?一、活動目標(biāo)1.讓幼兒了解小刺猬的外形特征和生活習(xí)性。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力。3.通過活動，讓幼兒學(xué)會與同伴合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。二、活動準(zhǔn)備1.小刺猬的圖片或視頻。2.制作小刺猬的手工作品材料。3.故事《小刺猬》的課件。三、活動過程1.引入：展示小刺猬的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察小刺猬的外形特征，如渾身是刺，短短的腿等。2.講述故事《小刺猬》：通過課件講述小刺猬的故事，讓幼兒了解小刺猬的生活習(xí)性，如善于爬樹，吃果實(shí)等。3.手工制作：分發(fā)小刺猬的手工作品材料，引導(dǎo)幼兒動手制作，培養(yǎng)幼兒的動手能力。4.作品展示：讓幼兒展示自己的手工作品，鼓勵幼兒分享制作過程中的趣事。四、活動延伸1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒制作的小刺猬手工作品布置在教室環(huán)境中，營造溫馨的氛圍。2.家園共育：邀請家長參與手工制作活動，增進(jìn)親子關(guān)系，共同關(guān)注小刺猬的成長。五、活動評價1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們對小刺猬的認(rèn)識。2.關(guān)注幼兒在手工制作過程中的表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的耐心和細(xì)心。3.搜集家長和幼兒對活動的反饋意見，不斷優(yōu)化教學(xué)方案。六、活動內(nèi)容《小刺猬》教案活動目標(biāo)：1.讓幼兒了解小刺猬的外形特征和生活習(xí)性。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象力。3.通過活動，讓幼兒學(xué)會與同伴合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神?；顒訙?zhǔn)備：1.小刺猬的圖片或視頻。2.制作小刺猬的手工作品材料。3.故事《小刺猬》的課件?；顒舆^程：1.引入：展示小刺猬的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察小刺猬的外形特征，如渾身是刺，短短的腿等。2.講述故事《小刺猬》：通過課件講述小刺猬的故事，讓幼兒了解小刺猬的生活習(xí)性，如善于爬樹，吃果實(shí)等。3.手工制作：分發(fā)小刺猬的手工作品材料，引導(dǎo)幼兒動手制作，培養(yǎng)幼兒的動手能力。4.作品展示：讓幼兒展示自己的手工作品，鼓勵幼兒分享制作過程中的趣事。活動延伸：1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒制作的小刺猬手工作品布置在教室環(huán)境中，營造溫馨的氛圍。2.家園共育：邀請家長參與手工制作活動，增進(jìn)親子關(guān)系，共同關(guān)注小刺猬的成長?；顒釉u價：1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們對小刺猬的認(rèn)識。2.關(guān)注幼兒在手工制作過程中的表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的耐心和細(xì)心。3.搜集家長和幼兒對活動的反饋意見，不斷優(yōu)化教學(xué)方案。七、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒了解小刺猬的外形特征和生活習(xí)性。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察能力和想象力，以及動手制作能力。八、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過展示小刺猬的圖片、視頻和手工作品，讓幼兒直觀地了解小刺猬的外形特征和生活習(xí)性。2.情景教學(xué)法：講述小刺猬的故事，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒觀察、想象和參與手工制作活動。3.小組合作法：鼓勵幼兒與同伴一起完成手工作品，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和溝通能力。九、教學(xué)步驟1.引入：展示小刺猬的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察小刺猬的外形特征。2.講述故事《小刺猬》：通過課件講述小刺猬的故事，讓幼兒了解小刺猬的生活習(xí)性。3.手工制作：分發(fā)小刺猬的手工作品材料，引導(dǎo)幼兒動手制作，培養(yǎng)幼兒的動手能力。4.作品展示：讓幼兒展示自己的手工作品，鼓勵幼兒分享制作過程中的趣事。十、教學(xué)反思1.活動時間安排要合理，確保幼兒有足夠的時間觀察、想象和動手制作。2.在手工制作環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加難度，讓幼兒在挑戰(zhàn)中提高動手能力和創(chuàng)造力。3.在小組合作環(huán)節(jié)，注意引導(dǎo)幼兒相互幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和溝通能力。4.搜集家長和幼兒的反饋意見，不斷優(yōu)化教學(xué)方案，提高活動質(zhì)量。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、引入環(huán)節(jié)：此環(huán)節(jié)需重點(diǎn)關(guān)注幼兒對小刺猬外形特征的觀察和理解。教師應(yīng)通過展示清晰的小刺猬圖片或視頻，確保幼兒能夠準(zhǔn)確地描述小刺猬的外形特征，如渾身是刺，短短的腿等。二、講述故事環(huán)節(jié)：此環(huán)節(jié)需重點(diǎn)關(guān)注幼兒對小刺猬生活習(xí)性的理解和想象。教師應(yīng)通過生動的故事講述，讓幼兒了解小刺猬的生活習(xí)性，如善于爬樹，吃果實(shí)等，并引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，理解小刺猬的情感和行為。三、手工制作環(huán)節(jié)：此環(huán)節(jié)需重點(diǎn)關(guān)注幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。教師應(yīng)提供足夠的手工作品材料，引導(dǎo)幼兒動手制作小刺猬，并在制作過程中鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，如選擇不同的顏色和材料來裝飾小刺猬。四、作品展示