小學(xué)生班級(jí)公約_第1頁(yè)
小學(xué)生班級(jí)公約_第2頁(yè)
小學(xué)生班級(jí)公約_第3頁(yè)
小學(xué)生班級(jí)公約_第4頁(yè)
小學(xué)生班級(jí)公約_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一年級(jí)一班班級(jí)公約

一、

升國(guó)旗,要立正,唱國(guó)歌,要響亮。二、

上課時(shí),要專心,愛動(dòng)腦,勤發(fā)言。三、

做作業(yè),要認(rèn)真,不潦草,不馬虎。四、

下課了,休息好,不亂跑,不亂叫。五、

吃飯時(shí),守秩序,不挑食,不浪費(fèi)。六、

要誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊,知道錯(cuò),就改正。七、

對(duì)師長(zhǎng),要尊敬,對(duì)同伴,要友好。八、

愛勞動(dòng),講衛(wèi)生,不怕臟,不怕累。

二年級(jí)班級(jí)公約

1.

按時(shí)上學(xué),不遲到。2.

升國(guó)旗時(shí),要敬禮。3.

尊敬長(zhǎng)輩,愛同學(xué)。4.

熱愛集體,求上進(jìn)。5.

待人有禮,不吵鬧。6.

為人誠(chéng)實(shí),不說(shuō)謊。7.

上課專心,勤發(fā)言。8.

作業(yè)認(rèn)真,不拖拉。一、

進(jìn)校:穿戴整潔重儀表,備齊用品準(zhǔn)時(shí)到;

進(jìn)校說(shuō)聲老師好,相互問(wèn)候有禮貌。二、

早讀:勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒,貴在自覺效率高;

語(yǔ)數(shù)英語(yǔ)同重要,書聲瑯瑯氣氛好。三、

升旗:升旗儀式要搞好,熱愛祖國(guó)第一條;

齊唱國(guó)歌感情深,肅立致敬要做到。四、

兩操:出操集隊(duì)快靜齊,動(dòng)作規(guī)范做好操;

每天眼操做兩次,持之以恒視力保。五、

上課:鈴聲一響教室靜,專心聽講勤思考;

舉手發(fā)言敢提問(wèn),尊敬師長(zhǎng)聽教導(dǎo)。六、

課間:課間休息不吵鬧,文明整潔要做到;

勤儉節(jié)約愛公物,遵循公德要重要。七、

學(xué)習(xí):各門功課要學(xué)好,遵守紀(jì)律最重要;

預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺,環(huán)環(huán)扣緊才生效。八、

作業(yè):審清題意獨(dú)立做,格式規(guī)范不抄襲;

簿本整潔字端正,保質(zhì)保量按時(shí)交。九、

活動(dòng):科技文體熱情高,體魄健壯素質(zhì)好;

思想覺悟要提高,班隊(duì)活動(dòng)少不了。十、

生活:愛惜糧食要記牢,節(jié)約水電少浪費(fèi);

服從管理加自理,遵守紀(jì)律覺悟高。十一

離校:值日衛(wèi)生勤打掃,按時(shí)離校關(guān)門窗;

橫穿馬路站看行,安全法規(guī)要記牢。十二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論