2024高考作文10篇作文+10大主題押題預(yù)測(cè)2024年高考作文押題預(yù)測(cè)

01作文預(yù)測(cè)--困難與挑戰(zhàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！兜赖陆?jīng)》中說(shuō)：“飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日?！边@句話(huà)的意思是，強(qiáng)風(fēng)暴雨雖然威力巨大，但都是短暫的，總會(huì)有停歇的時(shí)候。2024年新年賀詞中也講道：“2023年，我們接續(xù)奮斗、砥礪前行，經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮，看到了美麗風(fēng)景，取得了沉甸甸的收獲……前行路上，有風(fēng)有雨是常態(tài)。”以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！绢A(yù)測(cè)理由】1.新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人，幫助學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)毅的品格，樹(shù)立勇于直面挫折的信心，提高戰(zhàn)勝困難的能力。2.新教材必修上冊(cè)第一單元的主題是“青春的價(jià)值”,倡導(dǎo)青年要勇于面對(duì)挫折，書(shū)寫(xiě)青春的風(fēng)采。3.新時(shí)代要求青年勇?lián)?zé)任和使命，不畏困難，砥礪奮進(jìn)。希望青年勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，在風(fēng)雨中磨煉成才。上述材料緊扣時(shí)代熱點(diǎn)與熱門(mén)話(huà)題，具有現(xiàn)實(shí)意義。

02作文預(yù)測(cè)--創(chuàng)新創(chuàng)造/自強(qiáng)不息閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2024年新年賀詞中指出，經(jīng)過(guò)久久為功的磨礪，中國(guó)的創(chuàng)新動(dòng)力、發(fā)展活力勃發(fā)奔涌。C919大飛機(jī)實(shí)現(xiàn)商飛，國(guó)產(chǎn)大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，“奮斗者”號(hào)極限深潛。國(guó)貨潮牌廣受歡迎，國(guó)產(chǎn)新手機(jī)一機(jī)難求，新能源汽車(chē)、鋰電池、光伏產(chǎn)品給中國(guó)制造增添了新亮色。中國(guó)以自強(qiáng)不息的精神奮力攀登，到處都是日新月異的創(chuàng)造……上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【預(yù)測(cè)理由】1.2023年高考各類(lèi)作文考題都沒(méi)有設(shè)置太高的審題門(mén)檻，只要具備基本的信息篩選、整合能力，考生就能很快命中寫(xiě)作的“核心”。各省的聯(lián)考也不再把思辨類(lèi)作文放于絕對(duì)核心地位。因此，新材料作文依然很可能占據(jù)高考作文的出題陣地。2.材料摘自2024年新年賀詞，其中重點(diǎn)提到的“磨礪”“創(chuàng)新”“國(guó)貨潮牌”“中國(guó)制造”“自強(qiáng)不息”“創(chuàng)造”等，都是歷久彌新的核心話(huà)題。這些關(guān)鍵詞緊扣時(shí)代熱點(diǎn)，彰顯時(shí)代精神，不僅能引發(fā)當(dāng)今有追求、有理想的青年一代的思考，而且還能成為青年一代的行動(dòng)指引、精神動(dòng)力和價(jià)值追求。

03作文預(yù)測(cè)--勇毅前行閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國(guó)女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒(méi)有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對(duì)于將來(lái)的意義，意義就在此罷。茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。學(xué)校將組織以“勇毅的中國(guó)”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！绢A(yù)測(cè)理由】1.根據(jù)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,自覺(jué)落實(shí)教考有效銜接之理念?！对诿褡鍙?fù)興的歷史豐碑上》《縣委書(shū)記的好榜樣——焦裕祿》《記念劉和珍君》《蘇武傳》等教材篇目都贊詠了勇毅精神和民族擔(dān)當(dāng)。2023年全國(guó)甲卷的作文材料化用了語(yǔ)文教材必修下冊(cè)的課文《在<人民報(bào)>創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說(shuō)》。2024年全國(guó)教育工作會(huì)議進(jìn)一步明確指出：“縱深推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革，進(jìn)一步構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展新格局?！北绢}以“勇毅的中國(guó)”為話(huà)題，積極回應(yīng)了教考銜接的要求。2.本題材料緊密結(jié)合立德樹(shù)人的教育根本任務(wù)和自覺(jué)提振民族精神的歷史責(zé)任，富有現(xiàn)實(shí)意義。無(wú)論是面對(duì)百年未有之大變局，還是面對(duì)疫情防控時(shí)期乃至后疫情時(shí)代各種因素交織而顯現(xiàn)出來(lái)的方方面面的問(wèn)題，我們都需要勇毅前行，篤行不怠。

04作文預(yù)測(cè)--平凡與不凡閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2024年新年賀詞中強(qiáng)調(diào)：“辛勤勞作的農(nóng)民，埋頭苦干的工人，敢闖敢拼的創(chuàng)業(yè)者，保家衛(wèi)國(guó)的子弟兵，各行各業(yè)的人們都在揮灑汗水，每一個(gè)平凡的人都作出了不平凡的貢獻(xiàn)!”平凡是生活的本色，不凡是生命的追求。追夢(mèng)路上，我們?cè)粝聼o(wú)數(shù)拼搏奮進(jìn)的足跡，也終將會(huì)書(shū)寫(xiě)屬于我們的美麗詩(shī)篇。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！绢A(yù)測(cè)理由】1.高考命題不斷強(qiáng)化考試的育人功能，培根鑄魂，將顯性考查與隱性教育結(jié)合起來(lái)，用精品試題讓學(xué)生接受思想的啟迪、文化的熏陶，強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人，而材料中所蘊(yùn)含的“平凡中鑄就不凡”的理念便是以德育人的重要體現(xiàn)。2.如今，功利主義、金錢(qián)至上等諸多偽成功學(xué)理念大行其道。在這種思想的長(zhǎng)期侵害下，青少年容易出離本心，總想著去當(dāng)明星、當(dāng)網(wǎng)紅，難以認(rèn)識(shí)到“平凡”是生活的本色，“不凡”是生命的追求。材料中所蘊(yùn)含的“平凡中鑄就不凡”的理念，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，時(shí)代氣息濃厚。

05作文預(yù)測(cè)--不時(shí)不食（思辨）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！安粫r(shí)不食”是我國(guó)悠久的飲食傳統(tǒng)，指的是吃東西要應(yīng)時(shí)令、按季節(jié)，到什么時(shí)候吃什么東西，反映了古人的養(yǎng)生智慧。而當(dāng)今時(shí)代，依靠現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，我們隨時(shí)能吃到產(chǎn)自不同季節(jié)的食物。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！绢A(yù)測(cè)理由】1.“思維發(fā)展與提升”是語(yǔ)文學(xué)科的四大核心素養(yǎng)之一，要求在高中階段應(yīng)“通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐發(fā)展邏輯思維、分析和綜合等基本的思維能力”。在材料中設(shè)置“順應(yīng)季節(jié)”“反季節(jié)”這對(duì)看似矛盾對(duì)立的概念，可以使學(xué)生思考兩個(gè)對(duì)立觀點(diǎn)各自的合理性、局限性及它們之間的關(guān)聯(lián)性，考查學(xué)生的辯證思維、批判性思維。2.如何理解和平衡科技與自然的關(guān)系，是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)話(huà)題。古人有“順應(yīng)天時(shí)”的傳統(tǒng)思維；如今我國(guó)著力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，其中的重點(diǎn)便是“尊重自然、順應(yīng)自然”。但在科技迅猛發(fā)展的今天，許多現(xiàn)代化、技術(shù)化的產(chǎn)品往往又有非自然的、超自然的因素，沖擊著人對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，影響了人與自然的關(guān)系。作文主題傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化主題一:傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的碰撞和融合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的碰撞和融合是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)重要話(huà)題。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化不可避免地產(chǎn)生了碰撞和融合。這種碰撞和融合不僅帶來(lái)了文化的多元化和多樣性，也帶來(lái)了許多思考和啟示。【適用主題:傳統(tǒng)與現(xiàn)代】

開(kāi)頭:

歲月厚積成書(shū)，日月琢磨為筆，蒼茫間書(shū)寫(xiě)永恒的篇章，昨日種種都深深拓入其中，成為傳統(tǒng)。時(shí)間川流至今，在民族的河床記錄來(lái)路，以鋪就未來(lái)的航道。傳統(tǒng)與現(xiàn)代是源流之系，枝葉之親，從傳統(tǒng)邁向現(xiàn)代，我們一邊遺失一邊銘記。沒(méi)有千百昨日就沒(méi)有今日盛景，傳統(tǒng)之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)之窗將其濾得絢爛斑斕。

結(jié)尾:

現(xiàn)代的記憶正在緩慢形成，無(wú)數(shù)此刻構(gòu)成未來(lái)回首時(shí)的風(fēng)景，今朝是現(xiàn)代人的佳境，傳統(tǒng)亦是古人的桃源，時(shí)間的厚重不以其長(zhǎng)短為判。傳統(tǒng)流入現(xiàn)代，泥沙俱下，帶來(lái)磅磺氣勢(shì)，活水滋養(yǎng)，同時(shí)也清濁摻雜，生長(zhǎng)于現(xiàn)代的我們比以往任何時(shí)候都更有能力辦其良莠，只有有選擇地繼承，為傳統(tǒng)的發(fā)展保駕護(hù)航，才能邀當(dāng)年明月照徹今人。【范文示例】傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞奏響新時(shí)代文化強(qiáng)音觀今宜鑒古，無(wú)古不成今。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化綿延五千年，蘊(yùn)含了兼容并包、溫故知新的智慧，是中華民族的寶貴精神財(cái)富，也是走向民族復(fù)興的精神力量。中國(guó)夢(mèng)深深扎根在中華傳統(tǒng)文化的沃土之中。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，就要激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀因子并賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代諧行，奏響新時(shí)代文化強(qiáng)音?！扒竽局L(zhǎng)者，必固其根傳統(tǒng)讓現(xiàn)代更豐富厚重?！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之本:欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。沉淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。樵卵拼插積木、銅奔馬造型玩偶、漢韻手挽包……在傳統(tǒng)文化魅力的加持之下，一批文創(chuàng)產(chǎn)品接連出圈，受到大眾喜愛(ài)。然而，也有不少創(chuàng)作者缺乏對(duì)傳統(tǒng)文化的敬意，導(dǎo)致作品因缺少文化內(nèi)涵而曇花一現(xiàn)。實(shí)踐證明，只有深入挖掘傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)藏的歷史價(jià)值，才能創(chuàng)作出經(jīng)久不衰的作品。因此，要深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值，萃取精華、賦予新意，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)當(dāng)代實(shí)踐，更好發(fā)揮其潤(rùn)化、滋養(yǎng)作用。

時(shí)代發(fā)展主題二:時(shí)代發(fā)展隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，我們的生活也在發(fā)生著日新月異的變化。在這個(gè)過(guò)程中，我們面臨著許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，同時(shí)也迎來(lái)了許多機(jī)遇和發(fā)展。在時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程中，我們需要思考和探索未來(lái)的方向和路徑。例如，如何保持競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力，關(guān)注環(huán)境和資源的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平和諧，探索未來(lái)的方向和路徑等。1開(kāi)頭結(jié)尾【適用主題:時(shí)代使命】

開(kāi)頭:紅日初升，其道大光，邁入二十一世紀(jì),中國(guó)正進(jìn)入新時(shí)代;生逢其時(shí)，與之共長(zhǎng)，我正是新時(shí)代的青年。新時(shí)代的河海蓬勃奔流，我置身其中，雖為滴水，仍抱懷著投入其中的灼灼理想。

結(jié)尾：當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)!只因?yàn)槲沂切聲r(shí)代的新青年，只因?yàn)槲覍?dān)起這繼往開(kāi)來(lái)的重任。于是，每一次筆尖與紙的摩擦,每一次文字中的神思流淌，每一次的求索與創(chuàng)造、每一次的喜悅與失落，寒窗邊的日日夜夜，尺桌邊的分分秒秒，我的奮斗，我與千千萬(wàn)萬(wàn)青年的奮斗,都浸透了對(duì)于這個(gè)新時(shí)代的希冀與渴望——我渴望化身滴水，匯入時(shí)代的海河。2優(yōu)秀段落蘇子有言:“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”。變化在于瞬息之間，很多人被這瞬息洪流，或裹挾前進(jìn)，或淹沒(méi)其中。因而在這個(gè)時(shí)代，想成為弄潮好手，需在變化中抓住時(shí)機(jī)勇于創(chuàng)新，完善自我?！度嗣袢?qǐng)?bào)》在科技日新月異的當(dāng)下，我們身旁的一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著變化。變化不可避免，不可躲藏，若被變化的浪潮裹挾，茫然而無(wú)所適從，必會(huì)落后。反之，踏變化之浪花，抓住時(shí)代拐點(diǎn)的機(jī)遇，定能與發(fā)展同輝，與時(shí)代俱興?！度嗣袢?qǐng)?bào)》時(shí)鐘的滴滴答答，是變化;行人的停停走走，是變化;河流的潮漲潮落，也是變化。變化無(wú)時(shí)不有，變化無(wú)處不在。時(shí)代飛速發(fā)展，時(shí)代不斷進(jìn)步，唯一不變的就是變化本身。因此，我們唯有駕馭好變化之獎(jiǎng)，才能控制好發(fā)展之舟，達(dá)到理想的彼岸?！度嗣袢?qǐng)?bào)》文化遺產(chǎn)文化遺產(chǎn)是民族文化的重要組成部分它代表著民族文化的歷史和傳統(tǒng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承也面臨著許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我們需要注重文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承，推動(dòng)文化多樣性和多元化的發(fā)展。人物素材鏈接九月：千年來(lái)第一個(gè)打鐵花的女子有山、有海，有深厚歷史文化底蘊(yùn)、也有人間煙火氣的寶藏城市泉州火爆出圈，成為眾人心中向往的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”。泉州蟳埔漁村的簪花傳統(tǒng)在2023年年末成為了一個(gè)引人注目的現(xiàn)象，吸引了大量游客專(zhuān)程前來(lái)體驗(yàn)，“今生戴花，來(lái)世漂亮”的文案火遍全網(wǎng)，不僅為當(dāng)?shù)貛?lái)了可觀的旅游收入，更為傳統(tǒng)文化的傳承保護(hù)和活化發(fā)展樹(shù)立了一個(gè)典范。

【適用主題】：文化傳承、抓住機(jī)遇、傳統(tǒng)文化

【參考范文】

非遺文化與旅游發(fā)展共贏

泉州作為中國(guó)歷史文化名城，擁有豐富的文化遺產(chǎn)和深厚的文化底蘊(yùn)。央視著名主持人白巖松感嘆說(shuō)：“泉州是一座生活在文化遺產(chǎn)里的城市，你只要熱愛(ài)生活就一定會(huì)愛(ài)上泉州?！鳖}目示例閱讀下面的材料，按要求作文。

我們身邊有很多歷史遺留下來(lái)的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動(dòng)、節(jié)慶禮儀等，都彰顯出獨(dú)特的人文價(jià)值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)。學(xué)校?？瘻?zhǔn)備開(kāi)設(shè)“文化遺產(chǎn)”主題專(zhuān)欄并向同學(xué)們征稿，具體方向包括以下三種。

1.向讀者介紹一項(xiàng)文化遺產(chǎn)。注意避免過(guò)于形式化的說(shuō)明文風(fēng)格，應(yīng)注重其人文內(nèi)涵；不必面面俱到，力求重點(diǎn)突出。

2.陳述某一項(xiàng)文化遺產(chǎn)的歷史、現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上，談一談對(duì)它的保護(hù)與傳承。

3.通過(guò)講述你與某種文化遺產(chǎn)的故事，來(lái)展示這項(xiàng)文化遺產(chǎn)的魅力。

《護(hù)文化遺產(chǎn)，彰時(shí)代新義》

《茶香萬(wàn)里，絲路千年》

《秦腔，陜西人血液里的生命烙印》

《守住文化根脈，共筑美好未來(lái)》

《粉墻黛瓦——古徽州的獨(dú)家記憶》

《訪黃梅古城，品戲曲之美》審題立意本命題延續(xù)了高考全國(guó)卷中的“應(yīng)用文”設(shè)題傾向，類(lèi)似于2022年新高考|1卷的“帶你走進(jìn)寫(xiě)作對(duì)象“文化遺產(chǎn)”，考查的是學(xué)生對(duì)身邊事物的細(xì)心觀察程度和對(duì)其文化意味的把握。第一句給出文化遺產(chǎn)的種類(lèi)一一名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動(dòng)、節(jié)慶禮儀等，提示重在人文價(jià)值，獨(dú)特記憶，寶貴遺產(chǎn)。任務(wù)一:不要寫(xiě)成“說(shuō)明文”，而是要注重人文內(nèi)涵，著眼的應(yīng)該是文化遺產(chǎn)的象征意義，如蘇州園林中蘊(yùn)含的中國(guó)人的自然觀念，京劇中蘊(yùn)含的中國(guó)人善惡分明的道德觀念，象棋中蘊(yùn)含的中國(guó)人“以和為貴”的思想等等。任務(wù)二:要求陳述歷史及現(xiàn)狀，談?wù)劚Ｗo(hù)和傳承，是典型的議論文，可以寫(xiě)是什么(現(xiàn)狀)、為什么(為何重要，為何有如此現(xiàn)狀)、怎么做(如何保護(hù)傳承，要有針對(duì)性)同時(shí)突出它的人文價(jià)值，論點(diǎn)清晰，要站位高格局大，論據(jù)充分展示積淀，使用多種論證方法，語(yǔ)言上表達(dá)力求出彩。任務(wù)三:要求寫(xiě)記敘文，談?wù)勀闩c某種文化遺產(chǎn)的故事，突出它的獨(dú)特魅力，可寫(xiě)自己的生活體驗(yàn)，注意人物刻畫(huà)與細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出文化遺產(chǎn)的特點(diǎn)或人文價(jià)值以及給你帶來(lái)的重要的影響，并且要升華以小見(jiàn)大，特別注意語(yǔ)言的感染。作文押題預(yù)測(cè)10篇01思辨類(lèi)：文化傳承與創(chuàng)新今年春節(jié)，恰逢甲辰年成為聯(lián)合國(guó)假日的首個(gè)春節(jié)，各地傳統(tǒng)民俗煥發(fā)出獨(dú)特的魅力，成