第第頁學校教學工作月總結(jié)優(yōu)秀6篇學校教學工作月總結(jié)篇1一轉(zhuǎn)瞬在要塞實小工作了一個學期了，這學期我擔負了二班級和六班級的音樂教學工作。在這說短也不短的時間里，我真的是受益匪淺，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、思想認得：在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務學習，努力提高本身的政治水平和業(yè)務水平。順從學校的工作布置，搭配領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、課堂教學：堅持以審美教育為核心，重視培養(yǎng)學生對音樂的興趣、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的喜好與努力探求。重視以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，自動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。學校二班級的音樂欣賞課還加入了一項讓學生本身介紹音樂，表達本身藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的本領(lǐng)得到了磨練。不足之處是偏重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微疏忽了對學生樂理知識的教授。終歸三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才略更深層次地感受、理解音樂。三、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計捉住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不足?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認得到本身的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不足。四、課外活動：為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，我參與了校古箏班的輔導工作。古箏班的小伙伴基本上是自己愿意報名參與的。每周二、四、五的課外活動時間訓練。在這個學期末，我們參與了校藝術(shù)特長展現(xiàn)的演出活動，得到了全校師生的好評。另外，我還常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。另外，我還很注意自身的學習。利用空余時間練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中學校老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多直接學習的機會。總之，半年的時間轉(zhuǎn)瞬就過去了，我要以樂觀的態(tài)度投入到新一年的教育教學工作之中，在教育教學崗位上發(fā)揮我全部的光和熱！學校教學工作月總結(jié)篇2光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一學期的教學工作即將結(jié)束。本學期，我連續(xù)擔負五班級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，現(xiàn)總結(jié)如下。一、基本情景分析隨著班級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，資料增添了，難度加大了，學習方法轉(zhuǎn)變了。針對近況，我將孩子大體分為四類：第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質(zhì)特別好，有特別好的自制力，能自動學習，應當說具有撞擊重點中學的實力。第二類學生，所占比例最大，他們努力學習，但基于多種原因，如：家長教育方法不恰當，基礎(chǔ)不堅固結(jié)實，學習方法不正確，青春期思想波動等，造成成績不拔尖，但他們也有撞擊重點的期望，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過。第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一向努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自我信心都大打折扣，應對這些學生，老師都傾注了更大的熱誠，耐性的輔導，生怕傷到他們敏感的尊重自己。第四類學生是我平常關(guān)注最多的孩子，活潑好動，充足了青春的活力，也所以經(jīng)常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。應對這些孩子我有義不容辭的教育職責，針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學期對語文教學工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作出總結(jié)二、存在問題與不足同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不足好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成專心書寫的好習慣。在教學過程中，對新教材理解、運用不足深刻。對教材資料把握不足，教學方法不足敏捷，沒能充足提高學生學習的進取性。教學中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。個別學生學習語文的進取性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。三、今后努力的方向和設(shè)想采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣。要努力開發(fā)、充足利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。多組織一些班級活動，如：朗讀競賽、說話競賽、講故事競賽等等，使那些思想落后，團體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時贊揚鼓舞，加強他們的自信心和職責感。注重優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。在引導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，注重學生思想品德性為習慣的培養(yǎng)。學校教學工作月總結(jié)篇3時間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬，20xx―20xx學年度第一學期的工作又要接近尾聲了，本學期我擔負的是一班級（5、6）班以及六班級的體育教學工作，在這里我對本學期的工作做一個總結(jié)，有緊張繁忙中的感悟，也有工作中不絕積累的收獲，為每個學期的工作得到的進行整理，對于我來講在每一個學期的工作中我的需要總結(jié)的許多，我也希望能在工作總結(jié)中為本身做一個積累。一、教學工作專心備課，不僅備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并專心按搜集每課書的知識要點，歸納成集。加強上課技能，提高教學質(zhì)量使講解清楚化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，條理分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的樂觀性，加強師生溝通，充足體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學生多練，同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的學生學習需求和學習本領(lǐng)，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上體育課。虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老前輩的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服本身的不足，征求他們的看法，改進本身的工作。二、訓練工作我能夠長期率領(lǐng)學生堅持武術(shù)訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、率領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不延誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才略回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠放心訓練。在作學生和家長的工作中，潘校長和各班主任也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。訓練后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊病，特別是對武術(shù)苗子的培養(yǎng)上更是下若功，讓他們的特長有所發(fā)揮。堅持了一日兩訓練保證時間，保證質(zhì)量讓每一個學生的特長得到充足的發(fā)揮。因此，我要加倍努力，爭取在往后的競賽上取得好成績。另外我同時協(xié)作同行一起抓好學校的儀仗隊的訓練工作。三、努力學習理論知識，緊跟時代步調(diào)在飛速發(fā)展的當今社會，重視學習是使本身不被社會所淘汰的最有效的手段。本學期，我樂觀參與業(yè)務學習。在平常，我能樂觀利用課余時間，專心學習閱讀教育類刊物，從刊物中吸取營養(yǎng)，了解教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗，移植到本身的教學中去，實現(xiàn)事半功倍的效果。本學期開學初，我就收到教育局體衛(wèi)股的通知，讓我學習有關(guān)技能大賽的知識與技能，并叫我做好準備參與在縣的體育老師技能大賽的初賽。在初賽中，我順利的入圍，并代表廣寧縣參與市的首屆體育老師技能大賽，為了這次大賽，我不絕的給本身充電，努力學習理論知識，同時也進行運動技能磨練，我們五個代表有著不怕苦不怕累的精神，除了上班時間外，利用休息假日進行刻苦的訓練，記恰當時日間我們技能訓練，晚上進行理論訓練，足足一個多月我都是帶著很大的壓力訓練著，本身身體體能都快透支了，不過本身的付出確定有回報。競賽后得到了市體育的領(lǐng)導的贊揚，我們功夫不負有心人，我們五人全部都拿到個人技能大賽一等獎。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在教育教學過程中，還有很多的不足，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，勇往奮進，把工作做得更好。學校教學工作月總結(jié)篇4時間如梭，轉(zhuǎn)瞬進入老師行列已經(jīng)快兩年了?；仡欉@兩年的工作，我深感緊張、繁忙、辛苦，但我很欣慰，由于我的付出、努力有了好的收獲，借此機會把本身的工作成績與大家共享：一、思想政治學習方面：在本學期的教育教學工作中我能專心學習國家的有關(guān)教育方針，專心學習黨的先進理論知識?？釔劢逃聵I(yè)，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛學生。作為一名老師，我從自身嚴格要求本身，通過政治思想、學識水平、教育教學本領(lǐng)等方面的不絕提高來塑造本身的行為。使本身在教育行業(yè)中不絕成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。二、教育教學方面：本學期我擔負八班級英語教學，在工作中嚴格要求本身，刻苦研討業(yè)務，不絕提高業(yè)務水平，不絕學習新知識，探究教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。1、敬重學生是以學生為主的關(guān)鍵。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必需敬重學生。敬重學生的思索權(quán)，敬重學生的發(fā)言權(quán)，敬重學生探究精神，敬重學生的思維成績。做到這些，才略夠放手讓學生去思索，讓學生探究。2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。學生的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些學生怕于思索，懶于探究，倚靠別人的思想。教學中倘若讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到注重。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，本領(lǐng)相同的情況下有了思索問題的時間，這樣就實現(xiàn)了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。3、規(guī)范作業(yè)。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。4、多開展實踐活動、訂立幫教方案利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期教學的一個緊要方面。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出知識的軟弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，本身常常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地訂立幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平常，本身還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。三、遵守紀律方面：本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處置好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范本身的言行，毫不松懈地培養(yǎng)本身的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)。四、工作業(yè)績方面：本學期，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學質(zhì)量在逐漸提高。隨著新課程改革對老師業(yè)務本領(lǐng)要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并樂觀參與各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。經(jīng)過一學期的努力，教學工作取得了肯定的成績，但也存在著一些問題，譬如遇學生犯錯誤，有時比較焦躁，和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不絕改進，以提高本身的教育教學水平?？傊逃ぷ?，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去教誨我的學生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。學校教學工作月總結(jié)篇5回顧一年來的教學工作，我校全體教職員工專心學習貫徹__年全市中學校教研工作會議精神,創(chuàng)新發(fā)展,團結(jié)協(xié)作、拼搏進取，在市教育局、城東中心校正確領(lǐng)導下，本著以人為本,制度育人,環(huán)境育人的原則,樹立全面提高教育教學質(zhì)量為中心，使教學改革、教學管理工作取得了喜人的業(yè)績。一、狠抓老師隊伍建設(shè)，全面提高師德水平我?，F(xiàn)有教職員工30名，其中中級職稱22名，擁有大專以上學歷18名。老師的高素養(yǎng)是學校內(nèi)涵發(fā)展的不竭動力，我校老師師德過關(guān)，專業(yè)素養(yǎng)過硬，老師文化優(yōu)良，被社會廣泛認可，這都得益于我們多年堅持不懈的老師培訓。1、狠抓師德建設(shè)，苦練教育內(nèi)功。師德是每一位老師的立身之本，興德之源。為此，我校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導組，多年堅持把“鑄師魂、揚師德、樹新風”作為師德的重點和目標。我們堅持每周一的政治學習，要求老師平常自學有關(guān)德育料子，并每學期師德論文。結(jié)合近幾年的“師德師風大討論”活動，學校每年都進行老師作風整頓，既教書，又育人，既言傳，又身教。把加強師德教育同建立和完滿各種制度結(jié)合起來，依法治校、從嚴治教。從源頭上杜絕老師的一些不良行為，教育廣闊老師能以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對學生、面對社會，尊重自己自律、為人師表。2、強化時間觀念，規(guī)范隊伍管理。為了使學校教育贏得社會、家長認可，確保老師在校時間是搞好教育教學的關(guān)鍵。我校規(guī)定老師必需早到校、晚離校，實行到崗和離崗簽到制度，專人負責，并予以老師肯定的出勤嘉獎。做到日收集，月公布，月發(fā)獎，期末設(shè)考勤綜合獎，對學期堅持出滿勤的老師予以表揚和嘉獎。同時，學校實行老師和領(lǐng)導班子值日制度。分片包干，領(lǐng)導班子分別負責不同班級和不同班級，專人負責，以便及時處置課前課后的突發(fā)事件。3、落實校本培訓，提高專業(yè)知識。我校成立校本培訓的相應組織，利用學?，F(xiàn)有教育資源，不間斷地組織老師學習新的教育理論，接受新的教育理念，更新觀念，真正把校本培訓落到實處，做到有記錄，有總結(jié)，并歸檔，規(guī)范管理校本培訓資料。同時學校每學期狠抓兩頭，開學初，組織老師集體備課，訂立計劃，掌握教材的重難點，明確教學目的，以便駕輕就熟的駕馭教材;每學期靠近結(jié)束時，全校老師利用放晚學的時間，集體組織總結(jié)報告會，每位教職工將本學期的工作作一書面報告，逐一聽講，互通有無，取長補短，老師間通過報告會，及時發(fā)現(xiàn)了本身的不足，從而形成了良好的學習氛圍。二、嚴抓教育教學質(zhì)量，營造良好的學習氛圍我們深知，教學質(zhì)量是學校的生命線。因此，多年來我校始終把提高教育教學質(zhì)量作為一切工作的重中之重，常抓不懈。1、維護正常的教育教學秩序。每學期開學前，我們都要求廣闊老師對照教材專心訂立各項計劃，并經(jīng)教導處審驗方可執(zhí)行。注重音體美常識科的教學工作，開齊課程，開足課時。要求老師平常專心做好備課、上課、批改、輔導、檢測等工作。學校班子成員采取常常性隨堂聽課，并定期檢查老師的備課、作業(yè)等形式，促進各項工作的落實，對常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點，及時總結(jié)指正，促使老師養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和教學態(tài)度，確保教學質(zhì)量的提高。2、樂觀開展豐富多彩的教研教改活動。為了加強老師業(yè)務素養(yǎng)的提高，便于老師之間相互學習、揚長避短，我校多年來，專心組織老師開展教研教改活動。我們堅持每周五的業(yè)務學習，鼓舞老師自學和參與各類培訓學習。目前我校先后有5位老師參與市級學校骨干老師培訓，有1位同志多次參與縣級農(nóng)村中學校遠程教育培訓。另外，結(jié)合校本培訓，我們要求廣闊老師每一學年至少上一節(jié)公開課、相互聽課不少于二十節(jié)。我校被定為農(nóng)村中學校現(xiàn)代遠程教育項目學校后，我們利用下載的資源，常常組織老師學習優(yōu)秀老師先進的教學模式和教學方法，引導老師運用先進的教學設(shè)備制作課件用于教學，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。我們還鼓舞老師樂觀撰寫教研論文及心得體會，多年來，我校有一大批老師的論文分獲市縣級獎。全部這些都大大促進了老師業(yè)務素養(yǎng)的.普遍提高，從而真正做到了“學高為師”。3、專心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好留守生的教育工作。我們始終堅持“教育重在育人”的辦學理念，要求老師不放過一個學生，因材施教，專心做好后進留守生的轉(zhuǎn)化工作。每學期，我們都對各班的后進留守生進行摸底登記，掌握每個學生的后進原因，然后要求課任老師針對每個學生的特點，“對癥下藥”，加強課后輔導，并常常與家長聯(lián)系，爭取家長的共同教育，從而形成一種家校聯(lián)合的教育體系，促使他們盡快提高成績。學校也因此受到了學生家長的全都。三、寓教寓樂，提高學生全面素養(yǎng)發(fā)展我校多次舉辦了學生作品展現(xiàn)、古詩誦讀、作業(yè)展評活動，開拓了學生的視野。大力加強體育、藝術(shù)類課程的教學，專心的組織多種形式的學生課外活動。我們學校還組織了大型體操競賽，磨練了我們師生的團體精神;進行了少先隊儀式，全體師生受到了一次愛國主義教育;音樂、舞蹈、美術(shù)方面，我們常常組織師生參與一些上級單位組織的相關(guān)活動，在校內(nèi)，我們也舉辦各種形式的歌伴舞、腰鼓隊文體活動。讓器樂真正走進課堂、走進了我們的學校。四、工作展望在以后的教學工作中，我們將連續(xù)深化課程改革，加強常規(guī)管理，加強教學研究，緊緊圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，常抓不懈。引領(lǐng)各老師捉住如何加強課堂教學的組織工作、如何調(diào)動學生的樂觀性、如何啟發(fā)學生的思維、如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題開展教學研究工作，是教學工作能夠重實際，有實招，出實效，給我校及全村的父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷來!一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過努力，我校教育教學管理措施日臻完滿，形成了“敬業(yè)愛生，樂教善導”、“勤學好問，力爭上游”的濃厚風氣，教學質(zhì)量蒸蒸日上?？傊?，我校始終以人為本，全面發(fā)展的特色學校.“要改革，理論先必行”，創(chuàng)建特色學校是一所學校生存和發(fā)展的必由之路。我們將連續(xù)努力，不絕挖掘潛力，提高老師的樂觀性，和全體老師，努力奮斗，與時俱進，更上一個臺階，共同開創(chuàng)我校教育教學的新局面!學校教學工作月總結(jié)篇6為了切實提高員工技術(shù)業(yè)務素養(yǎng)，我廠依據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營形勢并結(jié)合開展管理文化年活動的要求，以需求為導向、以學員為中心、以技能為本位，狠抓了三基工作，即基礎(chǔ)理論教育、基本知識學習、基本技能訓練;強化了三層培訓，即管理人員培訓、專業(yè)技術(shù)人員培訓、操作人員培訓，把我廠員工技術(shù)業(yè)務素養(yǎng)提升到了一個新的水平。全年共舉辦各級各類培訓班96期，培訓4932人;外出培訓608人，其中干部243人;本年學歷教育80人、在學266人，畢業(yè)87人，其中研究生畢業(yè)3人;本廠1193人參與了技能鑒定。我們的實在做法是：一、完滿了培訓考核機制通過樹立培訓是企業(yè)的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利觀念，樂觀營造有利于員工培訓的良好環(huán)境。在干部培訓方面，訂立了x廠干部教育培訓學分制管理方法。圍繞構(gòu)筑終身教育體系、創(chuàng)建學習型干部的要求，調(diào)動和發(fā)揮部門及干部個人學習的樂觀性，建立干部學習的長效機制，推動干部教育培訓工作制度化建設(shè)。依據(jù)我廠提高干部技術(shù)業(yè)務素養(yǎng)的要求，在完成～xx年對干部實施三年5+x培訓規(guī)劃的基礎(chǔ)上，從xx年起每三年作為一個周期，三年內(nèi)科級干部累計培訓必需完成72學分，科級以下管理人員和專業(yè)技術(shù)人員累計培訓必需完成60學分。采取記錄學分和嘉獎學分的方法實施登記。干部自學學分由員工培訓中心依據(jù)季度檢查情況進行記錄，并填寫《x廠干部教育培訓學分登記表》。干部學分完成情況將作為干部考核、競聘的一項依據(jù)。三年內(nèi)超額完成培訓任務的，中心將擇優(yōu)予以適當嘉獎;因個人原因完不成培訓任務的，全廠通報;當年完不成培訓任務的不能參與培訓系統(tǒng)先進評比和高一級專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審。在操作人員培訓方面，以六種機制促進高技能人才成長：一使建技能培訓機制。依據(jù)團中央、勞動和社會保障部、國務院國資委青工技能振興計劃，訂立并實施了利用三年時間提高操作人員技能素養(yǎng)的藍領(lǐng)技能素養(yǎng)提升工程計劃，構(gòu)建了操作人員成才的綠色通道;二使建技能大賽機制。加快了技術(shù)新人脫穎而出;三使建技能鑒定機制。深入實施了技能鑒定考核制度，促進技術(shù)工人崗位成才。訂立了《一人多證明施方法》，鼓舞操作人員在精修本職技能的同時，通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》，逐漸實現(xiàn)一崗精、二崗通、三崗會的培訓目標和轉(zhuǎn)崗能上崗，上崗能勝任的目的。凡通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》者，報銷技能鑒定考務費，并由廠員工培訓中心設(shè)立特地的技術(shù)檔案，有5人取得了第二個《職業(yè)資格證書》。有3人提前進行了鑒定;四使建技術(shù)傳播機制。實施了金牌教練評比制度，依據(jù)多年的教練成績，評聘了8名金牌教練。同時將金牌教練資源全廠共享;五使建表揚嘉獎機制。連續(xù)執(zhí)行優(yōu)秀員工學員和首席技工評比制度，大力推動職工素養(yǎng)工程。全年投入10萬元為21名公司級技術(shù)能手、8名廠級金牌教練和15名廠級首席技工訂閱了各類技術(shù)書刊和科技圖書。同時，依照一般人員普遍培訓、骨干人員重點培訓、短缺人員抓緊培訓、優(yōu)秀人員嘉獎培訓的原則，選送6名技術(shù)能手和技術(shù)骨干外出培訓(全廠在公司前三屆技術(shù)競賽榮獲榮譽稱呼的21名技術(shù)能手中有19人參與了外出培訓)。通過文件、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，宣傳展現(xiàn)技術(shù)尖子風采。對在xx公司技術(shù)競賽上獲得維護和修理電工和汽車駕駛員金牌的、及在廠xx年度員工技術(shù)大賽上被授予技術(shù)能手稱呼的等9名員工，廠黨委做出了關(guān)于開展向崔振宇、梁海龍等優(yōu)秀技能員工學習的決議;六使建培訓考核機制。依據(jù)加強基層基礎(chǔ)管理工作要求，建立員工培訓月度檢查考核制度。實施操作人員年度技術(shù)考核制度，提高員工的學習自發(fā)性，全年有27個工種，2618人參與了操作人員年度技術(shù)考核，對考核不合格者扣罰當月獎金;有60名技師(高級技師)參與年度技術(shù)考核，對7名考核不合格者停發(fā)技師津貼一年;對2名技能鑒定雙科不及格人員執(zhí)行了降崗位工資一檔半年的處置;