浙江省義烏市2024屆物理八下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖所示，使用定滑輪、動滑輪、兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組，勻速提升同一物體到同一高度處，其機械效率分別為η甲、η乙、η丙（不計繩重和摩擦，設(shè)每個滑輪質(zhì)量相等），則下列選項中正確的是A．η甲<η乙<η丙B．η乙<η甲<η丙C．η丙<η乙<η甲D．η甲<η丙<η乙2．用繩系著水桶把井水吊上來提拉繩子時手受到豎直向下的拉力作用，這個拉力的施力物體是（）A．地球 B．水 C．水桶 D．繩子3．對圖中所示小實驗的情景。下列說法不正確的是（）A．圖a中，把兩支同樣的粉筆（兩頭橫截面積不同）分別正放、倒放在堅硬的水平桌面上。該實驗無法得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系B．圖b中，在玻璃杯內(nèi)盛滿水。杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣）．然后托住紙片。將杯子倒置或傾斜。水不流出。紙片也不掉下。該實驗可探究大氣對各個方向都有壓強C．圖c中。將一塊馬鈴薯放人鹽水中漂浮，幾天后馬鈴薯沉在容器底部。小明提出了猜想：可能由于水的蒸發(fā)。鹽水的密度變大。導(dǎo)致馬鈴薯下沉D．圖d中，將兩個相同的魚缸注滿水。在其中一個中放入一個模型小船。然后把兩個魚缸分別放在天平上。天平能平衡4．斜面是一種簡單機械，生活中經(jīng)常用到它，小媛和小秋分別用如圖所示的甲、乙兩種方法，將同樣的物體拉到斜面頂端，下列說法正確的是（）A．甲方法可以省力，但不能省功B．甲方法可以省力，也能省功C．乙方法不可以省力，但能省功D．乙方法可以省力，也能省功5．一鬧鐘靜止在水平桌面上，下列說法正確的是（）A．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力B．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力C．鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對相互作用力D．鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力6．圖所示的杠桿中，屬于費力杠桿的是（）A．剪刀剪紙B．起子開瓶C．鉗子剪導(dǎo)線D．鑷子夾物7．一個滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比A．有用功減少，總功減少 B．有用功增加，總功增加C．有用功不變，總功不變 D．有用功不變，總功減少8．甲、乙兩人分別提重為60牛、40牛的貨物勻速登樓，他們同時從底樓出發(fā)，結(jié)果乙比甲先到達(dá)三樓。那么（）A．甲對貨物做功可能快 B．乙對貨物做功一定快C．乙對貨物做功可能多 D．甲、乙對貨物做功一樣多9．一艘輪船從河里駛?cè)牒＠铮瑫l(fā)生變化的是（）A．船的重力 B．船受到的浮力C．船排開液體的重力 D．船排開液體的體積10．體育場上，蘊含很多的物理道理，如圖所示，下面有關(guān)事例的描述中正確的是（）A．踢出的足球由于不受力，它將慢慢停下來B．體考時，扔出的實心球能繼續(xù)前進(jìn)是因為受到慣性作用C．排球運動到最高點時，重力勢能最大，受到非平衡力的作用D．運動員舉起杠鈴站定時，運動員的重力和地面對運動員的支持力是一對平衡力11．小陽同學(xué)發(fā)現(xiàn)，將兩本科學(xué)書每隔兩頁相互交叉疊在一起，竟然很難將它們沿水平方向拉開．下列現(xiàn)象中，與上述實臉原理一致的是A．甲圖：快速抽出紙條，杯子仍然靜止 B．乙圖：拋出的球落回地面C．丙圖：手握瓶子，瓶子不落下 D．丁圖：壓路機壓實路面12．如圖，水平面上有一個底面積為200cm2，高為12cm的圓柱形薄壁容器，容器中裝有質(zhì)量為2kg的水?，F(xiàn)將一個質(zhì)量分布均勻，底面積100cm2，體積為500cm3的物體A（不吸水）放入容器中，物體A漂浮在水面上，物體A浸入水中的體積為總體積的2/5，再在物體A的上方放一個物體B，使A剛好能浸沒于水中（B未浸入水中），則下列說法正確的是（）A．物體B的質(zhì)量為200gB．物體A從漂浮到剛好浸沒，物體A下降的距離是1.5cmC．物體A從漂浮到剛好浸沒，水對容器底部增大的壓力和物體A的浮力均為3ND．物體A從漂浮到剛好浸沒，容器對桌面增大的壓強為100Pa二、填空題13．2018年12月8日凌晨，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征”系列運載火箭成功發(fā)射“嫦娥四號”衛(wèi)星.如圖是飛船升空時的情景，試說出其中蘊含的知識:（1）火箭向下急速噴出燃?xì)獾耐瑫r，火箭也受到上升的推力，此推力的施力物體是______.使火箭由靜止開始加速上升，這說明力是改變物體__________的原因.（2）隨著火箭逐漸升空，外部氣壓逐漸________，“嫦娥四號”衛(wèi)星的質(zhì)量__________.（填“變大”、“變小”或“不變”）14．如圖所示，一個靜止小球從A點沿粗糙程度相同的軌道下滑，經(jīng)B點到達(dá)C點，從A點到達(dá)C點的過程中，小球的動能___________，小球的重力勢能___________，小球的機械能___________。（選填序號）①保持不變；②一直減?。虎巯仍龃蠛鬁p小；④先減小后增大。15．2020年春節(jié)前后，突如其來的新型冠狀病毒在全國蔓延，戴口罩、多通風(fēng)、勤洗手，是預(yù)防新型冠狀病毒的主要途徑。新型冠狀病毒以飛沫傳播為主，只有醫(yī)用外科口罩或N95口罩才能防止飛沫傳播。感染病人咳嗽所產(chǎn)生的飛沫直徑約為1×10﹣6~5×10﹣6m，由此可以判斷飛沫_____（選填“是”或“不是”）分子。為預(yù)防新型冠狀病毒，小明家經(jīng)常使用消毒液進(jìn)行消毒，噴灑消毒液一段時間后，沒有噴灑消毒液的地方也能聞到消毒液的氣味，這是因為分子都在不停地做_____運動；溫度越_____，消毒液的氣味傳開得越快。16．如圖是人造地球衛(wèi)星的軌道示意圖。衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運動時，它的________能減小，________能增大。三、實驗題17．（8分）小明按照如圖所示的操作，探究影響浮力大小的因素。(1)物體受到的重力為_____N。(2)物體全部浸沒在水中時，受到的浮力是_____N。(3)由____、____兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)。(4)由____、____兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。(5)由D、E兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的_________有關(guān)。(6)上述過程中采用的研究方法主要是_______。A．比值法B．等效法C．控制變量法D．估算法18．（8分）生活中處處有物理。小明利用礦泉水瓶做了幾個有趣的實驗:（1）雙手?jǐn)D壓礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的_____有關(guān)；瓶蓋外緣常有一些豎條紋可以增大與手指間___________________力。（2）往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這證明了_______________的存在；（3）如圖甲，將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣它會滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，這表明______________________________。（4）如圖乙，在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方鉆出上、下兩個小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，其中下孔流出的水噴得更急，這表明：_____________________。（5）小明在“探究二力平衡的條件”的實驗中，如圖丙所示，通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)來改變Fl與F2的大小，當(dāng)F1=F2時，硬紙片應(yīng)該處于___________________狀態(tài)；保持F1與F2大小相等，用手將硬紙片扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后硬紙片________________（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_______________________。19．（8分）在用稱重法測量物體浮力后，小王和小吳突發(fā)奇想：可以將彈簧測力計改制成密度秤，具體做法如下：取一個體積為100cm3的長方體金屬塊，用彈簧測力計測出金屬塊重力，如圖甲。將金屬塊緩慢勻速浸沒在待測液體中，如圖乙。靜止后，將圖乙彈簧測力計指針?biāo)谖恢玫牧Φ氖緮?shù)改為對應(yīng)的液體密度值。(1)結(jié)合你所學(xué)物理知識，可以計算出圖乙中所測液體的密度為______g/cm3。(2)經(jīng)過思考，小王認(rèn)為該密度秤的零刻度（液體密度為0）應(yīng)標(biāo)在______N處，將對應(yīng)力的示數(shù)改為密度示數(shù)后，該密度秤分度值為______g/cm3。(3)用該密度秤測量液體密度時，所能測量的液體密度最大值為______g/cm3。最大密度值應(yīng)該標(biāo)示在彈簧測力計______N的位置。(4)原物塊質(zhì)量、體積、密度分別記為m0、V0、ρ0，為了增大該密度秤的量程，小吳和小王可以采取的措施是______（填寫序號）。①將物塊換為體積為V0，密度比ρ0小的物塊；②將彈簧測力計換為更大量程的測力計；③將物塊換為質(zhì)量為m0，密度比ρ0大的物塊；④將物塊換為質(zhì)量為m0，體積比V0小的物塊。四、作圖題20．（8分）如圖所示，觀光纜車沿軌道斜向上做勻速直線運動，畫出車中重物A所受力的示意圖．（____）21．（8分）如圖所示，物體靜止在斜面上，請畫出物體所受到的重力G、摩擦力f和物體對斜面的壓力F的示意圖．（_____）五、計算題22．（10分）為了響應(yīng)國家“低碳環(huán)保，節(jié)能減排”的號召，丹東市內(nèi)在沿江路上設(shè)置了許多個共享單車租借站點。質(zhì)量為55kg的小明同學(xué)租借了一輛自行車，從沿江路東向西勻速直線行駛了1500m，所用時間為5min。求：(1)若自行車的質(zhì)量為15kg，每個輪胎與地面的接觸面積為0.005m2，則小明騎車時，車對地面的壓強是多少？(2)若自行車勻速行駛過程中所受阻力為人和車總重的0.1倍，小明騎車的牽引力做功的功率是多少？23．（12分）用手將一個質(zhì)量為500g邊長為10cm的正方體物塊浸沒于水中，使物塊上表面離水面20cm.求：(1)正方體物塊下表面受到的壓強(2)正方體物塊上下表面受到的壓力差(3)放手后，正方體物塊最終靜止時受到的浮力（g取10N／kg)

參考答案一、選擇題1、C【解析】

勻速提升同一物體到同一高度處，三種情況下做的有用功相同，即W有用=Gh；當(dāng)不計繩子質(zhì)量和摩擦?xí)r，做的額外功為：W額=G動h；三次做功中，動滑輪的個數(shù)分別為0、1、2，所以做的額外功分別為：W額甲＜W額乙＜W額丙；由可知，機械效率關(guān)系為：η丙<η乙<η甲。故C正確。2、D【解析】

用手通過繩子提起桶，手對繩子施加向上的拉力，同時手受到繩子對手的拉力，這個拉力的施力物體是繩子。故D正確。3、C【解析】

A．圖a中，把兩支同樣的粉筆（兩頭橫截面積不同）分別正放、倒放在堅硬的水平桌面上。物體的形變量看不出來，該實驗無法得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，故A說法正確，不符合題意；B．該實驗是探究大氣壓存在的實驗，杯子倒置或傾斜時，紙片的方向不同，在不同方向大氣壓對紙片都有壓力作用，這表明大氣對各個方向都有壓強，故B說法正確，不符合題意；C．馬鈴薯放入鹽水中幾天后，馬鈴薯的質(zhì)量和體積都減小了，但馬鈴薯的密度卻是變大的，根據(jù)物體的浮沉條件，當(dāng)馬鈴薯的密度大于鹽水的密度時，馬鈴薯就會在鹽水中下沉，故C說法錯誤，符合題意；D．模型小船漂浮，∴F?。紾排＝G船，∴放入一個模型小船后，魚缸、水、船的總重與原來相同，即：圖中兩邊受力相等；天平為等臂杠桿，仍然平衡，故D說法正確，不符合題意；4、A【解析】由圖示可知，兩種情況下，將同一物體拉的高度是相等的，所以對物體做的功也是相等，而甲所通過的路程長，所以甲用的力較小，乙通過和路程較短，所以乙所用的力較大，故正確的應(yīng)選A．5、D【解析】

A．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力方向相同，不是相互作用力，故A錯誤；B．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力，作用在兩個物體上，不是平衡力，故B錯誤；C．鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力，作用在一個物體上，不是相互作用力，故C錯誤；D．鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，符合二力平衡的條件，所以是一對平衡力，故D正確。故選D。6、D【解析】

A．剪紙剪刀屬于省力杠桿，故A不符合題意；B．開瓶起子屬于省力杠桿，故B不符合題意；C．剪導(dǎo)線鉗子屬于省力杠桿，故C不符合題意；D．使用鑷子夾物時，動力臂小于阻力臂，故鑷子屬于費力杠桿，故D符合題意。故選D。7、D【解析】試題分析：∵把同一物體勻速提升同樣的高度，∴利用滑輪組做的有用功相同，∵η=×100%，改裝后的機械效率高，∴改裝后利用有用功所占總功的比例增加，即總功減小或額外功減少．故D正確．故選D．8、A【解析】

根據(jù)題意知因兩人提著貨物的上升的高度相同，由可得因由知，當(dāng)兩個對貨物做功的功率相等時則有即當(dāng)甲、乙兩人做功時間之比為3∶2時，甲、乙兩人對貨物做功一樣快；當(dāng)甲、乙兩人做功時間之比小于3∶2時，甲對貨物做功比乙快；當(dāng)甲、乙兩人做功時間之比大于3∶2時，甲對貨物做功比乙慢。故選A。9、D【解析】

船所處的位置不影響它的重力，所以從河里駛?cè)牒＠飼r，重力不變；船在河里與海里都處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，重力不變，所以浮力也不變；由阿基米德原理F浮=G排，浮力不變，所以排開液體的重力也不變；由F浮=ρ液gV排可知，浮力不變，從河里到海里時，水的密度變大了，所以V排也變了，故選D。10、C【解析】試題分析：踢出去的足球之所以慢慢停下來，不是因為不受力，恰恰是由于受到了阻力，A錯；扔出去的球繼續(xù)前進(jìn)是因為球具有慣性，不是受到慣性，B錯；排球到最高點只受重力作用，所以受力不平衡，由于其高度最高，所以重力勢能最大，C對；運動員舉著杠鈴站立時，他和杠鈴的總重力與地面的支持力是一對平衡力，D錯；考點：運動和力11、C【解析】

將兩本科學(xué)書每隔兩頁相互交叉疊在一起，竟然很難將它們沿水平方向拉開是因為書而之間存在摩擦力的緣故；而A是慣性的現(xiàn)象，B是球受重力作用而落回地面，C是由于手與瓶子之間存在摩擦力，D是壓路機對地面的壓力大，產(chǎn)生的壓強大，從而能夠把路面壓實，故該題選C．12、C【解析】

A.物體A漂浮在水面上，物體A浸入水中的體積為總體積的2/5，則V排＝25V＝25×500cm3＝200cm3，物體A露出水面的體積V露＝V-V排＝500cm3-200cm3＝300cm3,在物體A的上方放一個物體B，使A剛好能浸沒于水中，則B的重力等于A浸沒時增加的浮力，即GB＝?F?。溅阉甮V露＝1.0×103kg/m3×10N/kg×300×10-6m3＝3N,B的質(zhì)量：mB＝GBg＝3N10N/kg＝0.3kg,故A錯誤；B.物體A的高度h＝VS＝500cm3100cm2＝5cm,物體A從漂浮到剛好浸沒，物體A下降的距離為：35h＝35×5cm＝3cm,故B錯誤；C.物體A從漂浮到剛好浸沒，水對容器底部增大的壓力等于二、填空題13、燃?xì)膺\動狀態(tài)變小不變【解析】

第一空．火箭給燃?xì)庖粋€向下的力，同時燃?xì)饨o火箭一個向上的力，這兩個力是相互作用力，火箭受到燃?xì)獾耐屏ι仙?，施力物體是燃?xì)?；第二空．火箭受燃?xì)馔屏τ伸o止開始加速上升，運動狀態(tài)改變，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因；第三空．海拔越高氣壓越低，隨著火箭逐漸升空，外部氣壓逐漸變??；第四空．質(zhì)量不隨物質(zhì)的形狀、位置、狀態(tài)、溫度的變化而變化，衛(wèi)星的質(zhì)量不變。14、③④②【解析】

[1][2]小球從A運動到B的過程中，質(zhì)量不變、速度增大，動能增大；高度降低，重力勢能減?。恍∏驈腂運動到C的過程中，質(zhì)量不變、速度減小，動能減??；高度增大，重力勢能增大；所以從A點到達(dá)C點的過程中，小球的動能先增大后減小，故選③小球的重力勢能先減小后增大，故選④。[3]因為軌道是粗糙的，整個過程中要克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，小球的機械能一直在減小，故選②。15、不是無規(guī)則高【解析】

[1]較大分子直徑約為，非常小，屬于微觀層面，而病人咳嗽產(chǎn)生的飛沫直徑約為，遠(yuǎn)大于分子的直徑，是宏觀意義上的物質(zhì)，故可以判斷飛沫不是分子。[2][3]小明噴灑消毒液一段時間后，沒有噴灑消毒液的地方也能聞到消毒液的氣味，是因為消毒液分子在空氣中發(fā)生了擴散現(xiàn)象，擴散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動；且溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈，擴散越快，消毒液氣味傳開得越快。16、重力勢動【解析】

[1][2]衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運動時,其到地球的距離（高度）減小、速度增大，所以它的重力勢能減小、動能增大。三、實驗題17、41BCCD密度C【解析】

(1)[1]測力計拉著物體靜止在空氣中的示數(shù)為物體的重力，即G=4N。(2)[2]由圖A、C可知，物體浸沒在水中時受到的浮力F水=G-F=4N-3N=1N(3)[3][4]探究物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積的關(guān)系時，應(yīng)控制液體的密度相同，排開液體的體積不同，故選B、C兩圖進(jìn)行比較。(4)[5][6]探究物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度的關(guān)系時，應(yīng)控制液體的密度、排開液體的體積相同，深度不同，故選C、D兩圖進(jìn)行比較。(5)[7]物體浸沒在水中受到的浮力F水=G-F=4N-3N=1N物體浸沒在酒精中受到的浮力F酒=G-F′=4N-3.2N=0.8N所以，在排開液體的體積相同的情況下，液體的密度不同，受到的浮力不同，則物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)。(6)[8]在探究浮力的大小與液體密度關(guān)系時，控制排開水的體積不變，因此該實驗探究主要運用的科學(xué)探究方法是控制變量法。18、大小摩擦大氣壓滾動摩擦力小于滑動摩擦力液體壓強隨深度增加而增大平衡不能二力平衡時，兩個力必須在同一直線上【解析】

第一空．施加的力越大，礦泉水瓶的形變程度增加，施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果與力的大小有關(guān)；第二空．瓶蓋外緣常有一些豎條紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大與手指間的摩擦力；第三空．往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉，此時瓶內(nèi)空氣大部分被水蒸氣排出瓶外，立即蓋緊瓶蓋，過一會兒，瓶內(nèi)的水蒸氣液化成水，使瓶內(nèi)的氣壓減小，而瓶外大氣壓不變，則瓶子在瓶外大氣壓力的作用下被壓癟，瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這個現(xiàn)象證明了大氣壓的存在；第四空．用力向礦泉水瓶的側(cè)面吹氣，礦泉水瓶會滾動，此時礦泉水瓶受到摩擦力是滾動摩擦力；用同樣的力向礦泉水瓶底部吹氣，礦泉水瓶卻不滑動，此時礦泉水瓶受的摩擦力是滑動摩擦力，由此可見滾動摩擦力小于滑動摩擦力；第五空．由圖b可知，下孔流出的水噴得更急說明同一液體內(nèi)，液體壓強隨深度增加而增大；第六空．實驗中，兩側(cè)的拉力平衡，硬紙片處于平衡狀態(tài)；第七空．將硬紙片扭轉(zhuǎn)一個角度,硬紙片受到的力F1和F2不在一條直線上，硬紙片受到的不再是一對平衡力，松手后硬紙片不能平衡，因此會轉(zhuǎn)動，第八空．由以上分析可知，實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須在同一直線上。19、0.840.240③④【解析】

(1)[1]由圖可知，物體的重力為4N，物體浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)為3.2N，則物體浸沒時受到的浮力物體浸沒時排開液體的體積等于物體的體積，即根據(jù)可得液體的密度(2)[2][3]當(dāng)物體完全浸沒在液體中時，彈簧測力計示數(shù)為3.2N，此時液體的密度為0.8g/cm3，當(dāng)物體沒有浸入液體中時，彈簧測力計的示數(shù)為4N，故該密度秤的零刻度（液體密度為0）應(yīng)標(biāo)在4N處，3.2N處應(yīng)該標(biāo)0.8g/cm3，0~0.8g/cm3一共有四個小格，故將對應(yīng)力的示數(shù)改為密度示數(shù)后，該密度秤分度值為(3)[4][5]該密度秤的零刻度（液體密度為0）在4N處，3.2N處應(yīng)該標(biāo)0.8g/cm3，可知該密度稱的刻度值往上是增大的，每一小格代表的分度值為0.2g/cm3，從4N到0N一共有20個小格，故用該密度秤測量液體密度時，所能測量的液體密度最大值為4g/cm3。且最大密度值應(yīng)該標(biāo)示在彈簧測力計0N的位置。(4)[6]結(jié)合稱重法和阿基米德原理有所以要想提高液體密度稱測量液體密度時的量程，可以增大分度值，在物體質(zhì)量不變的時，需要減小物體的體積或者增大物體的密度，故可以采取措施③④，措施①②都會使量程變小。四、作圖題20、如下圖所示【解析】

物體A隨觀光纜車沿軌道斜向上做勻速直線運動，水平方向上是不受力的；豎直方向上有重力和支持力，物體A豎直方向上是靜止的，重力和支持力就是一對平衡力