新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃安排新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃安排「篇一」我們的工作就是讓更多人不忘自己工作的宗旨，我們掌管著教學(xué)工作的進(jìn)程，手握著教學(xué)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，可以說教務(wù)處就是行動(dòng)的旗幟。所以我們應(yīng)該強(qiáng)化自身的控局能力，管控好們體系的運(yùn)行，只有我們的隊(duì)伍高效運(yùn)轉(zhuǎn)，才會(huì)有效鞏固培養(yǎng)人才的土壤。如何去規(guī)劃和指引，將決定每一個(gè)學(xué)生會(huì)受到怎樣的影響，孕育出何等的成效。所以應(yīng)該在工作開始之前，就把方向給明確好，給所有執(zhí)教者劃定一個(gè)合理的藍(lán)圖，下面就是我列出的計(jì)劃。1、觀念引導(dǎo)其實(shí)在教學(xué)工作的全局中我們是操心最多的一個(gè)部門，相對于實(shí)際執(zhí)行教學(xué)任務(wù)來說，如何去引導(dǎo)大家進(jìn)行工作才是極其艱難的。不單要謹(jǐn)記自己的責(zé)任，還得要了解各個(gè)授課環(huán)節(jié)的工作情況，這樣我們才能更好的做出指向。那么下一步我們便要求每個(gè)教學(xué)單位，必須要有清醒的崗位意識，從利好的角度去施教。2、嚴(yán)管流程我們都有好的愿望，但是每個(gè)人執(zhí)行的力度有沒有達(dá)到要求很關(guān)鍵。工作目標(biāo)盡管只有一個(gè)，但是其中分布著許多小的環(huán)節(jié)，比如基礎(chǔ)的備課。先把各組的備課活動(dòng)給監(jiān)督好，既要掌握進(jìn)度情況，又得考察實(shí)效。并且給要適當(dāng)?shù)闹赋霾蛔?，做好督促和整改?、崗位考評好的協(xié)作氛圍自然要營造，但是不能大家都互相舞弊，同事有錯(cuò)不糾，懈怠了也不提醒，那就會(huì)讓整個(gè)體系出現(xiàn)腐化，工作越來越無能。所以我們除了布置教學(xué)的任務(wù)之外，還得肩負(fù)一些督促的提醒的責(zé)任。若是有人表面上服從，結(jié)果在真正落實(shí)的時(shí)候給打折扣，或者根本就是敷衍做樣子，那就得抵制他。培訓(xùn)過的教法或者研究出成果之后不去落實(shí)，就得給記在考評簿上。新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃安排「篇二」幾乎每過一段我們的工作目標(biāo)就會(huì)有一點(diǎn)小的變動(dòng)，但是從宏觀上改變不大，而起實(shí)質(zhì)的提升也很有限。這就說明我們的工作有局限，受到外部環(huán)境的約束，那么企圖從短時(shí)間取得大的突破是很難的，況且我們內(nèi)部也存在了很多的阻力。如此我們就要認(rèn)識到外部的阻力，但不放棄追求進(jìn)步的原則，既然外部的因素不可控，那么就從優(yōu)化我們教務(wù)處內(nèi)部質(zhì)量做起，下面就是我們?yōu)閼?yīng)對新工作形勢作出的計(jì)劃。1、現(xiàn)狀介紹數(shù)年來我們一直在努力打造我校的形象魅力，經(jīng)過苦心的營造，如今已使我校躋身知名度的前沿，并獲得家長和社會(huì)的廣泛信任，可以說我校現(xiàn)在在全市范圍內(nèi)的聲譽(yù)極為響亮。再就是我們的擁有高質(zhì)量的教學(xué)體系，從人員配備到環(huán)境設(shè)施，在整個(gè)地區(qū)都是高規(guī)格的所以導(dǎo)致慕名來我校就讀的學(xué)生人數(shù)不斷激增，現(xiàn)有住校生800人，走讀生1500。這對我們的管理和教學(xué)帶來了一定的考驗(yàn)，知道了不小的難度，但我們有把握把工作干好。2、工作核心我們學(xué)校能有今天這份影響力屬實(shí)是很不容易，為此我們磨礪出了一批精干執(zhí)教人員，也把我們的管理人員摔打成了抗高壓有韌性的強(qiáng)效指揮者。接下來我們?nèi)砸獓@這個(gè)核心，來繼續(xù)優(yōu)化內(nèi)部力量，不放松對教師能力的錘煉，同時(shí)也要提高管理強(qiáng)度。再就是把常規(guī)工作精細(xì)化，精細(xì)工作深度化。3、鞏固優(yōu)勢能夠保持長久的領(lǐng)先地位，自然是因?yàn)槲倚Ｔ诮虒W(xué)上有自己過人的優(yōu)勢，而這份優(yōu)勢是由我們的核心能力帶來的。繼而我們的工作除了要踐行常規(guī)，干好基本的工作，同時(shí)還得把自己的教學(xué)上的優(yōu)勢給擴(kuò)大，謀求新的進(jìn)展確保地位的穩(wěn)固。新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃安排「篇三」新一學(xué)期又開始了，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂計(jì)劃如下：一、加強(qiáng)管理、規(guī)范工作1、教務(wù)處在開始之初組織各年級主任、班主任盡快給學(xué)生發(fā)放課本，要求每個(gè)教師盡快入班投入到教學(xué)工作之中，提前給教師發(fā)放教材、教參，要求每位教師制訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并及時(shí)收回。2、教務(wù)處將進(jìn)一步完善年級組內(nèi)聽課與隨堂聽課制度。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長，邀請領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂隨堂聽課，了解教師日常教學(xué)情況，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進(jìn)這部分教師迅速成長。督促教師們相互評課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，鼓勵(lì)教師參加跨學(xué)科聽課活動(dòng)。本學(xué)期，要求教師每人聽課不少于20節(jié)。3、教務(wù)處將堅(jiān)持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求教師備課認(rèn)真、具體。并且要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以新課程理念為指導(dǎo)，做好孩子理念，教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)知識，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)用具及學(xué)生課前預(yù)習(xí)等準(zhǔn)備工作。對此，教務(wù)處將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，學(xué)期終評選優(yōu)秀教案。促進(jìn)教師備課質(zhì)量不斷提高。同時(shí)，要求教師對班里學(xué)生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導(dǎo)性，激勵(lì)性批語。對班里的學(xué)困生，要求教師特批特改不能放棄。4、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。本學(xué)期將認(rèn)真做好各種相關(guān)資料的收集、整理及歸檔工作。向現(xiàn)代化小學(xué)看齊。二、加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展1、組織教師定期學(xué)習(xí)，要求教師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。加強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感，提高教師的道德素養(yǎng)。2、鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文，創(chuàng)設(shè)條件，為教師參評，發(fā)表論文提供機(jī)會(huì)。三、加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)成效要求教師對測試性作業(yè)，自己必須過關(guān)，必須及時(shí)批改，并及時(shí)講評對階段性測試和期中(末)考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，并交回相關(guān)材料。新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃安排「篇四」一、工作思路圍繞學(xué)校主要工作，以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，貫徹四步教學(xué)法、提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)雙常規(guī)管理工作，從備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等方面加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。2、逐步執(zhí)行課程計(jì)劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，貫徹推行四步教學(xué)法，聚焦課堂教學(xué)改革，突出質(zhì)量意識，提高課堂效率。3、重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，改革教師的評優(yōu)工作，實(shí)行多維評價(jià)。4、以研究性學(xué)習(xí)，八大習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)等形式為抓手，促進(jìn)學(xué)生全面，和諧、健康發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育。5、加強(qiáng)畢業(yè)班跟蹤指導(dǎo)工作，有效提升中、高考升學(xué)率。三、具體工作及措施（一）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量1、制訂好教學(xué)計(jì)劃各教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校及新課程方案要求制訂好教學(xué)計(jì)劃，要求全體教師務(wù)必將教學(xué)計(jì)劃于第二周星期五前交教務(wù)處。2、嚴(yán)格教學(xué)秩序教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早讀和輔導(dǎo)課的教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。請假或參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的教師應(yīng)將假條送教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。3、做好教學(xué)五認(rèn)真（1）備課要充分，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、高考考點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。（2）上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。（3）作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。作業(yè)設(shè)計(jì)要精致，有層次，批改要到位，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。積極開展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。（4）輔導(dǎo)要及時(shí)，針對性要強(qiáng)。要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。（5）認(rèn)真落實(shí)考試分析工作。分析要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，具體到每一個(gè)學(xué)生的知識缺陷、能力差異，以促進(jìn)今后的教學(xué)。4、認(rèn)真做好學(xué)校的月考、期中、期末考試的命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析等工作，抓考風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、正校風(fēng)。5、教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解各年級的教學(xué)情況。6、對教師的教學(xué)情況，輔導(dǎo)情況、作業(yè)批改、請假情況及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督促改正。7、指導(dǎo)并管理好圖書館、實(shí)驗(yàn)室等教輔部門的工作。（二）深化課堂改革，提升教學(xué)效率1、組織學(xué)科教師商定課程的教學(xué)內(nèi)容，制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃。2、完善并積極推進(jìn)“四步教學(xué)法”，要求教師按照“四步教學(xué)法”開展教學(xué)工作，深化課堂改革。3、嘗試高一年級的分層次走班教學(xué)工作。4、加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)工作。音、體、美等學(xué)科的教學(xué)要加強(qiáng)考勤、管理好學(xué)生的課堂秩序，使學(xué)生能夠?qū)W到適用的技能，要把足球列入體育課的必修內(nèi)容。5、加強(qiáng)理、化、生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。理、化、生實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)不可分割的一部分，如果沒有完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)就是教學(xué)事故，將給予嚴(yán)肅處理。理化生老師要按照市教育局的要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的開出率。（三）做好校本教研工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)1、落實(shí)師德考核六項(xiàng)制度。師德建設(shè)責(zé)任制度，師德師風(fēng)教育制度，從教宣誓和師德承諾制度，師德檔案建設(shè)制度，師德建設(shè)監(jiān)督制度，將將立德樹人體現(xiàn)在過程中。2、與教研室緊密合作，以校本教研為依托，開好每周三一節(jié)的教研組會(huì)，讓教師學(xué)有所得，扎實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、改革教師的評優(yōu)工作。教師評優(yōu)實(shí)行個(gè)人申報(bào)制，評優(yōu)要包括學(xué)生對教師的評價(jià)、教師的出勤、教學(xué)成績、聽課、備課、作業(yè)批改、論文、課題、校本研究、學(xué)科能力競賽成績、教學(xué)大練兵活動(dòng)成績等條件，實(shí)行多維評價(jià)。4、繼續(xù)開展學(xué)科能力競賽的準(zhǔn)備工作，做好教學(xué)大練兵活動(dòng)，準(zhǔn)備迎接市局開展的比賽。做好選送市級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和榆林名師評選的準(zhǔn)備工作。5、做好教師的業(yè)務(wù)檔案，建立教師專業(yè)成長檔案。（四）推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1、繼續(xù)開展“八大習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、閱讀思考、勤于寫作、強(qiáng)身健體習(xí)慣。2、扎實(shí)開展學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)、全員讀書活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，做好高中學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作。3、開展特色活動(dòng)，繼續(xù)做好管樂隊(duì)、文學(xué)社的工作，組建漢字聽寫大賽訓(xùn)練隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、合唱團(tuán)，選好教練員，做好工作計(jì)劃，選好隊(duì)員，踏實(shí)開展工作，使這些成為學(xué)校的亮點(diǎn)工作。（五）加強(qiáng)畢業(yè)班管理，提升高考升學(xué)率1、加強(qiáng)對高三、初三的管理。高三在下午第八節(jié)安排一節(jié)輔導(dǎo)，晚自習(xí)統(tǒng)一組織大練習(xí)活動(dòng)，教務(wù)處協(xié)助年級組做好檢查管理工作，并及時(shí)跟蹤訓(xùn)練效果。2、指導(dǎo)畢業(yè)年級作好培優(yōu)、補(bǔ)偏、抓臨界工作，為完成學(xué)校中高考目標(biāo)保駕護(hù)航。3、協(xié)調(diào)畢業(yè)年級做好畢業(yè)生檔案填寫、整理工作。新學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃安排「篇五」一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策和學(xué)校年度工作計(jì)劃，構(gòu)建和諧創(chuàng)新氛圍，深化教學(xué)改革，遵循教學(xué)規(guī)律，提升教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1.以構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、研究型”教研組為著眼點(diǎn),營造我校教學(xué)研究的良好氛圍。2.以集體備課為切入點(diǎn)，提升全體教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力。3.以“導(dǎo)師制”為紐帶，以提高青年教師的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)為核心，促進(jìn)青年教師崗位成才。4.以第一輪高中新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，提升我校高中新課程實(shí)驗(yàn)水平。5.以初三、高三畢業(yè)年級工作小組為中心，抓細(xì)、抓好復(fù)習(xí)備考的過程管理，提高我校中高考成績?nèi)?、工作措施?.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課程改革。著力研究如何在新形勢下，實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在教師中采取“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合、分散自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，使大家更多地了解新課改，走進(jìn)新課程。2.積極開展“以校為本”教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。每個(gè)教研組應(yīng)結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)中存在的突出問題，制定好工作計(jì)劃，確定一至二個(gè)研討主題，教研組長引領(lǐng)、教師積極參與實(shí)踐，使教研活動(dòng)貼近課堂教學(xué)，在實(shí)踐――反思――實(shí)踐的反復(fù)循環(huán)過程中，發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效，提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。教務(wù)處將在各教研組活動(dòng)基礎(chǔ)上，組織優(yōu)秀教師上“觀摩課”、“示范課”。認(rèn)真組織好每周一次的教研活動(dòng)。主要內(nèi)容有：組織備課組備課、檢查教案、研究解決教學(xué)疑難問題；學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教改經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)工作、討論分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等狀況，提出解決問題的措施辦法；教研組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄。3.集體備課制度化、規(guī)范化。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步加大對集體備課的檢查辦度。要求：①備課組長在教研組長指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本年級備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。②集體備課要由一人提前將下一周的教學(xué)內(nèi)容確定下來，包括教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生訓(xùn)練題目，通過集體討論研究達(dá)到統(tǒng)一。然后由任課教師根據(jù)討論意見，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改，制定各自的教案、學(xué)案。對于平時(shí)教學(xué)中遇到的問題，備課組應(yīng)及時(shí)組織研討，備課組長做好記錄。③同一備課組教師之間要開展經(jīng)常性的互聽互評活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同提高。4.加快青年教師成熟步伐。近幾年，我校新分配的大學(xué)生多，30歲以下青年教師多，為使他們盡快成熟，站穩(wěn)講臺，早出成果，教務(wù)處將在抓教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，還要：⑴加大對青年教師的聽課力度，實(shí)行“推門聽課”。⑵采取“專家講座”、“聽示范課”、“結(jié)對子、一幫一”等形式，幫助青年教師成才。青年教師要自我加壓、肯吃苦，更多一點(diǎn)請教，更多一些討論；老教師也要不吝賜教，做好傳、幫、帶，把好每一關(guān)，本學(xué)期，將對“導(dǎo)師制”結(jié)對子情況進(jìn)行考評總結(jié)。⑶在青年教師中開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，教務(wù)處將對表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師進(jìn)行宣傳報(bào)道和獎(jiǎng)勵(lì)。5.抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)情況檢查反饋。⑴抓好制度建設(shè)，使教學(xué)過程有章可循。⑵由教務(wù)處會(huì)同其他處室負(fù)責(zé)人及教研組長組成督導(dǎo)組進(jìn)入年級檢查教學(xué)情況，采取“聽課”、“開座談會(huì)”、“問卷調(diào)查”等形式，并及時(shí)反饋檢查意見。⑶繼續(xù)搞好學(xué)生及家長代表的評教評學(xué)，對每次考試成績低于同等班級較大且學(xué)生、家長反映較強(qiáng)烈的教師，教務(wù)處要在教師年度考核績效欄中標(biāo)注，使每位教師要有緊迫感、責(zé)任感。⑷進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)要求，加大對教師作業(yè)布置、批改情況的檢查。⑸認(rèn)真組織好期中、期末考試，落實(shí)兩個(gè)畢業(yè)班及高一、高二年級的月考制度，從試卷的命制、監(jiān)考、閱卷、成績登錄及考后的質(zhì)量分析各環(huán)節(jié)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，使考試真正能發(fā)揮其教學(xué)檢測功效。6.加強(qiáng)新課實(shí)驗(yàn)實(shí)施工作。組織高一年級教師做好第一學(xué)期新課程實(shí)驗(yàn)總結(jié);給合我校實(shí)際初步確定我校所能開設(shè)的學(xué)科選修I和選修II課程模塊。7.協(xié)同兩個(gè)畢業(yè)年級工作小組，搞好高考、中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)、研究，加強(qiáng)考綱、考點(diǎn)、考題、學(xué)生情況和教法、學(xué)法的研究，增強(qiáng)高考、中考、備考的針對性。研究尖子生的發(fā)展?jié)摿?，促使尖子拔尖；研究中間層學(xué)生存在的問題，有針對性地進(jìn)行幫輔，通過中間層的發(fā)展來帶動(dòng)提高整體上線率。以月考、模擬考為載體，抓好考評的針對性、規(guī)范性。積極引導(dǎo)畢業(yè)年級備課組研究復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課的特點(diǎn)和不同復(fù)習(xí)階段的要求，克服復(fù)習(xí)課“炒陳飯”、練習(xí)課題海戰(zhàn)