2023-2024學(xué)年湖南省懷化市七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文

模擬試題

說(shuō)明事項(xiàng)：

1.本試卷共22題，滿分120分，考試時(shí)量：120分鐘；

2.答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)等信息在答題卡上填寫(xiě)清楚;

3.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試卷上答題無(wú)效；

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（共18分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.匿笑（ni）吮吸（shun）駭人聽(tīng)聞（h&i）踉踉蹌蹌（liang）

B.冰雹（b々o）蜷曲（juan）絲絲縷縷（16u）絮絮“叨（面o）

C干灌I(he)威懾(she)頭暈?zāi)垦＃▁uan）更勝一籌（chou）

D.滑稽(ji)嬉戲（xi）隨聲附和（he）忍俊不禁（jin）

2.下列句子中加下劃線的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.無(wú)邊無(wú)際的草原上,牛羊正歡快地奔跑著。

B.自從郊外那片不毛之地忽然涌出石油之后,這個(gè)小鎮(zhèn)就匆匆繁華起來(lái)了。

C.看到荒原變成了綠洲，老人忍俊不禁地笑了。

D.現(xiàn)在的孩子，什么事情都要刨根問(wèn)底。

3.下面一段話選自某班的《班級(jí)日志》，其中表述有語(yǔ)病的一句是（）（2分）

①我們班負(fù)責(zé)本周的校園執(zhí)勤工作，大家深感責(zé)任重大。②每天，只要廣播聲一響起，我們就按

時(shí)到崗，各司其職。③一周下來(lái)，我們班獲得了“優(yōu)秀執(zhí)勤班級(jí)”的稱號(hào)，是所有同學(xué)共同努力的

結(jié)果。④通過(guò)這次執(zhí)勤，使我們的工作能力得到了很大的提升。

A.①B.②C.③D.④

4.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①怎樣才能寫(xiě)得有感情呢？

②這是更高的要求。

③關(guān)鍵是要寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的、有真切感受的事，說(shuō)發(fā)自內(nèi)心的話。

④很多時(shí)候，記事也是為了傳達(dá)情感，分享體驗(yàn)，因此，還要學(xué)會(huì)寫(xiě)得有情感。

A.④②①③B.④①②③C.④③①②D.④①③②

5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，是儒家經(jīng)典著作。

B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》和散文《茶館》《龍須

溝》等。

C.《荷葉?母親》是冰心的一篇借景抒情的散文詩(shī)。文中通過(guò)雨打紅蓮、荷葉護(hù)蓮的生動(dòng)場(chǎng)景，從

而聯(lián)想到母親的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，抒發(fā)了子女對(duì)母親的愛(ài)。

D.蒲松齡是清代文學(xué)家，他的《聊齋志異》是一部文言短篇小說(shuō)集。

6.請(qǐng)按要求默寫(xiě)。（8分）

（1）淫慢則不能勵(lì)精，o（諸葛亮《誡子書(shū)》）

（2）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）

（3）《秋詞》（其一）一詩(shī)中運(yùn)用對(duì)比的手法，表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀闊達(dá)的心境的句子是：

（4）陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）中表明自己雖然身處惡劣環(huán)境，仍要報(bào)效祖國(guó)的句

子是：,O

（5）孔子非常重視學(xué)習(xí)，在《〈論語(yǔ)〉十二章》中用“

________________________"明確溫習(xí)舊知的重要性。

二、閱讀理解（42分）

（一）名著閱讀。（5分）

7.請(qǐng)根據(jù)提示，填寫(xiě)《朝花夕拾》中的相關(guān)人物。（3分）

語(yǔ)段人物

這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像

(1)

在渺視。

最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么，還豎

⑵

起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。

她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻很好，無(wú)論鬧出什

(3)

么亂子來(lái)，也決不去告訴各人的父母。

8.在《西游記》中，美猴王好幾次鉆進(jìn)妖精的肚子里，將它們制服，請(qǐng)列舉出兩個(gè)這樣的妖精名

字。（2分）

（二）綜合性學(xué)習(xí)。（6分）。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。他曾說(shuō)：“我愛(ài)好挺多，最大的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)已經(jīng)

成為我生活的一種方式?！弊x書(shū)是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途

徑。七年級(jí)某班開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。

8.寫(xiě)一句曾激發(fā)你閱讀興趣，激勵(lì)你堅(jiān)持讀書(shū)的名言警句（詩(shī)句上下兩句為一句）。（2分）

10.刊名是班刊的眼睛，請(qǐng)你為班刊擬定一個(gè)富有文學(xué)氣質(zhì)的刊名，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)所取刊名的意義。

（2分）

11.你最喜歡的一本經(jīng)典名著是什么？班主任推薦你在學(xué)校讀書(shū)會(huì)上分享給全校同學(xué)，請(qǐng)寫(xiě)下你的

推薦理由。（2分）

（三）詩(shī)歌鑒賞。（6分）

夜雨寄北

李商隱

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

12.下列對(duì)詩(shī)句分析有誤的一項(xiàng)是（2分）

A.這首詩(shī)是唐代詩(shī)人李商隱寫(xiě)給遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的妻子的一首七言絕句。

B.“君問(wèn)歸期未有期”寫(xiě)對(duì)方詢問(wèn)詩(shī)人歸期，詩(shī)人予以回答，一問(wèn)一答，語(yǔ)言簡(jiǎn)括。

C.詩(shī)歌第三句寫(xiě)詩(shī)人當(dāng)前的苦況，第四句轉(zhuǎn)寫(xiě)詩(shī)人回鄉(xiāng)后與親友相聚的情景。

D.整首詩(shī)構(gòu)思新巧，跌宕有致，言淺意深，語(yǔ)短情長(zhǎng)，具有含蓄的力量。

13.簡(jiǎn)析“巴山夜雨漲秋池''中"漲’'字的妙處。（4分）

（四）文言文閱讀。（16分）

【甲】

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之,目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃

之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼胭其中，意將隧入以攻其后也。

【乙】王子猷?聽(tīng)笛

王子猷出都，尚在渚下。舊聞桓子野②善吹笛，而不相識(shí)。遇柜于岸上.過(guò),王在船中?？陀凶R(shí)

之者云：“是桓子野?！蓖醣懔钊伺c相聞云：“聞君善吹笛，試為我一奏?！盎笗r(shí)已貴顯，素聞王名。

即便回下車，踞胡床，為作三調(diào)。弄半，便上車去，客主不交一言。

——《世說(shuō)新語(yǔ)?任誕》

【注釋】：①王子猷（即王徽之，338年-386年，字子猷），是書(shū)法家王羲之的第五子，以書(shū)法、

才氣、隨性、不拘禮俗而著稱。②桓子野（即桓伊，字叔夏，小字子野》素有“笛圣”之稱。

14.解釋下列加點(diǎn)字。（4分）

①京暇甚②一狼胭其中

③素聞王名④弄半

15.下列句中的“之”與“客有識(shí)之者”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.久之，目似瞑B.夫君子之行C.兩狼之并驅(qū)如故D.下車引之

16.翻譯下列句子。（6分）

①少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。

②舊聞桓子野善吹笛，而不相識(shí)。

17.王子猷與桓子野因笛相識(shí)，結(jié)尾卻是“客主不交一言”，看似不合常理，你如何理解？（4分）

（五）記敘文閱讀。（9分）

少年書(shū)架

①喜歡書(shū)，像喜歡一件寶物。小時(shí)每每發(fā)了新書(shū)，都要找來(lái)舊報(bào)紙，包了書(shū)皮，工工整整寫(xiě)

上：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)……然后是班級(jí)姓名。手里托著書(shū)，美滋滋看著，心里有份莊重，有種沒(méi)來(lái)由的

穩(wěn)妥。

②學(xué)期末，新書(shū)變舊書(shū)，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細(xì)心收起

來(lái)，放到紙箱里，來(lái)年春天，再搬出來(lái)曬太陽(yáng)。

③偶然去老師家，一進(jìn)門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬一面架子，小小的書(shū)，一本本

直立著，是一隊(duì)隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年，春意蕩漾??！羅列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆

小小的文竹……我真是看呆了，書(shū)，可以這樣放，多好！

④那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰：書(shū)架。我用手撫摸著那粗糙的木

條、木板，還有書(shū)，像是久別的朋友，細(xì)膩，溫暖。

⑤我迷戀上老師書(shū)架的樣子了，在書(shū)桌前，把書(shū)一本本立起來(lái)。左右用厚厚的字典做靠背，

儼然一個(gè)小書(shū)架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動(dòng)了許久。

⑥放學(xué)回家，喜笑顏開(kāi)地告訴爸媽，我有書(shū)架了！爸媽一愣，哪里的？

⑦待我把在老師家里的所見(jiàn)，以及自己在書(shū)桌上擺放的事告訴他們的時(shí)候，媽媽嘴角漾起一

份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。

⑧那時(shí)，家里的條件不好，能上學(xué)讀書(shū)，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這

樣“無(wú)用”的家伙呢？當(dāng)然，我也會(huì)悄悄想：什么時(shí)候，我也會(huì)真的擁有一個(gè)那樣的小小書(shū)架？

⑨那是一個(gè)秋日，天，藍(lán)藍(lán)的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕地飄著。爸爸下班回家，推著

自行車進(jìn)了院子，連聲道：夠了，夠了！

⑩什么夠了？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來(lái)?？矗@些木頭足夠做一個(gè)小書(shū)架了。爸爸興

奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來(lái)，不

知所措了，我仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了那個(gè)美麗的家伙款款而來(lái)……

?爸爸利用下班的時(shí)間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬(wàn)揀，撿來(lái)這能用的木料。

?歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點(diǎn)點(diǎn)地打磨著那些木頭，準(zhǔn)備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油

漆……放了學(xué)的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。

?天，靜靜的；陽(yáng)光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時(shí)間，掰著手指過(guò)。

?小小的書(shū)架成了！

?爸爸問(wèn)我，喜歡什么顏色。我想啊，想，就調(diào)成黃色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，

小小書(shū)架成了土黃色，是秋天葉子成熟的顏色。

?風(fēng)來(lái)，漆干。抱起書(shū)架，放到桌子的一角，把書(shū)一本本放進(jìn)去。那歡喜，宛如蓮花的一瓣,

在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)。放滿書(shū)的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿。見(jiàn)到它，如見(jiàn)到久

違的老友。

?日子深一腳淺一腳地過(guò)，它在身邊，不離不棄，不惱不怒。經(jīng)歷各種漂泊，它伴著我，慢

慢換了容顏。

?家里也已擁有的書(shū)架，開(kāi)闊大氣。而它早已泛起了油漬的光，笨拙而蒼老。即便如此，它

亦端端正正地立在我的桌前，是我的長(zhǎng)者，沉默不語(yǔ)，凝視著我，撐起我的腰身。

?如果有一天，要我選擇少年重來(lái)，陪伴我的，依然是少年書(shū)架。

18.本文圍繞“書(shū)架”寫(xiě)了哪幾件事？請(qǐng)概括填空。（2分）

到老師家看到寬大的書(shū)架T①-②一書(shū)架伴“我”成長(zhǎng)

19.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析畫(huà)線句子。（3分）

那歡喜，宛如蓮花的一瓣，在心里，一點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)。

20.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文章的標(biāo)題有什么作用。（4分）

三、表達(dá)與寫(xiě)作。（共60分）

21.微表達(dá)。（10分）

大雨滂沱，因?yàn)槟氵`反了課堂紀(jì)律，老師把你媽媽請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，要你到學(xué)校門口去迎接你的

媽媽，重點(diǎn)寫(xiě)出此時(shí)媽神態(tài)和你的心理活動(dòng)。

要求：至少使用一種修辭手法，120-150字；符合情景。

22.寫(xiě)作（50分）

閱讀下面一段文字，完成作文。

只因有你一溫晴的冬天，老舍走過(guò)萬(wàn)水千山依然心系濟(jì)南；只因有你一病入膏肓卻為子

隱忍的母親，絕境中的史鐵生戰(zhàn)勝了困難，涅槃重生；只因有你——生活的真諦，疏食陋巷中的

顏回依然不改其樂(lè)……

那個(gè)“你”，可能是觸動(dòng)你心靈的一處風(fēng)景、一個(gè)物品，也可能是你心中一位重要的人，還可

能是你心中的一種信念或追求，當(dāng)然也可能是你自己。

請(qǐng)以“只因有你”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①自定立意，寫(xiě)一篇記敘文，兼有寫(xiě)景；②要有真情實(shí)感；③不少于600字；④不得抄襲、

套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)、人名、校名和地名。

七年級(jí)語(yǔ)文答案

1.B2.C3.D4.A5.B12.C15.D15.D

6.（1）險(xiǎn)躁則不能治性

（2）一夜征人盡望鄉(xiāng)

（3）自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝

（4）僵臥孤村不自哀尚思為國(guó)成輪臺(tái)

（5）溫故而知新可以為師矣

7.（1）范愛(ài)農(nóng)（2）長(zhǎng)媽媽（阿長(zhǎng)）（3）衍太太

8.鐵扇公主，獅駝國(guó)老魔，黃眉大王，金鼻白毛老鼠精（任選其中兩個(gè)即可）

9.示例：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神

10.示例：刊名：小荷尖尖寓意：這是一個(gè)剛剛起步的刊物，但這個(gè)刊物前途將一片光明，用“小

荷''比喻同學(xué)們才華出露。

11.示例：書(shū)名：《西游記》推薦理由：書(shū)中四人雖然性格不同，但他們始終團(tuán)結(jié)一心，不畏艱

難，不怕辛苦取得真經(jīng)。

13.“漲”字運(yùn)用準(zhǔn)確，富于動(dòng)態(tài)感，既寫(xiě)出了巴山夜雨注滿秋池的景象，又流露出羈旅之愁和不得

歸之苦，從而襯托出詩(shī)人深重綿綿的愁思。

14.①神情、態(tài)度；②打洞；③向來(lái)，一向；④結(jié)束。

16.①一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。

②王子猷曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)桓子野擅長(zhǎng)吹笛，可是兩個(gè)人互相不認(rèn)識(shí)。

17.從“主客不交一言”這個(gè)細(xì)節(jié)里可以看出魏晉名士不拘禮法、率性而為、單純平易的風(fēng)度。

18.“我”用字典做了一個(gè)“小書(shū)架”父親為“我”制作書(shū)架

19.以蓮花的綻開(kāi)來(lái)比喻“我”的歡喜，形象具體地再現(xiàn)了“我”放書(shū)時(shí)的心情。“一點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)”與前文

“一本本放，，相照應(yīng)，展現(xiàn)了“我”的心情越來(lái)越愉悅的過(guò)程。

20.交代了文章的寫(xiě)作對(duì)象是少年時(shí)的書(shū)架，圍繞書(shū)架寫(xiě)了少年時(shí)多個(gè)小故事，標(biāo)題起線索作用;

內(nèi)容別致新穎，吸引讀者興趣；抒發(fā)了作者對(duì)書(shū)架的深情，對(duì)老師父母的感恩。

21示例：媽媽渾身被大雨淋透了，濕透了的衣褲以非常不適的姿態(tài)緊緊貼在身上，然而媽媽還是

在努力地把像濕透的海綿般的鞋子一步一步往校門口拖去。我突然覺(jué)得我做錯(cuò)了，竟然讓媽媽在

這么大的雨天里被叫到學(xué)校為我的錯(cuò)誤買單。我紅著眼對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我不該違反課

堂紀(jì)律”。媽媽沒(méi)理我，直接進(jìn)學(xué)校了，我無(wú)措極了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跟在后邊，一句話都不敢說(shuō)。

22.只因有你

你，是一棵大樹(shù)就站在我身后。你碩果累累，高大無(wú)比。當(dāng)我渴了，便可回過(guò)身，摘下一個(gè)令人

饞涎欲滴的果子慢慢品嘗；當(dāng)我累了，便可停下腳步，倚靠在你的身旁；當(dāng)我熱了，便可躲在你

茂密的樹(shù)蔭下，享受清風(fēng)的吹撫……

我在學(xué)習(xí)的道路上匆忙地走著，難免會(huì)摔摔碰碰。當(dāng)我考試失利時(shí)，我摘下一刻顆勤奮的果實(shí)；

當(dāng)我遇到困難時(shí)，我摘下一顆鼓勵(lì)的果實(shí)；當(dāng)我取得勝利時(shí)，我摘下一顆謙虛的果實(shí)……細(xì)細(xì)品

味苦中帶甜甜中帶酸……

回頭，轉(zhuǎn)身，有你在我背后。

當(dāng)學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓在身上時(shí)，當(dāng)腳下的步伐逾加沉重時(shí)，每邁開(kāi)一步亦是如此艱難時(shí)，我心神疲憊。

此時(shí)，停下腳步，拋開(kāi)一切，我倚靠在你的身上，望著藍(lán)天靜靜地聞著你身上散發(fā)出來(lái)的綠色氣

息，令我陶醉地閉上眼睛愜意地享受著...

當(dāng)我在你的樹(shù)蔭下恢復(fù)疲憊的身心時(shí)，我再次充滿力量，握著信心與斗志再次投身于題海中，再

次邁開(kāi)了奮斗的腳步，想成功邁進(jìn)……

回頭，轉(zhuǎn)身，讀你，有你在我背后。

其實(shí)，每