小學(xué)生感恩教育第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母、感激老師、感激朋友、感激周?chē)磺小＿^(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)感恩教育，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周?chē)娜耍趧e人需要幫助的時(shí)候，給予他們無(wú)私的幫助，只有付出才能有回報(bào)”。情感與價(jià)值觀：使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)感恩。重難點(diǎn)與關(guān)鍵：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母、感激老師、感激朋友、感激周?chē)囊磺?。教具：教學(xué)光盤(pán)“萬(wàn)人看了，萬(wàn)人哭”的錄象。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)定標(biāo)出示課題：“感恩教育”。同學(xué)們：今天，我們這節(jié)課主要的目的是學(xué)習(xí)“感恩教育”，是讓全體同學(xué)懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩。1.那么什么是感恩教育呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？（讓學(xué)生自己發(fā)言）2.你平常是怎樣對(duì)待別人的？3.別人是怎樣對(duì)待你的？為了同學(xué)們的成長(zhǎng)，為了同學(xué)們的未來(lái)，今天讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩：“感激父母、感激老師、感激朋友、感激周?chē)囊磺小?。下面?qǐng)同學(xué)們一起觀看“萬(wàn)人看了，萬(wàn)人哭”的錄象片。二、自學(xué)互動(dòng)1.讓學(xué)生們認(rèn)真觀看“萬(wàn)人看了，萬(wàn)人哭”的教學(xué)錄象。要求：細(xì)看、看懂內(nèi)容，看懂錄象情節(jié)。2.結(jié)合實(shí)際情況，小組合作，交流錄象情節(jié)，疏通錄象的文意。3.學(xué)會(huì)感恩：學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)進(jìn)行溝通對(duì)話、交流錄象內(nèi)容。4.讓學(xué)生談一談自己看“萬(wàn)人看了，萬(wàn)人哭”的教學(xué)錄象后的感受。5.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)感激父母的什么？感激老師的什么？感激朋友的什么？感激周?chē)磺械氖裁?？（感激父母給了我們的生命；感激老師給了我們的知識(shí)；感激朋友給了我克服困難的力量；感激我周?chē)囊磺薪o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。）三、適時(shí)點(diǎn)撥1.說(shuō)出感恩父母的語(yǔ)句（讓學(xué)生自己說(shuō)）A學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。B學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我健康、強(qiáng)壯的身體。2.說(shuō)出感恩老師的語(yǔ)句（讓學(xué)生自己說(shuō)）A學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。B學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力。C學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀。D學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向。E學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼。四、測(cè)評(píng)訓(xùn)練1.生命需要（謝謝），生命離不開(kāi)（謝謝），（謝謝）是人生天平上的一塊砝碼。2.修養(yǎng)始于（善良），有了（善良）的心，才能完善人生，（善良）者快樂(lè)、幸福、富有。3.人要有一顆（善良）的心，（善待）周?chē)娜?。五、板?shū)設(shè)計(jì)：感恩教育感激父母-------生命感激老師-------知識(shí)感激朋友-------克服困難的力量感激我周?chē)囊磺?-----和諧健康的成長(zhǎng)空間。

（說(shuō)明：次教學(xué)設(shè)計(jì)的原型來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，因?yàn)槭莿倓傋呱辖處熯@個(gè)工作崗位，對(duì)于學(xué)生的感恩教育不好把握，所以就借鑒了一些。加上了一些自己的思路。在四年級(jí)班上進(jìn)行教育，效果還不錯(cuò)。）爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手，把他推出車(chē)窗。2．主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的愛(ài)。3．學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。4．讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)。《兒行千里》、《父親》三、感恩老師1．主持人：老師的心，和父母一樣.父母給了你生命，老師給了你靈魂.父母給了你肉體，老師給了你思想.愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師.2．學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了是誰(shuí)，把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室是您，老師您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是誰(shuí)，把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人是您，老師。您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈是誰(shuí)，把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年是您，老師您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。小學(xué)生感恩教育第3課時(shí)活動(dòng)目的：知識(shí)與能力：感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。過(guò)程與方法：通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。（一）故事引入：2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗?，她要是移?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。1.師：同學(xué)們，聽(tīng)了故事，你們有什么想說(shuō)的？2.生：?????????????????..3.師：是啊，同學(xué)們，你們就像一棵小樹(shù)苗，充滿生機(jī)但也很脆弱。在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，每一個(gè)人都需要得到別人的幫助和支持，沒(méi)有他們的幫助和支持，你們不能平安長(zhǎng)大。所以，我們應(yīng)該時(shí)刻感謝那些關(guān)心和幫助你的人。同學(xué)們，在你心中誰(shuí)是最關(guān)心你、照顧你的人？4.生：是我的爸爸媽媽????????5.師:是啊，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是最?lèi)?ài)我們的人，他們給了我們太多的感動(dòng)和關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。所以呢，我們要有一顆感恩的心。（板書(shū)：感恩的心）（二）感恩與感恩節(jié)1.什么是感恩呢？（怎樣才算是感恩呢）感恩是別人給以的幫助及關(guān)心帶著一顆真誠(chéng)的心去報(bào)答感謝別人。感恩節(jié)（英語(yǔ)：ThanksgivingDay）是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原來(lái)的意思是為了感謝上天賜予的好收成。在美國(guó)，感恩節(jié)是在每年11月1的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同，10月第二個(gè)星期一。外國(guó)的感恩節(jié)就像中國(guó)的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬(wàn)的人們不管多忙，都要和自己的家人準(zhǔn)備豐盛的家宴團(tuán)聚在一起。2.師：父母是最關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人，這個(gè)月的5月6日是母親節(jié)，同學(xué)們，你們知道什么是母親節(jié)嗎？母親節(jié)：敬重母親，弘揚(yáng)母愛(ài)的母親節(jié)，在中國(guó)已成為一個(gè)約定俗成的節(jié)日，到了現(xiàn)在，每年五月的第二個(gè)星期日的母親節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)公眾必過(guò)的節(jié)日。我們可以在這一天里，大大方方地表示對(duì)母親的深厚感情。母親節(jié)的傳說(shuō)：在遼寧南部平原上，有一座2000多年的古城——鲅魚(yú)圈熊岳城。在熊岳城東那片碧綠如海的果林中，有一座山，孤峰突起。山頂有一青磚古塔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一位慈母，眺望遠(yuǎn)方，盼兒早早歸來(lái)。這座山就叫望兒山，它有著一個(gè)催人淚下的傳說(shuō)。相傳很久以前，熊岳城郊是一片海灘。海邊有一戶貧苦人家，只有母子二人，相依為命。母親十分疼愛(ài)兒子，一心盼望兒子勤奮讀書(shū)，將來(lái)學(xué)業(yè)有成。為了供兒子讀書(shū)，她白天下地耕種，晚上紡紗織布，辛苦勞作。兒子也很聽(tīng)母親的話，決心苦學(xué)成才。母子苦熬了十幾年。這年，朝廷舉行大考，選拔人才，兒子決定進(jìn)京趕考。臨行前，母親對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，你安心去考吧，考上考不上，都要早早回來(lái)，別讓娘擔(dān)心??！”兒子說(shuō)：“娘，放心吧，我一定好好地考，一考完就回來(lái)，您就等著我的喜訊吧。”兒子乘海船赴京趕考去了。母親晝耕夜織，等待兒子歸來(lái)。但是，一直沒(méi)有兒子的音訊。母親著急了，就天天到海邊眺望。一年，兩年，三年......南飛的大雁秋天去了，春天又回了。母親的頭發(fā)都花白了，卻不見(jiàn)兒子的身影。七年，八年，九年......夏天的烈日火辣辣，冬天的寒風(fēng)呼呼吹，母親的臉上布滿了皺紋，可她每天望見(jiàn)的仍然是煙波浩淼的大海，來(lái)去匆匆的船帆?？蓱z的母親，一次又一次地對(duì)著大海呼喚：“孩子呀，回來(lái)吧！娘想你，想你呀......”十年，二十年，三十年......年邁的母親倒下了，化成了一尊石像，也沒(méi)有盼到兒子歸來(lái)。原來(lái)，他的兒子早在赴京趕考的途中，不幸翻船落海身亡了。上天被偉大的母愛(ài)感動(dòng)了，在母親佇立盼兒的地方，兀地矗立起一座高山；大地被偉大的母愛(ài)感動(dòng)了，讓母親灑下的淚珠，化作了一股股地下溫泉，滋潤(rùn)出無(wú)數(shù)紅艷艷的蘋(píng)果；鄉(xiāng)親們被偉大的母愛(ài)感動(dòng)了，把那拔地而起的獨(dú)秀峰叫做“望兒山”，在山頂建了慈母塔，在山下修了慈母館，好讓子孫后代緬懷母親的平凡而偉大的恩情。至今，鲅魚(yú)圈人民還保留著敬母愛(ài)母的古風(fēng)。在每年五月“母親節(jié)”這天，都要開(kāi)展各種敬母愛(ài)母活動(dòng)。不少人還在慈母館內(nèi)為自己的母親立碑銘志，以表達(dá)對(duì)母親的崇敬。母親節(jié)特色：這一天，人們總要想方設(shè)法使母親愉快地度過(guò)節(jié)日，感謝和補(bǔ)償她們一年的辛勤勞動(dòng)。最普通的方式是向母親贈(zèng)送母親節(jié)卡片和禮物。粉色康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的的花，而我國(guó)的母親花是忘憂草。最實(shí)際的感謝母親的方式是：在這一天，許多家庭的丈夫和孩子主動(dòng)承擔(dān)家庭的全部勞動(dòng)，母親不必做飯、不必刷盤(pán)洗碗，也不必洗衣服。（三）師生一起在課堂表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)1.教師朗誦詩(shī)《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！2.學(xué)生齊唱《世上只有媽媽好》【歌詞：世上只有媽媽好有媽的孩子像個(gè)寶投進(jìn)了媽媽的懷抱幸福享不了世上只有媽媽好有媽的孩子像個(gè)寶投進(jìn)了媽媽的懷抱幸福享不了沒(méi)有媽媽最苦惱沒(méi)媽的孩子像根草離開(kāi)媽媽的懷抱幸福哪里找沒(méi)有媽媽最苦惱沒(méi)媽的孩子像根草離開(kāi)媽媽的懷抱幸福哪里找】（四）學(xué)生發(fā)言自己將怎樣在母親節(jié)這一天表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)和感謝。（五）總結(jié)讓我們常常擁有一顆感恩的心，時(shí)時(shí)銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、報(bào)答師長(zhǎng)、報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人。讓我們懷著一顆感恩的心去，幫助那些需要我們幫助的人，讓我們的世界更加美好燦爛，讓世界永遠(yuǎn)充滿愛(ài)！小學(xué)生感恩教育第4課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：重溫父母厚愛(ài)，滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)責(zé)任感。過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生深入生活，搜集處理信息的能力和對(duì)信息進(jìn)行在創(chuàng)造的能力。情感與價(jià)值觀：通過(guò)課堂展示，培養(yǎng)合作意識(shí)，在展示中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，增強(qiáng)成就感。教學(xué)流程:一、課前準(zhǔn)備。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集感恩父母的故事、名言、詩(shī)歌、短劇等，并根據(jù)自己的興趣進(jìn)行在加工。教師準(zhǔn)備：上網(wǎng)搜集圖片、音樂(lè)等資料制作課件，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。師利用多媒體播放《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜......”同學(xué)們，聽(tīng)著這首熟悉的旋律，你的心靈深處是否有某種觸動(dòng)，生活中需要我們感謝的人很多很多，我們首先要感激的我們的父母，今天我們就懷著一顆感恩的心走進(jìn)父母，學(xué)會(huì)感恩。出示教學(xué)目標(biāo)，一生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。欣賞圖片，重溫厚愛(ài)。師:（播放多媒體圖片）母愛(ài)如水，細(xì)膩悠長(zhǎng)，父愛(ài)如山，厚重深沉，觀看圖片，用母愛(ài)是什么，給了我什么;父愛(ài)是什么，給了我什么的句式談感受。學(xué)生觀看圖片，在校組內(nèi)交流感受，然后在班內(nèi)展示交流結(jié)果。師：總結(jié)，是啊，母愛(ài)就是一句關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，一個(gè)溫柔的撫摸，卻給了我們無(wú)盡的溫暖；父愛(ài)就是一個(gè)默默的眼神，一個(gè)淡淡的微笑，卻給了我們無(wú)盡的力量。展示學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)父母恩情師：羊有跪乳之意，鴉有反哺之恩。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，下面我們就根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料，用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母的理解和感激。多媒體出示展示要求（溫馨提示)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生先在小組內(nèi)交流評(píng)價(jià)，然后再?gòu)拇蠼M內(nèi)推選出最優(yōu)秀作品在班內(nèi)展示。師巡回指導(dǎo)。學(xué)生準(zhǔn)備在班內(nèi)展示的作品。師“父母把我們養(yǎng)育長(zhǎng)大，無(wú)怨無(wú)悔，但是我們卻從未有恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)向父母表達(dá)感激之情，今天，就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶，懷著一顆感恩的心，用特有的方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母的理解和感激。第一組：四個(gè)女生朗誦詩(shī)歌《感恩父母》。先由第一大組的一名學(xué)生作自我評(píng)價(jià)，指出本組展示作品的優(yōu)點(diǎn)的需要改進(jìn)的地方，然后由班長(zhǎng)和課代表作出評(píng)價(jià)。第二組：表演故事劇《感恩的心》。第三組：配樂(lè)朗誦詩(shī)歌《漂浮的云》。第四組：第六組:徐晨演唱歌曲《爸爸媽媽》。學(xué)生表演都很投入，班長(zhǎng)課代表評(píng)價(jià)恰到好處，其他學(xué)生也參與了評(píng)價(jià)，課堂氣氛活躍。師：看了大家的精彩展示，我收獲的不僅僅是感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)一