初三語文統(tǒng)一作業(yè)作業(yè)分值：150分作業(yè)時間：150分鐘一、積累與運用（27分）1.古詩文默寫。①不義而富且貴，___________________？（《論語》十二章）②茍全性命于亂世，___________________。（諸葛亮《出師表》）③___________________，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）④了卻君王天下事，__________________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑤小語站在泰山腳下，心中油然升起一股雄心壯志，此時他可以用杜甫《望岳》中的“________________，___________________”表達自己的情感。⑥小晶想在明信片上寫一聯(lián)詩句表達對張老師無私奉獻的贊美，他可以選擇李商隱《無題》中的“___________________，___________________”。2.閱讀以下文字，按要求回答。人生，如同廣mào（）的曠野，我們可以探索無盡的風景，盡情馳騁于無限可能，但有時也會迷茫，丟失方向。此時，老師的教誨juān（）刻在心，如同一束光，會掃除迷霧，驅(qū)散黑暗，照亮我們前行的方向。（1）給加點字注音。馳騁（）（2）根據(jù)拼音寫漢字廣mào（）juān（）刻（3）下列詞語填入語段橫線上最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.孜孜不倦 B.好為人師 C.強聒不舍 D.不言而喻3.下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ俚牵词谷绱?，人依然比宇宙間任何東西都高貴得多，正因人有一顆能思想的靈魂。②作為肉身的人，人并無高低貴賤之分。③惟有作為靈魂人，由于內(nèi)心世界的巨大差異，人才分出了高貴和平庸，乃至高貴和卑鄙。④他的意思是說，人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙間任何東西都能致人于死地。⑤我們當然不能也不該否認肉身生活的必要，但是，人的高貴卻在于他有靈魂生活。⑥法國思想家帕斯卡爾有一句名言：“人是一支有思想的蘆葦?！盇.②①⑤③⑥④ B.③⑤②①⑥④C.⑥④①⑤②③ D.⑥④②①⑤③4.下列有關文學、文化常識表述不正確的一項是（）A.小文發(fā)現(xiàn)蘇軾作品中沒有“序”字，經(jīng)探究，原來蘇軾祖父名“序”，蘇軾是為避諱。B.小彩學習成語“江山社稷”，得知“社稷”指國家，“社”是土地神，“稷”是谷神。C.小芬在高速上經(jīng)過江陰大橋，根據(jù)“江陰”的命名對爸爸說：“江陰一定在長江北面?！盌.小凡參觀完歐陽修紀念館，對著歐陽修像贊嘆道：文忠公不愧是“道德文章百世師”！綜合性學習。（7分）5.班級開展“走進古詩苑”的語文實踐活動。請你幫助同學解決下列問題。（1）【擬新聯(lián)】同學們計劃在教室門口張貼一副符合活動主題的對聯(lián)，上聯(lián)為“讀詩詞提升修養(yǎng)”，請你從下面句子中選出最適合的下聯(lián)。（）A.詩詞歌賦均抒情 B.賞意境陶冶情操C學習平仄品格律 D.寫心得廢寢忘食（2）【設活動】班級擬舉辦“拳拳愛國心”的古詩吟誦活動，請你仿照下面形式再設計兩條吟誦評價規(guī)則。規(guī)則一：選擇的詩詞符合主題。規(guī)則二：____________________規(guī)則三：____________________（3）【議古詩】小勇同學認為古詩與我們現(xiàn)代生活脫節(jié)，已沒必要學習。請你針對小勇的觀點進行反駁。要求觀點明確，有理有據(jù)。二、閱讀與鑒賞（63分）（一）名著閱讀（9分）6.根據(jù)你對《水滸傳》的閱讀積累，完成下面題目。（1）請根據(jù)下列三幅對聯(lián)在括號內(nèi)填寫相應的人物姓名。A難得有心呼保義可憐無人頌公明（）B.一生風雪落荒草半壁中心饗天朝（）C.滿心草莽難剃度一生屠戮終成佛（）（2）請你從人物描寫的角度對劃線句進行賞析。差撥看了道：“你教我送與管營和俺的，都在里面？”林沖道：“只是送與差撥哥哥的；另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營。”差撥見了，看著林沖笑道：“林沖，我也聞你的好名字。端的是個好男子！想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦，久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官！”7.請你從以下名著人物中挑選一個，結(jié)合相關情節(jié)談談其性格的多樣性。唐僧（《西游記》）范進（《儒林外史》）祥子（《駱駝祥子》武松《水滸傳》（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。張養(yǎng)浩傳①張養(yǎng)浩，字希孟，濟南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺幣于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之。養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學正。②游京師，獻書于平章①不忽木，大奇之，乃薦入御史臺。一日病，不忽木親至其家問疾，四顧壁立，嘆曰：“此真臺掾②也?！雹奂盀樘靡乜h尹，罷舊盜之朔望參者③，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負張公?！庇欣罨⒄撸瑖L殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。④天歷二年，關中大旱，饑民相食，特拜養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者。登車就道，遇餓者則賑之，死者則葬之。到官四月未嘗家居止宿公署終日無少怠。遂得疾不起，卒年六十，關中之人，哀之如失父母。（節(jié)選自《元史?張養(yǎng)浩傳》，有刪改）【注釋】①平章：官職名。②掾（yuàn）：屬官，副職，助手。③罷舊盜之朔望參者：廢除了有盜竊前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊的規(guī)定。8.用“/”給文中劃波浪線的文字斷句。（限3處）到官四月未嘗家居止宿公署終日無少怠。9.寫出下列加點詞語在句中的意思。（1）遇人有遺幣于途者遺：_________（2）四顧壁立顧：_________（3）大奇之奇：_________（4）互相戒曰戒：_________10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。（2）既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者。11.選文中的張養(yǎng)浩有哪些寶貴的品質(zhì)？請分條概括。（三）古詩閱讀（8分）12.【甲】過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。【乙】過無錫①文天祥金山②冉冉波濤雨，錫水茫茫草木春。二十年前曾去路③，三千里外作行人。英雄未死心先碎，父老相從鼻欲辛。夜讀程嬰存趙④事，一回惆悵一沾巾。[注釋]①此詩作于文天祥被元軍扣押北上軟禁無錫黃埠墩時所寫。②金山：無錫運河中黃埠墩的別稱。③詩人二十年前曾途徑無錫前往臨安參加殿試，高中狀元。④程嬰存趙：程嬰為保護趙氏孤兒，將自己的兒子交出，將趙氏孤兒養(yǎng)大，趙氏孤兒長大后終于報得家仇。（1）甲詩的頷聯(lián)，詩人借助__________、__________意象來比喻國勢和身世，將國家局勢和個人命運交織在一起。乙詩首聯(lián)中的“冉冉”和“茫?！泵枥L了一幅__________的景象，渲染了__________的氛圍。（2）甲乙兩詩的尾聯(lián)，分別采用了什么抒情方式以及抒發(fā)了什么情感？（四）實用文閱讀（13分）【材料一】【材料二】為啥越來越多人愛上了“新中式”?邢妍妍①羽城服搭配馬面裙、泡泡袖旗袍、盤扣上衣配百褶裙……最近，以“新中式”為代表的國風元素服裝頗受追掉，“為什么年輕人都喜歡新中式”等話題也接連晝上熱搜榜。②不少年輕人都表示想為自己和家人置辦一套典雅又時尚的“新中式”服裝，作為過年的“戰(zhàn)袍”。在社交媒體上，許多網(wǎng)友將自己這種心態(tài)戲稱為“中國血脈覺醒”。③所謂“新中式”，其實并沒有精確的定義。在當代年輕一代消費者看來，那些將中國傳統(tǒng)元素與當下審英潮流相結(jié)合的服裝，都可以被歸類為“新中式”。只不過，它并沒有多么的隆重華麗，而是更注重追求日常穿搭的簡約與實用感。④“新中式”的新，也恰體現(xiàn)于此。它并不是對傳統(tǒng)元素的大量堆砌，而是融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化，完成對服飾與應用場景的多元化探索。當然不只是服裝，近來在家居裝潢、奶茶餐飲、美妝時尚等多個領壇，都能看到“新中式”的影子。某電商平臺數(shù)據(jù)顯示，近2個月未“新中式”搜索量同比增長超200%。⑤“新中式”為何能火出圈?首先因為它是足夠有炎感的。那些加入刺繡、盤扣、水墨等經(jīng)典中式元素的服裝，那些運用提花、扎染、古法花絲等傳統(tǒng)技藝的工藝品，那些有著“復得返自然”意境的家居裝飾，幾乎都透視著獨特的東方美學基因。特別要指出的是，“新中式”背后承載著的其實是幾千年來積淀下來的傳統(tǒng)文化，當代生活也正在從這個龐大的“寶藏庫”中汲取著意想不到的靈感與能量。人們的消費不僅僅是為一種物品買單，更多的是看重其背后所承托的美學意義和文化價值。從這個角度而言，突破以往傳統(tǒng)的視覺效果和印象，以高度審美化的方式呈現(xiàn)的“新中式”產(chǎn)品，便得以以一種更加輕盈的姿態(tài)吸引著消費者的目光。有內(nèi)涵卻不厚重，有美感但不張揚，“新中式”似乎與當下年輕人對于個性美的追求不謀而合。⑥如今，越來越多的年輕人愿意將傳統(tǒng)文化作為表達自我態(tài)度的新方式，這背后其實是他們堅定的文化自信與文化認同。出生并成長于中國經(jīng)濟快速騰飛時代的他們，擁有著一個更為開放的信息環(huán)境，對折生事物有著很高的接受度。同時他們有著平視世界的底氣，和平和的心態(tài)，能理解不同文化的美。也正因此，他們更能看到傳統(tǒng)文化那極致的魅力。⑦“新中式”產(chǎn)品自帶的文化屬性和社交價值，對他們自然有著很強的吸引力。他們將文化穿在身上，內(nèi)化于生活的方方面面，也是在從中獲取一種身份認同與文化認同。⑧仿佛就在不久之前，我們還在討論著“如何傳承與保護傳統(tǒng)文化”，而今，這樣的討論依然很有意義。但悄然刮過的這股“新中式”風，似乎給了我們新的啟示：對于傳統(tǒng)文化，我們依然心存敬畏，但也可以不只是遠觀。它有很多種鮮活的打開方式，人們也可以在一種更松弛的氛圍中感受傳統(tǒng)文化帶來的美學魅力。關于“新中式”產(chǎn)品還能有多炎，對傳統(tǒng)文化的保護傳承如何繼續(xù)創(chuàng)新，人們有著更多的期待。(選自《光明日報》)【材料三】由上海美術電影制片廠、嗶哩嗶哩聯(lián)合出品的中式奇幻動畫垣篇集《中國奇譚》，廣受好評。開篇即巔峰之《小妖怪的夏天》，在借道西游記的故事路徑下，徐徐展開中國風的畫軸，猛然間卻發(fā)覺講的是一只社畜小豬的故事。無論是惱怒于下屬教他做事的熊教頭、還是叮囑多喝水心疼兒子熬夜到頭禿的豬媽媽，都是當代年輕人基于自身感受、而對西游故事進行的重構(gòu)。當然故事無論如何翻新，傳達的總是懲惡揚善這些中國文化中最為根本的道理。(選自《文匯報》文藝評論)穿中國衣、喝中國茶、看中國劇，已成為世界向上青年的標準動作。據(jù)中國外文局統(tǒng)計，“孔子”“功夫”“春節(jié)”等一大批傳統(tǒng)中國詞匯，已由英文翻譯還原為漢語拼音，直接活躍在西方語系中，而“一帶一路”“中國夢”“高鐵”“支付寶”等一批時代新詞，也已獲得了世界范圍的高度認同，成為世界年輕一代交流的共通話語。(摘自網(wǎng)絡評論)13.下列對三則材料內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.“新中式”潮流生活內(nèi)容豐富，我國國潮經(jīng)濟市場規(guī)模和增長率預計將逐年遞增。B.“新中式”服裝并不華麗隆重，是因為日常穿搭要注重簡約實用，外觀不再重要。C.《小妖怪的夏天》廣受好評，源自于年輕人對西游故事的形式、道理進行了重構(gòu)。D.“新中式”風潮，啟示我們可以用更多創(chuàng)新的方式，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。14.閱讀材料二，請結(jié)合相關內(nèi)容概括“新中式”火出圈的原因。15.文章經(jīng)常會使用一些特殊的詞語或句子來加強論述的效果。材料二第⑤段中的畫線語句是如何體現(xiàn)這一點的?請任選兩處加以分析。16.《道德與法治》課堂上，你的同學準備闡述“中華文化具有創(chuàng)造力和包容力”這一觀點，請你從上述三則材料中篩選并提煉相關內(nèi)容，幫助他完成下面的思維導圖?！兜赖屡c法治》教材有關內(nèi)容：“獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術，等等，共同組成源遠流長、博大精深的中華文化。中華文化具有應對挑戰(zhàn)、與時俱進的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力，雖歷經(jīng)滄桑仍薪火相傳、歷久彌新?！保?）____________________________________（2）_____________________________________（3）_____________________________________（4）_____________________________________（五）文學類文本閱讀（18分）老舍先生①北京東城乃茲府豐富胡同有一座小院。走進這座小院，就覺得特別安靜，異常豁亮。這院子似乎經(jīng)常布滿陽光。院里有兩棵不大的柿子樹（現(xiàn)在大概已經(jīng)很大了），到處是花，院里、廊下、屋里，擺得滿滿的。按季更換，都長得很精神，很滋潤，葉子很綠，花開得很旺。這些花都是老舍先生和夫人胡絮（jié）青親自侍弄的。天氣晴和，他們把這些花一盆一盆抬到院子里，一身熱汗。刮風下雨，又一盆一盆抬進屋，又是一身熱汗。老舍先生曾說：“花在人養(yǎng)?！崩仙嵯壬鷲刍?，真是到了愛花成性的地步，不是可有可無的了。湯顯祖曾說他的詞曲“俊得江山助”。老舍先生的文章也可以說是“俊得花枝助”。葉淺予曾用白描為老舍先生畫像，四面都是花，老舍先生坐在百花叢中的藤椅里，微仰著頭，意態(tài)悠遠。這張畫不是寫實，意思恰好。②客人被讓進了北屋當中的客廳，老舍先生就從西邊的一間屋子走出來。這是老舍先生的書房兼臥室。里面陳設很簡單，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，習慣睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有禮的。他的握手是輕輕的，但是很親切。茶已經(jīng)沏出色了，老舍先生執(zhí)壺為客人倒茶。據(jù)我的印象，老舍先生總是自己給客人倒茶的。老舍先生愛喝茶，喝得很勤，而且很釅。他曾告訴我，到莫斯科去開會，旅館里倒是為他特備了一只暖壺?？墒撬懔瞬?，剛喝了幾口，一轉(zhuǎn)眼，服務員就給倒了?！八麄儾恢溃袊耸且惶斓酵砗炔璧?！”③有時候，老舍先生正在工作，請客人稍候，你也不會覺得悶得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以聞到一陣一陣香白杏的甜香味兒。一大盤香白杏放在條案上，那是專門為了聞香而擺設的。你還可以站起來看看西壁上掛的畫。④老舍先生藏畫甚富，大都是精品。所藏齊白石的畫可謂“絕品”。壁上所掛的畫是時常更換的。掛的時間較久的，是白石老人應老舍點題而畫的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到過的“蛙聲十里出山泉”?！巴苈暋比绾萎?？白石老人只畫了一脈活潑的流泉，兩旁是烏黑的石崖，畫的下端畫了幾只擺尾的蝌蚪。畫剛剛裱起來時，我上老舍先生家去，老舍先生對白石老人的設想贊嘆不止。⑤老舍先生極其愛重齊白石，談起來時總是充滿感情。我所知道的一點白石老人的逸事，大都是從老舍先生那里聽來的。老舍先生談這四幅里原來點的題有一句是蘇曼殊的詩（是哪一句我忘記了），要求畫卷心的芭蕉。老人躊躇了很久，終于沒有應命，因為他想不起芭蕉的心是左旋還是右旋的了，不能胡畫。老舍先生說：“老人是認真的?！卑资先思依锶丝诤芏?，每天煮飯的米都是老人親自量，用一個香煙罐頭。“一下、兩下、三下……行了！”——“再添一點，再添一點！”———“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出來住，這么大歲數(shù)了，不要再操心這樣的家庭瑣事了。老舍先生知道了，給攔了，說：“別！他這么著慣了。不叫他干這些，他就活不成了?！崩仙嵯壬囊庖姳憩F(xiàn)了他對人的理解，對一個人生活習慣的尊重，同時也表現(xiàn)了對白石老人真正的關懷。⑥老舍先生很好客，每天下午，來訪的客人不斷。作家，畫家，戲曲、曲藝演員……老舍先生都是以禮相待，談得很投機。⑦每年，老舍先生要把市文聯(lián)的同人約到家里聚兩次。一次是菊花開的時候，賞菊。一次是他的生日，——我記得是臘月二十三。酒菜豐盛，而有特點。酒是“敞開供應”，汾酒、竹葉青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。老舍先生有一次很鄭重地拿出一瓶葡萄酒，說是毛主席送來的，讓大家都喝一點。菜是老舍先生親自掂配的。老舍先生有意叫大家嘗嘗地道的北京風味。我記得有次有一瓷缽芝麻醬燉黃花魚。這道菜我從未吃過，以后也再沒有吃過。老舍家的芥末墩是我吃過的最好的芥末墩！有一年，他特意訂了兩大盒“盒子菜”。直徑三尺許的朱紅扁圓漆盒，里面分開若干格，裝的不過是火腿、臘鴨、小肚、口條之類的切片，但都很精致。熬白菜端上來了，老舍先生舉起筷子：“來來來！這才是真正的好東西！”⑧北京解放前有一些盲藝人，他們沿街賣藝，有的還兼帶算命，生活很苦。他們的“玩意兒”和睜眼的藝人不全一樣。老舍先生和一些盲藝人熟識，提議把這些盲藝人組織起來，使他們的生活有出路，別讓他們的“玩意兒”絕了。為了引起各方面的重視，他把盲藝人請到市文聯(lián)演唱了一次。老舍先生親自主持，作了介紹，還特煩兩位老藝人翟少平、王秀卿唱了一段《當皮箱》。這是一個喜劇性的牌子曲，里面有一個人物是當鋪的掌柜，說山西話；有一個牌子叫“鸚哥調(diào)”，句尾的和聲用喉舌作出有點像母豬拱食的聲音，很特別，很逗。這個段子和這個牌子，是睜眼藝人沒有的。老舍先生那天顯得很興奮。⑨一九五四年，我調(diào)離北京市文聯(lián)，以后就很少上老舍先生家里去了。聽說他有時還提到我。（作者：汪曾祺。有刪改）17.【梳理情節(jié)】本文是一篇回憶性散文，請你梳理記錄了老舍先生哪幾件事。①__________；②喜愛喝茶；③__________；④愛重齊白石：⑤__________；⑥___________。18.【品味語言】請你根據(jù)要求品味下面的句子。（1）四面都是花，老舍先生坐在百花叢中的藤椅里，微仰著頭，意態(tài)悠遠。（從人物描寫角度進行賞析）（2）一九五四年，我調(diào)離北京市文聯(lián)，以后就很少上老舍先生家里去了。聽說他有時還提到我。（這句話蘊含了哪些情感？）19.【分析形象】結(jié)合文章內(nèi)容，說說老舍先生是個什么樣的人。20.【探究主旨】文章主題是回憶老舍先生，為什么第④～⑤段卻花不少筆墨寫齊白石老人的逸事？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。三、表達與交流（60分）21.請以“遇見你，是我的幸運”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名；（3）請根據(jù)自己生活經(jīng)歷或體驗寫作。

初三語文統(tǒng)一作業(yè)作業(yè)分值：150分作業(yè)時間：150分鐘一、積累與運用（27分）1.古詩文默寫。①不義而富且貴，___________________？（《論語》十二章）②茍全性命于亂世，___________________。（諸葛亮《出師表》）③___________________，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）④了卻君王天下事，__________________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑤小語站在泰山腳下，心中油然升起一股雄心壯志，此時他可以用杜甫《望岳》中的“________________，___________________”表達自己的情感。⑥小晶想在明信片上寫一聯(lián)詩句表達對張老師無私奉獻的贊美，他可以選擇李商隱《無題》中的“___________________，___________________”?！敬鸢浮竣?于我如浮云②.不求聞達于諸侯③.欲渡黃河冰塞川④.贏得生前身后名⑤.會當凌絕頂⑥.一覽眾山小⑦.春蠶到死絲方盡⑧.蠟炬成灰淚始干【解析】【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“于、侯、塞、生、身、凌、絕、蠟、炬”等字的正確書寫。2.閱讀以下文字，按要求回答。人生，如同廣mào（）的曠野，我們可以探索無盡的風景，盡情馳騁于無限可能，但有時也會迷茫，丟失方向。此時，老師的教誨juān（）刻在心，如同一束光，會掃除迷霧，驅(qū)散黑暗，照亮我們前行的方向。（1）給加點字注音。馳騁（）（2）根據(jù)拼音寫漢字。廣mào（）juān（）刻（3）下列詞語填入語段橫線上最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.孜孜不倦 B.好為人師 C.強聒不舍 D.不言而喻【答案】（1）chěng（2）①.袤②.鐫（3）A【解析】【小問1詳解】本題考查字音。馳騁，chíchěng，騎馬快速奔跑?！拘?詳解】本題考查字形。廣袤，guǎngmào，廣闊；寬廣。鐫刻，juānkè，雕刻?！拘?詳解】本題考查詞語運用。A.孜孜不倦：勤勤懇懇，不知疲倦。B.好為人師：喜歡當別人的老師。形容人不謙遜，喜好以教導別人的身份出現(xiàn)。C.強聒不舍：嘮叨的說個不停。D.不言而喻：指不用說就可以明白，形容道理很淺顯。寫老師的教誨用“孜孜不倦”。故選A。3.下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ俚?，即使如此，人依然比宇宙間任何東西都高貴得多，正因人有一顆能思想靈魂。②作為肉身的人，人并無高低貴賤之分。③惟有作為靈魂的人，由于內(nèi)心世界的巨大差異，人才分出了高貴和平庸，乃至高貴和卑鄙。④他的意思是說，人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙間任何東西都能致人于死地。⑤我們當然不能也不該否認肉身生活的必要，但是，人的高貴卻在于他有靈魂生活。⑥法國思想家帕斯卡爾有一句名言：“人是一支有思想的蘆葦?！盇.②①⑤③⑥④ B.③⑤②①⑥④C.⑥④①⑤②③ D.⑥④②①⑤③【答案】C【解析】【詳解】解答句子排序類題目時，首先要搞清楚所給句子的內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容和語境來判斷句子與句子之間的邏輯順序。有時候，會有很明顯的提示性的詞句，要能抓住這些關鍵信息。句子順序排好后，通讀一遍，檢查一下句子之間銜接是否順暢，是否符合邏輯。通讀所給的六句話，找出第一句，⑥用法國思想家帕斯卡爾的名言，引出話題。然后解釋說明④他的意思是說……排除AC兩項。①句轉(zhuǎn)折：人依然比宇宙間任何東西都高貴得多，正因人有一顆能思想的靈魂。⑤我們當然不能也不該否認肉身生活的必要……②句與③句是因果關系，放在最后。故選C。4.下列有關文學、文化常識表述不正確的一項是（）A.小文發(fā)現(xiàn)蘇軾作品中沒有“序”字，經(jīng)探究，原來蘇軾祖父名“序”，蘇軾是為避諱。B.小彩學習成語“江山社稷”，得知“社稷”指國家，“社”是土地神，“稷”是谷神。C.小芬在高速上經(jīng)過江陰大橋，根據(jù)“江陰”的命名對爸爸說：“江陰一定在長江北面。”D.小凡參觀完歐陽修紀念館，對著歐陽修像贊嘆道：文忠公不愧是“道德文章百世師”！【答案】C【解析】【詳解】本題考查文學文化常識。C.山北水南為“陰”，“江陰”應在長江南面。故選C。

綜合性學習。（7分）5.班級開展“走進古詩苑”的語文實踐活動。請你幫助同學解決下列問題。（1）【擬新聯(lián)】同學們計劃在教室門口張貼一副符合活動主題的對聯(lián)，上聯(lián)為“讀詩詞提升修養(yǎng)”，請你從下面句子中選出最適合的下聯(lián)。（）A.詩詞歌賦均抒情 B.賞意境陶冶情操C.學習平仄品格律 D.寫心得廢寢忘食（2）【設活動】班級擬舉辦“拳拳愛國心”的古詩吟誦活動，請你仿照下面形式再設計兩條吟誦評價規(guī)則。規(guī)則一：選擇的詩詞符合主題。規(guī)則二：____________________規(guī)則三：____________________（3）【議古詩】小勇同學認為古詩與我們現(xiàn)代生活脫節(jié)，已沒必要學習。請你針對小勇的觀點進行反駁。要求觀點明確，有理有據(jù)?！敬鸢浮浚?）B（2）①.讀準字音，聲音響亮；②.吟誦時讀出愛國情。（3）示例：小勇同學，學習古詩是繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式之一。學習古詩可以品味古詩的意境美，了解古代文人墨客，學習他們的精神品質(zhì)，還可以陶冶情操，感受中華文化的魅力。【解析】【小問1詳解】本題考查對聯(lián)運用。注意對聯(lián)的特點：字數(shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)相應、節(jié)奏相合、平仄相協(xié)、內(nèi)容相關。上聯(lián)“讀詩詞”是三字動賓短語，“提升修養(yǎng)”是四字動賓短語；A.“詩詞歌賦”是四字并列結(jié)構(gòu)，“均抒情”是三字動賓結(jié)構(gòu)；B.“賞意境”是三字動賓短語，“提升修養(yǎng)”是四字動賓短語；C.“學習平仄”是四字動賓短語，“品格律”是三字動賓短語；D.“寫心得”是三字動賓短語，“廢寢忘食”是四字并列結(jié)構(gòu)；故選B?！拘?詳解】本題考查活動設計。示例：吟誦形式富有創(chuàng)意；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情。小問3詳解】本題考查辯論詞。針對小勇的觀點“古詩與我們現(xiàn)代生活脫節(jié)，已沒必要學習”進行反駁即可。示例：小勇，古詩詞是中國古典文化的精華，我們的教育離不開古詩文的學習，這對我們的成長有重要的作用。學習古詩詞有利于培養(yǎng)我們的想象力，可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維；古詩把色彩美、畫面美、意境美與藝術妙筆融為一體，有著特殊的審美功能我們可以從中受到熏陶；學習古詩詞可以汲取有益的精髓，弘揚民族文化。因此，我們應該積極學習古詩，做中華文化的傳播者。二、閱讀與鑒賞（63分）（一）名著閱讀（9分）6.根據(jù)你對《水滸傳》的閱讀積累，完成下面題目。（1）請根據(jù)下列三幅對聯(lián)在括號內(nèi)填寫相應的人物姓名。A.難得有心呼保義可憐無人頌公明（）B.一生風雪落荒草半壁中心饗天朝（）C.滿心草莽難剃度一生屠戮終成佛（）（2）請你從人物描寫的角度對劃線句進行賞析。差撥看了道：“你教我送與管營和俺的，都在里面？”林沖道：“只是送與差撥哥哥的；另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營?！辈顡芤娏?，看著林沖笑道：“林沖，我也聞你的好名字。端的是個好男子！想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦，久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官！”【答案】（1）①.宋江②.林沖③.魯智深（魯達）（2）神態(tài)、語言描寫，生動形象地寫出了差撥收了銀兩后的諂媚嘴臉，表現(xiàn)了他的勢利虛偽、唯利是圖?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查人物形象。A.“難得有心呼保義可憐無人頌公明”是說宋江?！半y得有心呼保義”指宋江綽號”呼保義”，他自呼自己保義，表示自己對大宋王朝保持忠義之心?！氨Ａx”本是宋代最低武官名，宋江以“自呼保義”來表示謙虛，意思是說，自己是最低等的人?！昂舯Ａx”這個詞實際上講的是宋江對待國家的態(tài)度，對待朝廷的態(tài)度，對待皇帝的態(tài)度。宋江字“公明”，“頌”與“宋”諧音，所以“頌公明”就是宋江，“可憐無人頌公明”是因為晁蓋死后，宋江繼任梁山第三任寨主，并接受朝廷的招安。接連出征遼國、田虎、王慶、方臘等，屢歷戰(zhàn)功被封為武德大夫，最后被高俅等奸臣設計用毒酒害死。后人之所以大多不喜歡宋江，因為他一直主導“招安”，最終導致了起義軍和他自己的悲劇命運。所以說“可憐無人頌公明”。B.“一生風雪落荒草半壁中心饗天朝”是說林沖。林沖一生曲折，忠于朝廷，結(jié)果成了官場的犧牲品。“一生風雪落荒草”，“一生風雪”一語雙關，既概括了林沖屢遭奸人陷害的坎坷命運，又對應草料場遭到陸謙、富安放火暗算，幸免于難并得知真相后，怒殺二人，冒著風雪連夜投奔梁山的情節(jié)。林沖作為“八十萬禁軍教頭”，官位居于高俅之下，本有幸福美滿的家庭，不幸卻一次又一次地降臨在他身上，滄州牢營安排他到草料場，他還以為這是一個好的差事，最后火燒草料場，他在山神廟里面聽見陸謙他們?nèi)齻€人說話，要把他的骨頭揀回去到高俅那兒去領賞。這時林沖才滿腔怒火一下子爆發(fā)出來，打開山神廟的門出去把幾個人殺了，然后造反上山。林沖一生遭遇這些不幸就如“風雪”一般，把他一步步逼向絕路?！鞍氡谥倚酿嬏斐敝噶譀_有正義感，為人光明磊落，忠于朝廷，安分守己，卻由于政治腐敗奸臣當?shù)莱蔀楣賵龈瘮〉臓奚?。C.“滿心草莽難剃度一生屠戮終成佛”是說魯智深?！皾M心草莽難剃度”指魯智深到五臺山落發(fā)為僧后，不打坐參禪，每夜都是鼾睡如雷，不守清規(guī)戒律，喝酒吃肉，只做個“花和尚”?！耙簧缆窘K成佛”指后來，宋江率梁山全伙接受招安，先后奉圣命征討遼國、田虎、王慶、方臘。魯智深均隨梁山軍隊出戰(zhàn)，征遼得勝后，魯智深陪同宋江重上五臺山，參禮智真長者。參拜了剃度他出家的智真長老后，長老道：“徒弟一去數(shù)年，殺人放火不易！”魯智深臨別時智真長老再贈四句偈言：“逢夏而擒，遇臘而執(zhí)。聽潮而圓，見信而家?！彼顾藓贾萘退侣牭缅X塘江潮信，頓悟圓寂，得到了超脫，成了佛?！拘?詳解】本題考查句子賞析?！翱粗譀_笑”是神態(tài)描寫，“林沖，我也聞你的好名字。端的是個好男子！想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦，久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官！”是語言描寫，聯(lián)系上文“你教我送與管營和俺的，都在里面？”當聽林沖說“只是送與差撥哥哥的”時，差撥就笑著說了這段話，生動形象地表現(xiàn)出差撥收了林沖銀兩后諂媚討好的丑惡嘴臉。由此可以看出差撥是一個見錢眼開，圓滑世故，勢利虛偽、唯利是圖的人。7.請你從以下名著人物中挑選一個，結(jié)合相關情節(jié)談談其性格的多樣性。唐僧（《西游記》）范進（《儒林外史》）祥子（《駱駝祥子》武松《水滸傳》【答案】示例：唐僧：意志堅定，心地善良，忠貞篤誠；但是也愚善固執(zhí)，不辨是非，缺少風險和危機意識。比如在“四圣試禪心”的故事里，唐僧不為所動，表現(xiàn)出他一心向佛，意志堅定，決心取回真經(jīng)；卻在“三打白骨精”的故事里輕信妖精，不相信悟空，不明辨是非。【解析】【詳解】本題考查人物形象分析。開放性題目，從給出的幾部名著選擇一個人物，分析其性格的多樣性。我們需要結(jié)合具體的故事情節(jié)，考慮這個人物在故事中的行為、決策以及他們與周圍人物的關系，并從中分析其性格特點。示例一：唐僧。他一方面慈悲為懷，堅守佛門戒律，對眾生懷有深厚的悲憫之心。在“三打白骨精”的故事中，即使知道可能是妖精，唐僧也堅持不殺生，展現(xiàn)了他的慈悲性格。另一方面，唐僧也有其軟弱的一面，在面對強大的妖魔時，他常常會顯得無助和恐慌，甚至多次被妖怪抓走，這時他會很懷念孫悟空。唐僧還很固執(zhí)，同樣在“三打白骨精”的故事中，無論孫悟空如何求情，他都固執(zhí)的不辨是非，將其逐出師門，顯示了他的固執(zhí)和輕信。同時，唐僧也是一個非常有決心和毅力的人，他始終堅信自己能夠完成取經(jīng)的任務，即使面臨再大的困難和挑戰(zhàn)，也從未放棄過。正是這些性格特點，使唐僧成為了一個真實、立體的人物形象。示例二：范進。《儒林外史》里的范進既懦弱又虛偽。中舉前唯唯諾諾，對胡屠戶的辱罵只能逆來順受。中舉后卻變得瘋狂而貪婪，為了自己的利益不擇手段。然而他也有可悲的一面，一生為科舉所困，反映出封建科舉制度對讀書人的殘害。同時他在發(fā)瘋后恢復正常，也展現(xiàn)出一定的適應能力。他的性格體現(xiàn)了封建社會知識分子的復雜與無奈。示例三：祥子。祥子性格的多樣性主要體現(xiàn)在他的勤勞、堅韌和墮落之間。祥子起初勤勞樸實，一心想買輛車實現(xiàn)自己的夢想，為了這個目標拼命拉車干活。但命運的不公讓他逐漸墮落，變得自私懶惰。被虎妞欺騙后他有過反抗但最終屈服，后來小福子的死更是讓他徹底崩潰。他性格中的堅韌與后來的墮落形成鮮明對比，既讓人同情他的遭遇，又對他的自暴自棄感到惋惜，生動展現(xiàn)了社會底層人民的苦難與掙扎。示例四：武松。武松性格的多樣性體現(xiàn)在他的勇敢、豪爽和沖動之間。武松勇猛無比，景陽岡打虎盡顯其英勇。他也很有智謀，在斗殺西門慶等事件中都有體現(xiàn)。但他也有沖動的一面，如血濺鴛鴦樓時的濫殺。同時他又重情重義，對武大郎感情深厚。他的性格既包含英雄的豪爽，又有江湖人的快意恩仇，是一個充滿矛盾與魅力的人物形象。（二）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。張養(yǎng)浩傳①張養(yǎng)浩，字希孟，濟南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺幣于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之。養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學正。②游京師，獻書于平章①不忽木，大奇之，乃薦入御史臺。一日病，不忽木親至其家問疾，四顧壁立，嘆曰：“此真臺掾②也。”③及為堂邑縣尹，罷舊盜之朔望參者③，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。”眾盜感泣，互相戒曰：“毋負張公?！庇欣罨⒄?，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。④天歷二年，關中大旱，饑民相食，特拜養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者。登車就道，遇餓者則賑之，死者則葬之。到官四月未嘗家居止宿公署終日無少怠。遂得疾不起，卒年六十，關中之人，哀之如失父母。（節(jié)選自《元史?張養(yǎng)浩傳》，有刪改）【注釋】①平章：官職名。②掾（yuàn）：屬官，副職，助手。③罷舊盜之朔望參者：廢除了有盜竊前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊的規(guī)定。8.用“/”給文中劃波浪線的文字斷句。（限3處）到官四月未嘗家居止宿公署終日無少怠。9.寫出下列加點詞語在句中的意思。（1）遇人有遺幣于途者遺：_________（2）四顧壁立顧：_________（3）大奇之奇：_________（4）互相戒曰戒：_________10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。（2）既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者。11.選文中的張養(yǎng)浩有哪些寶貴的品質(zhì)？請分條概括?！敬鸢浮?.到官四月/未嘗家居/止宿公署/終日無少怠。9.①.丟失②.看，望③.對……感到驚奇④.同“誡”，勸誡10.（1）既然已經(jīng)依法處分過他們了，現(xiàn)在仍舊把他們看成強盜，這是斷絕他們走自新之路的做法啊！（2）張養(yǎng)浩接到任命后，便將家中財產(chǎn)分給村中的窮人。11.（1）熱愛讀書；（2）為政清廉；（3）愛民如子，為官有方；（4）嫉惡如仇，不畏強權；（5）拾金不昧?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準確斷句。句意：張養(yǎng)浩到陜西做官四個月，從來沒有回到自己家里住過，一直住在官府，一天到晚沒有絲毫的懈怠。重點字詞：到官：到任。未嘗：不曾，未曾。家居：回到家中居住。止宿：停留住宿。公署：官府。終日：整日，一整天。無少?。簺]有絲毫的懈怠。句子結(jié)構(gòu)：“到官四月”意思是到任四個月；“未嘗家居”表明張養(yǎng)浩不曾回家居??；“止宿公署”意為一直住在官府；“終日無少怠”表明整天沒有稍許的懈怠。根據(jù)以上分析，可推知：到官四月/未嘗家居/止宿公署/終日無少怠。【9題詳解】本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：遇到一個人在路中間丟失了錢。遺：丟失。（2）句意：環(huán)顧四周，只看到四面墻壁。顧：看，望。（3）句意：對他非常驚奇。奇：對……感到驚奇。（4）句意：相互告誡說。戒：同“誡”，勸誡?！?0題詳解】本題考查文言語句的翻譯。（1）重點字詞：既：已經(jīng)。加：施加，給予。刑：刑罰。猶：還，仍然。目：看待，看作。是：這。自新：改過自新。（2）重點字詞：既：在……之后。聞：聽到。命：任命，命令。即：立即，就。散：分散，分發(fā)。與：給予。【11題詳解】本題考查人物形象概括分析。（1）根據(jù)第①段“年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之。養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀”可知，張養(yǎng)浩熱愛讀書，勤奮好學。（2）根據(jù)第②段“一日病，不忽木親至其家問疾，四顧壁立，嘆曰：‘此真臺掾也?！笨芍?，他的家里十分清貧，體現(xiàn)了為政清廉的品質(zhì)。（3）根據(jù)第③段“罷舊盜之朔望參者”和“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也”可知，張養(yǎng)浩體諒百姓，認為他們因生活所迫才為盜，體現(xiàn)了他愛民如子，為官有方。（4）根據(jù)第③段“有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之”可知，他敢于懲治殘暴的李虎及其黨羽，體現(xiàn)了他嫉惡如仇，不畏強權的品質(zhì)。（5）根據(jù)第①段“幼有行義，嘗出，遇人有遺幣于途者，其人已去，追而還之”可知，張養(yǎng)浩小時候就有拾金不昧的高尚品質(zhì)。參考譯文張養(yǎng)浩，字希孟，濟南人。張養(yǎng)浩從小就有德行和節(jié)義，曾經(jīng)他出門，碰到一個人，那人把鈔票遺失在路上，當張養(yǎng)浩發(fā)現(xiàn)的時候，那個人已經(jīng)離開了，張養(yǎng)浩就追上去把錢還給他。年僅十歲，就一天到晚不停地讀書，父母擔心他過于用功而制止他讀書。他就白天默默地背誦，到了夜晚就關上房門，點上燈，偷偷地讀書。山東按察使焦遂聽說這個情況，就推薦張養(yǎng)浩做東平縣學正。（后來）張養(yǎng)浩游學京師，把自己寫的文章獻給宰相不忽木，不忽木大為稱奇，于是推薦他進入御史臺。一天張養(yǎng)浩生病了，不忽木親自到他家里探問，當看到張養(yǎng)浩家里四壁空空，什么也沒有時，感慨嘆息說：“張養(yǎng)浩這種人才是真正的監(jiān)察御史的好材料啊！”等到他成為堂邑縣尹，張養(yǎng)浩廢除了有盜竊前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊的規(guī)定。張養(yǎng)浩說：“他們都是善良的百姓，因為饑寒所迫，不得已而去做了強盜；既然已經(jīng)處罰過了，現(xiàn)在仍舊把他們看成強盜，這是斷絕他們悔過自新的道路啊?！睆姳I們感動得流了眼淚，他們相互勸戒說：“不要對不起張公?！庇幸粋€叫李虎的人，曾經(jīng)殺過人，他的同黨也都暴虐殘忍，為害百姓，百姓不堪忍受，從前的縣尹都不敢過問這件事。張養(yǎng)浩到這里以后，將他們?nèi)恳婪☉吞?，老百姓非常高興。張養(yǎng)浩調(diào)離堂邑十年，百姓仍然為他立碑，歌頌他的恩德。天歷二年，陜西大旱，饑餓的老百姓人吃人，朝廷任命張養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。張養(yǎng)浩接到任命后，立即把自己家里的財產(chǎn)都分給村里的窮人，自己便登上車子向陜西進發(fā)，碰到饑餓的災民就賑濟他們，看到餓死的災民就埋葬他們。張養(yǎng)浩到陜西做官四個月，從來沒有回到自己家里住過，一直住在官府，一天到晚沒有絲毫的懈怠。于是臥病不起，去世的時候才六十歲。陜西的老百姓，悲哀的程度像失去了父母。（三）古詩閱讀（8分）12.【甲】過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！疽摇窟^無錫①文天祥金山②冉冉波濤雨，錫水茫茫草木春。二十年前曾去路③，三千里外作行人。英雄未死心先碎，父老相從鼻欲辛。夜讀程嬰存趙④事，一回惆悵一沾巾。[注釋]①此詩作于文天祥被元軍扣押北上軟禁無錫黃埠墩時所寫。②金山：無錫運河中黃埠墩的別稱。③詩人二十年前曾途徑無錫前往臨安參加殿試，高中狀元。④程嬰存趙：程嬰為保護趙氏孤兒，將自己的兒子交出，將趙氏孤兒養(yǎng)大，趙氏孤兒長大后終于報得家仇。（1）甲詩頷聯(lián)，詩人借助__________、__________意象來比喻國勢和身世，將國家局勢和個人命運交織在一起。乙詩首聯(lián)中的“冉冉”和“茫茫”描繪了一幅__________的景象，渲染了__________的氛圍。（2）甲乙兩詩的尾聯(lián)，分別采用了什么抒情方式以及抒發(fā)了什么情感？【答案】（1）①.風飄絮（飛絮）②.雨打萍（浮萍）③.朦朧④.凄涼（2）甲詩尾聯(lián)運用直接抒情，抒發(fā)了詩人舍生取義的民族氣節(jié)和生死觀。乙詩間接抒情（用典抒情），運用程嬰存趙的典故，抒發(fā)了希望能像程嬰存趙一樣救亡圖存（收復失地、拯救國家）的愛國之情，但又無可奈何的悲痛之情?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。甲詩頷聯(lián)的意思是：國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮，個人又哪堪言說似驟雨里的浮萍。從國家和個人兩方面展開和深入加以鋪敘。宋朝自臨安棄守，恭帝趙昰被俘，事實上已經(jīng)滅亡。用“風飄絮”來形容國家命運，形象生動，而心情沉郁。“雨打萍”比喻身世，因為此時文天祥自己老母被俘，妻妾被囚，大兒喪亡，真像水上浮萍，無依無附，景象凄涼。乙詩首聯(lián)“金山冉冉波濤雨，錫水茫茫草木春”意思是：黃埠墩周邊山巒起伏，細雨蒙蒙，水波蕩漾，草木茂盛，一派春光融融的景色?！叭饺健焙汀懊Ｃ！泵枥L了山巒起伏，細雨蒙蒙的景象。表面上看是寫眼前所見，結(jié)合作者遭遇，可知其深層含義，“冉冉”“茫?！备w現(xiàn)了作者內(nèi)心的迷茫與痛苦。此聯(lián)為景物描寫，除了烘托人物心情外，也渲染了一種悲涼、朦朧的氣氛。【小問2詳解】本題考查賞析句子。甲詩尾聯(lián)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”意思是：古往今來，人難免一死，要為拯救祖國而死，一片衷心將永垂史冊?！暗ば摹笔侵赋嗉t熾熱的心，突出了詩人為國盡忠的崇高形象；運用直抒胸臆的手法，寫文天祥面對敵人的威逼利誘，他沒有不肯屈服，愿意為自己的國家獻出自己寶貴的生命，表明了文天祥慷慨激昂的愛國熱情，以死明志、為國捐軀的英雄氣概，充分體現(xiàn)了文天祥寧死不屈，誓死如歸的民族氣節(jié)。乙詩尾聯(lián)“夜讀程嬰存趙事”運用了“程嬰存趙”的典故。結(jié)合注釋可知，程嬰為保護趙氏孤兒，將自己的兒子交出，將趙氏孤兒養(yǎng)大，趙氏孤兒長大后終于報得家仇。作者間接抒情（用典抒情），寫自己渴望像程嬰、那樣保護趙氏的宗祀?yún)s心有余而力不足，二十年后，山河依舊，但江山易主，物是人非。表現(xiàn)了自己無可奈何的痛惜心情。（四）實用文閱讀（13分）【材料一】【材料二】為啥越來越多人愛上了“新中式”?邢妍妍①羽城服搭配馬面裙、泡泡袖旗袍、盤扣上衣配百褶裙……最近，以“新中式”為代表的國風元素服裝頗受追掉，“為什么年輕人都喜歡新中式”等話題也接連晝上熱搜榜。②不少年輕人都表示想為自己和家人置辦一套典雅又時尚的“新中式”服裝，作為過年的“戰(zhàn)袍”。在社交媒體上，許多網(wǎng)友將自己這種心態(tài)戲稱為“中國血脈覺醒”。③所謂“新中式”，其實并沒有精確的定義。在當代年輕一代消費者看來，那些將中國傳統(tǒng)元素與當下審英潮流相結(jié)合的服裝，都可以被歸類為“新中式”。只不過，它并沒有多么的隆重華麗，而是更注重追求日常穿搭的簡約與實用感。④“新中式”的新，也恰體現(xiàn)于此。它并不是對傳統(tǒng)元素的大量堆砌，而是融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化，完成對服飾與應用場景的多元化探索。當然不只是服裝，近來在家居裝潢、奶茶餐飲、美妝時尚等多個領壇，都能看到“新中式”的影子。某電商平臺數(shù)據(jù)顯示，近2個月未“新中式”搜索量同比增長超200%。⑤“新中式”為何能火出圈?首先因為它是足夠有炎感的。那些加入刺繡、盤扣、水墨等經(jīng)典中式元素的服裝，那些運用提花、扎染、古法花絲等傳統(tǒng)技藝的工藝品，那些有著“復得返自然”意境的家居裝飾，幾乎都透視著獨特的東方美學基因。特別要指出的是，“新中式”背后承載著的其實是幾千年來積淀下來的傳統(tǒng)文化，當代生活也正在從這個龐大的“寶藏庫”中汲取著意想不到的靈感與能量。人們的消費不僅僅是為一種物品買單，更多的是看重其背后所承托的美學意義和文化價值。從這個角度而言，突破以往傳統(tǒng)的視覺效果和印象，以高度審美化的方式呈現(xiàn)的“新中式”產(chǎn)品，便得以以一種更加輕盈的姿態(tài)吸引著消費者的目光。有內(nèi)涵卻不厚重，有美感但不張揚，“新中式”似乎與當下年輕人對于個性美的追求不謀而合。⑥如今，越來越多的年輕人愿意將傳統(tǒng)文化作為表達自我態(tài)度的新方式，這背后其實是他們堅定的文化自信與文化認同。出生并成長于中國經(jīng)濟快速騰飛時代的他們，擁有著一個更為開放的信息環(huán)境，對折生事物有著很高的接受度。同時他們有著平視世界的底氣，和平和的心態(tài)，能理解不同文化的美。也正因此，他們更能看到傳統(tǒng)文化那極致的魅力。⑦“新中式”產(chǎn)品自帶的文化屬性和社交價值，對他們自然有著很強的吸引力。他們將文化穿在身上，內(nèi)化于生活的方方面面，也是在從中獲取一種身份認同與文化認同。⑧仿佛就在不久之前，我們還在討論著“如何傳承與保護傳統(tǒng)文化”，而今，這樣的討論依然很有意義。但悄然刮過的這股“新中式”風，似乎給了我們新的啟示：對于傳統(tǒng)文化，我們依然心存敬畏，但也可以不只是遠觀。它有很多種鮮活的打開方式，人們也可以在一種更松弛的氛圍中感受傳統(tǒng)文化帶來的美學魅力。關于“新中式”產(chǎn)品還能有多炎，對傳統(tǒng)文化的保護傳承如何繼續(xù)創(chuàng)新，人們有著更多的期待。(選自《光明日報》)【材料三】由上海美術電影制片廠、嗶哩嗶哩聯(lián)合出品的中式奇幻動畫垣篇集《中國奇譚》，廣受好評。開篇即巔峰之《小妖怪的夏天》，在借道西游記的故事路徑下，徐徐展開中國風的畫軸，猛然間卻發(fā)覺講的是一只社畜小豬的故事。無論是惱怒于下屬教他做事的熊教頭、還是叮囑多喝水心疼兒子熬夜到頭禿的豬媽媽，都是當代年輕人基于自身感受、而對西游故事進行的重構(gòu)。當然故事無論如何翻新，傳達的總是懲惡揚善這些中國文化中最為根本的道理。(選自《文匯報》文藝評論)穿中國衣、喝中國茶、看中國劇，已成為世界向上青年的標準動作。據(jù)中國外文局統(tǒng)計，“孔子”“功夫”“春節(jié)”等一大批傳統(tǒng)中國詞匯，已由英文翻譯還原為漢語拼音，直接活躍在西方語系中，而“一帶一路”“中國夢”“高鐵”“支付寶”等一批時代新詞，也已獲得了世界范圍的高度認同，成為世界年輕一代交流的共通話語。(摘自網(wǎng)絡評論)13.下列對三則材料內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.“新中式”潮流生活內(nèi)容豐富，我國國潮經(jīng)濟市場規(guī)模和增長率預計將逐年遞增。B.“新中式”服裝并不華麗隆重，是因為日常穿搭要注重簡約實用，外觀不再重要。C.《小妖怪的夏天》廣受好評，源自于年輕人對西游故事的形式、道理進行了重構(gòu)。D.“新中式”風潮，啟示我們可以用更多創(chuàng)新的方式，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。14.閱讀材料二，請結(jié)合相關內(nèi)容概括“新中式”火出圈的原因。15.文章經(jīng)常會使用一些特殊詞語或句子來加強論述的效果。材料二第⑤段中的畫線語句是如何體現(xiàn)這一點的?請任選兩處加以分析。16.《道德與法治》課堂上，你的同學準備闡述“中華文化具有創(chuàng)造力和包容力”這一觀點，請你從上述三則材料中篩選并提煉相關內(nèi)容，幫助他完成下面的思維導圖?！兜赖屡c法治》教材有關內(nèi)容：“獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術，等等，共同組成源遠流長、博大精深的中華文化。中華文化具有應對挑戰(zhàn)、與時俱進的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力，雖歷經(jīng)滄桑仍薪火相傳、歷久彌新?！保?）____________________________________（2）_____________________________________（3）_____________________________________（4）_____________________________________【答案】13.D14.①“新中式”融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化，完成對服飾與應用場景的多元化探索，具有獨特的東方美學基因和文化價值。②“新中式”契合了當下年輕人對于個性美的追求。③“新中式”產(chǎn)品自帶的文化屬性和社交價值，對年輕人有很強的吸引力。④“新中式”啟示我們可以用更多創(chuàng)新的方式，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。（答三點即可）15.①“新中式”為何能火出圈”：這句話通過設問的方式，引發(fā)了讀者的好奇心和興趣，引導讀者思考“新中式”現(xiàn)象背后的原因，為后文的詳細解答和闡述作了鋪墊。②“特別要指出的是”：這句話起到了強調(diào)的作用，提醒讀者接下來要闡述的內(nèi)容非常重要或具有特殊性，需要特別關注。它幫助讀者聚焦注意力，以便更好地理解后續(xù)內(nèi)容。③“從這個角度而言”：這句話是一個轉(zhuǎn)折和承接的過渡句，既總結(jié)了前文的內(nèi)容，又引出了新的論述角度。它使文章的邏輯更加流暢，論述更加全面和深入。16.①.“新中式”具有足夠的美感，具有獨特的東方美學基因和文化價值；②.服裝、家居裝潢、奶茶餐飲、美妝時尚等多個領壇，都能看到“新中式”的影子；③.《中國奇譚》《小妖怪的夏天》等故事是當代年輕人基于自身感受、而對傳統(tǒng)故事進行的重構(gòu)；④.穿中國衣、喝中國茶、看中國劇，已成為世界向上青年的標準動作?！窘馕觥俊痉治觥俊?3題詳解】本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。A.“我國國潮經(jīng)濟市場規(guī)模和增長率預計將逐年遞增?！北硎鲇姓`。結(jié)合【材料一】的第二幅統(tǒng)計表可知“預計我國國潮經(jīng)濟市場規(guī)模和增長率將逐年遞增”表述有誤，后面有下降趨勢；B.“外觀不再重要”表述有誤。原文是“而是更注重追求日常穿搭的簡約與實用感”，并沒有說“外觀不再重要”；C.“源自于年輕人對西游故事的形式、道理進行了重構(gòu)”表述有誤。原文是“無論是惱怒于下屬教他做事的熊教頭、還是叮囑多喝水心疼兒子熬夜到頭禿的豬媽媽，都是當代年輕人基于自身感受、而對西游故事進行的重構(gòu)”，可見只是“形式”進行了重構(gòu)，而不是“道理”；故選D?！?4題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的提煉和概括。根據(jù)【材料二】中第⑤段“首先因為它是足夠有美感的。那些加入刺繡、盤扣、水墨等經(jīng)典中式元素的服裝，那些運用提花、扎染、古法花絲等傳統(tǒng)技藝的工藝品，那些有著‘復得返自然’意境的家居裝飾，幾乎都透視著獨特的東方美學基因”“‘新中式’背后承載著的其實是幾千年來積淀下來的傳統(tǒng)文化，當代生活也正在從這個龐大的‘寶藏庫’中汲取著意想不到的靈感與能量。人們的消費不僅僅是為一種物品買單，更多的是看重其背后所承托的美學意義和文化價值”可得：“新中式”融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化，完成對服飾與應用場景的多元化探索，具有獨特的東方美學基因和文化價值；根據(jù)【材料二】中第⑤段“突破以往傳統(tǒng)的視覺效果和印象，以高度審美化的方式呈現(xiàn)的‘新中式’產(chǎn)品，便得以以一種更加輕盈的姿態(tài)吸引著消費者的目光。有內(nèi)涵卻不厚重，有美感但不張揚，‘新中式’似乎與當下年輕人對于個性美的追求不謀而合”可得：“新中式”契合了當下年輕人對于個性美的追求。根據(jù)【材料二】中第⑦段“‘新中式’產(chǎn)品自帶的文化屬性和社交價值，對他們自然有著很強的吸引力。他們將文化穿在身上，內(nèi)化于生活的方方面面，也是在從中獲取一種身份認同與文化認同”可得：“新中式”產(chǎn)品自帶的文化屬性和社交價值，對年輕人有很強的吸引力。根據(jù)【材料二】中第⑧段“但悄然刮過的這股‘新中式’風，似乎給了我們新的啟示：對于傳統(tǒng)文化，我們依然心存敬畏，但也可以不只是遠觀。它有很多種鮮活的打開方式，人們也可以在一種更松弛的氛圍中感受傳統(tǒng)文化帶來的美學魅力。關于‘新中式’產(chǎn)品還能有多美，對傳統(tǒng)文化的保護傳承如何繼續(xù)創(chuàng)新，人們有著更多的期待”可得：“新中式”啟示我們可以用更多創(chuàng)新的方式，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。【15題詳解】本題考查對材料內(nèi)容句子的分析能力。在【材料二】第⑤段中，畫線語句通過特定的詞語和句子加強了論述的效果。比如“‘新中式’為何能火出圈”這句話采用了設問的修辭手法，通過提出問題來吸引讀者的注意，進而引導讀者深入思考“新中式”為何如此受歡迎的原因。這樣的表述方式能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，增強文章的吸引力?！疤貏e要指出的是”這句話中，“特別”一詞強調(diào)了接下來要闡述的內(nèi)容的重要性和特殊性。它引導讀者對接下來的內(nèi)容給予更多的關注，從而增強了文章的說服力和影響力。這種表述方式使得文章在邏輯上更加嚴謹，論述更加有力。第三句“從這個角度而言”首先起到了承接上文的作用。在前面的論述中，作者已經(jīng)提到了“新中式”產(chǎn)品的獨特美學意義和文化價值，以及它們?nèi)绾挝M者的目光。而“從這個角度而言”則進一步指出，接下來的內(nèi)容將從另一個角度或維度來進一步解釋“新中式”為何能火出圈。同時，“從這個角度而言”也起到了轉(zhuǎn)折的作用。它提示讀者，雖然前面的論述已經(jīng)很充分，但作者還將從一個新的、更深入的角度來探討“新中式”的魅力。這種轉(zhuǎn)折使得文章的論述更加全面、深入，也更能說服讀者。這種承接和轉(zhuǎn)折的表述方式使得文章的邏輯更加清晰，論述更加有力?！?6題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的篩選和提煉。①結(jié)合⑤段“首先因為它是足夠有美感的。那些加入刺繡、盤扣、水墨等經(jīng)典中式元素的服裝，那些運用提花、扎染、古法花絲等傳統(tǒng)技藝的工藝品，那些有著‘復得返自然’意境的家居裝飾，幾乎都誘視著獨特的東方美學基因”“‘新中式’背后承載著的其實是幾千年來積淀下來的傳統(tǒng)文化，當代生活也正在從這個龐大的‘寶藏庫’中汲取著意想不到的靈感與能量。人們的消費不僅僅是為一種物品買單，更多的是看重其背后所承托的美學意義和文化價值”“突破以往傳統(tǒng)的視覺效果和印象，以高度審美化的方式呈現(xiàn)的‘新中式’產(chǎn)品，便得以以一種更加輕盈的姿態(tài)吸引著消費者的目光。有內(nèi)涵卻不厚重，有美感但不張揚，‘新中式’似乎與當下年輕人對于個性美的追求不謀而合”可得：“新中式”具有足夠的美感，具有獨特的東方美學基因和文化價值；②結(jié)合“當然不只是服裝，近來在家居裝潢、奶茶餐飲、美妝時尚等多個領壇，都能看到‘新中式’的影子”提煉概括可得：服裝、家居裝潢、奶茶餐飲、美妝時尚等多個領壇，都能看到“新中式”的影子；③結(jié)合“由上海美術電影制片廠、嗶哩嗶哩聯(lián)合出品的中式奇幻動畫垣篇集《中國奇譚》，廣受好評。開篇即巔峰之《小妖怪的夏天》，在借道西游記的故事路徑下，徐徐展開中國風的畫軸，猛然間卻發(fā)覺講的是一只社畜小豬的故事。無論是惱怒于下屬教他做事的熊教頭、還是叮囑多喝水心疼兒子熬夜到頭禿的豬媽媽，都是當代年輕人基于自身感受、而對傳統(tǒng)故事進行的重構(gòu)”可得：《中國奇譚》《小妖怪的夏天》等故事是當代年輕人基于自身感受、而對西游故事進行的重構(gòu)；④結(jié)合“穿中國衣、喝中國茶、看中國劇，已成為世界向上青年的標準動作”進行作答即可。（五）文學類文本閱讀（18分）老舍先生①北京東城乃茲府豐富胡同有一座小院。走進這座小院，就覺得特別安靜，異常豁亮。這院子似乎經(jīng)常布滿陽光。院里有兩棵不大的柿子樹（現(xiàn)在大概已經(jīng)很大了），到處是花，院里、廊下、屋里，擺得滿滿的。按季更換，都長得很精神，很滋潤，葉子很綠，花開得很旺。這些花都是老舍先生和夫人胡絮（jié）青親自侍弄的。天氣晴和，他們把這些花一盆一盆抬到院子里，一身熱汗。刮風下雨，又一盆一盆抬進屋，又是一身熱汗。老舍先生曾說：“花在人養(yǎng)?！崩仙嵯壬鷲刍?，真是到了愛花成性的地步，不是可有可無的了。湯顯祖曾說他的詞曲“俊得江山助”。老舍先生的文章也可以說是“俊得花枝助”。葉淺予曾用白描為老舍先生畫像，四面都是花，老舍先生坐在百花叢中的藤椅里，微仰著頭，意態(tài)悠遠。這張畫不是寫實，意思恰好。②客人被讓進了北屋當中的客廳，老舍先生就從西邊的一間屋子走出來。這是老舍先生的書房兼臥室。里面陳設很簡單，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，習慣睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有禮的。他的握手是輕輕的，但是很親切。茶已經(jīng)沏出色了，老舍先生執(zhí)壺為客人倒茶。據(jù)我的印象，老舍先生總是自己給客人倒茶的。老舍先生愛喝茶，喝得很勤，而且很釅。他曾告訴我，到莫斯科去開會，旅館里倒是為他特備了一只暖壺?？墒撬懔瞬?，剛喝了幾口，一轉(zhuǎn)眼，服務員就給倒了?！八麄儾恢?，中國人是一天到晚喝茶的！”③有時候，老舍先生正在工作，請客人稍候，你也不會覺得悶得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以聞到一陣一陣香白杏的甜香味兒。一大盤香白杏放在條案上，那是專門為了聞香而擺設的。你還可以站起來看看西壁上掛的畫。④老舍先生藏畫甚富，大都是精品。所藏齊白石的畫可謂“絕品”。壁上所掛的畫是時常更換的。掛的時間較久的，是白石老人應老舍點題而畫的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到過的“蛙聲十里出山泉”?！巴苈暋比绾萎?？白石老人只畫了一脈活潑的流泉，兩旁是烏黑的石崖，畫的下端畫了幾只擺尾的蝌蚪。畫剛剛裱起來時，我上老舍先生家去，老舍先生對白石老人的設想贊嘆不止。⑤老舍先生極其愛重齊白石，談起來時總是充滿感情。我所知道的一點白石老人的逸事，大都是從老舍先生那里聽來的。老舍先生談這四幅里原來點的題有一句是蘇曼殊的詩（是哪一句我忘記了），要求畫卷心的芭蕉。老人躊躇了很久，終于沒有應命，因為他想不起芭蕉的心是左旋還是右旋的了，不能胡畫。老舍先生說：“老人是認真的?！卑资先思依锶丝诤芏啵刻熘箫埖拿锥际抢先擞H自量，用一個香煙罐頭?！耙幌?、兩下、三下……行了！”——“再添一點，再添一點！”———“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出來住，這么大歲數(shù)了，不要再操心這樣的家庭瑣事了。老舍先生知道了，給攔了，說：“別！他這么著慣了。不叫他干這些，他就活不成了。”老舍先生的意見表現(xiàn)了他對人的理解，對一個人生活習慣的尊重，同時也表現(xiàn)了對白石老人真正的關懷。⑥老舍先生很好客，每天下午，來訪的客人不斷。作家，畫家，戲曲、曲藝演員……老舍先生都是以禮相待，談得很投機。⑦每年，老舍先生要把市文聯(lián)的同人約到家里聚兩次。一次是菊花開的時候，賞菊。一次是他的生日，——我記得是臘月二十三。酒菜豐盛，而有特點。酒是“敞開供應”，汾酒、竹葉青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。老舍先生有一次很鄭重地拿出一瓶葡萄酒，說是毛主席送來的，讓大家都喝一點。菜是老舍先生親自掂配的。老舍先生有意叫大家嘗嘗地道的北京風味。我記得有次有一瓷缽芝麻醬燉黃花魚。這道菜我從未吃過，以后也再沒有吃過。老舍家的芥末墩是我吃過的最好的芥末墩！有一年，他特意訂了兩大盒“盒子菜”。直徑三尺許的朱紅扁圓漆盒，里面分開若干格，裝的不過是火腿、臘鴨、小肚、口條之類的切片，但都很精致。熬白菜端上來了，老舍先生舉起筷子：“來來來！這才是真正的好東西！”⑧北京解放前有一些盲藝人，他們沿街賣藝，有的還兼帶算命，生活很苦。他們的“玩意兒”和睜眼的藝人不全一樣。老舍先生和一些盲藝人熟識，提議把這些盲藝人組織起來，使他們的生活有出路，別讓他們的“玩意兒”絕了。為了引起各方面的重視，他把盲藝人請到市文聯(lián)演唱了一次。老舍先生親自主持，作了介紹，還特煩兩位老藝人翟少平、王秀卿唱了一段《當皮箱》。這是一個喜劇性的牌子曲，里面有一個人物是當鋪的掌柜，說山西話；有一個牌子叫“鸚哥調(diào)”，句尾的和聲用喉舌作出有點像母豬拱食的聲音，很特別，很逗。這個段子和這個牌子，是睜眼藝人沒有的。老舍先生那天顯得很興奮。⑨一九五四年，我調(diào)離北京市文聯(lián)，以后就很少上老舍先生家里去了。聽說他有時還提到我。（作者：汪曾祺。有刪改）17.【梳理情節(jié)】本文是一篇回憶性散文，請你梳理記錄了老舍先生的哪幾件事。①__________；②喜愛喝茶；③__________；④愛重齊白石：⑤__________；⑥___________。18.【品味語言】請你根據(jù)要求品味下面的句子。（1）四面都是花，老舍先生坐在百花叢中的藤椅里，微仰著頭，意態(tài)悠遠。（從人物描寫角度進行賞析）（2）一九五四年，我調(diào)離北京市文聯(lián)，以后就很少上老舍先生家里去了。聽說他有時還提到我。（這句話蘊含了哪些情感？）19.【分析形象】結(jié)合文章內(nèi)容，說說老舍先生是個什么樣的人。20.【探究主旨】文章主題是回憶老舍先生，為什么第④～⑤段卻花不少筆墨寫齊白石老人的逸事？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?7.①.喜歡種花賞花②.喜歡藏畫（藏畫甚富）③.以禮待客（很好客）④.關心街頭盲藝人18.（1）運用了神態(tài)、動作描寫，生動形象地寫出了老舍先生在花叢中的悠閑的神情姿態(tài)，表現(xiàn)了他愛花成性、富有生活情趣。（2）調(diào)離后對老舍先生的懷念之情和淡淡的悵然（惆悵、遺憾）之情；對自己能得到文學前輩厚愛的自得之情；對多年前受到老舍先生提攜的感激之情。19.①熱愛生活：他種的滿院的花；②情趣高雅：他愛收藏精品畫作；③彬彬有禮、熱情好客：他親自為客人倒茶，招待文聯(lián)的同人吃飯；④善解人意、關心他人：他阻攔別人把白石老人接出去??；⑤善良仁厚和（自覺保護民間技藝的）責任感：他請盲藝人到市文聯(lián)演唱，關注盲藝人的生存。20.①寫齊白石老人是為了寫老舍先生，寫齊白石老人的藝術天賦與藝術品質(zhì)，是側(cè)面（或正面襯托）寫出老舍先生的藝術修養(yǎng)（天賦），藝術意趣；②老舍先生對齊白石老人生活習慣的尊重，表現(xiàn)了老舍先生對老藝術家的理解、