XXX學(xué)校2024年“校園欺凌防范專項治理”實施方案范文為強化校園綜治安全，并有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校安全穩(wěn)定，保障教育教學(xué)工作的正常秩序，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》、XX市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強校園欺凌防范工作》的文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以XXXXXXX為指導(dǎo)，牢固樹立“辦師生成長幸福的教育”的理念，通過加強法治教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)，把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織校園欺凌專項治理工作。組長：XXX副組長：XXX成員：XXX校園欺凌專項治理電話：三、基本原則（一）堅持教育為先。深入開展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，加強防治學(xué)生欺凌專題教育，培養(yǎng)教師、學(xué)生等不同群體積極預(yù)防和自覺反對學(xué)生欺凌的意識。（二）堅持預(yù)防為主。完善有關(guān)規(guī)章制度，及時排查可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件發(fā)生的苗頭隱患，強化學(xué)校及周邊日常安全管理，加強欺凌事件易發(fā)場所監(jiān)管，完善學(xué)生尋求幫助的維權(quán)渠道。（三）堅持保護(hù)為要。切實保障學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。切實保護(hù)被欺凌學(xué)生的身心健康，防止二次傷害發(fā)生，幫助被欺凌學(xué)生盡早恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。（四）堅持法治為基。略四、工作安排本次專項治理分為兩個階段第一階段：3月1.宣傳動員。充分利用國旗下講話、校會、班會、板報、電子屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”良好氛圍。2.思想教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門人員到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。（政教處、保衛(wèi)科、年段、班級）3.主題班會。圍繞“遵紀(jì)守法、珍愛生命、創(chuàng)建平安校園”主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進(jìn)行討論反思。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法治觀念，踐行“友善”的價值觀，建立良好人際關(guān)系，學(xué)會與人和諧相處。（年段長、班主任）4.完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。（政教處、保衛(wèi)科）5.強化預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。充分利用心理輔導(dǎo)中心開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，做到校園重點場所、公共區(qū)域24小時無空缺。加強師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。（保衛(wèi)科、心理中心、各年段、各班級）6.巡邏制度。保衛(wèi)人員按要求及時開關(guān)學(xué)校大門，持警械于室外值班，加大白天、晚上巡視次數(shù)，遇有不安全的情況要及時報告并登記。學(xué)校實行半封閉式管理，上課時間關(guān)門，學(xué)生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須履行正常手續(xù)方可出校。來賓、來客和來訪人員，必須予以查詢、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進(jìn)校。生管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率。（保衛(wèi)科、生活組）7.排查建檔。校領(lǐng)導(dǎo)、下段行政、年段長、班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。班主任開展校園欺凌隱患摸排和問卷調(diào)查，并加強對特殊家庭學(xué)生的教育管理，摸清底細(xì)，針對性開展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點對象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，專人加強管控。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。做好控輟保學(xué)和疑似輟學(xué)排查，藥品安全隱患排查和食品安全隱患排查。（政教處、教務(wù)處、保衛(wèi)科、生活組、總務(wù)處）8.簽承諾書。教師、家長、學(xué)生通過簽訂“反對校園欺凌”承諾書來提高自己對