二O二四年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測生物模擬試題親愛的同學(xué)，伴隨著考試的開始，初中各學(xué)科的學(xué)習(xí)告一段落。請你在答題之前，一定要仔細(xì)閱讀以下說明：1．試題由選擇題和非選擇題兩部分組成，共6頁。選擇題50分，非選擇題50分，共100分。考試時間60分鐘。2．將姓名、考場號、座號、考號填寫在試題和答題卡指定的位置。3．試題答案全部涂、寫在答題卡上，完全按照答題卡中的“注意事項”答題。4．考試結(jié)束，將本試題和答題卡一并交回。愿你放松心情，沉著冷靜，充分發(fā)揮，爭取交一份圓滿的答卷。選擇題（共50分）下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每小題2分，共50分。1．蒲公英的花和葉片會在夜晚來臨前收攏閉合，白天花會重新開放，葉片會重新展開。蒲公英的這一特性反映生物具有的基本特征是（）A．生物能進(jìn)行呼吸B．生物能生長繁殖C．生物有遺傳和變異的特性D．生物能對外界刺激作出反應(yīng)2．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“生物與環(huán)境的關(guān)系”知識后，繪制了如圖的概念圖。由圖分析，下列敘述錯誤的是（）A．圖中的①為“生命”B．②包括土壤以及細(xì)菌和真菌等C．a(chǎn)表示生物與環(huán)境相互影響D．b表示生物適應(yīng)環(huán)境3．聊城南湖植物園內(nèi)不僅綠植眾多，還有許多野生的鳥類、昆蟲等小動物，是江北最大的水生植物品種園。下列說法正確的是（）A．“蓮→昆蟲→鳥”是植物園中一條簡單的食物鏈B．南湖植物園中的荷、蓮等水生植物構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)C．南湖植物園內(nèi)包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，缺少分解者D．消滅植物園內(nèi)的各種動物，將更有利于園內(nèi)植物的生存4．如圖所示是顯微鏡下觀察到的黑藻葉片細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)的敘述錯誤的是（）A．制作黑藻葉片臨時裝片時，在載玻片中央滴的是清水B．與人體口腔上皮細(xì)胞相比，口腔上皮細(xì)胞少了①⑤⑦C．黑藻葉片細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有⑥和⑦D．黑藻葉片呈現(xiàn)綠色是因為⑤內(nèi)含有大量的綠色色素5．水稻是我國最主要的糧食作物，下列敘述錯誤的是（）A．用手摸剛收獲的水稻種子堆會感覺里面較熱B．水稻稻瘟病是由于真菌寄生引起的水稻病害C．水稻的種子是由子房中的受精卵發(fā)育來的D．水稻加工成大米后，即使環(huán)境適宜也不能萌發(fā)6．下列生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理匹配不正確的是（）A．春季早播覆蓋地膜提高溫度——促進(jìn)種子萌發(fā)B．適時給農(nóng)作物中耕松土——促進(jìn)根的呼吸作用C．移栽幼苗在大棚上蓋遮陽網(wǎng)——減弱幼苗的光合作用D．蔬菜大棚中適當(dāng)降低夜間溫度——減弱蔬菜的呼吸作用7．目前，我國人口出現(xiàn)了負(fù)增長的現(xiàn)象，人口是社會發(fā)展的基石。下列敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．卵巢和睪丸都可以分泌性激素并產(chǎn)生生殖細(xì)胞B．胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育，通過胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換C．如果輸卵管堵塞，則無法實現(xiàn)精子和卵細(xì)胞的結(jié)合D．為了促進(jìn)人口的增長，我國應(yīng)盡可能將結(jié)婚年齡提前8．2024春節(jié)期間電影《熱辣滾燙》的熱播，使減肥成為熱門話題。通過運(yùn)動達(dá)到減肥目的的原因是運(yùn)動過程中需要消耗較多的備用能源物質(zhì)是（）A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．水9．如圖是某同學(xué)制作的模擬腎單位部分結(jié)構(gòu)的模型示意圖，請結(jié)合圖示判斷下列說法正確的是（）A．液體a中的葡萄糖來自在組織細(xì)胞內(nèi)分解的淀粉B．液體a模擬血液的血漿成分，但還缺少尿素等廢物C．雙層濾紙模擬腎小球和腎小囊的內(nèi)壁，具有過濾作用D．過濾后流入塑料杯中的液體模擬形成的尿液10．五一期間，為了緩解景區(qū)的交通壓力，交警經(jīng)常加班，常常在執(zhí)勤間隙蹲在路邊吃盒飯、喝礦泉水。下列說法正確的是（）A．米飯中的淀粉是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)B．大米中的有機(jī)物是由水稻葉制造通過導(dǎo)管運(yùn)來的C．交警喝下去的水被代謝排出的途徑有兩條D．交警體細(xì)胞中能為執(zhí)勤提供能量的結(jié)構(gòu)是線粒體11．某患者閉上眼睛無法正確指自己的鼻尖，睜眼能蹣跚行走，閉上眼睛就會摔倒，請你判斷該患者可能出現(xiàn)病變的部位是（）A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓12．低碳生活是指減少對環(huán)境和氣候帶來不良影響的生活方式，下列生活方式不符合低碳生活的是（）A．少點(diǎn)外賣，減少或避免使用一次性餐具B．隨手關(guān)燈，及時關(guān)閉不使用的電器C．盡量用洗衣機(jī)洗滌衣物，節(jié)約手洗的時間D．選擇乘坐公共交通、步行或騎行等方式出行13．失血過多會導(dǎo)致人體死亡，主要的原因是失血過多（）A．影響體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣以及代謝廢物的運(yùn)輸B．導(dǎo)致體內(nèi)白細(xì)胞數(shù)目急劇減少，引發(fā)人體多種炎癥C．會使心臟內(nèi)因缺血而跳動受阻D．會引起血小板急劇減少，失去防御和保護(hù)作用14．灰喜鵲常選擇高大的楊樹筑巢，并有筑造疑巢的習(xí)慣，即在它們真正使用的巢周圍搭建很多并不使用的空巢。育雛期間，受到驚擾時，灰喜鵲便發(fā)出“喳喳”的鳴叫聲，周圍的灰喜鵲也一起“喳喳”地叫個不停。根據(jù)資料判斷下列說法錯誤的是（）A．灰喜鵲筑巢和育雛的行為屬于繁殖行為B．灰喜鵲筑造疑巢的行為屬于防御行為C．灰喜鵲可通過鳴叫傳遞信息D．灰喜鵲可傳遞信息，具有社會行為15．保護(hù)野生動物意義重大，下列敘述不正確的是（）A．野生動物在維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性中具有重要作用B．沒有了野生動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行C．禁止食用野生動物有利于保護(hù)生物的多樣性D．禁止食用野生動物有利于減少一些傳染病的傳播16．青霉素抑制細(xì)菌生長主要表現(xiàn)在它能夠抑制繁殖期細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，使之成為球形體而破裂溶解從而殺死細(xì)菌。下列敘述正確的是（）A．青霉菌是多細(xì)胞的真菌，依靠營養(yǎng)菌絲從營養(yǎng)基中吸收水和無機(jī)鹽B．青霉菌和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是細(xì)菌具有細(xì)胞壁C．不要濫用青霉素，因為青霉素也會使人的細(xì)胞破裂溶解素D．青霉菌是多細(xì)胞的真菌，依靠直立菌絲頂端生長的孢子進(jìn)行繁殖17．2024年2月，廣西富川龜石國家濕地公園迎來一群稀客——國家一級保護(hù)動物黑鸛。黑鸛是鸛形目鸛科鸛屬鳥類，因數(shù)量稀少，被譽(yù)為“鳥中大熊貓”，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．黑鸛的胸肌發(fā)達(dá)，與可以長途遷飛的生活相適應(yīng)B．鸛科比鸛形目包含的鳥類要少，但共同特征要多，親緣關(guān)系更近C．保護(hù)黑鸛最為有效的措施是將其引入動物園或瀕危動物繁育中心D．棲息地的破壞和喪失是黑鸛面臨威脅、瀕危的主要原因18．已知櫻桃番茄的紅色相對黃色是顯性性狀?？萍既藛T將一株純種紅色櫻桃番茄與一株純種黃色櫻桃番茄相互授粉，則兩株植株上結(jié)出的番茄及其種子內(nèi)胚的基因型特點(diǎn)是（）A．紅色番茄、黃色番茄，胚的基因組成相同B．都是紅色番茄，胚的基因組成不同C．都是紅色番茄，胚的基因組成相同D．紅色番茄、黃色番茄，胚的基因組成不同19．人類白化病是由隱性基因（a）控制的一種遺傳病。如圖為某個家庭白化病的遺傳圖解，5和6這對夫婦生一個正常男孩8的基因型及概率分別是（）A．AA，25%B．AA或Aa、12.5%C．AA或Aa、37.5%D．Aa、12.5%20．動物體色與環(huán)境色彩相似的體色稱為保護(hù)色；色彩鮮艷或具有斑紋，與環(huán)境色彩相差特別大的稱為警戒色。下列敘述正確的是（）A．保護(hù)色體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)，警戒色不能體現(xiàn)生物對環(huán)境的適應(yīng)B．保護(hù)色和警戒色都是動物在長期的進(jìn)化過程中經(jīng)過自然選擇形成的C．警戒色與保護(hù)色相比，警戒色不利于動物自身的保護(hù)D．具有保護(hù)色和警戒色的動物發(fā)育過程都屬于變態(tài)發(fā)育21．中國古代的詩詞不但膾炙人口，而且許多包含了諸多的生命現(xiàn)象。下列詩句體現(xiàn)出的生命現(xiàn)象與達(dá)爾文的自然選擇觀點(diǎn)不相符的是（）A．“春種一粒粟，秋收萬顆子”——過度繁殖B．“種豆南山下，草盛豆苗稀”——生存斗爭C．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”——遺傳和變異D．“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”——適者生存22．預(yù)防接種是保護(hù)兒童健康的最好的手段。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．疫苗是減毒或無毒的病原體，在免疫過程中屬于抗原B．注射疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群C．人體接種流感疫苗后，體內(nèi)會產(chǎn)生抵抗該流感病毒的抗體D．接種疫苗后，人體可產(chǎn)生抗體，提高對各種傳染病的抵抗力23．下列生活習(xí)慣不利于傳染病預(yù)防的是（）A．不喝生水，飯前便后洗手B．積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)C．外出時在人員密集的地方佩戴口罩D．平時多吃抗生素，積極治療疾病24．2024年2月23日凌晨，南京某小區(qū)突發(fā)火災(zāi)，造成重大傷亡。這一事故再次警醒人們，意外事故隨時都可能發(fā)生，掌握一些必備的急救技巧，是每名中學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)后應(yīng)該具備的學(xué)科素養(yǎng)。當(dāng)下列意外事故發(fā)生時，處理方法正確的是（）A．遇到動脈出血的情況，要立即用指壓止血法按壓傷口的遠(yuǎn)心端B．發(fā)現(xiàn)有人溺水，立即撥打“120”急救電話，等醫(yī)生到場救護(hù)C．感覺好像感冒時，馬上找出上次感冒吃剩的藥物服用D．對于意外骨折的傷員，不要隨意搬動，及時撥打“120”25．2024年春晚節(jié)目《導(dǎo)演的“心事”》講述了演員因收到導(dǎo)演的一條信息“在嗎？”陷入過度揣測和精神內(nèi)耗而煩惱的故事。如果你在生活中遇到類似煩惱時，下列做法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．找人吵一架宜泄自己的怒氣B．上網(wǎng)玩游戲，麻痹自己C．瘋狂購物，緩解負(fù)面情緒D．看一場電影娛樂自己非選擇題（共50分）26．（9分）如圖為興趣小組的同學(xué)在野外采集的部分植物標(biāo)本，請回答下列問題。（1）在_____________環(huán)境能采集到大量的水綿，水綿屬于藻類，沒有_____________的分化。（2）在_____________環(huán)境采集到的腎蕨和葫蘆蘚，腎蕨比葫蘆蘚長得高大，是因為蕨類植物具有_____________的分化，且具有了_____________。（3）小莉：銀杏上面的白色的球狀結(jié)構(gòu)是它的_____________。（4）小惠：月季的花和它的_____________往往作為這一類植物分類的重要依據(jù)。（5）在仔細(xì)觀察了上述五類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征后，小欣對它們進(jìn)行了如圖所示的分類。①分類圖解中的“？”處可填寫_____________。②冬小麥?zhǔn)橇某鞘兄饕霓r(nóng)作物，它和圖中_____________（填圖中字母）的共同特征最多，親緣關(guān)系較近。27．（9分）食物中的蛋白質(zhì)是經(jīng)歷怎樣的過程才能“變成”構(gòu)成人體的蛋白質(zhì)，又怎么被利用呢？請據(jù)圖回答下列問題：圖一圖二（1）蛋白質(zhì)需要在人體消化道內(nèi)被分解為_____________才能被吸收。圖一所示的消化道中，參與蛋白質(zhì)分解的器官有_____________（填圖中序號），可分泌消化液促進(jìn)或參與蛋白質(zhì)消化的器官有_____________（填圖中序號）。（2）蛋白質(zhì)被分解為小分子有機(jī)物要經(jīng)過_____________（填圖二序號）過程進(jìn)入C系統(tǒng)，主要通過血液中的_____________運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞內(nèi)，然后合成人體蛋白質(zhì)。（3）蛋白質(zhì)的分解需要消耗氧氣，氧氣的獲得離不開圖二的A系統(tǒng)，其中①過程表示_____________，①過程中，外界的空氣進(jìn)入A系統(tǒng)時，膈肌處于_____________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。（4）蛋白質(zhì)的分解產(chǎn)物中含有尿素等廢物，這些廢物需要通過D系統(tǒng)形成尿液排出體外。此過程中，尿素等廢物流經(jīng)腎單位的結(jié)構(gòu)依次是_____________（用名稱和箭頭表示）。（5）人體的生命活動，主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)的基本方式是_____________。28．（8分）某同學(xué)收集了一些生物生殖和發(fā)育的圖片，請據(jù)圖回答問題。圖一圖二圖三圖四（1）圖一是種子萌發(fā)的過程示意圖。圖中A到D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是_____________，E到F階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是_____________。（2）圖二是嫁接過程示意圖，嫁接成活后，甲上開出的花或結(jié)出的果實呈現(xiàn)_____________（填“甲”或“乙”）的性狀。（3）圖三可表示某些動物的發(fā)育過程。如果D表示受精卵，則青蛙發(fā)育過程中的A的生活環(huán)境和呼吸器官分別是_____________；蟬和蜜蜂相比，蟬不具有的時期是[]_____________。（4）圖四所示鳥卵中的_____________（填圖中序號）可為胚胎發(fā)育提供所需的營養(yǎng)物質(zhì)；而人類的胚胎是通過_____________從母體獲得所需的營養(yǎng)。（5）圖中所列出的四種生殖方式中，圖二所示生殖方式的特點(diǎn)是產(chǎn)生的后代_____________。29．（8分）請閱讀關(guān)于鳥翼、鳥足和鳥喙的特點(diǎn)相關(guān)資料，回答問題。鳥的種類繁多，飛翔習(xí)性各異，因此鳥翼的形狀、大小也有很多差異。有的鳥兩翼尖長，當(dāng)兩翼折合時，翼尖顯著超過尾端，飛翔時迅如箭矢，并且能久飛不停。有的鳥兩翼闊大發(fā)達(dá)，適于在空中利用上升的氣流進(jìn)行滑翔。有的烏翼比較短圓，適合快速起飛和短距離的飛行。鳥類的腳通常具四趾與功能相適應(yīng)，有不同的排列情況。大多數(shù)三趾向前，大趾向后，可以行走地面、抓握樹枝或攀附崖壁。有的鳥足第二、第三趾向前，第一、第四趾向后，有利于抓緊樹干，在樹干攀援，也能抓住食物往嘴里送。鳥喙的外形往往因食性而不同，食肉性鳥的嘴形尖銳而鉤曲，便于撕裂獵物。啄木鳥的喙呈楔形，強(qiáng)直而堅硬，便于穿鑿樹木。吃谷物或種子的鳥，喙多呈粗短而圓錐狀。蜂鳥的喙細(xì)長而管狀，適于吮取花蜜。（摘自《科普中國》）（1）鳥翼是_____________變化而來的，翼上生有幾排大型的羽毛，是鳥的飛行器官。圖所示幾種鳥中，最適于利用上升氣流滑翔的是_____________。與飛行相適應(yīng)，鳥的龍骨突上具有發(fā)達(dá)的胸肌，其一端附著在龍骨突上，另一端附著在_____________的骨骼上，有利于牽動兩翼完成飛行動作。（2）啄木鳥常攀援在樹干上，用堅硬的喙啄開樹皮捕食里面的害蟲，由此推斷，啄木鳥的足四趾的情況是__________________________。而天鵝、鴻雁的足趾間具有蹼，適于_____________。（3）鷹是食肉猛禽類，其喙形尖銳而鉤曲，其特點(diǎn)和哺乳動物中的_____________相似，適于撕裂肉食。（4）鳥除了翼、足和喙的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與生活習(xí)性相適應(yīng)，鳥還有許多特點(diǎn)與飛行生活相適應(yīng)，如_____________（形態(tài)特點(diǎn)）和_____________（生理功能）等。（各舉出一例即可）30．（8分）實驗課上，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下做了“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗。請完成他們的實驗步驟。一、制作葉片橫切面的臨時切片（1）將新鮮的菠菜葉片平放在小木板上。（2）右手捏緊_____________刀片，沿著垂直于_____________的方向，迅速切割葉片。（3）每切割一次，將刀片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中蘸一下，把切下的薄片放入水中。（4）用毛筆蘸出_____________的一片，制成臨時切片。二、制作葉片下表皮臨時裝片（5）用鑷子撕下一小塊蠶豆葉片的下表皮，制成臨時裝片。三、觀察葉片的結(jié)構(gòu)（6）將制作好的臨時裝片放在顯微鏡下觀察。如圖一和圖二所示。四、交流（7）圖二中的⑦、⑧、⑨分別對應(yīng)的是圖一中的_____________（填序號），圖一中[]_____________是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。（8）通過觀察，小欣發(fā)現(xiàn)葉片由多種組織構(gòu)成，并認(rèn)為每種組織的結(jié)構(gòu)都是與其功能相適應(yīng)的。請你從圖一所示的②、④兩種結(jié)構(gòu)中任選一種，仿照表中的實例，填寫表格：結(jié)構(gòu)主要組織結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系①、⑤保護(hù)組織細(xì)胞排列緊密，與其保護(hù)內(nèi)部組織的功能相適應(yīng)______________________________________________________________________________31．（8分）電池是現(xiàn)代家庭不可或缺的物品，有人估算，我國每年消耗電池達(dá)數(shù)億節(jié)。廢電池中含有錳、汞、鋅、鉻等重金屬，這些重金屬成分會隨滲液溢出，造成地下水或土壤污染，進(jìn)而危害人類?！皬U電池會對生物的生存造成危害嗎？”針對這一問題，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究實驗。①取5個花盆，每個花盆栽培大小、生長狀況相似的大豆幼苗各10株。②將一節(jié)5號廢電池破碎，取出內(nèi)容物，將其均分成四份，分別放入盛有500mL、300mL、200mL、100mL的清潔無污染河水中浸泡三天備用。③每天定時向4個花盆中噴灑等量不同濃度的廢電池浸出液，向第5個花盆內(nèi)噴灑等量清潔無污染的河水。④每天記錄各個花盆內(nèi)幼苗植株的生長情況。各花盆幼苗植株株高（厘米）的平均值記錄如下表所示。加入500mL河水的廢電池浸出液加入300mL河水的廢電池浸出液加入200mL河水的廢電池浸出液加入100mL河水的廢電池浸出液清潔無污染的河水第1天5.15.15.15.15.1第2天5.25.35.45.45.5第3天5.25.35.55.76.1第4天枯萎5.35.65.87.8第5天枯死枯萎枯萎5.89.2請根據(jù)上述實驗，回答下列問題。（1）本實驗探究的問題是__________________________________________________________________？（2）有人認(rèn)為每個花盆只用1株大豆幼苗做實驗就行了，你認(rèn)為是否可行？___________，理由是________________________________________________________________________________________。（3）每天向每個花盆內(nèi)噴灑等量的不同濃度的廢電池浸出液，目的是______________________。將各個花盆放到室外陽光能照射到的地方，是為了_________________________________。（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，可得出的實驗結(jié)論是_________________________________。由此告誡我們，廢電池應(yīng)進(jìn)行回收并集中處理。生活中，廢電池應(yīng)投放到___________（填“廚余垃圾”“可回收物”“其他垃圾”或“有害垃圾”）垃圾桶內(nèi)。（5）隨意丟棄廢電池，廢電池中的重金屬會通過___________在生物體內(nèi)逐漸積累，并最終危害人體健康。

生物模考試題參考答案選擇題（共50分）下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每小題2分，共50分。1．D2．B3．A4．D5．C