部編人教版七年級語文上冊配套練習冊名著導讀練習答案含解析一、部編語文七年級上冊名著導讀練習1．《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶散文集，共10篇，是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字。作者在《瑣記》中提到他喜歡看的一本書是①________；（A．《天演論》；B．《西游記》；C．《三國演義》；D．《山海經(jīng)》）在《五猖會》一文中寫到父親讓我背②________，讓我感到痛苦；（A．《三字經(jīng)》；B．《論語》；C．《鑒略》；D．《幼學瓊林》）魯迅寓居的東墻上，一直掛著③________的照片；（A．孔子；B．孫中山；C．閏土；D．藤野先生）魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞠撻的文章是④________。（A．《父親的病》；B．《無?！罚籆．《五猖會》；D．《狗·貓·鼠》）【答案】A；C；D；B【解析】【分析】要求學生閱讀《朝花夕拾》時，識記相關(guān)的內(nèi)容。作者在《瑣記》中提到他喜歡看的一本書是《天演論》，故選A。在《五猖會》一文中寫到父親讓我背《鑒略》，故選C。魯迅寓居的東墻上，一直掛著藤野先生的照片，故選D。魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞠撻的文章是《無常》，故選B。故答案為：A、C、D、B【點評】本題考查肯定是對名著知識的掌握情況，要求考生在平時注意對名著的閱讀和基本常識的積累。2．名著閱讀。（1）“大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興?！边@段話選自哪部作品？我沒有那么高興的原因是什么？（2）黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。（寫出人物）【答案】（1）選自《朝花夕拾》；當我準備去看迎神賽會的時候父親讓我背《鑒略》，等我背完的時候我已經(jīng)沒興趣了。（2）藤野先生【解析】【分析】（1）《五猖會》——五猖會是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節(jié)日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。（2）《藤野先生》——記述作者在日本留學時期的學習生活，敘述在仙臺醫(yī)專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深情的懷念。據(jù)此識記即可作答。故答案為：⑴選自《朝花夕拾》；當我準備去看迎神賽會的時候父親讓我背《鑒略》，等我背完的時候我已經(jīng)沒興趣了；⑵藤野先生。【點評】⑴本題考查了學生對魯迅作品的掌握能力，結(jié)合積累和題目要求作答即可。⑵對于此類題，需要學生了解作品中人物的特點和重點的語句，一般題目中的語句都是課內(nèi)要求背誦的內(nèi)容，平時可以多記多練。3．運用課外閱讀積累的知識，完成下題。

“直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事”。選段出自________，作者是________。作者的唯一一部回憶性散文集是________，開始出版時名為________。【答案】《五猖會》；魯迅；《朝花夕拾》；《舊事重提》【解析】【分析】名著學習中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。從“只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事”可知，文段出自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》中的《五猖會》。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。故答案為：《五猖會》；魯迅；《朝花夕拾》；《舊事重提》【點評】文學常識的考查主要集中在中外的作家、作品、文學流派、文體知識等，重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物。4．運用課外閱讀積累的知識，完成下面題目。（1）《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果樹”的是________；把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是________。（2）魯迅的散文集《朝花夕拾》中的《________》一文中，批判了封建孝道的虛偽和殘酷，比如“郭巨埋兒”、“________”等?！敬鸢浮浚?）孫悟空；太上老君（2）二十四孝圖；老萊娛親【解析】【分析】文學常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學現(xiàn)象、文學流派，文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。故答案為：⑴孫悟空；太上老君；⑵二十四孝圖；老萊娛親【點評】⑴本題考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可；⑵做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心。5．運用課外閱讀積累的知識，完成各題。（1）________（作者）《駱駝祥子》中的祥子想通過自己的奮斗創(chuàng)造新的生活,卻最終失?。涣唷秳?chuàng)業(yè)史》中的________在新社會通過艱苦創(chuàng)業(yè),最終取得了成功。（2）下列選項中,搭配不正確的一項是（

）A.《鄧稼先》楊振寧傳記B.《木蘭詩》《樂府詩集》樂府民歌C.《紅巖》羅廣斌、楊益言小說D.《老王》楊絳小說【答案】（1）老舍；梁生寶（2）D【解析】【分析】（1）《駱駝祥子》的作者是老舍；柳青《創(chuàng)業(yè)史》中合作化運動的帶頭人梁生寶，是作者精心塑造的社會主義新人的形象。（2）楊絳《老王》文章體裁應(yīng)該是散文，而非小說。故選D。故答案為：⑴老舍；梁生寶；⑵

D?！军c評】⑴本題考查名著閱讀，閱讀名著時我們不僅要記住名著的作者，還要對故事的重要情節(jié)和主要人物深刻掌握；⑵這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)．注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。6．名著閱讀（1）下列關(guān)于文學名著的說法正確的—項是（

）A.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性小說，表現(xiàn)作者對反動派和舊勢力的抨擊和嘲諷。B.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情，被父親強迫背誦《論語》的掃興而痛苦的感受，并借此對“正人君子”予以辛辣的諷刺。C.《西游記》中唐僧一路西行，先后收了三個徒弟。在五行山收了孫悟空，在高老莊收了沙和尚，在流沙河收了豬八戒。D.《西游記》全書分為三大部分，前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧以及取經(jīng)的緣起等內(nèi)容；第十三到第一百回寫唐僧師徒取經(jīng)途中經(jīng)歷的八十一難和師徒終成正果的內(nèi)容，是小說的主體部分。（2）好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹杖，一步一聲的哭著走來。八戒見了，大驚道:“師父，不好了!那媽媽兒來尋人了!”唐僧道:“尋甚人?”八戒道:“師兄打殺的，定是他女兒。這個定是他娘尋將來了?！毙姓叩?“兄弟莫要胡說!那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)?斷乎是個假的，等老孫去看來。”好行者，拽開步，走近前觀看，那怪物:

假變一婆婆，兩鬢如冰雪。走路慢騰騰，行步虛怯怯。弱體瘦伶仃，臉如枯菜葉。顴骨望上翹，嘴唇往下別。老年不比少年時，滿臉都是荷葉折。

行者認得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時，依然抖擻，又出化元神，脫真兒去了，把個假尸首又打死在山路之下。上述文字出自《西游記》________（故事情節(jié)）表現(xiàn)出了孫悟空________，________的形象特點。【答案】（1）D（2）三打白骨精；聰穎智慧；果敢勇猛【解析】【分析】（1）D關(guān)于文學名著的說法正確。A、《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文。B、背誦的是《鑒咯》不是《論語》；C、在五行山收了孫悟空，在高老莊收了豬八戒，在流沙河收了沙和尚。（2）上述文字出自《西游記》的“三打白骨精”。從“兄弟莫要胡說!那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)?斷乎是個假的，等老孫去看來”等語言描寫來看，孫悟空火眼真睛、聰穎智慧。從“認得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打”等句可概括出他果敢勇猛的性格特點。故答案為：⑴D⑵三打白骨精；聰穎智慧，果敢勇猛【點評】⑴本題考查名著內(nèi)容的把握，注意通讀名著，把握內(nèi)容，揣摩選項正誤。⑵本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合人物的語言、動作及事件，明確人物個性。7．初一（1）班開展《朝花夕拾》名著閱讀活動，小明在讀《狗·貓·鼠》的過程中提出了3個問題，你能幫他解釋嗎？（1）魯迅飼養(yǎng)的可愛的小小的隱鼠是怎么死的？（2）同樣一種動物——貓，為什么在魯迅的筆下讓人見之生厭，而在鄭振鐸的筆下猶如相伴的小侶？（3）我很喜歡貓，但我的同桌特別討厭貓，我們應(yīng)該怎樣相處？【答案】（1）隱鼠緣著長媽媽的腿要爬上去，被她一腳踏死了。（2）【示例1】每個人都有自己的主觀喜好，文學是一種個性化的表達。魯迅討厭貓，所以他筆下的貓讓人見之生厭；鄭振鐸喜愛貓，所以他筆下的貓讓人覺得可愛?！臼纠?】作者表面上寫的是對動物的看法，實際上是對人的看法、社會的看法……（3）示例：尊重彼此的喜好，不要因為自己的喜好打擾（干預(yù)/改變）對方。【解析】【分析】（1）根據(jù)原文“那隱鼠其實并非被貓所害，倒是它緣著長媽媽的腿要爬上去，被她一腳踏死了?！笨芍?，隱鼠是被長媽媽給踏死了。（2）魯迅討厭貓的原因有三：貓欺負和折磨弱者；貓有一副令人仇恨的媚態(tài)；他的嗥叫令人心煩。而鄭振鐸筆下的貓則溫柔可愛，討人喜歡，性格討喜，而且因為他冤枉了貓而感到愧疚和自責，以此反省自己，因而讓人覺得相伴如小侶。（3）本題為開放性試題，學生可根據(jù)自己的理解回答，言之有理即可。比如：我可以先讓同桌分享他和小動物之間的故事，再分享自己和小貓的故事，讓同桌感受小貓的可愛。故答案為：⑴隱鼠緣著長媽媽的腿要爬上去，被她一腳踏死了。⑵【示例1】每個人都有自己的主觀喜好，文學是一種個性化的表達。魯迅討厭貓，所以他筆下的貓讓人見之生厭；鄭振鐸喜愛貓，所以他筆下的貓讓人覺得可愛?！臼纠?】作者表面上寫的是對動物的看法，實際上是對人的看法、社會的看法……⑶示例：尊重彼此的喜好，不要因為自己的喜好打擾（干預(yù)/改變）對方。【點評】⑴本題考查的是對名著基本內(nèi)容的掌握情況。要求考生熟讀名著，掌握名著的基本內(nèi)容、經(jīng)典情節(jié)、精彩片段，注意對人物形象的理解和分析。⑵本題考查考生度imz內(nèi)容的理解和比較分析，要求考生讀懂文中，理解文中的內(nèi)容，注意在平時閱讀名著時注意掌握基本的內(nèi)容，考生要結(jié)合具體的內(nèi)容進行分析比較。⑶本題為開放性試題，要求考生結(jié)合自己對名著或文章內(nèi)容的理解進行闡述。8．根據(jù)內(nèi)容闡述理由。（1）最近有居民爆料：某社區(qū)為弘揚孝道文化，在墻上張貼《二十四孝圖》宣傳畫，原以為其內(nèi)容是與時代精神相結(jié)合，但出乎意料的是社區(qū)對封建糟粕內(nèi)容幾乎不加剔除，實屬難忍。請你結(jié)合閱讀《朝花夕拾》的體驗，對居民的爆料做出評價，并闡述理由。（2）下面這些詩意的語言，分別描述的是哪本名著中出現(xiàn)的場景？

①郁郁蒼蒼的森林邊，星垂平野，靜靜的池塘倒映著白色的教堂。夜中彌漫著蕎麥的暗香，一個獵人背著獵槍，慢慢走向遠處閃著燈光的村莊。

②沅、澧上游，峰巒連綿，這片質(zhì)樸的土地上，有雪夜火光中的夜?jié)O，還有美麗純凈的牧歌情感與包含著深切憂患的思索交織在一起。

③有這樣一個神奇的“君子國”，人們互相讓利，呈現(xiàn)出一派君子謙讓之風，這是一片讓人向往的樂土。

④那一望無邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展，就像銅墻鐵壁一樣。小漁船輕快地穿梭于蘆葦叢間，密密的蘆花蕩中閃現(xiàn)著抗日軍民的身影。名著：①________

②________

③________

④________（3）《西游記》選段：

那唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言。八戒在旁邊又笑道：“好行者!風發(fā)了!只行了半日路，倒打死三個人”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念!莫念!你且來看看他的模樣”卻是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧聞言，倒也信了。怎禁那八戒旁邊唆嘴道：A“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼淚哩!”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起?！憧此虤鈩e了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨自個凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳。大圣在那半空里看時，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。B一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。①這段文字節(jié)選自《西游記》第27回，講述的是“三打白骨精”的故事。《西游記》里有很多故事含有“三”字，請另舉一個含“三”的故事。②A處劃線句表現(xiàn)了八戒怎樣的性格？智慧果敢的孫悟空竟然“腮邊淚墜”，B處劃線句表現(xiàn)了孫悟空怎樣的形象？③整部小說寫到孫悟空三次離開取經(jīng)團隊，選段寫的是其中的一次。請寫出孫悟空另一次離隊時的表現(xiàn)，結(jié)合選段說明他的成長變化?！敬鸢浮浚?）居民的爆料是有根有據(jù)的，是正確的。張貼《二十四孝圖》，可以讓中國傳統(tǒng)文化以活潑的方式走進人們的生活，像“子路負米”等故事可以很好地引導人們孝親敬友。但是，對于繪制的畫面應(yīng)該有所取舍。比如“臥冰求鯉”有性命之危，“老萊娛親”的詐作讓人反感，“郭巨埋兒”過于殘忍，是人倫的泯滅。這些故事不僅不能起到積極的引導作用，反而可能造成人們對“孝”的誤解。所以，社區(qū)應(yīng)該精挑細選具有積極意義的故事畫面來繪制，摒棄封建糟粕內(nèi)容，讓后人更好地繼承中國傳統(tǒng)孝道文化。（2）《獵人筆記》；《湘行散記》；《鏡花緣》；《白洋淀紀事》（3）①如三調(diào)芭蕉扇、三探無底洞②A處劃線句表現(xiàn)了八戒的搬弄是非、挑撥離間的性格；B處劃線句表現(xiàn)了孫悟空的重情誼、感情細膩性格。③【示例1】第一次離隊，孫悟空打死了六個山賊，被唐僧訓斥，他受不得人氣，按不住心頭發(fā)火，撇下唐僧而去。與第一次離隊的表現(xiàn)相比孫悟空在三打白骨精后向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，可見他由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，說明他成長了?！臼纠?】第三次離隊，孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走孫悟空苦求不成離開后又回來向師父苦苦求饒，被拒后向觀音菩薩求助。與第一次離隊的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問題，說明他成長了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題結(jié)合《朝花夕拾》陳述理由。元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事，編成《二十四孝》。后來的印本都配上圖畫，通稱《二十四孝圖》，成為宣揚孝道的通俗讀物?！抖男D》這篇文章是現(xiàn)代著名作家魯迅所寫，出自魯迅回憶性散文集《朝花夕拾》，魯迅認為二十四孝圖主要目的是宣揚封建的孝道。他從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在他本人在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感。所以，①觀點：居民們的看法是正確的。②理由：《二十四孝圖》畫的張貼，使孝的理念以一種容易理解的方式走進人們的生活，對人們尤其是年輕人的孝的思想培養(yǎng)有一定好的作用，但是就如同居民們說的，一定要取精華去糟粕，《二十四孝圖》里面有有價值的故事，也有一些愚昧的故事，不利于當今與時俱進“孝”思想的傳播。所以，社區(qū)應(yīng)該在貼畫時要有選擇，要和時代精神相符合。（2）《獵人筆記》：是俄國作家屠格涅夫的一部通過獵人的狩獵活動，記述19世紀中葉俄羅斯農(nóng)村生活的隨筆集，共25篇。作品以一個獵人的行獵為線索，刻畫了地主、管家、磨房主婦、城鎮(zhèn)醫(yī)生、貴族知識分子、農(nóng)奴、農(nóng)家孩子等眾多的人物形象，真實地展現(xiàn)了農(nóng)奴制背景下外省城鄉(xiāng)各階層人民的生活風貌。在美麗的大自然景色中．發(fā)生的卻是種種悲劇，體現(xiàn)了對農(nóng)奴制度的無言控訴。作品也生動地描述了人民對美好生活的追求和向往?！断嫘猩⒂洝罚菏巧驈奈牡纳⑽募碜髦唬断嫘猩⒂洝泛汀断嫖鳌房梢酝≌f《邊城》和《長河》互文理解，它們都是作者兩次重返湘西所得。迥異于小說“牧歌氛圍”“樂觀超越”，散文飽含沉甸甸的責任意識——面對一種特殊的歷史場域，追溯神性生命的始終，透過表層的血與淚，體驗一份人生的莊嚴。統(tǒng)攝到作者巨大悲憫情感下的書寫與反省，是將尖銳的民族問題與社會矛盾，融匯在人事的敘述中?！剁R花緣》：《鏡花緣》是清代文人李汝珍創(chuàng)作的長篇小說。小說前半部分描寫了唐敖、多九公等人乘船在海外游歷的故事，包括他們在女兒國、君子國、無腸國等國的經(jīng)歷史。后半部寫了武則天科舉選才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作為的故事。其神幻詼諧的創(chuàng)作手法數(shù)經(jīng)據(jù)典，奇妙地勾畫出一幅絢麗斑斕的天輪彩圖。《白洋淀紀事》：是作家孫犁的集大成之作。作為一本描寫抗日時期的白洋淀人民英勇抗日、并與當?shù)氐刂鞯葠簞萘M行斗爭的小說散文集，《白洋淀紀事》收錄了其從1939年到1950年創(chuàng)作的短篇小說和散文，其中包括《荷花淀》《蘆花蕩》《囑咐》《采蒲臺的葦》等篇。文中充分表現(xiàn)出了戰(zhàn)爭年代民眾對幸福和安寧的向往。孫犁通過對白洋淀人民生活的描寫，從而用無邪的文字勾畫出時代的未來，用文學之美來表達普通人的心愿。（3）①三借芭蕉扇，尸魔三戲唐三藏。孫行者施為三折肱，黑松林三眾尋師，三僧大戰(zhàn)青龍山。②“唐僧聞言，倒也信了?！笨闯鎏粕藭r本來相信了悟空，但是八戒的話卻使唐僧懷疑了悟空，看出八戒的形象是：挑撥離間、搬弄是非。而悟空聽到海水聲音就又想到了唐僧，雖然唐僧不相信他，把他趕走，但是悟空還是思念唐僧到落淚，這體現(xiàn)了英勇無畏、武藝高強的悟空的另一面：重情重義，感情細膩。③第一次離隊是他在剛剛當上唐僧徒弟時因打死了幾個搶匪，被唐僧教訓了一頓，后來不服氣，跑了。然后到東海龍宮去找龍王訴苦，后來被龍王勸化，重新回到唐僧身邊。也就是在這期間，觀音菩薩化作一個老婆婆，傳給了唐僧《緊箍咒》。兩次對比，第一次離隊是主動的，完全沒有想著回來，這第二次離隊是被迫的，思念著師傅，看出悟空對師傅和師弟們的情感，看出悟空是成長了。故答案為：⑴居民的爆料是有根有據(jù)的，是正確的。張貼《二十四孝圖》，可以讓中國傳統(tǒng)文化以活潑的方式走進人們的生活，像“子路負米”等故事可以很好地引導人們孝親敬友。但是，對于繪制的畫面應(yīng)該有所取舍。比如“臥冰求鯉”有性命之危，“老萊娛親”的詐作讓人反感，“郭巨埋兒”過于殘忍，是人倫的泯滅。這些故事不僅不能起到積極的引導作用，反而可能造成人們對“孝”的誤解。所以，社區(qū)應(yīng)該精挑細選具有積極意義的故事畫面來繪制，摒棄封建糟粕內(nèi)容，讓后人更好地繼承中國傳統(tǒng)孝道文化。⑵《獵人筆記》；《湘行散記》；《鏡花緣》；《白洋淀紀事》⑶①如三調(diào)芭蕉扇、三探無底洞②A處劃線句表現(xiàn)了八戒的搬弄是非、挑撥離間的性格；B處劃線句表現(xiàn)了孫悟空的重情誼、感情細膩性格。③【示例1】第一次離隊，孫悟空打死了六個山賊，被唐僧訓斥，他受不得人氣，按不住心頭發(fā)火，撇下唐僧而去。與第一次離隊的表現(xiàn)相比孫悟空在三打白骨精后向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，可見他由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，說明他成長了?！臼纠?】第三次離隊，孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走孫悟空苦求不成離開后又回來向師父苦苦求饒，被拒后向觀音菩薩求助。與第一次離隊的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問題，說明他成長了?！军c評】⑴本題考查考生對名著內(nèi)容的理解和現(xiàn)實意義的辨析。解答此題要求考生了解名著的內(nèi)容，主題思想，要結(jié)合生活的實際和時代特征進行分析，觀點要做到正確，理由要充分。⑵本題考查考生對名著內(nèi)容的理解和掌握情況，考生在平時閱讀名著時要加強閱讀，要反復(fù)閱讀，注意對名著的內(nèi)容、人物、精彩片段、經(jīng)典情節(jié)等熟悉。⑶本題考查考生對名著人物形象的理解和分析，解答此題要求考生熟讀名著。理解名著的內(nèi)容，要反復(fù)閱讀，增強對名著的記憶，對人物形象要進行分析、概括，注意對人物性格了如指掌，對經(jīng)典情節(jié)爛熟于心。9．走進名著

A果舉扇，徑至火邊，盡力一扇，那山上火光烘烘騰起，再一扇，更著百倍；又一扇，那火足有千丈之高，漸漸燒著身體。上面文段節(jié)選自中國古典文學名著《________》，作者是________。文段中的A指的是________（人物），請再寫一個與A相關(guān)的故事情節(jié)：________。【答案】西游記；吳承恩；孫悟空；大鬧天宮、三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王等

【解析】【分析】結(jié)合文段中“盡力一扇，那山上火光烘烘騰起，再一扇，更著百倍；又一扇，那火足有千丈之高，漸漸燒著身體”可知文段節(jié)選自吳承恩的名著《西游記》；文段中A是孫悟空，因為他借去的是假扇，所以火焰山的火越扇越旺。與孫悟空相關(guān)的情節(jié)如：參加蟠桃盛會，定住七仙女，調(diào)弄赤腳大仙，偷吃蟠桃、仙酒、仙肴、仙丹，大鬧天宮，三借芭蕉扇，三探無底洞等。故答案為：《西游記》；吳承恩；孫悟空；大鬧天宮、三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王等【點評】本題考查名著作家作品的把握，注意通讀語段，明確出處、作者及相關(guān)人物和情節(jié)。10．名著研習（1）結(jié)合《朝花夕拾》的研讀，完成填空。

1926年，魯迅先后撰寫了十篇回憶性散文，以________為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上，1928年結(jié)集出版，更名為《朝花夕拾》。這組散文有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重議論或記事兼議論。如________，把一個純樸善良，但在某些方面頗為愚昧的農(nóng)村婦女寫活了。再如________，寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩。《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判，如________。寫“講義事件”和“幻燈事件”，不僅揭露了那些日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了自己“棄醫(yī)從文”的動因。（2）結(jié)合《西游記》的研讀，完成填空

孫悟空號稱“美猴王”“齊天大圣”，是中國古典小說中塑造得最為成功、最受歡迎的藝術(shù)形象之一，孫悟空的第一個師傅是善提老祖，他從菩提祖師處學到七十二變、筋斗云等神通，又從龍宮索取________作為兵器。孫悟空________后被如來佛祖壓在五行山下，受苦五百年，后受觀音菩薩規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。唐僧為他取名________，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為________?！敬鸢浮浚?）《舊事重提》；《阿長與〈山海經(jīng)>》；《五猖會》；《藤野先生》（2）如意金箍棒；大鬧天宮；行者；斗戰(zhàn)勝佛【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。《阿長與〈山海經(jīng)>》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達了對她的懷念感激之情?！段宀芬在s會為背景，描寫了封建制度對兒童天性的束縛和摧殘。《藤野先生》記錄作者在日本留學時期的學習生活及他決定棄醫(yī)從文的原因，表達了對藤野先生深切的懷念。（2）《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。孫悟空作為善提老祖的徒弟，他從菩提祖師處學到七十二變、筋斗云等神通，又從龍宮索取定海神針（如意金箍棒）作為兵器。大鬧天宮之后被如來佛祖壓在五行山下，受苦五百年，后受觀音菩薩規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟。唐僧為他取名行者，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為斗戰(zhàn)勝佛。據(jù)此作答即可。故答案為：⑴《舊事重提》；《阿長與〈山海經(jīng)>》；《五猖會》；《藤野先生》；⑵如意金箍棒；大鬧天宮；行者；斗戰(zhàn)勝佛?！军c評】⑴本題是對文學名著及作家作品的知識考查，要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢；⑵做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。平時看名著要識記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。11．名著閱讀。

精讀與跳讀是我們閱讀文學名著時經(jīng)常使用的讀書方法，讀《西游記》這樣的古典小說，就適合“精讀”與“跳讀”并用。讀了孫行者一調(diào)芭蕉扇的故事，請你說說孫悟空借芭蕉扇遭到拒絕的原因?！敬鸢浮胯F扇公主不借給孫悟空芭蕉扇，一是因為芭蕉扇是她安身立命的寶貝，不會輕易借給別人；二是因為鐵扇公主認為孫悟空坑害了她的兒子紅孩兒?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)《一調(diào)芭蕉扇》的情節(jié)“悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇到五萬四千里外。靈吉菩薩得知實情，給他一?！L丹’再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定風丹，一動不動。公主害怕忙回了洞府，閉門不出。悟空變作一只小蟲，飛入洞中，鉆在茶沫之下，隨茶水被公主喝入肚腹之中，拳打腳踢，來回翻騰，公主腹中疼難忍，答應(yīng)借扇，但給的是一把假扇”分析，芭蕉扇是鐵扇公主的寶貝，不會輕易借人。根據(jù)《大戰(zhàn)紅孩兒》情節(jié)分析，她和牛魔王的兒子紅孩兒想吃唐僧肉，被孫悟空請來的觀音菩薩收做善財童子，所以她對孫悟空懷恨在心。然后綜述兩點原因即可。故答案為：鐵扇公主不借給孫悟空芭蕉扇，一是因為芭蕉扇是她安身立命的寶貝，不會輕易借給別人；二是因為鐵扇公主認為孫悟空坑害了她的兒子紅孩兒?！军c評】本題考查名著內(nèi)容的把握。要求學生結(jié)合原著內(nèi)容，用簡潔的語言概括出《一調(diào)芭蕉扇》和《大戰(zhàn)紅孩兒》的情節(jié)，并寫出羅剎女（鐵扇公主）和紅孩兒的關(guān)系即可。12．名著閱讀

《朝花夕拾》是魯迅所寫的一部回憶散文集，最初以《________》為總題，陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊。其中魯迅在《瑣記》中提到離開故鄉(xiāng)的原因是________。為了“尋別一類人們?nèi)ァ?，他起初選擇了無須學費的南京水師學堂，因為感到“不合適”和“烏煙瘴氣”，他隨后又考入了________，在這個學堂里，他最喜歡閱讀的一本書是《________》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想?！敬鸢浮颗f事重》；躲避流言和中傷；礦路學堂；天演論【解析】【分析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。結(jié)合“流言的來源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來，但那時太年輕，一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫。好。那么，走罷！”可知離開故鄉(xiāng)原因是：躲避流言和中傷。結(jié)合“‘烏煙瘴氣’，庶幾乎其可也。只得走開”“于是毫無問題，去考礦路學堂去了”可知第二來到的學堂是礦路學堂。結(jié)合“看新書的風氣便流行起來，我也知道了中國有一部書叫《天演論》”可知最喜歡閱讀的是《天演論》。故答案為：舊事重提；躲避流言和中傷；礦路學堂；天演論?！军c評】文學常識的考查主要集中在中外的作家、作品、文學流派、文體知識等，重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物。13．名著閱讀（1）對名著《朝花夕拾》內(nèi)容理解不正確的一項是（

）A.《朝花夕拾》是魯迅先生于1926年所作的一部回憶性小說集。B.在《無?！芬晃闹?，魯迅提到：無常有黑白兩種，白無常又叫活無常，黑無常又叫死無常，人們喜愛的是白無常。C.《五猖會》記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突——我對五猖會的熱切盼望和父親的阻難。D.《朝花夕拾》中女性形象的刻畫不多，最突出的是長媽媽，刻畫了一個文化水平低但善良、質(zhì)樸的農(nóng)村婦女形象。（2）閱讀下面《朝花夕拾》選段，完成相關(guān)題目。選段（一）但那是我最為心愛的寶貝，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。選段（二）哦，原來世界上竟然還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮。一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉第、柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了。選段（三）每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。①魯迅先生非常喜歡選段（一）（二）中提及的兩部書，請寫出兩部書的名稱。②《朝花夕抬》中“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”有許多，你覺得他們最“深惡痛疾”的可能是書中的那一篇？請簡要說明理由?！敬鸢浮浚?）A（2）①《山海經(jīng)》《天演論》；②《狗·貓·鼠》理由：這篇文章以動物寫人，表面上寫討厭貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習性的一類人，如當今社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A．《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。故選A。（2）①選段（一）出自《阿長與<山海經(jīng)>》，從材料中對書上內(nèi)容的描述，可以判斷時《山海經(jīng)》；選段（二）出自《瑣記》，從材料中的“物競”“天擇”和赫胥黎這個人物可以推斷出是《天演論》。②本題考查對名著內(nèi)容和主題的理解。解答此題，需要熟悉《朝花夕拾》中每篇的主要內(nèi)容。在《朝花夕拾》中，針對現(xiàn)實，發(fā)表自己的見解，對反動勢力進行批判和嘲諷的只有《狗?貓?鼠》《二十四孝圖》《無?！啡?。其中，《狗?貓?鼠》便揭開斗爭的序幕，資產(chǎn)階級文人以“正人君子”的姿態(tài)攻擊魯迅的仇貓。魯迅立即給予有力地回擊，不但不否認自己的仇貓，而且十分充足地說明了仇貓的理由。因此，“正人君子”最“深惡痛疾”的可能就是《狗?貓?鼠》這篇文章。故答案為：⑴A；⑵①《山海經(jīng)》《天演論》；②《狗·貓·鼠》理由：這篇文章以動物寫人，表面上寫討厭貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習性的一類人，如當今社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。【點評】⑴本題考查考生對名著知識的掌握情況，要求考生在平時要注意掌握名著的內(nèi)容、經(jīng)典情節(jié)、精彩片段，注意名著的主題思想，表現(xiàn)手法，以及作者相關(guān)的內(nèi)容，對選項要逐項進行審讀，仔細辨析。⑵本題考查考生對名著片段的理解和掌握情況。要求考生在平時要加強對名著的閱讀，要反復(fù)閱讀，讀原著，注意對內(nèi)容的熟悉。14．經(jīng)典作品中的人物常常給人深刻的印象，你最欣賞《朝花夕拾》中哪個人物形象，結(jié)合事件談?wù)勀阆矚g的理由?！敬鸢浮渴纠何蚁矚g長媽媽，長媽媽雖然迷信、粗俗，但她給“我”買來了《山海經(jīng)》，她是一個善良、熱情的人。或：我喜歡壽鏡吾先生，因為他“方正、質(zhì)樸、博學”。雖“有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用”，是一位有著中國傳統(tǒng)美德的先生，是魯迅的啟蒙恩師?！窘馕觥俊痉治觥看祟}能概括人物的主要形象，結(jié)合主要內(nèi)容談?wù)摷纯伞Ｈ纾何蚁矚g藤野先生，因為他平等待人，治學嚴謹，不因為魯迅是中國學生而歧視