待修訂龍貓2018年6月11日序圖：趙一曼、阿成論述類文本閱讀論述類文本閱讀論述類文本閱讀論述類文本閱讀論述類文本閱讀論述類文本閱讀論述類文本閱讀【解析】Ａ項(xiàng)“在歷史上是互相隔膜的”評價(jià)錯(cuò)誤，根據(jù)原文信息“‘照著講’與‘接著講’二者無法分離”“從現(xiàn)實(shí)的過程看，照著講’‘接著講’總是相互滲入”可知二者并不是互相隔膜的。Ｃ項(xiàng)“但無助于促進(jìn)新思想生成”說法錯(cuò)誤，原文有條件限制是“僅停留在‘照著講’，思想便容易止于過去，難以繼續(xù)前行，可能無助于思想的創(chuàng)新。”而選項(xiàng)“‘照著講’內(nèi)含‘接著講’”說明在“照著講”之后，已經(jīng)繼之以“接著講”。Ｄ項(xiàng)“就有必要從‘照著講’逐漸過渡到‘接著講’”說法錯(cuò)誤。文學(xué)類文本閱讀文學(xué)類文本閱讀5．小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”，請結(jié)合作品簡要分析。（6分）文人的氣質(zhì)：喜歡丁香花，情趣不俗；時(shí)常深情、甜蜜地戰(zhàn)斗生活，文雅浪漫；用大義與真情感化青年，智慧過人。軍人的冷峻：遭嚴(yán)刑拷打而不屈服，意志堅(jiān)定；笑對即將到來的死亡，從容淡定；充滿母愛又不忘大義，理智沉穩(wěn)。文學(xué)類文本閱讀【解析】第一步，找出題干的關(guān)鍵詞“拔俗的文人氣質(zhì)”和“職業(yè)軍人的冷峻”，第二步可以從兩個(gè)方面入手作答。首先明白文人的氣質(zhì)是什么，雅致、浪漫、睿智等。然后結(jié)合作品，尋找主人公身上高雅，香氣襲人，古代詩人這幾點(diǎn)的體現(xiàn)?？梢哉业疥P(guān)鍵詞：喜歡丁香花（多以丁香寫愁，丁香在文學(xué)作品中多象征著高潔、美麗、哀婉的事物）；深情回憶往事，回憶往事誰都可以，但深情、和甜蜜的想象是屬于文人的情懷；感化青年，這是文人語言的力量。軍人的冷峻，我們先應(yīng)該明白軍人的特點(diǎn)：意志堅(jiān)定，不怕犧牲，冷靜沉穩(wěn)。然后在文中尋找相關(guān)表現(xiàn)，即可做出答案。文學(xué)類文本閱讀6．小說中歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請結(jié)合作品簡要分析。（6分）答案：①既能表現(xiàn)當(dāng)代人對趙一曼女士的尊敬之情，又能表現(xiàn)趙一曼精神的當(dāng)下意義，使主題內(nèi)蘊(yùn)更深刻；②可以拉開時(shí)間距離，更加全面地認(rèn)識英雄，使人物形象更加立體；③靈活使用文獻(xiàn)檔案，與小說敘述相互印證，使藝術(shù)描寫更真實(shí)。文學(xué)類文本閱讀【解析】第一步明確題干要求“歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插敘述方式的好處”，我們需要考慮歷史與現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系和這樣作答好處，即作用與效果。好處應(yīng)圍繞三要素，從主題的表現(xiàn)，人物形象的塑造，表達(dá)效果三個(gè)方面來考慮。實(shí)用類文本閱讀實(shí)用類文本閱讀實(shí)用類文本閱讀文言文閱讀文言文閱讀文言文閱讀魯芝字世英，是扶風(fēng)郡的人，家里世世代代都有名望與德行，是西州一帶的豪強(qiáng)貴族。魯芝的父親被郭汜（ｓì）所陷害至死，魯芝還是嬰兒的時(shí)候，就顛沛流離，十七歲的時(shí)候，才移居到雍州。癡迷于古代典籍?？たh地方推舉上計(jì)吏的時(shí)候，被當(dāng)?shù)刂莞髡贋閯e駕。魏車騎將軍郭淮時(shí)任雍州刺史，非常敬重他，推舉他為孝廉，任命他為郎中。而后接連任命騎都尉、參軍事、行安南太守，又轉(zhuǎn)任尚書郎。曹真出京任職督查關(guān)右，又任命他擔(dān)任大司馬軍事。曹真去世之后，宣帝讓他代行之前曹真的職務(wù)，于是被引薦為參驃騎軍事，又轉(zhuǎn)任天水太守。該郡縣與蜀相鄰，屢次被侵犯掠奪，戶口人數(shù)銳減，盜賊肆意橫行。魯芝非常用心地去鎮(zhèn)守護(hù)衛(wèi)這個(gè)地方。重新建造了城市，在數(shù)年間把過去的城市面貌都給恢復(fù)了。后來，擔(dān)任廣平太守。文言文閱讀文言文閱讀文言文閱讀文言文閱讀文言文閱讀武帝即位后，魯芝轉(zhuǎn)為鎮(zhèn)東將軍，加官進(jìn)爵，皇帝認(rèn)為魯芝清廉忠誠、踐行正道。皇帝覺得他一向沒有居住的宅邸，便讓工兵幫他建造五十間房屋。魯芝以年老辭官家居，辭職退位，上疏十多份奏章，于是被征召為光祿大夫。位高權(quán)重，配享助手和下人，許在家門口放上木頭架子，遮擋人馬。羊祜擔(dān)任車騎將軍，于是就把位置讓給魯芝，還說：“光祿大夫魯芝潔身自好，清心寡欲，君子和而不同，畢生精力奉獻(xiàn)給了公家。以禮貫徹始終，沒有其他的人選來繼承這個(gè)職位，臣如果重新超越了他，拿什么來搪塞天下的期許？”皇帝不聽從，看他如此受到后輩敬仰。魯芝于泰始九年去世，享年八十四歲?；实蹫樗窟罂?，謚號為“貞”，賜給他家屬墳塋和田地?cái)?shù)百畝。文言文閱讀文言文閱讀文言文閱讀13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)。答案：諸葛誕憑借壽春反叛，魏帝出征。魯芝率領(lǐng)荊州文武官員作為先鋒。（采分點(diǎn)“以”、“叛”、“以為”、“先驅(qū)”）（2）帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。答案：皇帝因?yàn)轸斨デ辶艺\行為端正，一向沒有私宅，讓士兵為他建造五十間房屋。（采分點(diǎn)“以”、“履”、“素”、“作”、定語后置句式）文言文閱讀復(fù)習(xí)：素①＜名＞白色的生絹?！犊兹笘|南飛》：“十三能織素，十四學(xué)裁衣?！雹冢夹危景咨！度龒{》：“春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影?！雹郏夹危緲闼?；不加修飾的?！堵毅憽罚骸翱梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)?！雹蓿几保酒剿兀灰幌?。《廉頗藺相如列傳》：“且相如素賤人，吾羞，不忍為之下。”詩歌鑒賞野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛。詩歌鑒賞詩歌鑒賞【解析】“不得不接受生活貧窮”錯(cuò)誤，文中是因?yàn)椤吧硎軌阂衷庥隼硐肜Ь健倍皇巧畹呢毨?。詩歌鑒賞15．詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。（6分）①意為凜冽的寒風(fēng)終將過去，和煦的春風(fēng)拂綠枯柳，綴滿嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿；【字面義】②表達(dá)了詩人雖感嘆不遇于時(shí)，但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。【情感義、象征義】詩歌鑒賞名句默寫16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《論語?為政》中“溫故而知新，可以為師矣”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會。（2）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“好古文”，點(diǎn)出李蟠的文章愛好，而“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”，則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。（3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“羽扇綸巾”一句，寫的是周瑜的儒將裝束，“檣櫓灰飛煙滅”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。語用題17．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的調(diào)查?！窘?jīng)歷……航次搭配不當(dāng)】B．這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)。C．這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次，完成了多個(gè)航次大陸架勘查任務(wù)。【經(jīng)歷了……航次搭配不當(dāng)】D．這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次，完成了多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)?！緢?zhí)行……航次搭配不當(dāng)】語用題18．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．“大洋一號”的實(shí)驗(yàn)室很多，就像迷宮一樣B．“大洋一號”有十幾個(gè)像迷宮一樣的實(shí)驗(yàn)室C．走進(jìn)“大洋一號”，猶如進(jìn)入了一座迷宮【承接情面的主語人，因該是動詞“走進(jìn)”或者“進(jìn)入”，然后根據(jù)后文各種實(shí)驗(yàn)室分布，可知這里強(qiáng)調(diào)突出的應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)室很多，所以答案選Ｃ。】D．進(jìn)入迷宮一樣的“大洋一號”，會分辨不出方向語用題19．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．一應(yīng)俱全一覽無余易如反掌東山再起B(yǎng)．應(yīng)有盡有一覽無余輕而易舉再接再厲C．一應(yīng)俱全一目了然輕而易舉東山再起D．應(yīng)有盡有一目了然易如反掌再接再厲【解析】一應(yīng)俱全強(qiáng)調(diào)全，應(yīng)有盡有強(qiáng)調(diào)有；一覽無余強(qiáng)調(diào)看到，一目了然強(qiáng)調(diào)看清；易如反掌強(qiáng)調(diào)容易，輕而易舉強(qiáng)調(diào)輕松；東山再起指失勢后重新恢復(fù)地位勢力；再接再厲指一次又一次加倍努力20．下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。（5分）我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。語用題“堵住”改為“堵塞”；“管子”改為“管道”；“換掉”改為“更換”；“打算”改為“計(jì)劃”“正遇上”改為“正值”?！窘馕觥空Z言表達(dá)要符合具體的情境、對象、語體，要求分清不同場合、不同時(shí)間、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。一般來說，莊重場合，用語要規(guī)范雅正，多用書面語。文藝語體有形象性，科學(xué)語體有準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，政論語體有邏輯性和鼓動性，公文講究格式化和簡明性。所以做本體是注意啟事語言的規(guī)范雅正，不能用口語。語用題語用題答案：編寫教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制定達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后展開評估與信息反饋，再據(jù)此做進(jìn)一步修訂?！窘馕觥苛鞒虉D主要反映事物的動態(tài)演變過程，讀圖時(shí)首先關(guān)注該主題由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成；其次理清各環(huán)節(jié)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等。一般從左到右，從上到下或從下到上。再次關(guān)注各環(huán)節(jié)，各層次之間呈現(xiàn)何種關(guān)系，如總分關(guān)系，或從屬并列關(guān)系等。最后擬寫答案要在整體把握圖表，全面理清圖表各要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系的基礎(chǔ)上根據(jù)題目要求進(jìn)行。語言表達(dá)做到遣詞準(zhǔn)確、簡明、概況性強(qiáng)，造句條理清楚、富于變化、語氣通暢。寫作華南師范大學(xué)文學(xué)院院長陳少華教授廣東全國高考語文作文題的材料由兩部分構(gòu)成：第一部分以新世紀(jì)2000年以來編年大事記的方式，圍繞“世紀(jì)寶寶”出生到今年2018年可以參加高考這一段，擇要標(biāo)注的重要事件有大地震、體育盛會、航天航空與教育、農(nóng)村建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)普及與用戶規(guī)模等，呈現(xiàn)“世紀(jì)寶寶”成長于新世紀(jì)中國迅猛發(fā)展的新時(shí)代，隨后還有代表中國夢內(nèi)容的時(shí)間標(biāo)注，即2020年全面建成小康社會，2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。第二部分要求考生結(jié)合“世紀(jì)寶寶”的成長，就新世紀(jì)中國，中國新時(shí)代的追夢、圓夢展開聯(lián)想與思考，在“時(shí)光瓶”中留存，留待2035年的18歲的一代人閱讀。華南師范大學(xué)文學(xué)院院長陳少華教授這是一則有明確寫作任務(wù)的材料，貼近當(dāng)代生活、視野縱橫開闊，是對“世紀(jì)寶寶”成長來路的回望和對夢想關(guān)注的要求。啟發(fā)考生強(qiáng)化自己的代際身份感、揚(yáng)帆新時(shí)代，化育新一代，引導(dǎo)考生在體會國家進(jìn)步、民族振興的同時(shí)，感受大國風(fēng)采、民族精神和時(shí)代品格，從歷史的縱深與未來的愿景中，更充分認(rèn)識個(gè)人成長與國家、與民族、與大時(shí)代的深刻關(guān)聯(lián)，不斷增強(qiáng)自己和同代人的獲得感、榮譽(yù)感、責(zé)任感。寫作空間廣泛，考生可以從整體中國夢的追夢、圓夢立意，從影響世界、提振中國精神的方面去組織有關(guān)材料，如救災(zāi)、農(nóng)村建設(shè)、航天航空方面去表達(dá)，也可就某一方面如救災(zāi)、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展、扶貧等去談?wù)J識。如寫中國面對“汶川大地震”那樣的巨大災(zāi)難，不畏艱難，重建家園的偉大精神；可以寫2008年北京舉辦奧運(yùn)會等體育盛會，寫出新時(shí)代中國在體育方面取得的巨大成功；可以寫新時(shí)代中國在農(nóng)村發(fā)生的翻