幼兒園活動設(shè)計與評價第：一次作業(yè)[論述題]四、操作題（1×11=11分）1、試設(shè)計一個利用你所在地區(qū)本土文化教育資源的幼兒園綜合（藝術(shù)、社會）教育活動方案？參考答案：四、操作題（由于是開放性問題，答案也應(yīng)是開放性的，無法提供參考答案。）[論述題]三、簡述題（3×8=24分）1、按照幼兒一日活動的內(nèi)容，幼兒的外部活動可以分為哪四類？2、美國著名的課程論專家泰勒提出的有關(guān)課程的四個基本問題有哪些？3、簡答幼兒園健康教育活動設(shè)計策略。參考答案：三、簡述題1、按照幼兒一日活動的內(nèi)容，幼兒的外部活動可以分為以下四類：幼兒的生活活動、幼兒的游戲活動、幼兒的學(xué)習(xí)活動和幼兒的勞動活動。2、美國著名的課程論專家泰勒提出的有關(guān)課程的四個基本問題有哪些？美國著名的課程論專家泰勒曾對課程進(jìn)行了8年系統(tǒng)研究，提出了以下四個有關(guān)課程的基本問題：第一，學(xué)校應(yīng)該追求哪些目標(biāo)？第二，人們要提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才可實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)？第三，這些經(jīng)驗(yàn)如何才能有效地加以組織？第四，人們?nèi)绾尾拍艽_定這些目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)？3、簡答幼兒園健康教育活動設(shè)計策略。兒童生命的健康成長是幼兒園教育的重要的目的所在。幼兒園健康教育活動重在養(yǎng)成兒童健康的生活方式，形成健康的行為習(xí)慣。因此，幼兒園健康教育活動的設(shè)計從目標(biāo)、內(nèi)容以及開展過程、延伸活動等多個環(huán)節(jié)都應(yīng)體現(xiàn)出注重對兒童健康行為訓(xùn)練的特點(diǎn)，操作性應(yīng)該很突出。在為兒童設(shè)計健康教育活動的時候，應(yīng)選擇哪些與兒童生活緊密相連、與兒童身體心理成長密切相關(guān)的內(nèi)容設(shè)計活動，如洗手洗臉、刷牙漱口、健身、認(rèn)識和選擇食物、保護(hù)五官及身體其他部分、保持愉快的情緒、愛護(hù)環(huán)境等細(xì)節(jié)訓(xùn)練。延伸環(huán)節(jié)是健康教育活動設(shè)計以及健康目標(biāo)卓有實(shí)效、真正于生活中養(yǎng)成健康行為習(xí)慣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，應(yīng)加以充分的重視。[判斷題]3、環(huán)境陶冶法是指通過優(yōu)美的自然環(huán)境，良好的社會環(huán)境和教師有意識創(chuàng)設(shè)的教育情景對幼兒進(jìn)行社會化培養(yǎng)的一種教育方法。()參考答案：正確[判斷題]2、教育在組織指導(dǎo)任何教育活動時，都應(yīng)著眼于保育和教育兩個方面，做到保教合一。()參考答案：正確[判斷題]二、判斷題：（3×5=15分）1、教學(xué)活動是組織和實(shí)施幼兒園教育活動最重要的最佳途徑。()參考答案：錯誤[論述題]一、名詞解釋：（4×5=20分）1、掃描法2、幼兒園教育活動3、幼兒園課程4、藝術(shù)感染法參考答案：一、名詞解釋1、掃描法：即時段定人法。對班里的全體幼兒平均分配時間，在相等的時間里對每個幼兒輪流進(jìn)行掃描觀察。適合于了解全體幼兒的活動情況。2、幼兒園教育活動:幼兒園教育活動是實(shí)施幼兒園課程，實(shí)現(xiàn)幼兒園保教目標(biāo)的所有活動的總和。因此，由幼兒園教師所組織的幼兒一日生活都是教育活動。3、自選教育活動。幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段；是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展的各種活動的總和。4、藝術(shù)感染法指讓幼兒通過各種感官來認(rèn)識和判別事物的特性。這種方法能有效地激發(fā)幼兒參與活動和在活動中探究的興趣，加強(qiáng)他們對事物認(rèn)識的印象。第二次作業(yè)[論述題]四、操作題（1×11=11分）1、試設(shè)計一個認(rèn)識與了解中國傳統(tǒng)文化節(jié)日（春節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、清明節(jié)）的幼兒園綜合教育活動方案？1．參與春節(jié)的多種活動，感受我國多姿多彩的民俗文化。

2．能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過春節(jié)時開心、熱鬧的情景。

3．培養(yǎng)動手操作能力和豐富的語言表達(dá)能力。

活動一年前準(zhǔn)備

活動目標(biāo)

1．和父母一塊購置年貨，感受過年的愉快。

2．嘗試幫父母做年前掃除工作。

活動準(zhǔn)備

與父母商量，自己干什么，并討論如何干。

活動過程

1．說說快過年了，周圍環(huán)境有什么變化。（街上人多起來了，比以往熱鬧：商店里多了平日不常見的物品，如燈籠、化炮、對聯(lián)、窗花等。）

2．提問：（１）家中大人們在忙著做些什么？（２）為什么過年要購置年貨；年前為什么要大掃除？觀察大人怎樣做年前掃除，嘗試幫忙。

3．幼兒介紹自己家經(jīng)過掃除后的變化，說說自己做了哪些事情。

4．討論：我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么？

5．幼兒自己分工，在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。

活動二相互祝福

活動目標(biāo)

1．感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。

2．大膽地向長輩或同伴說一些況福的話。

活動準(zhǔn)備

小禮品、手工作品等。

活動過程

1．討論：

(1)過春節(jié)時．你想對誰說些祝福的話?用什么方式表達(dá)?

(2)見了長輩該如何說?(如爺爺過年好，祝您健康長壽：叔叔過年好。祝您工作順利……)

(3)朋友之間怎樣祝福?(××過年好。祝你健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步……)

(4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙。)

2．教師介紹過春節(jié)時人們相互祝福的一些方式，并簡單講解為什么要這樣做。

3．請幼兒留意過年時自己的父母、親朋間是如何相互祝福的，并在班里交流。

4、可組織幼兒進(jìn)行“畫鞋子”、“做鞋子等美術(shù)教育活動”等。[論述題]三、簡述題（3×8=24分）1．簡答幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計策略。2、簡述幼兒園教育活動實(shí)施與指導(dǎo)的活動性原則。3、簡答幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計策略。參考答案：三、簡述題（3×8=24分）1．簡答幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計策略。幼兒園科學(xué)教育活動是兒童初步感知科學(xué)現(xiàn)象，建立科學(xué)概念的感性基礎(chǔ)，這一時期接觸的科學(xué)現(xiàn)象越豐富，感性認(rèn)識積累得越多，對今后學(xué)習(xí)科學(xué)知識更有幫助。因此，幼兒園科學(xué)活動的設(shè)計重點(diǎn)在于讓兒童觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)簡單的科學(xué)問題，初步對兒童的思維方式進(jìn)行一定的訓(xùn)練。如讓兒童觀察魚是如何生長的、植物如何長出新芽、什么東西在水里會沉下去、園形與方形的區(qū)別在什么地方等等。兒童的天性是好奇的，有趣的科學(xué)問題會激發(fā)兒童的好奇心，因此而如何設(shè)計出能讓兒童充分探究的活動環(huán)節(jié)，在活動中如何為兒童創(chuàng)設(shè)探究的環(huán)境是關(guān)鍵所在，應(yīng)在現(xiàn)有活動角的基礎(chǔ)上，從兒童的生活出發(fā)加以考慮。2、簡述幼兒園教育活動實(shí)施與指導(dǎo)的活動性原則。答：活動是幼兒身心發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉，沒有活動就沒有幼兒的發(fā)展。即使有活動，但內(nèi)有幼兒自身主動、積極的活動，也談不上真正意義上的發(fā)展。為此，教師在組織和實(shí)施幼兒園各種教育活動時，都應(yīng)充分利用周圍環(huán)境的有利條件，為幼兒提供多種感性的時間和游戲活動，注重活動過程，讓幼兒在積極、主動的活動中充分獲得發(fā)展。3、簡答幼兒園科學(xué)教育活動設(shè)計策略。幼兒園科學(xué)教育活動是兒童初步感知科學(xué)現(xiàn)象，建立科學(xué)概念的感性基礎(chǔ)，這一時期接觸的科學(xué)現(xiàn)象越豐富，感性認(rèn)識積累得越多，對今后學(xué)習(xí)科學(xué)知識更有幫助。因此，幼兒園科學(xué)活動的設(shè)計重點(diǎn)在于讓兒童觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)簡單的科學(xué)問題，初步對兒童的思維方式進(jìn)行一定的訓(xùn)練。如讓兒童觀察魚是如何生長的、植物如何長出新芽、什么東西在水里會沉下去、園形與方形的區(qū)別在什么地方等等。兒童的天性是好奇的，有趣的科學(xué)問題會激發(fā)兒童的好奇心，因此而如何設(shè)計出能讓兒童充分探究的活動環(huán)節(jié)，在活動中如何為兒童創(chuàng)設(shè)探究的環(huán)境是關(guān)鍵所在，應(yīng)在現(xiàn)有活動角的基礎(chǔ)上，從兒童的生活出發(fā)加以考慮。[判斷題]3.多為兒童提供語言練習(xí)的環(huán)節(jié)和空間才是幼兒園語言教育活動設(shè)計要把握的關(guān)鍵。（）參考答案：正確[判斷題]2.對人類文化符號的感知、了解及對人類基本行為規(guī)范的認(rèn)識，是幼兒園社會領(lǐng)域教育活動的內(nèi)容。（）參考答案：正確[判斷題]二、判斷題：（3×5=15分）1.綜合教育課程中，教育活動內(nèi)容的主題主要來源于學(xué)科，還來源于幼兒周圍的生活、幼兒的經(jīng)驗(yàn)及幼兒活動與發(fā)展的興趣和需要。（）參考答案：錯誤[論述題]一、名詞解釋：（4×5=20分）1、小組教育活動2、追蹤法3、幼兒園課程4、個別教育活動參考答案：一、名詞解釋：（4×5=20分）1、小組教育活動：這是教師與部分幼兒（以小組為單位）的直接聯(lián)系方式。2、追蹤法：即定人不定點(diǎn)法。觀察者事先確定一到兩個幼兒作為觀察對象，觀察他們在游戲中的活動情況。被觀察的幼兒走到哪里，觀察者就追隨到哪里，固定人而不固定地點(diǎn)。適合于觀察了解個別幼兒在游戲全過程中的情況，了解其游戲發(fā)展的水平，獲得更詳細(xì)的信息。3、幼兒園課程幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段；是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展的各種活動的總和。4、個別教育活動：這是教師與幼兒個體的直接聯(lián)系方式，是教師按照個別幼兒的特殊需要而開展的教育活動。第四次作業(yè)[論述題]四、操作題（1×11=11分）1、你認(rèn)為下面的幼兒園教育活動設(shè)計方案如何？試從活動設(shè)計的角度進(jìn)行評價。家鄉(xiāng)版畫美活動目標(biāo)：1、喜歡欣賞版畫和用版畫表現(xiàn)自己對周圍事物的認(rèn)識和情感。2、知道版畫制作的方法、過程，樂意嘗試用不同的方法和材料制作版畫，能大膽想象和表達(dá)自己感興趣的事物。3、初步了解版畫的使用材料、工具?；顒訙?zhǔn)備：1、各種綦江版畫的圖片、照片等。2、制作版畫的材料、工具。主要活動及指導(dǎo)要點(diǎn)：參考答案：四、操作題（1×11=11分）（由于是開放性問題，答案也應(yīng)是開放性的，無法提供標(biāo)準(zhǔn)答案。[論述題]三、簡述題（3×8=24分）1、幼兒園教育活動的組織方法有哪些？2、按照幼兒一日活動的內(nèi)容，幼兒的外部活動可以分為哪四類？3、簡答幼兒園健康教育活動設(shè)計策略。參考答案：三、簡述題（3×8=24分）1、幼兒園教育活動的組織方法有哪些？言語法、直觀法和實(shí)踐法3、按照幼兒一日活動的內(nèi)容，幼兒的外部活動可以分為哪四類？幼兒的生活活動、幼兒的游戲活動、幼兒的學(xué)習(xí)活動和幼兒的勞動活動。3、簡答幼兒園健康教育活動設(shè)計策略。兒童生命的健康成長是幼兒園教育的重要的目的所在。幼兒園健康教育活動重在養(yǎng)成兒童健康的生活方式，形成健康的行為習(xí)慣。因此，幼兒園健康教育活動的設(shè)計從目標(biāo)、內(nèi)容以及開展過程、延伸活動等多個環(huán)節(jié)都應(yīng)體現(xiàn)出注重對兒童健康行為訓(xùn)練的特點(diǎn)，操作性應(yīng)該很突出。在為兒童設(shè)計健康教育活動的時候，應(yīng)選擇哪些與兒童生活緊密相連、與兒童身體心理成長密切相關(guān)的內(nèi)容設(shè)計活動，如洗手洗臉、刷牙漱口、健身、認(rèn)識和選擇食物、保護(hù)五官及身體其他部分、保持愉快的情緒、愛護(hù)環(huán)境等細(xì)節(jié)訓(xùn)練。延伸環(huán)節(jié)是健康教育活動設(shè)計以及健康目標(biāo)卓有實(shí)效、真正于生活中養(yǎng)成健康行為習(xí)慣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，應(yīng)加以充分的重視。[判斷題]3.活動是幼兒身心發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉。幼兒園教育活動中最主要的是幼兒自身主動、積極的活動。（）參考答案：正確[判斷題]2.幼兒園教學(xué)活動計劃是指在一定時間內(nèi)有目的、有計劃、有組織地向幼兒施加教育影響的方案。（）

參考答案：正確[判斷題]二、判斷題：（3×5=15分）1.游戲是是組織和實(shí)施幼兒園教育活動的非正規(guī)性途徑。（）參考答案：錯誤[論述題]一、名詞解釋：（4×5=20分）1、個別教育活動2、情景表演法3、感知體驗(yàn)法4、家庭教育活動參考答案：一、名詞解釋：（4×5=20分）1個別教育活動：這是教師與幼兒個體的直接聯(lián)系方式，是教師按照個別幼兒的特殊需要而開展的教育活動。2情景表演法：現(xiàn)場或通過錄象向幼兒展示生活情景，讓幼兒觀察和分析情景中所涉及的教育問題的一種教育方法。由于情景表演法的主題源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，因而能激發(fā)幼兒的興趣，較好地幫助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的同類問題和沖突，樹立正確的態(tài)度和行為。3感知體驗(yàn)法：指讓幼兒通過各種感官來認(rèn)識和判別事物的特性。這種方法能有效地激發(fā)幼兒參與活動和在活動中探究的興趣，加強(qiáng)他們對事物認(rèn)識的印象。4、家庭教育活動是一種非機(jī)構(gòu)性教育活動，其主要特點(diǎn)：由法定監(jiān)護(hù)人、養(yǎng)護(hù)人和其他親屬承擔(dān)，具有非定時性、個別性、隨意性、偶然性和無規(guī)定性。第五次作業(yè)[論述題]四、操作題（1×11=11分）1、試設(shè)計一個認(rèn)識與了解中國傳統(tǒng)文虎節(jié)日（春節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)、乞丐節(jié)、清明節(jié)）的幼兒園綜合教育活動方案。參考答案：（由于是開放性問題，答案也應(yīng)是開放性的，無法提供標(biāo)準(zhǔn)答案。）[論述題]三、簡述題（3×8=24分）1、簡答幼兒園社會教育活動設(shè)計策略。2、幼兒園教育活動的組織方法有哪些？3、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阏J(rèn)為應(yīng)如何設(shè)計幼兒園教學(xué)活動計劃。參考答案：三、簡述題（3×8=24分）1、簡答幼兒園社會教育活動設(shè)計策略。在兒童從自然人成長為社會人的過程中，對人類文化符號的感知、了解以及對人類社會基本行為規(guī)范的認(rèn)識等是非常重要的，也是兒童成長為某一社會群體合格成員的關(guān)鍵所在。因此，在幼兒園社會活動的設(shè)計中對兒童生活其中的家、家庭成員，幼兒園、老師、同伴，家鄉(xiāng)，各種社會職業(yè)，國旗、國歌，民族等的認(rèn)識活動占了很大的比例。在活動的設(shè)計中，設(shè)計激發(fā)兒童愛家、愛幼兒園、了解他人的感覺、尊重他人勞動情感的環(huán)節(jié)是關(guān)鍵所在。2、幼兒園教育活動的組織方法有哪些？答：幼兒園教育活動的組織方法有：言語法、直觀法和實(shí)踐法。3、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阏J(rèn)為應(yīng)如何設(shè)計幼兒園教學(xué)活動計劃。幼兒園科學(xué)教育活動是兒童初步感知科學(xué)現(xiàn)象，建立科學(xué)概念的感性基礎(chǔ)，這一時期接觸的科學(xué)現(xiàn)象越豐富，感性認(rèn)識積累得越多，對今后學(xué)習(xí)科學(xué)知識更有幫助。因此，幼兒園科學(xué)活動的設(shè)計重點(diǎn)在于讓兒童觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)簡單的科學(xué)問題，初步對兒童的思維方式進(jìn)行一定的訓(xùn)練。如讓兒童觀察魚是如何生長的、植物如何長出新芽、什么東西在水里會沉下去、園形與方形的區(qū)別在什么地方等等。兒童的天性是好奇的，有趣的科學(xué)問題會激發(fā)兒童的好奇心，因此而如何設(shè)計出能讓兒童充分探究的活動環(huán)節(jié)，在活動中如何為兒童創(chuàng)設(shè)探究的環(huán)境是關(guān)鍵所在，應(yīng)在現(xiàn)有活動角的基礎(chǔ)上，從兒童的生活出發(fā)加以考慮。[判斷題]3.幼兒園教育活動的組織方法有：言語法、行動法和觀察法。（）參考答案：錯誤[判斷題]2.綜合教育課程中，教育活動內(nèi)容的主題主要來源于學(xué)科，還來源于幼兒周圍的生活、幼兒的經(jīng)驗(yàn)及幼兒活動與發(fā)展的興趣和需要。（）參考答案：錯誤[判斷題]二、判斷題：（3×5=15分）1.幼兒園藝術(shù)教育活動主要有音樂、美術(shù)兩個部分。（）參考答案：正確[論述題]一、名詞解釋：（4×5=20分）1、自選教育活動2、感知體驗(yàn)法3、幼兒園課程4、掃描法參考答案：一、名詞解釋：（4×5=20分）1、自選教育活動：這是幼兒與環(huán)境（物或同伴）直接聯(lián)系的方式，幼兒可根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇活動的內(nèi)容，材料，并由自己決定活動的方式和合作伙伴等。2、感知體驗(yàn)法：是指讓幼兒通過各種感官來認(rèn)識和判別事物的特性。這種方法能有效地激發(fā)幼兒參與活動和在活動中探究的興趣，加強(qiáng)他們對事物認(rèn)識的印象。3、幼兒園課程:幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段；是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展的各種活動的總和。4、掃描法：即時段定人法。對班里的全體幼兒平均分配時間，在相等的時間里對每個幼兒輪流進(jìn)行掃描觀察。適合于了解全體幼兒的活動情況。名詞解釋：

1、藝術(shù)感染法：主要運(yùn)用于社會領(lǐng)域教育的社會文化教育活動中，因?yàn)樯鐣幕械娜宋木坝^、文化精品、優(yōu)秀的藝術(shù)作品等，本身就體現(xiàn)了較高的藝術(shù)性。幼兒在學(xué)習(xí)、觀賞中獲得了直接積極的情感體驗(yàn)，有利于社會情感的激發(fā)與培養(yǎng)。運(yùn)用這種方法時，應(yīng)注意選擇有利于幼兒社會性發(fā)展的有潛力的作品，努力創(chuàng)造機(jī)會，讓幼兒參與藝術(shù)實(shí)踐活動，從而獲得與社會性發(fā)展有關(guān)的積極的社會情感。利用音樂、繪畫等藝術(shù)形滲透幼兒心靈，使幼兒得到心靈的感染與熏陶，激發(fā)幼兒的情感，并使之化作行動的一種教育方法。

2、幼兒園課程：是結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗(yàn)為主的特點(diǎn)，可以將幼兒園課程定義為：幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。

3、分科設(shè)計活動：分科設(shè)計活動在我國學(xué)前教育中歷史悠久，我國幼兒園分科活動的起源要追溯到古代，那時的學(xué)前教育課程主要是針對太子、王公貴族子弟進(jìn)行的早期教育，對他們的教育主要是采用儒家的教育思想進(jìn)行專門的“六藝”教育。“六藝”即禮、樂、射、御、書、數(shù)，這是中國最早的分科設(shè)計活動，強(qiáng)調(diào)思想教育與技能訓(xùn)練并舉。直到今天的領(lǐng)域課程在本質(zhì)上也屬于分科活動，這說明了分科設(shè)計活動本身一直是學(xué)前教育課程的重要選擇。

4、幼兒園教育活動評價：是指在一定教育價值觀的指導(dǎo)下，依據(jù)確立的教育目標(biāo)，運(yùn)用可操作的科學(xué)手段，通過使用一定的技術(shù)和方法，系統(tǒng)收集信息、資料并進(jìn)行分析、整理，對所實(shí)施的幼兒園的各種教育活動、教育過程和教育結(jié)果進(jìn)行科學(xué)判定的過程。

判斷題：

1、(正確)

2、(錯誤)

三、解答題：

1、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阏J(rèn)為應(yīng)如何設(shè)計幼兒教學(xué)活動計劃。

答：幼兒園科學(xué)教育活動是兒童初步感知科學(xué)現(xiàn)象，建立科學(xué)概念的感性基礎(chǔ)，這一時期接觸的科學(xué)現(xiàn)象越豐富，感性認(rèn)識積累得越多，對今后學(xué)習(xí)科學(xué)知識更有幫助。因此，幼兒園科學(xué)活動的設(shè)計重點(diǎn)在于讓兒童觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)簡單的科學(xué)問題，初步對兒童的思維方式進(jìn)行一定的訓(xùn)練。如讓兒童觀察魚是如何生長的、植物如何長出新芽、什么東西在水里會沉下去、圓形與方形的區(qū)別在什么地方等等。兒童的天性是好奇的，有趣的科學(xué)問題會激發(fā)兒童的好奇心，因此而如何設(shè)計出能讓兒童充分探究的活動環(huán)節(jié)，在活動中如何為兒童創(chuàng)設(shè)探究的環(huán)境是關(guān)鍵所在，應(yīng)在現(xiàn)有活動角的基礎(chǔ)上，從兒童的生活出發(fā)加以考慮。

2簡述幼兒園健康教育的目標(biāo)。

答：幼兒園健康教育活動的目標(biāo)，是指通過健康教育活動使幼兒的身心發(fā)展應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的健康水平或教育結(jié)果。它對幼兒身心健康的發(fā)展具有預(yù)知和規(guī)范的作用，也是