教科版科學四年級上冊第一單元《聲音》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.流水的聲音是由（

）產(chǎn)生的。A.水的振動

B.聲帶的振動

C.巖石的振動2.電視機的聲音太小了，用遙控器把聲音調(diào)大了一些。在這個過程中，電視機的（

）。A.聲音強弱發(fā)生了變化

B.聲音高低發(fā)生了變化

C.聲音音色發(fā)生了變化3.耳朵里產(chǎn)生振動的是（

）。A.耳蝸

B.鼓膜

C.聽神經(jīng)4.聲音產(chǎn)生的根源是（

）。A.摩擦

B.空氣

C.發(fā)聲器

D.物體振動5.把鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，并把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽掉，那么玻璃罩內(nèi)的鬧鐘的聲音將（

）。A.越來越小

B.越來越響

C.不變6.下面對“昨晚雷聲很大”的描述錯誤的是（

）。A.雷聲是通過空氣傳播而來的

B.雷聲很大，說明音量很強

C.我們聽到雷聲是因為耳道中聽小骨振動產(chǎn)生的二.填空題(共6題，共38分)1.物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越（

），物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越（

）。2.制作小樂器之前，先要設計一個初步的（

），再尋找合適的（

）。3.聲音的高低與物體（

）有關。物體振動得越（

），發(fā)出的聲音越（

）；物體振動得越（

），發(fā)出的聲音越（

）。4.物體在（

）時，也會引起其他周圍的物體（

），聲音是以（

）的形式向（

）傳播，當（

）遇到物體時，會使物體產(chǎn)生（

），聲音就這樣從一個地方傳播到另一個地方。5.聲音的強弱和物體（

）有關。6.鼓膜很（

）而且有（

），即使是輕微的聲音，它都會產(chǎn)生（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.物體振動的幅度越大，發(fā)出的聲音就越強。（

）2.我們聽到的各種聲音主要是靠空氣傳播的。（

）3.當雨落入水中，水紋呈波形散開這是我們可以聽到“滴答”聲。這說明聲音是以水波為載體傳入我們耳朵的。（

）4.我們周圍的聲音有的悅耳，有的刺耳。（

）5.描述聲音可以用高、低、強、弱等詞匯。（

）6.地震被埋后，最好的辦法是大聲呼救。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.請將耳朵的結(jié)構(gòu)與功能用線連起來外耳道將聲波轉(zhuǎn)化為振動鼓膜傳遞振動到內(nèi)耳聽小骨傳遞聲波到中耳耳蝸將聽覺信號傳遞到大腦聽覺神經(jīng)將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號耳郭能幫助我們收集聲音五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越（

）；物體振幅越小，聲音越（

）。實驗器材：鋼尺，桌子改變的條件：（

）不改變的條件：（

）填寫表格。實驗結(jié)論是什么？六.簡答題(共5題，共25分)1.物體振動的幅度與聲音的強弱有什么關系？2.我們可以從哪幾個方面對自制的小樂器進行評價？3.聲音在傳播的過程中借助了什么物質(zhì)？4.簡單說說如何改變古箏上的某一根弦的音高？5.如圖，請你提出兩個與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關的科學探究問題。七.材料題(共2題，共14分)1.用三個塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請分析隔著哪個塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。2.寫出下圖各部分的名稱。八.綜合題(共3題，共21分)1.用大小不同的鐵釘進行敲擊實驗，分別進行輕輕擊打和用力擊打，聽到了怎樣的聲音？（1）將下面表格補充完整。（2）輕輕擊打鐵釘時，鐵釘振動的幅度（

）發(fā)出的聲音（

）；用力擊打時，鐵釘振動的幅度（

），發(fā)出的聲音（

）。2.如圖，把鋼尺的一部分伸出桌面，用一只手壓住鋼尺的一端，另一只手分別輕輕、用力撥動鋼尺另一端，聽鋼尺發(fā)出的聲音，觀察鋼尺振動的幅度。（1）填表（2）多次重復上面的實驗發(fā)現(xiàn)：（

）。3.你能用以下的材料來設計一個實驗來證明“聲音是怎樣產(chǎn)生的”嗎？（任意選擇其中的幾種材料），寫出你的想法。材料

燒杯

鼓

喇叭

臉盆

木棒

小米粒

乒乓球

水我選擇的材料：（

）。我的設計思路：（

）。參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.D5.A6.C二.填空題1.高；低2.制作方案；材料3.振動的快慢；快；高；慢；低4.振動；振動；波；四面八方；聲波；振動5.振動的幅度6.??；彈性；振動三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.強；弱；撥動鋼尺力的大?。皇职磯旱奈恢?、鋼尺露出桌面的長度；振動幅度小，聲音弱；振動幅度大，聲音強答：聲音的強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越強，振幅越小，聲音就越弱。六.簡答題1.聲音的強弱可以用音量來描述。振動的幅度越大，聲音越強；振動的幅度越小，聲音越弱。2.能否發(fā)出高低不同的聲音；能否發(fā)出強弱不同的聲音；能否發(fā)出有規(guī)律的聲音等等。3.固體、液體、氣體。4.用大小不同的力撥動同一根弦，弦的音調(diào)不變，振幅變化，改變了聲音的高低。5.橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的？我們是怎樣聽到橡皮筋發(fā)出的聲音的？七.材料題1.因為相對液體、氣體來說，聲音在固體中傳播的效果最好，所以隔著裝沙子的塑料袋聽到的聲音效果最好，其次是裝水塑料袋，效果最不好的是裝