湖北省隨州市曾都區(qū)2024屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期末經(jīng)典試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題1．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，以下說法正確的是甲乙A．0～2秒，物體沒有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮．2～4秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．2～4秒物體受到的摩擦力是3ND．4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力2．小梅幫媽媽做飯時(shí)，把一個(gè)質(zhì)量為100g的土豆放進(jìn)盛滿水的盆里，有90g水溢出，則（）A．土豆會(huì)浮在水面上B．土豆會(huì)沉入盆底C．土豆會(huì)懸浮在水中D．不能據(jù)此判斷出土豆的浮沉3．阿基米德曾豪言：“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長的木棒，我能撬起地球”。這說明省力杠桿的神奇之處，下面給出的這些杠桿中有一種不是這種杠桿，請(qǐng)將它選出來()A．用羊角錘子起釘子B．用鑷子夾取物體C．用起子開啟平酒瓶D．鋼絲鉗4．某物體在水平面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng)，其s-t圖像如圖所示，對(duì)該物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析，得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是A．物體在7s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為6mB．以出發(fā)點(diǎn)為參照物，物體在中間3s內(nèi)是靜止的C．物體前2s內(nèi)的速度大于最后2s內(nèi)的速度D．物體在前5s內(nèi)的平均速度為0.4m/s5．甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示，分別用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實(shí)心物體a和b，放在足夠多的水中靜止后則（）A．a(chǎn)漂浮，a受到的浮力大于b受到的浮力B．a(chǎn)沉底，a受到的浮力大于b受到的浮力C．b漂浮，b受到的浮力大于a受到的浮力D．b沉底，b受到的浮力大于a受到的浮力6．放在水平桌面上的物理書，下面說法是一對(duì)平衡力的是（）A．書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力 B．書對(duì)桌面的壓力和書受到的重力C．書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力 D．書對(duì)桌面的壓力和桌子的重力7．如圖所示，人呼吸時(shí)，肺的形狀從甲圖變成乙圖的過程中，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的關(guān)系是（）

A．肺內(nèi)氣壓大于大氣壓B．肺內(nèi)氣壓等于大氣壓C．肺內(nèi)氣壓小于大氣壓D．肺內(nèi)氣壓先大于大氣壓，后小于大氣壓8．如圖所示，下列情景中描述正確的是A．甲圖中下滑的小朋友的慣性越來越大B．乙圖中小朋友玩的蹺蹺板利用了杠桿原理C．丙圖中滑雪手套有凹凸的花紋是為了減小摩擦D．丁圖中硬幣躍過木塊，利用了流速越大流體壓強(qiáng)越大的知識(shí)二、多選題9．只用量筒、長方體小木塊、長細(xì)針、水、密度未知的鹽水，能測(cè)出的物理量是(溫馨提示:長方體小木塊不吸水，ρ木<ρ水)（）A．木塊的質(zhì)量B．木塊的密度C．木塊的高度D．鹽水的密度10．圖示為﹣桿秤，下面說法中正確的是（）A．在秤砣上吸附一塊磁鐵，將使測(cè)量值大于物體的真實(shí)質(zhì)量B．在秤砣上吸附一塊磁鐵，將使測(cè)量值小于物體的真實(shí)質(zhì)量C．用B提紐時(shí)，該秤的最大稱量值比用A提紐時(shí)的最大稱量值小D．用B提紐時(shí)，該秤的最大稱量值比用A提紐時(shí)的最大稱量值大三、填空題11．端午節(jié)“賽龍舟”是我國傳統(tǒng)文化?“賽龍舟”時(shí)，隊(duì)員在陣陣鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏地齊向后劃水，龍舟就快速前進(jìn)，這說明力可以改變物體的________；龍舟沖過終點(diǎn)線時(shí)不能立即停下來，是由于龍舟具有________。12．一頭質(zhì)量為6×103kg的大象，每只腳掌面積為600cm2，它的重力為______N（g=10N/kg），它四腳著地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為________Pa。13．用10N的拉力水平作用在質(zhì)量是100kg的物體上，使物體沿水平方向向右移動(dòng)了10m，此過程中重力對(duì)物體做功是______J；如果物體的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)它受到的摩擦力大小是______N，當(dāng)水平拉力增大到20N時(shí)，物體受到的摩擦力將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。14．如圖所示，工人用沿斜面向上大小為500N的推力，將重800N的貨物從A點(diǎn)勻速推至BC水平面上的B點(diǎn)；已知AB長3m，BC距地面高1.5m。則此斜面的機(jī)械效率為_____。15．物理知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用，如圖（a）所示的裝置是利用___原理工作的；如圖（b）是利用了___的知識(shí)；如圖（c）中書包帶做得寬大是利用了____知識(shí)．如圖（d）所示的儀器是利用_____原理來判斷液體密度大?。?6．將物體的一半浸入水中，受到2N的浮力，把它浸沒在密度為0.8g/cm3的煤油中，它受到的浮力將變________，大小為________N，排開煤油的體積為________m3。（g取10N/kg）四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17．如圖，物體隨水平傳送帶勻速向右移動(dòng)，作出物體所受力的示意圖(不計(jì)空氣阻力)．18．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂l。19．（10分）用如圖所示的裝置探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),要求沿水平方向拉動(dòng)木塊在水平木板上做______運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于滑動(dòng)摩擦力的大小(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示,它的示數(shù)是______N(3)改變木塊上所加鉤碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如圖乙表格所示,請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖丙中畫出滑動(dòng)摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像（______________）(4)分析圖像可知:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力與壓力大小成______下列生活實(shí)例主要應(yīng)用了此結(jié)論的是______A．壓路機(jī)碾子的質(zhì)量很大B．汽車的輪胎有很多花紋C．自行車剎車時(shí)用力捏手閘D．載重汽車裝有很多輪胎五、計(jì)算題20．（6分）人類從鳥類飛行得到啟示發(fā)明了飛機(jī)，從魚類游泳得到啟示發(fā)明了潛艇。某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設(shè)計(jì)出“都市螞蟻”概念車（如圖所示）質(zhì)量是360kg。這款概念車小巧實(shí)用，有利于緩解城市交通擁堵。（g取10N/kg）

(1)該車乘載兩個(gè)總質(zhì)量為140kg的人靜止在水平地面上，輪胎與地面的接觸面積總共m2。該車對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？(2)這款概念車在水平地面上勻速行駛18km所用的時(shí)間為0.5h，且在勻速行駛過程中受到的阻力是總重的0.4倍，則該車的速度是多少？此時(shí)車受到多大的牽引力？(3)航模社的同學(xué)想將此概念車改進(jìn)成“水陸兩棲車”。若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大（假設(shè)車內(nèi)不進(jìn)水）？21．（6分）如圖所示是部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車，這種校車完全符合校車安全標(biāo)準(zhǔn)．中考期間，××中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車以36km/h的速度勻速行駛了15min安全到達(dá)考點(diǎn)，此過程中校車的輸出功率為150kW，求：（1）在15min內(nèi)校車牽引力所做的功；（2）若校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為1500cm2，求校車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)．

參考答案一、單選題1、D【解析】

A．0～2秒時(shí)，F(xiàn)=1N，物體的運(yùn)動(dòng)速度為0，即處于靜止?fàn)顟B(tài)，則推力F與摩擦力形成一對(duì)平衡力，大小相等，故A錯(cuò)誤；BC．2～4秒時(shí)，推力F=3N，物體運(yùn)動(dòng)的速度逐漸增加，不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，推力與摩擦力不是平衡力，故摩擦力不是3N，BC錯(cuò)誤；D．4～6秒時(shí)，推力F=2N，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力，D正確。故選D。2、B【解析】試題分析：由題知，土豆排開水的質(zhì)量：m排=90g，土豆受到的浮力：F浮=G排=m排g，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①土豆的質(zhì)量：m土豆=100g，土豆受到的重力：G土豆=m土豆g；﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②由①②可知：F浮＜G土豆，∴土豆在水中下沉．故選B．3、B【解析】

阿基米德設(shè)想的杠桿屬于省力杠桿；羊角錘、起子、鋼絲鉗在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；鑷子在使用時(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿。故選B。4、C【解析】

A．由s-t圖象可知，當(dāng)t=7s時(shí)，路程s=6m，即物體在7s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程等于6m，故A正確；B．由s-t圖象可知，在2～5s內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)的路程為零，其速度為0，則以出發(fā)點(diǎn)為參照物，物體靜止，故B正確；C．物體在前2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為2m，后2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為6m-2m=4m，即在相等時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程不相等，根據(jù)可知，則物體在前2s內(nèi)小于后2s內(nèi)的速度，故C錯(cuò)誤；D．物體在前5s內(nèi)的平均速度：，故D正確．5、B【解析】

AD．由圖象可知，當(dāng)m甲＝m乙＝4g時(shí)，V甲＝2cm3，V乙＝8cm3，則甲、乙兩種物質(zhì)的密度分別為用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實(shí)心物體a和b，放在水中靜止后所以a沉底，b漂浮，故AD不符合題意；BC．設(shè)a、b物體的體積為V，兩物體所受浮力分別為其中，所以故B符合題意，C不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】由圖象讀出任意一組質(zhì)量和體積值，根據(jù)密度公式求出甲、乙的密度；分別用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實(shí)心物體a和b，放在水中靜止后，比較物體密度與水的密度判斷出兩物體在水中的狀態(tài)，物體沉底時(shí)排開水的體積和自身的體積相等，根據(jù)阿基米德原理表示出受到的浮力，物體漂浮時(shí)受到的浮力和自身的重力相等，根據(jù)重力公式和密度公式表示出受到的浮力，然后比較判斷兩物體受到浮力之間的關(guān)系。6、A【解析】

A．書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力都作用在書上，且大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是一對(duì)平衡力，故A正確，符合題意；B．書對(duì)桌面的壓力和書受到的重力方向相同，不是平衡力，故B錯(cuò)誤，不符合題意；C．書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力分別作用在兩個(gè)物體上，不是平衡力，故C錯(cuò)誤，不符合題意；D．書對(duì)桌面的壓力和桌子的重力方向相同且作用在不同的物體上，不是平衡力，故D錯(cuò)誤，不符合題意。故選A。7、C【解析】

胸廓容積擴(kuò)大時(shí)，肺內(nèi)氣體體積增大，壓強(qiáng)減小，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，空氣就被壓進(jìn)肺內(nèi)。故C符合題意。故選C。8、B【解析】

慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，所以，下滑過程中慣性不變，故A錯(cuò)誤；蹺蹺板利用了杠桿原理，因?yàn)樵谧笥覂蓚€(gè)壓力的作用下，蹺蹺板繞著中間的固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，故B正確；滑雪手套表面具有凹凸不平的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C錯(cuò)誤；口吹硬幣躍過木塊，是利用了流速越大流體壓強(qiáng)越小的原理，故D錯(cuò)誤。二、多選題9、ABD【解析】

A.在量筒內(nèi)裝入適量的水,記下水的體積V1,將小木塊放入量筒,記下示數(shù)為V2，木塊漂浮，F(xiàn)浮=G,F浮=ρ水gV排=ρ水g(V2-V1),因此m=ρ水(V2-V1),故A正確；B．用長細(xì)針將木塊壓入水中，記下此時(shí)量筒的示數(shù)V3，為木塊的體積V=(V3-V1)，在由密度公式求出木塊的密度,ρ=；故B正確；C.沒有刻度尺，無法測(cè)量木塊的底面積，因此木塊的高度無法測(cè)出，故C錯(cuò)誤；D.在量筒內(nèi)裝入適量的鹽水,記下水的體積V4,將小木塊放入量筒,記下示數(shù)為V5，小木塊兩次受到的浮力相等，即ρ水g(V2-V1)=ρ鹽水g(V5-V4)則鹽水的密度為ρ鹽水=.故D正確；10、BC【解析】

AB．在秤砣上吸附一塊磁鐵相當(dāng)于改變了秤砣的重力，重力變大，力臂變小，從秤砣是讀取的數(shù)變小，將使測(cè)量值小于物體的真實(shí)質(zhì)量，故A錯(cuò)誤，B正確；CD．用B提紐時(shí)，改變了支點(diǎn)位置，相當(dāng)于物體的力臂變大，該秤的最大秤量值比用A提紐時(shí)的最大秤量值小，故D錯(cuò)誤，C正確。故選BC?！军c(diǎn)睛】根據(jù)杠桿平衡條件來分析，在物體質(zhì)量不變，力臂不變的情況下，在秤砣上吸附一塊磁鐵相當(dāng)于改變了秤砣的重力，重力變大，力臂變小，將使測(cè)量值小于物體的真實(shí)質(zhì)量．用B提紐時(shí)，改變了支點(diǎn)位置，相當(dāng)于物體的力臂變大，該秤的最大秤量值比用A提紐時(shí)的最大秤量值小。三、填空題11、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性【解析】

[1]隊(duì)員在陣陣鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏地齊向后劃水，給水施加一個(gè)力，由于力的作用是相互的，所以同時(shí)水也要施加一個(gè)力給龍舟，龍舟在這個(gè)力的作用下快速前進(jìn)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，這說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]用于物體本身具有慣性，質(zhì)量越大時(shí)，慣性越大；所以龍舟沖過終點(diǎn)線時(shí)不能立即停下來。12、6×1042.5×105【解析】

[1]大象的重力G=mg=6×103kg×10N/kg=6×104N[2]因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，大象四腳著地時(shí)，大象對(duì)地面的壓力為F=G=6×104N大象四腳著地時(shí)的受力面積S=4×600cm2=2400cm2=0.24m2大象四腳著地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)13、010不變【解析】

第一空．重力的方向豎直向下，物體沿水平方向運(yùn)動(dòng)，沒有在重力的方向上通過距離，重力沒有對(duì)物體做功，所以重力對(duì)物體做功為零；第二空．物體勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡的條件可知摩擦力f=F=10N；第三空．當(dāng)水平拉力增大到20N時(shí)，物體對(duì)水平面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變。14、75%【解析】

沿斜面向上推動(dòng)貨物，此過程中推力所做的有用功為：W有=Gh=800N×1.5m=1200J；推力所做總功為：W總=Fs=500N×3m=1500J；則此斜面的機(jī)械效率：η=15、連通器大氣壓強(qiáng)壓強(qiáng)阿基米德【解析】

[1][2][3][4]由圖示可知，（a）所示的裝置是利用連通器原理工作的；（b）是利用了大氣壓強(qiáng)的知識(shí)；（c）中書包帶做得寬大是利用了壓強(qiáng)知識(shí)；（d）所示的儀器是利用阿基米德原理來判斷液體密度大?。?6、大3.24×10﹣4m3【解析】

[1]物體的一半浸入水中，受到2N的浮力，則物體的體積為V=2V排水===4×10-4m3把物體浸沒在煤油中時(shí)，排開煤油的體積等于物體的體積，即V排=V=4×10-4m3由阿基米德原理可知，此時(shí)物體受到煤油的浮力為F浮=ρ煤油gV排=0.8×103kg/m3×10N/kg×4×10-4m3=3.2N所以它受到的浮力將變大。[2]浮力的大小為3.2N。[3]物體排開煤油的體積為4×10-4m3。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、如下圖所示【解析】

物體隨水平傳送帶勻速向右移動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，所以在水平方向上不受力，在豎直方向上受到重力G和支持力FN作用，兩個(gè)力大小相等，注意線段的長度相同．如下圖所示．18、【解析】

先沿長力F，然后過O點(diǎn)作力F沿長線的垂線，垂線段長是力F的力臂，如圖：。19、勻速直線1.6略正比C【解析】

第一空．實(shí)驗(yàn)時(shí)，水平拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由于拉力和摩擦力平衡，大小相等；第二空．由圖甲知道，測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，測(cè)力計(jì)