新疆昌吉回族自治州（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版小升初模擬(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.將下面兩句詩(shī)工整地抄寫(xiě)在橫線上，注意書(shū)寫(xiě)正確，字形端正。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

_________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。

_____息_____視_____耳_____聾左_____右_____

_______之筆_____毛_____血無(wú)_____無(wú)_____

（1）意思是“文章傳神絕妙之處”的詞語(yǔ)是_________。

（2）隨著一聲_________的巨響，我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”飛船被送上太空。2）.按課文原文填空。

（1）有些恐龍像它們的_______________，有些恐龍則_______________；有些恐龍_____________，重達(dá)_____________，有些恐龍則_____________，體重不足_____________；有些恐龍_____________，是_____________的食肉動(dòng)物，有些恐龍則溫順可愛(ài)，以_____________為食。

（2）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比_____________。

（3）晌午的太陽(yáng)_____________地照射著整個(gè)樹(shù)林：許多老松樹(shù)滲出_____________,松脂在太陽(yáng)光里________________。

（4）這些事——是_____________的的回憶：_____________的園中，_____________的葉下，母親的_____________；大海啊！_______________沒(méi)有光？______________沒(méi)有香？哪一次我的__________里，沒(méi)有你___________的清響？母親??！天上的___________來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的______________；心中的______________來(lái)了，我只躲到你的_____________。

（5）毛茸茸的_______，雪繡的_________，_________齊綻，潔白的流蘇如________。

（6）在朦朧的_________中，玉立著這棵白樺，在_____________閃著_______的雪花。

（7）新陽(yáng)推開(kāi)了__________，溪水在____________，看___________________——云的腳跡——它也在閑游。3）.給“中”字加上不同偏旁組成新字填空。

被貓抓傷，最好第一時(shí)間用肥皂水()洗大約一刻()，再進(jìn)行后續(xù)處理，這是醫(yī)生的()告。4）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

wèijiè_______zhuāngshì_______héxié_______shǎngwǔ_____

suìdào______yōulǜ_______ménglóng_______shēngqìbóbó_______5）.課文內(nèi)容回顧。

（1）《天窗》的作者是_______，本文描寫(xiě)的是鄉(xiāng)下的房子屋頂上小小的_____________在夏天下雨時(shí)和晚上睡覺(jué)時(shí)便成了孩子們____________________,小小的天窗使孩子們的想象力豐富起來(lái),成了心靈飛翔的窗戶,表達(dá)了孩子們_______________________,表現(xiàn)了其__________________。

（2）《三月桃花水》課作者把_____________比作豎琴、明鏡,揭示春水的___________:滋潤(rùn)大地,催生萬(wàn)物,告訴人們_________________________。抒發(fā)了作者對(duì)________________的熱愛(ài)之情。

（3）《飛向藍(lán)天的恐龍》中指出，地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在________年前，它和________一般大小，數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)______________。

（4）《千年夢(mèng)圓在今朝》這篇__________文向我們簡(jiǎn)單而準(zhǔn)確地介紹了________、___________等科學(xué)知識(shí),展示了_______________廣闊的前景。

（5）《短詩(shī)三首》本文的作者是______，《繁星（七一）》表達(dá)了作者對(duì)_____的渴望和對(duì)______的眷戀；《繁星（一三一）》表達(dá)了作者對(duì)______摯愛(ài)；《繁星（一五九）》表達(dá)了作者對(duì)母親的________之情。

（6）《綠》這首詩(shī)歌運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了__________________,樹(shù)木大地中的小草在春風(fēng)的春拂下來(lái)回?cái)[動(dòng),________是綠的,________是綠的,世界充滿了綠，綠是生命的_________,是生命的________。綠是____________,是__________,是安慰,是快樂(lè)！

（7）《白樺》是前蘇聯(lián)著名詩(shī)人________寫(xiě)的抒情詩(shī)。全詩(shī)以_______為意象中心，從不同角度描寫(xiě)了___________，贊美了具有白樺一般______、_______的人，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)_________和_________之情。

（8）《在天晴了的時(shí)候》這首詩(shī)作者是________，全詩(shī)以清新、優(yōu)美的語(yǔ)言生動(dòng)地描寫(xiě)了人們?cè)赺________走一走，看到的自然景象，依次描寫(xiě)了雨后的泥路、_________、_________、__________等景物勾畫(huà)出一幅富有詩(shī)意的自然風(fēng)光圖。

（9）《貓》是著名作家_______的作品，作者通過(guò)對(duì)貓的___________和滿月小貓___________的特點(diǎn)的描寫(xiě)，抒發(fā)了對(duì)貓的___________。

（10）《母雞》的作者是________，這篇課文以作者的___________為線索，描寫(xiě)了作者對(duì)母雞由_______到______________的變化，表達(dá)了對(duì)_______的___________。

（11）_______寫(xiě)的《白鵝》，通過(guò)對(duì)白鵝在_________、__________、_________三方面表現(xiàn)出的______________的生動(dòng)描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)鵝的___________。

（12）通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了貓的性格__________________________：它____________________；滿月的小貓，_______________________；還知道了母雞___________________________；還知道白鵝“________________”的聲調(diào)，“________________”的步態(tài)和“_____________________”的吃相。這些可愛(ài)的動(dòng)物，是我們的好朋友。

（13）通過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我背誦了《____________》《____________》等反應(yīng)田園生活的古詩(shī)，還欣賞了____________的鄉(xiāng)下生活，知道了天窗是孩子們____________，也是孩子們____________，還從琥珀可以知道，在____________________，還知道了“碳納米管”的________，還欣賞了冰心的《________》、艾青的《____》，還認(rèn)識(shí)的很多動(dòng)物：老舍筆下的《____》和《________》，豐子愷的《________》……3、選擇題（每題2分共3題）

1）.夏華的奶奶過(guò)百歲大壽，小龍要送一副對(duì)聯(lián)祝賀，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．暖陽(yáng)高照古稀壽華誕喜逢幸福年B．天賜期頤長(zhǎng)生無(wú)極地保安康積慶有余C．歲月無(wú)聲留印痕及笄快樂(lè)度青春D．三九筵開(kāi)歌慶壽弱冠之年寄春秋2）.下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的注音錯(cuò)誤的是（）A．晌午（shǎng）B．重荷（hè）C．崗位（gāng）D．解悶（mèn）3）.下列性格特征與人物形象對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）A．說(shuō)到思維敏捷，就想到《田忌賽馬》中的田忌。B．說(shuō)到機(jī)智幽默，就想到《楊氏之子》中的楊氏子。C．說(shuō)到神機(jī)妙算，就想到《草船借箭》中的諸葛亮。D．說(shuō)到意志堅(jiān)強(qiáng)，就想到《軍神》中的劉伯承。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

1．山的背陰處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已在衰竭。

仿寫(xiě)：_________________________________

2．大江的顏色變暗了。

擴(kuò)句：______________________________

3．外面?zhèn)鱽?lái)聲音。

改為疑問(wèn)句：_______________________

改為夸張句：_______________________

4．修改病句。

（1）萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。

______________________________________________________

（2）地質(zhì)隊(duì)員穿過(guò)原始森林和險(xiǎn)峻的高山，為祖國(guó)尋找礦藏。

______________________________________________________

（3）這雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。

__________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

2）.想一想，連一連。

工作清澈發(fā)現(xiàn)秘密

環(huán)境清閑發(fā)表鋸子

空氣清靜發(fā)揮意見(jiàn)

湖水清新發(fā)明作用6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面錯(cuò)亂的詩(shī)句重新排序,把序號(hào)寫(xiě)在前面的“()”里。

()言師采藥去

()松下問(wèn)童子

()云深不知處

()只在此山中2）.讀一讀，給句子排排隊(duì)。

()王二小把敵人帶進(jìn)八路軍的埋伏圈。

()有一天，敵人來(lái)掃蕩，走到山口迷了路，就叫王二小帶路。

()這時(shí)候，八路軍從山上沖下來(lái)，消滅了全部敵人。

()突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當(dāng)，就殺害了小英雄王二小。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷。

1．《繁星》《綠》《白樺》是現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)歌蘊(yùn)含著豐富的想象，飽含著真摯的感情，讀起來(lái)朗朗上口，很有節(jié)奏感。(

)

2．“小小的天窗是你唯一的慰藉”這句寫(xiě)出了孩子對(duì)天窗的恐懼。(

)

3．“桌面、窗口、潛水、文件夾”這些詞現(xiàn)在有了新含義。(

)

4．范成大、楊萬(wàn)里、辛棄疾都是宋朝的詩(shī)人。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)同步閱讀山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。1．解釋下列詞語(yǔ)。

遠(yuǎn)上：________

寒山：________

石徑：________

斜：________

白云生處：________

愛(ài)：________

楓林晚：________

霜葉：________

二月花：________

2．這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出來(lái)？

________________________

3．詩(shī)人筆下的深秋季節(jié)的山林景色圖，還寫(xiě)了哪些景物？你覺(jué)得怎樣？

________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話。

提示：想一想，圖上畫(huà)的都有誰(shuí)？他們要去干什么？圖中有哪些景物？

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。手不釋卷【材料一】成語(yǔ)解釋：書(shū)本不離手。形容勤奮好學(xué)。【材料二】人物：明末清初的杰出的思想家、經(jīng)學(xué)家、史地學(xué)家和音韻學(xué)家。顧炎武一生輾轉(zhuǎn)，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，創(chuàng)立了一種新的治學(xué)方法，成為清初繼往開(kāi)來(lái)的一代宗師，被譽(yù)為清學(xué)“開(kāi)山始祖”。他與黃宗羲、王夫之并稱為明末清初“三大儒”?！静牧先康涔试模悍蚕壬微伲远R三騾載書(shū)自隨②。所至厄塞③，即呼老兵退卒詢其曲折④；或與平日所聞不合，則即⑤坊肆⑥中發(fā)⑦書(shū)而對(duì)勘⑧之?；驈叫孝崞皆笠?，無(wú)足⑩留意，則于鞍上默誦諸經(jīng)注疏?；偶有遺忘，則即坊肆中發(fā)書(shū)而熟?復(fù)之。[注釋]①凡先生之游：凡是先生外出游歷。先生：對(duì)比自己年長(zhǎng)的人的尊稱。指顧炎武。②自隨：跟隨自己。③厄塞：險(xiǎn)要關(guān)口。④曲折：詳細(xì)情況。⑤即：靠近，引申為走向。⑥坊肆；街市中的客店。⑦發(fā)：打開(kāi)。⑧對(duì)勘：核對(duì)校正。⑨徑行：任意而行。⑩無(wú)足：不值得。?諸經(jīng)注疏：各種經(jīng)典著作的注解疏證。?熟：認(rèn)真仔細(xì)?！静牧纤摹繉?duì)聯(lián)：手不釋卷識(shí)三昧，汗牛充棟滿書(shū)齋。典故：三國(guó)時(shí)期吳國(guó)大將呂蒙沒(méi)有文化，孫權(quán)鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)史書(shū)與兵法。呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的話，手不釋卷，最后做了吳國(guó)的主將，屢建奇功。1．閱讀材料一、二、三，思考：顧炎武成就斐然的原因是_____________。

2．閱讀材料三，思考：顧炎武好學(xué)不倦表現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)單回答。

________________________

3．簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)你讀了這四則材料后的啟發(fā)或收獲。

_______________________

4．根據(jù)材料一、四，寫(xiě)一句話用上“手不釋卷”。

_______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀空間。麻雀（節(jié)選）①獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。②老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。③獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。1．獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。

從加點(diǎn)詞語(yǔ)可以看出這句話是對(duì)獵狗的________描寫(xiě)，寫(xiě)出小麻雀當(dāng)時(shí)處境很___________。

2．突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

這句話運(yùn)用了______的修辭手法，把_______比作______，突出了老麻雀的________。我能用這種修辭手法寫(xiě)一句話：_________________

3．片段中哪些詞語(yǔ)或短句刻畫(huà)出了老麻雀臨戰(zhàn)前的緊張姿態(tài)？用“”畫(huà)出來(lái)。

4．老麻雀為什么不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上？這種“強(qiáng)大的力量”指的是什么？

______________________

5．獵狗的