部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.民間藝術(shù)由（

）創(chuàng)造，用來(lái)滿足生活和審美的需求，表達(dá)人們的美好愿望。A.上帝B.勞動(dòng)者2.“沙發(fā)里的土豆”是指久看電視導(dǎo)致（

）。A.懶散麻木B.消極自閉C.積極上進(jìn)3.下面幾種生活常見(jiàn)食物，來(lái)自種植業(yè)的是（

）。A.雞蛋B.海帶C.西瓜4.下列學(xué)?？赡馨l(fā)生的欺負(fù)行為有（

）。A.給同學(xué)起外號(hào)B.小明上課說(shuō)話，班長(zhǎng)制止他C.小亮的爸爸因?yàn)樗荚嚥患案翊蛄怂?.下列方法不能使我們了解到家鄉(xiāng)發(fā)展變化的是（

）。A.詢問(wèn)家中長(zhǎng)輩B.收集家鄉(xiāng)建設(shè)的信息C.登錄政府公眾信息網(wǎng)D.靠自己想象6.如果生活中沒(méi)有商店，就會(huì)（

）。A.很不方便B.讓人著急C.沒(méi)有辦法消費(fèi)7.下列不屬于校園中的欺負(fù)行為的是（

）。A.玲玲給紅紅起了一個(gè)侮辱性的外號(hào)B.露露故意捉弄同桌C.周周幫助同桌寫作業(yè)8.下列廚房中的物品，不屬于工業(yè)制造的是（

）。A.電飯鍋B.冰箱C.菜刀D.米飯9.下列屬于合理消費(fèi)的是（

）。A.借同學(xué)的錢買零食B.購(gòu)買所需學(xué)習(xí)用品C.看到喜歡的玩具就買10.當(dāng)我們?cè)谛Ｍ馐艿狡圬?fù)時(shí)，不應(yīng)該（

）。A.跟欺負(fù)自己的人打一架B.保持冷靜，不害怕C.向旁邊的路人求救二.填空題(共10題，共42分)1.學(xué)會(huì)（

），根據(jù)實(shí)際需求合理消費(fèi)，是擁有健康生活的重要條件。2.我們敬佩說(shuō)到做到的人，（

）的人是得不到尊重的。3.民間文學(xué)、民間手工藝、（

）等都是民間藝術(shù)的重要組成部分。4.除了飲食方面的浪費(fèi)，在我們身邊還“（

）”著形形色色的浪費(fèi)。因?yàn)槠漕l繁和細(xì)微，我們根本沒(méi)有（

）。

5.各行各業(yè)的（

）給人們提供了不同的（

），才使這個(gè)社會(huì)有序的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。6.學(xué)會(huì)（

），根據(jù)實(shí)際需求（

），是擁有健康生活的重要條件。7.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等都是民間藝術(shù)的重要組成部分，在我國(guó)各地有許多著名的民間藝術(shù)。8.生活中有許多（

）對(duì)我們具有吸引力，每個(gè)人都會(huì)有自己想要的東西。9.在我國(guó)各地有許多著名的民間藝術(shù)，如：廣東舞獅、北京京韻大鼓、（

）景德鎮(zhèn)瓷器、（

）秧歌等。10.勤儉節(jié)約是中華民族的（

），我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.各行各業(yè)的勞動(dòng)者每天辛勤地勞動(dòng)，為我們的生活提供服務(wù)。（

）2.正規(guī)商品的外包裝上一般都有廠名廠址、使用說(shuō)明、生產(chǎn)日期等內(nèi)容，這是我們了解商品信息的重要渠道。（

）3.被人欺負(fù)是痛苦的，但我們也不要抵抗，以免觸犯法律。（

）4.我們應(yīng)該理性消費(fèi)，對(duì)于不合理的愿望應(yīng)該克制。（

）5.新買的水彩筆沒(méi)水了，你應(yīng)該要求超市退換。（

）6.中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)由來(lái)已久。（

）7.包裝沒(méi)有正規(guī)和不正規(guī)之分。（

）8.生活必需品是我們必須要購(gòu)買的，只要能夠買得起，就應(yīng)該購(gòu)買。（

）9.勞動(dòng)者之間是不平等的，有高低貴賤之分。（

）10.我們書包里的學(xué)習(xí)用品和書本與農(nóng)業(yè)無(wú)關(guān)，全是工業(yè)品。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把地方與相對(duì)應(yīng)的民間藝術(shù)連起來(lái)。北京

皮影陜西

京韻大鼓東北

舞獅廣東

秧歌江蘇

蘇州刺繡五.填表題(共1題，共12分)1.填表題。六.簡(jiǎn)答題(共6題，共34分)1.說(shuō)一說(shuō)你們那里的民間藝術(shù)滿足了人們哪些需求，或表達(dá)了人們哪些愿望。2.從人們的生活需要出發(fā)，想想你可以改善和發(fā)明什么產(chǎn)品？3.你心目中的公共生活是怎樣的？用你喜歡的方式描述出來(lái)。4.列舉三條有關(guān)誠(chéng)信的名言（或格言、警句）。5.在購(gòu)物過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些侵犯自己權(quán)益的行為。那么我們消費(fèi)者都享有哪些權(quán)利？6.想一想，生活中你和家人都接受過(guò)哪些勞動(dòng)者提供的服務(wù)？如果缺少了這些服務(wù)，會(huì)給生活帶來(lái)什么影響？七.辨析題(共1題，共8分)1.小明說(shuō)：“服務(wù)行業(yè)猶如清潔工，這是又臟又累的工作讓別人看不起，不會(huì)受到社會(huì)的尊重，將來(lái)我們不要從事這樣的工作?！彼f(shuō)得對(duì)嗎？為什么？八.材料題(共1題，共8分)1.小華看到同學(xué)小明背了一個(gè)新書包，詢問(wèn)得知是國(guó)外的叔叔送的，價(jià)值不菲，他越看越喜歡，就回家央求父母買，但卻得到了拒絕，小華非常氣憤，當(dāng)晚絕食抗議。（1）請(qǐng)你談一談，小華的做法合理嗎？如果你是小華的父母你會(huì)怎么勸說(shuō)他？（2）如果你也遇到了這種情況你會(huì)怎么做？九.綜合題(共3題，共26分)1.浪費(fèi)有很多種表現(xiàn)，請(qǐng)列舉出以下幾條。（

）是浪費(fèi)；（

）是浪費(fèi)；（

）是浪費(fèi)；（

）是浪費(fèi)。2.我們每個(gè)人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友。請(qǐng)看以下兩位同學(xué)表現(xiàn)：（1）、同學(xué)書法比賽獲獎(jiǎng)后，玲玲有些不服氣，她說(shuō)：這有什么了不起，我如果參加，他哪有機(jī)會(huì)贏呀?。?）、雅麗覺(jué)得新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)又丑又笨。分析：你愿意跟玲玲、雅麗成為好朋友嗎？為什么？你能給他們提一些建議嗎？3.當(dāng)有人在閱覽室旁若無(wú)人的吃東西，影響到你閱讀時(shí)，你會(huì)怎么解決這個(gè)矛盾？下面有三種解決矛盾的方法，試著填一填，然后把你最想用的辦法選出來(lái)。A同學(xué)說(shuō)：再忍一忍，他們快結(jié)束了！結(jié)果：（

）。B同學(xué)說(shuō)：怎么能在這里吃東西那！

結(jié)果：（

）。C同學(xué)說(shuō)：請(qǐng)不要再閱覽室里吃東西。結(jié)果：（

）。你的選擇是：（

）,這也說(shuō)明了一個(gè)道理：（

）。參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.A5.D6.A7.C8.D9.B10.A二.填空題1.克制2.不守信用3.民間美術(shù)/民間音樂(lè)/民間舞蹈4.潛伏；察覺(jué)5.勞動(dòng)者；服務(wù)6.克制；合理消費(fèi)7.民間文學(xué)；民間音樂(lè)；民間舞蹈；民間美術(shù)；民間工藝8.商品9.江西；東北10.傳統(tǒng)美德；好習(xí)慣三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.嗩吶技藝；開(kāi)業(yè)慶典、生日祝壽活動(dòng)上表演慶祝；香包制作技藝；掛在門庭或送給親友表示祥和平安；“二人轉(zhuǎn)”；豐富老百姓業(yè)余生活六.簡(jiǎn)答題1.民間藝術(shù)滿足了人們對(duì)美的要求，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往。2.示例：我想發(fā)明一臺(tái)可以清潔的機(jī)器人。機(jī)器人可以幫助人們打掃馬路，人行道等。這樣，我們中國(guó)的環(huán)境會(huì)變得越來(lái)越好。3.示例：我心目中的公共生活是每個(gè)人都有權(quán)利生活的活動(dòng)空間，它屬于我們每一個(gè)人，我們?cè)谶@里可以有序的享受生活。4.①偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠(chéng)字?！斞涪谝唤z一毫關(guān)乎節(jié)操，一件小事、一次不經(jīng)意的失信，可能會(huì)毀了我們一生的名譽(yù)?！诌_(dá)生③一言既出，駟馬難追?！墩撜Z(yǔ)顏淵》④人而無(wú)信，不知其可也?！鬃?.①消費(fèi)者想要人身財(cái)產(chǎn)不受侵害的權(quán)利，商家無(wú)權(quán)搜查顧客的身體或背包，消費(fèi)者因購(gòu)買使用商品或者接受服務(wù)受到人身財(cái)產(chǎn)損害的，有權(quán)要求經(jīng)營(yíng)者修理，更換退貨，彌補(bǔ)損失，賠禮道歉等。②經(jīng)營(yíng)者不得對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行侮辱，誹謗不得搜查消費(fèi)者的身體及其攜帶的物品，不得侵犯消費(fèi)者的人身自由。6.①公交車駕駛員的勞動(dòng)為我的上學(xué)提供了交通方便。②商場(chǎng)工作人員的勞動(dòng)為我和家人的購(gòu)物提供了方便。③餐館廚師的勞動(dòng)和服務(wù)員的服務(wù)，為我和家人的就餐提供了方便?！麄兘o人們提供了不同的服務(wù)，才使這個(gè)社會(huì)有序的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。如果缺少了這些服務(wù)，人們的生活將會(huì)有極大的不便，社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)也會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題。七.辨析題1.不對(duì)。社會(huì)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要不同職業(yè)人們的勞動(dòng)，人們無(wú)論從事什么職業(yè)，只是分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。都會(huì)受到社會(huì)的尊重。八.材料題1.答案不唯一，合理即可。示例：（1）小華的做法不合理，如果我是小華的父母，會(huì)告訴他：書包的作用的用來(lái)裝書本等學(xué)習(xí)用品的，實(shí)用就好，小學(xué)生不應(yīng)該趕時(shí)髦，也不應(yīng)該和別人攀比，學(xué)會(huì)克制，根據(jù)實(shí)際需求合理消費(fèi)，是擁有健康生活的重要條件。（2）如果我遇到了這種情況，我會(huì)體貼父母，學(xué)習(xí)父母的辛苦，不提讓父母為難的要求，量入為出，根據(jù)實(shí)際需求選擇需要的生活學(xué)習(xí)用品。九.綜合題1.不關(guān)水籠頭；長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)電燈；吃不了而多要食物；不合理消費(fèi)2.①首先我認(rèn)為玲玲和雅麗的