八年級下冊第一單元中華人民共和國的成立和鞏固第2課抗美援朝教學(xué)設(shè)計【大單元教學(xué)】本課是中國現(xiàn)代史的第一單元，歸屬于中華人民共和國的建立與鞏固，抗美援朝的勝利是一場立國之戰(zhàn)，鞏固了新生的中華人民共和國?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、了解抗美援朝重要的事件、人物等，知道抗美援朝發(fā)生的基本線索，初步養(yǎng)成歷史時序意識和歷史空間感。(唯物史觀、時空觀念)2、運用史料分析抗美援朝的必要性和歷史意義，認(rèn)識抗美援朝對鞏固新中國所起到的重要作用。(唯物史觀、史料實證、歷史解釋)3、通過本課，知道黃繼光和邱少云等志愿軍的英雄故事，理解他們是當(dāng)之無愧的“最可愛的人”，感悟他們身上偉大的抗美援朝精神。(歷史解釋、家國情懷)【教學(xué)重難點】1.重點：抗美援朝的目的、抗美援朝戰(zhàn)爭的主要經(jīng)過及黃繼光、邱少云的英雄事跡。2.難點：抗美援朝戰(zhàn)爭的背景、抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的歷史意義、抗美援朝勝利的原因、抗美援朝精神內(nèi)涵。【教學(xué)過程】新課導(dǎo)入教師出示《誰是最可愛的人》片段節(jié)選，提問“他們”指誰？他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！新課講授2.1英雄離家（1）教師出示本單元框架以及教學(xué)目標(biāo)。（2）教師出示學(xué)習(xí)目錄。（3）教師結(jié)合圖文材料，分析朝鮮問題的由來。（4）教師結(jié)合圖文材料，講解朝鮮戰(zhàn)況。（5）教師出示朝鮮領(lǐng)導(dǎo)人金日成的來信,學(xué)生思考信表達(dá)了朝鮮有怎樣的訴求。提示：希望中國能夠出兵援朝。。（6）教師出示材料，學(xué)生討論：“結(jié)合當(dāng)時的歷史環(huán)境和條件，你是支持出兵還是不出兵？請說明理由”材料二材料一 材料二材料一1950年6月，分散在中國偏僻地區(qū)的原國民黨散兵和土匪約40萬人。他們破壞交通，搶劫物資，遇害的政府和軍隊工作人員達(dá)2000多人。1950年6月，分散在中國偏僻地區(qū)的原國民黨散兵和土匪約40萬人。他們破壞交通，搶劫物資，遇害的政府和軍隊工作人員達(dá)2000多人。（7）教師出示美國挑釁中國的行為，學(xué)生思考美國的所作所為給中國帶來什么樣的影響？繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考抗美援朝的根本目的。提示：威脅到中國安全，根本目的是保家衛(wèi)國。（8）教師出示毛主席的抉擇圖文材料。（9）教師過渡：教師播放《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》2.2英雄衛(wèi)家（1）教師播放抗美援朝概況視頻。（2）教師出示知識卡片，學(xué)生結(jié)合教材和視頻歸納抗美援朝的概況,教師補充說明。（3）教師結(jié)合圖文材料講解上甘嶺戰(zhàn)役。（4）教師結(jié)合圖文材料補充長津湖戰(zhàn)役。（5）教師出示美國在板門橋簽字圖片，講解抗美援朝戰(zhàn)爭的結(jié)束。（6）教師出示材料，引導(dǎo)學(xué)生分析抗美援朝勝利的歷史意義。材料一：志愿軍在戰(zhàn)場上取得勝利，極大地鼓舞了國內(nèi)人民，從而激發(fā)了全國人民的生產(chǎn)積極性，使得中國原計劃三年的經(jīng)濟恢復(fù)，于材料一：志愿軍在戰(zhàn)場上取得勝利，極大地鼓舞了國內(nèi)人民，從而激發(fā)了全國人民的生產(chǎn)積極性，使得中國原計劃三年的經(jīng)濟恢復(fù)，于1952年按時完成。更要的是，抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，保證了中國第一個五年計劃順利進行和完成。材料二：“中國從他們的勝利中一躍而為一個不能再被人輕視的世界大國。”材料三：“西方侵略者幾百年來只要在東一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代是一去不復(fù)返了?！碧崾荆孩仝A得了相對穩(wěn)定的和平環(huán)境；②提高了我國的國際地位；③是屹立于世界東方的宣言書，是中華民族走向偉大復(fù)興的里程碑材料一材料一材料三：我愛親愛的祖國……我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士……哪怕是戰(zhàn)死，我也要高傲的堅守在我們的陣地上。材料三：我愛親愛的祖國……我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士……哪怕是戰(zhàn)死，我也要高傲的堅守在我們的陣地上。材料二：彭德懷研究第二次戰(zhàn)役作戰(zhàn)方針時說：“我軍裝備太差，如和敵軍死拼硬頂，肯定要吃虧。不如邊打邊退，迷惑敵人，誘其深入，然后在運動中尋機殲敵機會”……結(jié)果，此次戰(zhàn)役聯(lián)合國軍完全中計，以殲敵3.6萬余人，將聯(lián)合國軍打退到“三八線”一帶轉(zhuǎn)為防御而圓滿結(jié)束。提示：①正義的反侵略戰(zhàn)爭，人民群眾的支持②領(lǐng)導(dǎo)者的正確指揮③中國人民志愿軍的英勇作戰(zhàn)2.3英雄歸家（1）學(xué)生上臺分享抗美援朝戰(zhàn)斗英雄的故事。黃繼光黃繼光邱少云（2）教師補充部分戰(zhàn)斗英雄和郴州本地的抗美援朝英雄——鄧華，并提問：“中國人民志愿軍為什么被叫作是“可愛的人”。提示：因為他們身上有強烈的愛國主義，革命英雄主義、革命樂觀主義、國際主義精神。他們都是抗美援朝的精神。（3）教師播放中國接在韓中國人民志愿軍遺骸回國視頻。（4）全體師生向英雄鞠躬，向英雄致敬。（5）教師寄語：“同學(xué)們，學(xué)完抗美援朝，讓我們繼承革命先輩們的遺志，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，山河已無恙，吾輩當(dāng)自強。”課堂小結(jié)本節(jié)課圍繞抗美援朝的英雄人物展開，分為三個篇章，分別是英