新疆巴音郭楞蒙古自治州（2024年度）小學語文部編版核心能力評測(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.漁yú

【部首】氵

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】甲骨文和金文“漁”字有幾種字形：或水中游魚，或用手捕魚，或持竿釣魚，或以網(wǎng)捕魚；魚的數(shù)目也由一條到四條不等。本義是“捕魚”。

【常用詞組】漁業(yè)、漁夫、漁人之利

【課文原句】帆船上的漁民。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音，寫詞語。

qínxiántáozuìrìkòukuàngchǎn

(

)(

)(

)(

)

kāngkǎijǔsàngbàoyuànlínglì

(

)(

)(

)(

)2）.閱讀積累。

（1）路人借問遙招手，怕得魚驚______。

（2）______紫______，遙看瀑布掛前川。

（3）姐姐考上了大學，爸爸鼓勵她說：“欲窮千里目，______?！?/p>

（4）我國的大好河山遼闊而美麗，在學習中，我們看過安徽的______、臺灣的______、新疆的______。（填序號）

①日月潭②黃山奇石③葡萄溝

（5）《歪腦袋木頭樁》中小男孩說老木頭樁子是一個雕像后，老木頭樁子用(

)來贊美自己。（填序號）

①一首歌②一首詩③一個故事3）.看拼音寫詞語，要求書寫規(guī)范、整潔、美觀。

huǎnghuàchēngzànmínbùliáoshēng

(

)(

)(

)

qìjíbàihuàihuǐmièshìyí

(

)(

)(

)

（1）畫“”的詞語表現(xiàn)了一種社會現(xiàn)象，這類詞語我還知道______，相反，形容太平盛世的詞語我還知道______。（不可寫“太平盛世”）

（2）讀了畫“______”的詞語，我想起了俗語“______”4）.查字典。要查的字申丹世部首_____________________除去部首有幾畫_____________________5）.積累運用。

【中國少年】梁啟超先生說：“故今日之責任，____________，____________?！弊鳛樾聲r代的少年，我們身負重任，因此更要利用好每一分每一秒，讓自己成長得更加優(yōu)秀。正如葛洪所說：“不飽食以終日，____________?！币嗳缣諟Y明所說：“盛年不重來，____________，____________，____________。”還如岳飛所說：“莫等閑，____________，____________?！敝挥腥绱?，當我們回首往事時，才不會因虛度光陰而悔恨，才能匹配梁啟超先生對中國少年的稱贊：“壯哉，____________，____________！”3、選擇題（每題2分共3題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（填序號）

1．《烏鴉喝水》一文中，烏鴉喝不著水是因為（）A．沒有找到水B．瓶子里的水不多，瓶口又小2．“小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓”，小蝸?？吹降氖牵ǎ〢．春天B．夏天C．秋天D．冬天3．青蛙沒有到雪地來畫畫是因為（）A．他沒有筆B．他不會畫畫C．他在冬眠（mián）4．下面哪樣食品與臘八節(jié)有關(guān)？（）A．臘八粥（zhōu）B．餃（jiǎo）子C．咸（xián）鴨蛋（dàn）5．下列詞語中不是同類的一組是（）A．學?！蠋烞．醫(yī)院——醫(yī)生C．工人——爸爸2）.給下面的句子加標點，正確的一項是（）

秋天各種山果子都熟了榛子野棗山里紅山葡萄說也說不完A．[，，、、、，。]B．[，。、、、，。]C．[，，、、、，！]D．[，：、、、，。]3）.我在（）那天喝臘八粥。A．八月十五B．臘月初八4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.十萬支箭，三天怎么造得成呢？

改成陳述句：_________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線搭配。

潺潺的波光精心的語言

粼粼的語調(diào)精煉的節(jié)目

清澈的流水聲精彩的保護

深情的湖水精密的儀器2）.連一連，讀一讀。

搭櫓披著小魚

搖船銜著手掌

釣網(wǎng)背著書包

收魚拍著蓑衣6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排排隊。

(

)頭和身子被撞傷了好幾處。

(

)我迷路了。

(

)醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住。

(

)筏子和背包都無影無蹤了。

(

)直到第三天中午，我才到一座小鎮(zhèn)，走進一家面包店。

(

)在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。2）.給下面小狗存錢罐的制作過程排序。

(

)然后把剪下來的小狗用雙面膠牢牢地貼在空的礦泉水瓶上。

(

)先用彩筆在彩色卡紙上畫出小狗的身子。

(

)接著用剪刀把畫好的小狗剪下來。

(

)再畫出小狗的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等。

(

)最后在瓶子的上方用小刀豎著劃一個小口，使錢幣可以放進去。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤，對的打√，錯的打×。

1．《溪邊》寥寥幾句就勾勒出一個現(xiàn)代垂釣兒童的形象。(

)

2．“是哪個‘水葫蘆’一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙”中“水葫蘆”指植物。(

)

3．《我不能失信》講的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。(

)

4．下雨時節(jié)適合吹肥皂泡，因為天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。(

)

5．“你在干什么？”是反問句。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。有的人活著，/他已經(jīng)死了；/有的人死了，/他還活著。1．這句話里兩個“有的人”分別指的是________和________。第一個“活”充滿了作者的鄙夷和________；第二個“活”充滿了________和________。

2．這句話里運用了________的修辭手法，這樣寫的好處是：________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作天地。

家是溫馨的港灣，那些或風趣幽默，或活潑可愛，或慈祥嘮叨……的家人們給我們帶來了幸福快樂的生活，請《我的家人們》為題寫一篇習作。

寫一到兩個家人，注意抓住人物特點把你對他們印象最深的地方寫出來，語句通順，字跡工整，不寫錯別字，字數(shù)400字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀答題。

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰：‘何為者也?’對曰：‘齊人也?！踉唬骸巫?’曰：坐盜?！?/p>

晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

1．解釋下面句中加下劃線的詞語。

（1）其實味不同（2）縛者曷為者也

（3）吏二縛一人詣王（4）齊人也，坐盜

__________________________________________________________________________

2．晏嬰在這場外交斗爭中巧妙地運用了類比的手法，其中把“淮南”比為_______，把“淮北”比為_______；把“橘”比為_______，把“枳”比為_______。

3．請你對晏子的外交語進行簡要的分析評價。

____________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。我和老師有個秘密①10歲的時候，我才開始讀小學一年級。母親為我的15塊學雜費和書本費整整準備了三年。不料，三年后，也就是在我10歲那年，這讀書費用已經(jīng)翻了一番，達到了30塊錢。②就在母親打算讓我徹底放棄上學的時候，江老師找到了正在地里干活的我的母親……也就是在那一天，我被他領(lǐng)到了學校，開始了我的讀書生涯。事后我才知道江老師答應母親愿意為我交那15塊錢學費。③上學后，母親僅僅給我買了一個練習本。然而對于一個初學寫字的小學生來說，這一個本子怎么能夠應付那么多的家庭作業(yè)呢？僅僅兩天的時間，我的練習本就再也寫不下一個字了。之后，我就再也沒辦法交上作業(yè)了。④兩天后，我被江老師叫到了他的辦公室。看起來他很生氣，可是當他得知我不交作業(yè)的原因后，江老師沉默了，半晌，他抬起頭來，對我說道：“孩子，我這還有一個備課本，你先拿去用，以后你的作業(yè)我就用鉛筆改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉，這樣不就還可以再用了嗎？對了，還有，假如每次你的作業(yè)能全部做對，我就不在上面寫字，那就表示你的作業(yè)得的是優(yōu)。你看這樣行嗎？”此時的我除了感動還能說些什么呢？我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要把作業(yè)全部做對，一定要得優(yōu)，不讓老師寫字。臨走時，江老師又把我拉住了：“這是我們兩個的秘密，你一定要保密呀！”⑤許多年后的今天，已經(jīng)快大學畢業(yè)的我還保持著用鉛筆寫字的習慣，總有人問我為什么？我不為別的，只為了心中的那份紀念。1．“母親為我的15塊學雜費和書本費整整準備了三年?！薄罢币辉~能否去掉？為什么？

_____________________________________

2．你能說說“我”和老師之間的秘密是什么嗎？

_____________________________________

3．最后一句“我不為別的，只為了心中的那份紀念?！蹦阒雷髡咝闹屑o念的是什么嗎？

_____________________________________

4．“就在母親打算讓我徹底放棄上學的時候，江老師找到了正在地里干活的我的母親……”請想想江老師會如何勸說母親，以第一人稱的方式寫下來。

_____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀一讀，找出不是同一類的詞語。

（1）白色

綠色

彩色

紅色________

（2）阿姨

叔叔

爺爺

教師________

（3）森林

田野

草地

喜鵲________

（4）屁股

腹部

脾氣

手臂