評小學高級教師職稱工作總結本人熱（愛）祖國，喜愛中國共產黨，堅決擁護黨的正確領導，立志獻身教育事業(yè)。自任教以來，勤勤懇懇，悄悄奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷討論，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化（專業(yè)）學問水平，刻意培育教育教學力量。現(xiàn)總結三大點:

一。重視自身建設，努力提高業(yè)務水平:

“學高為師，身正為范”，老師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必需永久保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸伲▽W習）”“終身教育”就成了它的注解?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業(yè)。首先必需端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素養(yǎng)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培育適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我依舊操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折，我依舊毫無怨言。有人說，一個老師應當具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術……絀于言詞的我為了熬煉口才，磁帶買了一打又一打。為了提到寫作力量，我在1990年參與了中國人民高校文學寫作培訓，并以《企業(yè)家報》?！对娍返葹榫毠P場所。為了擴大自己的學問面，我在1992年參與了《企業(yè)家報》書友會。為了提高自己的專業(yè)學問水平，我樂觀參與市進修學校支配的電化教學。教學技能?；竟Φ雀黝惻嘤枴?000。6取得了計算機培訓合格證書，為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了《球形教學法》。《讀寫結合法》。《課堂教學模式探討》?！队谟勒淖x式教學》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍?？傊遗Τ业脑捜プ?一個合格的老師應當有著永久糊涂的頭腦，時常新奇的血液。

二。為教育事業(yè)，為培育人才做貢獻：

一名老師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培育出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。

十幾年來，我連續(xù)擔當1—5班級語文兼班主任，平常將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特殊是這些一班級剛進學校的同學，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求仔細制訂好教育、教學工作方案，依據(jù)剛入學的同學的共性，實行不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風（雨）無阻。平常很留意自己班主任應有的職責，課外常常對同學進行急躁、細致的輔導工作，開展科學性、學問性、趣味性的活動，培育力量、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發(fā)覺問題準時解決。平常常常與同學打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心伴侶。在課堂上，為了調動同學的樂觀性，我常常鼓舞他們，給戴紅花。使同學對學習產生了深厚的愛好。準時批改作業(yè)，發(fā)覺問題準時訂正，想盡一切方法，提高和鞏固他們和學問，常常叫他們談談心。為了使同學盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的親密聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的細心教育下，思想有了較大的轉變，成果也進步了。平常為了使更好更快地把握學問，我仔細備課，充分利用課堂時間進行仔細教學。課內重視同學思維力量和創(chuàng)新思想的培育，讓同學多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的全都好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國喜愛，對事業(yè)的喜愛，對同學的喜愛，才能教好書，管好（班級）。十幾年來，我始終都擔當中高班級的班主任。輔導員工作。在工作中從不卑視差生。而是想方設法了解同學，深化到同學中間，做同學的貼心人。許多所謂的差生在我的教育下變得規(guī)法規(guī)距，喜愛學習，喜愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風，學風。光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學。高效的目的的。我十幾年從事高班級語文教學，在教學中刻苦鉆研，勇于探究。依據(jù)目前農村同學接觸媒體的實際狀況，主見教材應以教科書為主，以大量課外讀物為輔的大語文觀，提出“課堂教學到效化，課外閱讀大量化，讓同學在讀中開發(fā)潛能，在讀中自我教育”的做法。主見教學實踐應緊隨社會進展趨勢，迎合社會進展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導實踐，在實踐中總結閱歷，提升理論。

三、重德育教育，引導同學全面進展：

平常在教學中，不但注意同學的學問教學與力量的培育，還特殊注意同學的德育教育，從同學一進校門，我就開頭培育同學喜愛黨、喜愛祖國、喜愛人民、喜愛母校、守紀律、勤奮學習，和（同學）團結友愛的好習慣。教育同學相互關心、相互愛惜。通過實踐對同學進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求同學都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因（生活）困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告知全班同學時，全班同學向他伸出了友情之手，將自己平常節(jié)約下的零用錢捐出來，給這位同學購買校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病，得知狀況，我班的同學樂觀捐款，其中有位同學捐出了101元零用錢來救濟這位病孩換血。

以上這些，都是同我平常對同學進行樂觀有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內開展了豐富我彩、樂觀向上的有益活動。如：常常組織全班同學大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培育同學觀看力量，喜愛祖國大自然，常常帶同學出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋競賽等，讓同學找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。

我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。

總結

努力學習強化思想素養(yǎng)

本人喜愛祖國，喜愛中國共產黨，堅決擁護黨的正確領導，時刻與黨中心保持全都。忠誠黨的教育事業(yè)，喜愛本職工作，加強自我修養(yǎng)。我努力學習政治理論，樂觀參與學校組織的一系列政治活動，將學到的理論學問切實運用到工作實踐中。喜愛同學，真誠對待同學，用高尚的人格在同學心目中樹立起鄙視的聲譽和威望，受到學校、同學及家長的全都好評。

不斷求索提高業(yè)務水平

“學高為師，身正為范”，老師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，就必需永久保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的注解。可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身于教育事業(yè)。首先必需端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素養(yǎng),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培育適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。我深知“三人行必有我?guī)煛保瑯酚^向每一位老師學習，努力形成自己的教育風格。為了提高自己的專業(yè)學問水平，我常出入學校圖書室，掃瞄網(wǎng)絡教育，大量閱讀教研論文，樂觀參與老師進修校的電化教學，教學技能，基本功等各類培訓，閱讀了《洋思教育閱歷溝通材料》、《讀寫結合法》、《課堂教學模式探討》等多本理論書籍。集思廣益，博采眾家之長。為了充實自己的教學理論，更新教學理念，我樂觀鉆研遠程教育教學模式改革，探究新的教學方法，自制教學，在教學中不斷實施，取得良好效果。同時每期撰寫論文，《作文批改“四步法”》、《喜愛同學、教書育人》、《如何解決同學作文中的怕》等十余篇論文收入《學校老師教育教學閱歷論文集》，《（怎樣）做好班主任工作》、《積累是寫好作文的前提》、《積累是寫好作文的前提》分別在南充市教育科學教研所“中（學校）老師優(yōu)秀教學論文”評比中榮獲一、二等獎。總之，我努力朝著我的話去做：一個合格的老師應當有著永久糊涂的頭腦，時常新奇的血液。

樂于奉獻培育合格人才

二十三年來，我始終戰(zhàn)斗在升鐘水庫重淹區(qū)碑埡中學，以校為家，視生如子。1983年9月至1988年8月主動在邊遠村小任教，因工作精彩1998年9月調到中心學校任教。十幾年來我連續(xù)擔當學校語文中高段教學兼班主任工作，平常將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，用完了心血。在教學上我仔細做到教學“六仔細”，每學期都要仔細制訂好切實可行的教育、教學工作方案，并在教學過程中一一落實，期末進行教學工作和班主任工作總結，發(fā)覺問題準時制定整改措施，同時總結閱歷在教研組溝通。課堂外我依據(jù)同學的共性，實行不同的方法教育他，每天都對住校生的日常生活指導。平常很留意自己班主任應有的職責，常常對同學進行急躁、細致的輔導工作，開展科學性、學問性、趣味性的活動，培育同學力量、開發(fā)同學智力。同時對“后進生”和“差生”都進行細心的引導，動之以情曉之以理發(fā)覺問題準時解決。常常與同學打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心伴侶。在課堂上，為了調動同學的樂觀性，我常常鼓舞他們，給他們戴紅花，使同學對學習產生深厚的愛好。準時批改作業(yè)，發(fā)覺問題準時訂正，想盡一切方法，提高和鞏固他們的學問，常常和他們談心。為了使同學學問水平盡快地得到提高，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得親密聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的細心教育下，思想有了較大的轉變，成果也進步了。記得2021年我班杜明明同學由于基礎差產生了厭學心情，我多次找她談心用自己的親身經(jīng)受教育她，要她信任自己的力量，發(fā)覺她的點滴進步都賜予確定，同時讓班長和學習委員輔導她的功課，通過一年的共同努力，她的學習成果由全班最終一名上升到前十名。她看著成果單流著流對我說，老師你真好，我愛你！多少年來我始終仔細備課，并充分利用課堂時間進行仔細教學，重視同學思維力量和創(chuàng)新思想的培育，讓同學多動腦、提問題。近幾年來我自制在課堂教學中恰當?shù)倪\用多媒體教學，激發(fā)同學的學習愛好，使他們樂觀、主動、開心地去學習。由此所形成的“獨特的課堂教學”受到了在校師生的全都好評。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國喜愛,對事業(yè)的喜愛,對同學的喜愛,才能教好書,管好班級。二十幾年來,我始終都擔當中高班級的班主任、輔導員工作。在工作中從不卑視差生，而是想方設法了解同學,深化到同學中間,做同學的貼心人。許多所謂的差生在我的教育下變得規(guī)法規(guī)距,喜愛學習,喜愛集體。我所接管的班級也能在較短的時間內形成良好的班風,學風。光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學、高效的目的。我在教學中刻苦鉆研,勇于探究。依據(jù)目前農村同學接觸媒體的實際狀況,主見教材應以教科書為主,以大量課外讀物為輔的語文觀,提出“課堂教學到效化,課外閱讀大量化,讓同學在讀中開發(fā)潛能,在讀中自我教育”的做法。主見教學實踐應緊隨社會進展趨勢,迎合社會進展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導實踐,在實踐中總結閱歷,提升理論。

平常在教學中，我不但注意對同學的學問教學與力量的培育，還特殊注意同學的德育教育，從同學一進校門，我就開頭培育同學喜愛黨、喜愛祖國、喜愛人民、喜愛母校、遵守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。教育同學相互關心、相互愛惜。通過實踐對同學進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求同學都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，同爺爺婆婆生活在一起，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告知全班同學時，全班同學向他伸出了友情之手，將自己平常節(jié)約下的零用錢捐出來，給這位同學購買校服，使他重展天真的笑容。有一位同學在家摔傷住進醫(yī)院，同學們就主動去探望他，幫他補習功課，陪他談天，鼓舞他戰(zhàn)勝病魔早日回到學校學習。這些都是與我平常對同學進行樂觀有力的德育教育分不開的。除此之外，我還在班內開展了豐富多彩、樂觀向上的有益活動。如：常常組織全班同學大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培育同學觀看力量，喜愛祖國大自然，常常帶同學出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋競賽等，讓同學找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時也達到了愛國主義教育的目的。

“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲