/河北省衡水中學(xué)2016屆高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試題―、選擇題〔每題6分，每題給出四個選項中，只有一項為哪一項符合題目要求的〕1.以下有關(guān)細(xì)胞構(gòu)造和功能的說法，不正確的選項是 〔 〕A.無機(jī)鹽離子進(jìn)人細(xì)胞都需要載體協(xié)助，但不一定消耗能量B.膽固醇進(jìn)人小腸絨毛上皮細(xì)胞不會使胞內(nèi)ADP的含量增加C.線粒體外膜和內(nèi)膜均有運載葡萄糖的載體蛋白D.生物膜的組成成分和構(gòu)造相似，這是生物膜互相轉(zhuǎn)化的根底2.以下關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的表達(dá)，不正確的選項是 〔 〕A.細(xì)胞分化的過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，但mRNA的種類和數(shù)量會改變B.髙度分化的細(xì)胞不具有分裂才能，故細(xì)胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象C.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的D.細(xì)胞分化、衰老和癌變都會導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、構(gòu)造和功能發(fā)生變化3.以下關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的表達(dá)正確的選項是 〔 〕A.因色盲患者中男性數(shù)量多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體B.—個種群中，控制一對相對性狀的基因型頻率改變說明物種在進(jìn)化C.基因型Aa的個體逐代自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率D.可遺傳變異為進(jìn)化提供原材料，沒有突變就沒有進(jìn)化4.制備含有不同濃度生長素的瓊脂塊，分別放在去尖端的胚芽鞘頂端一側(cè)，如圖1，一段時間后，測量其彎曲度a，結(jié)果如圖.以下表達(dá)正確的選項是A.生長素的化學(xué)本質(zhì)是色氨酸，它通過改變細(xì)胞數(shù)量促進(jìn)了胚芽鞘的生長B.當(dāng)瓊脂塊中生長素含量為Omg/L時，胚芽鞘不生長，說明瓊脂對胚芽鞘生長沒有促進(jìn)作用C.當(dāng)生長素濃度為0.30mg/L時，對其下部細(xì)胞生長起抑制作用D.圖1和圖2可以證明生長素的生理作用具有兩重性5.研究人員調(diào)查了8年間某養(yǎng)兔場種群數(shù)量的變化情況，并據(jù)此繪制了如以下圖的值變化曲線，以下表達(dá)正確的選項是 〔 〕A.種群密度是種群最根本的數(shù)量特征，決定種群密度的因素是年齡組成和性別比例B.第2?4年兔種群的年齡組成為增長型C.8年間兔種群數(shù)量呈“S〞型增長D.第8年兔種群密度小于起始種群密度6.以下與實驗有關(guān)的表達(dá)，正確的選項是A.組織樣液中滴加斐林試劑后，未產(chǎn)生磚紅色沉淀說明不含復(fù)原糖B.制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時，待根長到5cm時，切取根尖2?3mm制作裝片C.在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中，95%酒精的用處是與鹽酸混合用于解離D.觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體，需要8%鹽酸處理后再用健那綠染色29.(9分)以下圖甲、乙分別代表溫度、光照強(qiáng)度對某綠色植物代謝的影響。請據(jù)圖答復(fù)以下問題:圖甲(1)與光合作用過程相關(guān)的的色素分布在，光合作用的反響式為(2)假設(shè)圖甲表示某正常生長的植物在光照充足、C02濃度適宜的條件下，溫度對該植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響，那么此植物白天處于 °C時最有利于積累有機(jī)物。比擬兩曲線可看出，與 有關(guān)的酶對高溫更為敏感。(3)乙圖是在30°C條件下繪制而成的曲線，理論上分析，假如溫度改變?yōu)?5°C，圖中D點將向移。(4)乙圖中光照強(qiáng)度為3klx時，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場所有，葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散方向是 ，此光照下，在供應(yīng)CI802較長時間后，葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)可以檢測出含180的物質(zhì)有 (寫出兩種〕。30.(11分〕某自花受粉的植物花色受兩對基因控制，其中A控制色素合成〔AA和Aa的效應(yīng)一樣〕，B控制紫色色素的合成，b控制紅色色素的合成?，F(xiàn)有四個基因型不同的純合品種〔甲一紫花，乙一白花，丙一紅花，丁一白花〕，進(jìn)展了如下實驗：甲x乙→F1全為紫花}x→F2中3紫花：3紅花：2白花乙x丙→F1全為紅花(1)控制花色的這兩對基因遵循 定律，A與a不同的根本原因是 。(2)假設(shè)將F2中的紫花植株繼續(xù)進(jìn)展實驗，那么F3中表現(xiàn)型及比例是(3)在甲品種的后代中偶爾發(fā)現(xiàn)一株藍(lán)花植株〔戊〕，讓戊與丁品種雜交，結(jié)果如下：F1中藍(lán)花自交→F2中9藍(lán)花：4白花：3紫花戊x丁→F1中1F1中紫花自交→F2中3紫花：1白花①由此推測：藍(lán)花性狀的產(chǎn)生是由于基因 發(fā)生了 〔顯/隱)性突變。②假設(shè)上述推測正確，那么F2中藍(lán)花植株的基因型有種，為了測定F2中某藍(lán)花植株基基因型，需用甲、乙、丙和丁四個品種中的31.(9分〕答復(fù)以下有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題：為驗證反射弧的組成與作用，某同學(xué)取牛蛙1只，去除該牛蛙的腦，將其懸掛起來，進(jìn)展相關(guān)實驗，以下圖是某同學(xué)繪制的局部反射弧圖，請分析答復(fù)：〔1〕用1%H2SO4溶液刺激該蛙右后肢的趾端，觀察發(fā)現(xiàn)蛙的左右后肢均收縮，此活動(填“屬于〞或“不屬于〞)反射。洗去H2SO4，再用H2SO4溶液刺激該蛙右后肢的趾端，測量發(fā)現(xiàn)該刺激與屈腿不同時發(fā)生，原因是 。(2)圖中神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮在傳人神經(jīng)纖維上以 形式進(jìn)展傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，引起突觸前膜內(nèi) 釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜使后一神經(jīng)元興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮。(3)圖中d點興奮時，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為，該種電位的產(chǎn)生與 離子 流有關(guān)。假設(shè)b點受刺激產(chǎn)生興奮，那么在d上 (填“有〞或“無〞)膜電位的變化，其原因是 。32.(10分〕如圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖?！矆D中a?e代表過程，A?C代表能量?！痴垞?jù)圖答復(fù)：〔1〕無機(jī)環(huán)境中的碳元素進(jìn)人草原生態(tài)系統(tǒng)的途徑是 (填生理過程名稱〕，該生態(tài)系統(tǒng)共有食物鏈 條。(2)為控制草原鼠害，對鼠的種群密度進(jìn)展調(diào)査，調(diào)查鼠的種群密度常用的方法是 ，人們通過使用農(nóng)藥等措施防止草原鼠害的發(fā)生，短時間內(nèi)獲得了明顯的成果?一段時間后出現(xiàn)了草原沙化的現(xiàn)象，這說明 ，這表達(dá)了生物多樣性的 價值。(3)狼可以根據(jù)鼠留下的氣味去捕食.鼠同樣也可以根據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息傳遞的功能之一是 。(4)圖乙中的A表示 ,B的含義為;B的能量除圖中所示去路外，還有一局部是 ，C在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是.39.[生物——選修1:生物技術(shù)理論](15分〕以下圖是月季離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑。請據(jù)圖答復(fù)有關(guān)問題〔1〕選用的材料適宜與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，一般來說選用.期的花粉可進(jìn)步成功率。培育花粉植株的兩條途徑之間并沒有絕對的界限，主要取決于__。不管哪種途徑，最終獲得完好植株后須對其進(jìn)展 ，才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代?！?〕剝離花藥時，要盡量不損傷花藥，否那么接種后容易從受損部位長出 ，形成的花粉植株 數(shù)目會發(fā)生變化，所以需對培養(yǎng)出的植株作進(jìn)二步的鑒定和挑選?！?〕過程②中脫分化和再分化所用培養(yǎng)基有差異，主要是 的差異。通過②過程產(chǎn)生的細(xì)胞與枝條韌皮部細(xì)胞形態(tài)構(gòu)造 (一樣/不同〕，其根本原因是 。〔4〕無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，請說明以下各項中需要滅菌的有(填編號〕，需要消毒的有 (填編號〕。①培養(yǎng)基②培養(yǎng)皿③接種環(huán)④花蕾⑤實驗操作者的雙手⑥三角錐形瓶40.[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分〕請答復(fù)以下關(guān)于胚胎工程方面的問題〔1〕應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管牛〞。試管牛的培育需經(jīng)過體外受精、、 以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程?！?〕在“試管牛〞的培育過程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對精子進(jìn)展處理，使其 。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和 ?！?〕早期胚胎可用人工方法從輸卵管內(nèi)獲得，這過程稱為 ，也可以從體內(nèi)取出卵子，通過 后進(jìn)展早期胚胎培養(yǎng)獲得?！?〕獲得的早期胚胎可通過 技術(shù)移人母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移人的胚胎可使用方法保存?！?〕動物的胚胎干細(xì)胞〔ES)可由早期胚胎或者 別離培養(yǎng)獲得。iP