湖北省武漢市（2024年度）小學(xué)語文部編版摸底(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.把漢字部件組合起來，變成新字，并根據(jù)提示認(rèn)真書寫。

（1）筆畫長短比例和距離要適中。

（2）筆畫少，要寫開；筆畫多，要縮小。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。

坐井()()狐假()()名不()()

三言()()山清()()()()爭艷

（1）出自寓言故事的詞語是______、_____。

（2）描寫景色的成語是____、_____。2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）陶淵明的“盛年不重來，____________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，____________”。這四句詩人們耳熟能詳。像這樣勉勵(lì)人們珍惜時(shí)間的句子還有葛洪的名言“不飽食以終日，____________?！?/p>

（2）孔子說“知之為知之，不知為不知，____________?！闭f明了讀書的態(tài)度；朱熹則認(rèn)為讀書有三到，謂心到、_____________、____________。

（3）少年兒童是祖國未來的主人，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的責(zé)任，正所謂“少年智則___________，少年富則___________，少年強(qiáng)則__________。

（4）《楓橋夜泊》中寫詩人所見景物的詩句是“____________，____________”，借一個(gè)“______”字表達(dá)了詩人旅途孤苦之情。

（5）我勸天公重抖擻，____________?！都汉ルs詩》）3）.下面是《成語詞典》中對(duì)“萬籟俱寂”的注釋，閱讀后回答問題。

萬籟俱寂籟：從孔穴里發(fā)出的聲音；萬籟：自然界萬物發(fā)出的聲響；寂：靜，一切聲音都沒有了。唐?常建《題破山寺后禪院》詩中有：“萬籟此俱寂，但余鐘磐音?！?/p>

（1）“萬”字用音序查字法應(yīng)先查字母_____，用部首查字法應(yīng)查部首_____，這個(gè)字共有_____畫，其中第二畫是_____。

（2）“萬籟俱寂”這個(gè)成語出自______________。

（3）“萬籟俱寂”的意思是____________________。4）.日積月累。

（1）詩人張志和來到西塞山前，情不自禁地吟誦“______，桃花流水鱖魚肥”。

（2）當(dāng)我讀書心不在焉時(shí)，老師提醒我“讀書有三到，謂心到、_______、口到”；當(dāng)我遇到問題時(shí)，爸爸告訴我“________，不恥下問”。

（3）古詩中蘊(yùn)含著作者深深的愛國之情，如陸游的“王師北定中原日，_______”是對(duì)兒子的囑托；林升的那一問“_________，______”表現(xiàn)了他的憤慨；而龔自珍的“我勸天公重抖數(shù)，_______”則表現(xiàn)了他的熱烈希望。

（4）一粥一飯，________；半絲半縷，________。這句話告訴我們要養(yǎng)成___________的好習(xí)慣，司馬光也說過和這句意思相同的話是：________。

（5）與俗語“鼻子都?xì)馔崃恕北磉_(dá)意思相同的成語是________。5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）《游園不值》這首詩的作者是_____代詩人________。前兩句緊扣題目“_________”，交代作者訪友不遇，但作者不直接寫主人不在，而是用“____________”來說明。詩人在游園未果掃興之余，驚喜地發(fā)現(xiàn)了“____________”的奇特景象。

（2）《十五夜望月》一詩中，委婉地表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情的詩句是“____________，____________”。

（3）蘇軾是我國古代一位杰出的文學(xué)家。他在《六月二十七日望湖樓醉書》中描繪雨過天晴的景色詩句是“____________，____________”他在《浣溪沙》中體現(xiàn)出樂觀曠達(dá)的精神，其中“____________？____________”最令人振奮。他在《題西林壁》中用“____________，____________”啟發(fā)人們看問題要全面客觀。

（4）六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也面臨著分別。這一刻，我更懂得了王維送別好友元二時(shí)所說的“____________，____________”中的真摯；也更明白了“才始送春歸，__________”中的不舍。希望我們的友誼天長地久。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面詞語中，書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．神機(jī)妙算B．手急眼快C．摩拳擦掌2）.下列漢字書寫正確的一項(xiàng)是（）A．廚窗B．香焦C．長筒D．古懂3）.下面句中加點(diǎn)部分表達(dá)的情感不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．小外甥不愿讓我牽他的手，胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。B．小明像小泥鰍一樣在班級(jí)里鉆來鉆去，逗得大家哈哈大笑。C．執(zhí)勤的哨兵像鐵鑄的雕像一般巍然屹立，毫不動(dòng)搖。D．看小表弟長得賊眉鼠眼的樣子，就知道他是一個(gè)活潑機(jī)靈的孩子。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.一看到美景，媽媽高興得連連稱贊，小飛激動(dòng)得_____________。（把句子補(bǔ)充完整）5、連線題（每題4分共2題）

1）.把拼音和漢字連起來。

bǔchènzāorùnshòuniēpénglàofèng

潤捕糟趁捏售縫蓬酪2）.我會(huì)給對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連線。

元宵節(jié)會(huì)鵲橋

清明節(jié)去登高

端午節(jié)看花燈

乞巧節(jié)去祭掃

重陽節(jié)賽龍舟6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。2）.我能整理錯(cuò)亂的句子，并在句前（

）填序號(hào)。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時(shí)，寫出了第一個(gè)詩劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

(

)他的作品語言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“走”是6筆寫成的。(

)

2．“門”和“廣”兩個(gè)字都先寫“、”。(

)

3．帶有“足字旁”的字，大多和腳有關(guān)。(

)

4．小青蛙說：“荷葉是我的搖籃?！睆倪@句話中可以看出：小青蛙特別喜歡荷葉。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.填空。背誦《示兒》這首詩，并說說這首詩的意思。示兒死去_______________，但悲____________________。______________________,家祭_____________________。1．把詩歌補(bǔ)充完整。

2．這首詩中最能體現(xiàn)詩人愛國情感的詩句是_______________

3．用自己的話說說整首詩的意思。

_______________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.給你的親友或其他人寫一封信，說一說令你“心兒怦怦跳”的事。

要求：①自擬題目；②寫出感受，信的格式正確，結(jié)構(gòu)完整；③句子通順，無錯(cuò)別字，450字以上。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文段，完成練習(xí)。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢９耪Z云：“，?！辈豢筛囊?。1．選段出自課文《書戴嵩畫牛》，作者是_________，畫作《牛》的作者是_________。

2．在文中用曲線畫出牧童“拊掌大笑”的原因，牧童下此判斷，憑的是（）A．前輩的口耳相傳B．縝密的邏輯思維C．豐富的生活經(jīng)驗(yàn)3．在文中橫線處填空，所填句子告訴我們的道理是：11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.根據(jù)短文內(nèi)容做選擇。左腳和右腳一個(gè)人走累了，他脫下鞋坐在板凳上休息，讓兩只腳得到放松。左腳伸了伸腳趾，懶洋洋地看一眼右腳，見它也在伸腳趾，左腳湊過去問：“喂！右腳你知道主人為什么每次走路都先邁你嘛？”右腳聽了“撲哧”一笑道：“那還用問，主人重視我唄！”左腳一撇嘴，不肖地說：“重視你？別臭美了……那是用你先試試前面有沒有危險(xiǎn)，如果沒有再讓我走，這是主人對(duì)我的重視?！薄昂撸　庇夷_不悅地悶哼道：“你呀！就是個(gè)膽小的跟屁蟲，永遠(yuǎn)只能跟在我的屁股后面，我走哪你就跟到哪。這么沒用主人會(huì)重視你？別開玩笑了。”左腳一聽惱了：“誰要跟著你呀？真是個(gè)自大狂……哼！”就這樣左腳和右腳你一句我一句的爭執(zhí)了起來，他倆是越吵越僵，最后都生氣地把身體撇向一邊不理對(duì)方。這時(shí)候人休息好了穿上鞋站起來要走，右腳心想你左腳不是能嗎？你先走。左腳心想你老說我跟著你走，哼！今天我就給你來個(gè)罷工，我不走了，看你右腳能有什么能耐。就這樣左腳和右腳都沒動(dòng)，“碰”一聲，主人失去了平衡重重的摔倒在地上，兩只腳也未能幸免摔得渾身生疼。1．左腳和右腳的做法對(duì)嗎？(

)

①對(duì)②錯(cuò)

2．想一想，跌倒后主人怎么對(duì)待左腳和右腳？(

)

①了解原因。②問明情況后，批評(píng)他們。

3．右腳聽了“撲哧”一笑道：“那還用問，主人重視我唄！”這句話應(yīng)讀出(

)的語氣。

①得意②高興

4．左腳和右腳哪個(gè)重要？(

)

①左腳②右腳③都重要

5．如果你是主人，會(huì)給左腳和右腳說什么？請(qǐng)補(bǔ)充句子。

主人對(duì)左腳和右腳說：“___________________________”12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下題中，都有一項(xiàng)書寫完全正確的。把它找出來，將選項(xiàng)寫在答題紙相應(yīng)位置。

（1）(

)A．漢毛B．虛弱C．碗豆D．奇頭并進(jìn)

（2）(

)A．翻身B．強(qiáng)狀C．嚴(yán)歷D．騰云架霧

（3）(

)A．博斗B．求繞C．呼喚D．無線電潑2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）當(dāng)打開這幅