江蘇省宿遷市（2024年度）小學(xué)語文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

zhènɡzhònɡchúfánɡpànwànglínglìcháoxùn

dàngyàngrónghéjiěsànshùnjiānpíngzǎo

tuìsuōyānwùyùgàohūnchénzhòurán

2、填空題（每題2分共5題）

1）.比一比，組詞。

戴()底()做()壯()

帶()低()作()狀()2）.1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）文房四寶：______________；花中君子：______________。（2）課文《蜜蜂》選自《___________》，作者是______國的_____________。（3）我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗風(fēng)情。我們學(xué)過杜牧的關(guān)于清明節(jié)的古詩，后兩句是“____________________？___________________”；我們還學(xué)過王維的關(guān)于重陽節(jié)的古詩，詩的前兩句是“__________，____________”。除此之外，我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有_________，節(jié)日習(xí)俗有____________。3）.先將下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號）。風(fēng)___日___②___如鼠③害群___④名___古___⑤一枝___⑥如___得___（1）北京有許多_____，吸引了一大批游客前來參觀。

（2）一個(gè)_____的早上，媽媽帶我去爬山。4）.下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事。_____——各顯神通_____——上天入地精忠報(bào)國——_____神機(jī)妙算——_____5）.8.如何理解《燕子》中“那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！”？____________________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.孫權(quán)用光武帝“手不釋卷”的故事勸勉呂蒙，呂蒙聽后日日苦讀，后來成為東吳智勇雙全的大將。使我想起了“（）”，只有天天學(xué)習(xí)、積累，才能有收獲。A．生于憂患而死安樂B．勝人者有力，自勝者強(qiáng)C．一日讀書一日功，一日不讀十日空2）.奇奇遇到了多音字“興”，請你運(yùn)用“以意定音”的方法幫他選出讀音不同的一項(xiàng)（）以意定音識字法：意思為“興趣，對事物喜愛的情緒”時(shí)，讀“xìng”；意思為“流行，盛行”時(shí)，讀“xīng”。A．興辦/夙興夜寐B．興會/興高采烈C．雜興/興旺發(fā)達(dá)D．興盛/興師動(dòng)眾3）.下列各句中，沒有語病的一句是()A．校園里開滿了五顏六色的紅花。B．每次老師提問他總是首先第一個(gè)發(fā)言。C．我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好習(xí)慣。D．《母雞》的作者是老舍寫的。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改句子

這比山高比海深的情誼，我們怎么能忘懷呢？

改為陳述句：_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，組詞語。

受幸但使違表

愿騙抗福示勁2）.連線。

驟雨一樣是閃射的瞳仁

旋風(fēng)一樣是強(qiáng)健的風(fēng)姿

亂蛙一樣是飛揚(yáng)的流蘇

火花一樣是蹦跳的腳步

斗虎一樣是急促的鼓點(diǎn)6、排序題（每題5分共2題）

1）.亂句重組。

按先因后果或先果后因的順序來清理句序組成段落。

1所以我們要十分注意用電的安全。

2如果電流較強(qiáng)。

3由于人體是導(dǎo)體。

4就可能發(fā)生觸電事故造成傷亡。

5人體接觸到帶電體的時(shí)候。

6就會有電流從人體通過。

正確的順序是：_________________________2）.根據(jù)漫畫內(nèi)容，給下列句子排序。

________爸爸去叫正在看書的兒子吃飯。

________兒子和媽媽坐在餐桌前等爸爸。

________要吃飯了，兒子沒有出現(xiàn)在餐桌旁。

________兒子去吃飯了，爸爸好奇地看著書上的內(nèi)容。

________媽媽讓兒子去看看爸爸在做什么。

________兒子發(fā)現(xiàn)爸爸在看他剛才看的書。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．牛郎的爹娘都死了，他跟著哥哥嫂子過日子。(

)

2．哥哥嫂子待他很不好，叫他在屋檐下睡覺。(

)

3．哥哥嫂子叫牛郎吃剩飯，穿破衣裳。(

)

4．牛郎和牛的關(guān)系很親密。(

)

5．牛郎喜歡跟牛一塊兒出去，一塊兒睡。牛也好像能明白他的意思。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的小詩，將正確答案的序號寫在括號里。拾秋風(fēng)兒掃落葉，掃走了秋。我撿起一片樹葉，一年撿一片。一個(gè)秋也不能丟！1．一(

)秋天一(

)樹葉

①片②個(gè)

2．“一年”的“一”應(yīng)該讀(

)聲，“一片”的“一”應(yīng)該讀(

)聲。

①四②二

3．小詩寫的是我在(

)天撿樹葉。

①春②秋9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.認(rèn)真觀察下面的圖畫，展開想象，小熊睡著了，有可能發(fā)生了什么？用幾句話寫下來。（不會寫的字用拼音代替）

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.任務(wù)三：好書共享。在讀書推薦會上，同學(xué)們積極分享閱讀思考與收獲。請閱讀下列兩篇短文，根據(jù)要求完成試題。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。注釋

①或：有的人。

②陷：刺破。1．用“／”給下列句子劃出三處停頓。

夫不可陷之盾與無不陷之矛

2．判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）“其人弗能應(yīng)也”中的“弗”讀音為“fú”。(

)

（2）“吾盾之堅(jiān)”與“夫不可陷之盾與無不陷之矛”中，三個(gè)“之”字的意思一樣。(

)

3．文中畫“﹏﹏”的句子是個(gè)______句（A．反問句；B．疑問句）【填序號】，借助注釋，這句話的意思是：______________？故事中圍觀者的思考是：楚人的矛如果贏，則說明__________；若盾贏，則說明_____________，這樣的“矛”和“盾”是不能同時(shí)存在的。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。麻雀造新房很早很早以前，麻雀就想造一座漂亮的新房。麻雀想得真美：“新房要造在有陽光的地方，旁邊有一棵高大的綠樹，還要用堅(jiān)韌（rèn）的樹枝搭個(gè)大大的房架，四周糊（hú）上黑黑的泥巴。要是能鋪上柔軟、暖和又有香味的嫩草，讓我甜甜地入睡，就真是個(gè)安樂窩了??！”可是，日子一天天過去，直到今天，麻雀也沒造出新房。晚上，不管刮風(fēng)還是下雨，他都只好在房檐下睡覺。1．這篇短文共有_____段。

2．從文中找出合適的詞語填在括號里。

(

)的綠樹(

)的泥巴

3．麻雀為什么沒有造出新房？（）A．因?yàn)槁槿笡]有選到合適的地方和材料。B．因?yàn)槁槿钢挥忻篮玫南敕?，沒有實(shí)際行動(dòng)。C．因?yàn)樵煨路刻y了，麻雀造不了新房。4．我想對麻雀說：“________________”12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的詞語填空。

柔弱柔和柔軟

（1）(

)的陽光照射在大地上，我們坐在(

)的墊子上休息。

（2）蟋蟀的挖掘工具很(

)。

不但……而且……即使……也……只要……就……

（3）科學(xué)(

)在改變著人類的物質(zhì)生活，(

)在改變著人類的精神生活。

（4）(

)在夜間，小貓(

)能清晰地看到一切事物。2）.給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋，只填字母。

臨：A．靠近，對著；B．來到，到達(dá)；C．臨近，臨到；D．照著字、畫模仿。

（1）這是我臨離開家的時(shí)候制作的。(

)

（2）我家住的是臨街的房子。(

)

（3