教科版四年級上冊科學第一單元《聲音》測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.要想讓橡皮筋發(fā)出更高的聲音，應該讓橡皮筋（

）。A.松

B.緊

C.變粗2.尺子伸出桌面的長度越長，振動的頻率越（

），發(fā)出的聲音越（

）。A.高

B.低

C.快

D.慢3.如果將手放在耳后，并朝著聲音發(fā)出的方向，我們聽到的聲音（

）。A.比原來響

B.比原來輕

C.跟原來一樣

4.通過“弦的音高與哪些因素有關”的研究，我們知道：（

）。A.長而粗的物體發(fā)出的聲音高B.短而細的物體發(fā)出的聲音高C.長而粗、短而細的物體發(fā)出的聲音一樣高5.古代睡在地上的士兵，能聽到遠方夜襲敵人的馬蹄聲，說明（

）能傳播聲音。A.空氣

B.液體

C.固體6.下列對音高描述錯誤的是（

）。A.振動越快，聲音越高

B.振動幅度越小聲音越弱

C.長、松、粗的物體發(fā)出的聲音低二.填空題(共6題，共28分)1.用鐘錘敲擊編鐘，輕敲或重敲同一只編鐘所發(fā)出聲音（

）不同；用相同的力敲大小不同的編鐘所發(fā)出聲音的（

）不同。2.根據(jù)下圖所示，用“高→低”或者“低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。（1）請按1→7的順序敲擊長短不同的金屬條，聲音變化規(guī)律是（

）。（2）請按1→7的順序撥動粗細不同的琴弦，聲音變化規(guī)律是（

）。3.（

）是收集聲波的接收器。耳朵里的（

）時時刻刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生振動。4.敲擊下面的排鐘，哪邊的聲音高？哪邊的聲音低？請按照它們發(fā)出的聲音高低排序。聲音由低到高排序：（

）5.用不同的力量擊打同一支音叉，輕輕擊打時聲音（

），重重擊打時聲音（

）。（選填“強”或“弱”）6.音叉是一種（

）的儀器，是用來（

）樂器和（

）音高的。音叉上的字母代表（

），數(shù)字代表音叉每秒（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.動物的發(fā)聲與振動無關。（

）2.鋁片琴因為各個鋁片的長度不同，所以可以發(fā)出不同的聲音。（

）3.聲音不能在行駛的客車里傳播。（

）4.在制作樂器的過程中，可以不斷改進自己的樂器。（

）5.世界上的聲音只有一種。（

）6.真空也可以傳播聲音。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.如果我們在同樣條件下，撥動拉得較緊的橡皮筋

聽到的聲音高撥動拉得較松的橡皮筋

聽到的聲音低五.填表題(共1題，共12分)1.完成聲音強弱與振動物體的關系記錄表。六.簡答題(共5題，共25分)1.為什么女生的音高比男生高？2.我們怎樣保護自己的聽力？3.聲音在傳播的過程中借助了什么物質(zhì)？4.停止敲鑼后，在一段時間內(nèi)還能聽到鑼聲，這是為什么？5.自制小樂器分為幾個步驟？依次是什么？七.材料題(共2題，共19分)1.寫出下圖各部分的名稱。2.下圖是樂用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒一些碎紙屑，然后在杯子的上方敲擊音叉觀察實驗現(xiàn)象，根據(jù)實驗裝置圖完成下列問題。1、這是模擬（

）的裝置。A.物體振動產(chǎn)生聲音

B.耳朵鼓膜振動

C.液體溶解2、實驗中敲擊普叉發(fā)出的聲音通過（

）傳到氣球皮上。A.音叉

B.空氣

C.杯子3、實驗時用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑（

）。A.被音叉吸引

B.不動

C.在氣球皮上跳動4、實驗時用力敲音叉，氣球皮上的碎紙屑跳動幅度與輕敲時相比，（

）。A.跳動幅度小

B.跳動幅度大

C.一樣5、通過這個實驗，我們可以知道我們耳朵里的（

），它就像這個氣球皮一樣很薄，而且有彈性，它時時刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動。A.耳道

B.鼓膜

C.聽小晉八.綜合題(共3題，共22分)1.如圖所示，小明使懸吊的小球接觸發(fā)聲音叉的叉股，會發(fā)生什么現(xiàn)象？（

）A.沒有變化

B.小球會被多次彈開

C.小球接觸音叉后，音叉立即停止發(fā)聲當小明用手握住小球后，音叉（

）。A.繼續(xù)發(fā)聲

B.停止發(fā)聲

C.聲音變大當音叉不發(fā)聲后，再把懸吊的小球接觸叉股，小球保持靜止。這表明音叉能發(fā)出聲音是因為（

）。A.音叉被小球撞擊

B.音叉在振動

C.音叉的音調(diào)高2.根據(jù)下面每幅圖所提供的數(shù)字順序，用“高→低”“或"低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。（1）按1～4順序撥動粗細不同的琴弦，聲音變化規(guī)律是（

）。（2）按I～8順序被擊長短不同的金屬條，聲音變化規(guī)律是（

）。3.認識聲音的高低強弱。（1）認識聲音的強弱（2）聲音的高低變化參考答案一.選擇題1.B2.D；B3.A4.B5.C6.B二.填空題1.強弱；高低2.低→高；低→高3.耳郭；鼓膜4.6、5、4、3、2、15.弱；強6.發(fā)聲；調(diào)試；測試；音調(diào)；振動的次數(shù)三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.小；弱；大；強；??；弱；大；強；小；弱；大；強六.簡答題1.女生的聲帶細、緊，發(fā)聲時振動的快，發(fā)出的聲音高，故女生的音高比男生高。2.一是盡量避開噪音；二是避免亂挖耳朵；三是聽到巨大聲響時要張口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部發(fā)生炎癥及時治療，以免引起中耳炎；五是不讓污水進入外耳道，避免外耳道感染。3.固體、液