生活需要法律教學(xué)設(shè)計(jì)一、基本信息課名生活需要法律學(xué)科（版本）統(tǒng)編版道德與法治章節(jié)第四章課時(shí)1課時(shí)年級(jí)7二、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣；學(xué)會(huì)尊重法律，遵守法律，初步樹(shù)立法治意識(shí)和法律觀念。能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)生活與法律關(guān)系的學(xué)習(xí)，能夠體會(huì)法律在社會(huì)生活中的作用；通過(guò)對(duì)法治的學(xué)習(xí)和思考，提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解能力和歸納能力。知識(shí)目標(biāo)：知道生活需要法律保障，人的一生與法律相伴；了解法律產(chǎn)生的過(guò)程；體會(huì)法律對(duì)生活的作用，認(rèn)識(shí)生活與法律的關(guān)系；了解我國(guó)法治建設(shè)的發(fā)展歷程，懂得依法治國(guó)的重要意義。三、學(xué)習(xí)者分析七年級(jí)的學(xué)生生理發(fā)育、心理發(fā)育還不成熟，思維水平和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有限，他們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)比較片面，在他們心中法律離自己的生活比較遙遠(yuǎn)，很難想到在日常生活中法律與我們時(shí)時(shí)相伴，缺乏法律意識(shí)。教師需要給予必要的引導(dǎo)，通過(guò)結(jié)合生活中的案例或運(yùn)用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生初步感受法律與自己的生活息息相關(guān)，再此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)的步伐，開(kāi)啟對(duì)學(xué)生的法治教育之旅。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施教學(xué)重難點(diǎn)：生活與法律息息相關(guān)，法治的意義，法律的產(chǎn)生和本質(zhì)。解決措施：通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，設(shè)計(jì)活動(dòng)情境，提煉問(wèn)題，讓學(xué)生深入思考，解決重難點(diǎn)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)媒體作用及分析導(dǎo)入新課激發(fā)興趣，快速導(dǎo)入播放視頻《瘋狂的石頭》搬家片斷。設(shè)問(wèn)：同學(xué)們根據(jù)剛剛的視頻，談?wù)勀愕目捶ǎ麨槭裁磿?huì)受到懲罰？懲罰的依據(jù)又是什么？教師總結(jié)：法律是治理國(guó)家的重器，為我們的成長(zhǎng)提供文明有序、和諧自由的空間。法律與我們的生活密切相關(guān)，這一節(jié)課就讓我們共同來(lái)探討法律與生活的關(guān)系這個(gè)話(huà)題。觀看視頻，思考問(wèn)題通過(guò)播放視頻能夠引起引起學(xué)生關(guān)注，選材貼合生活，更易讓學(xué)生共鳴。學(xué)習(xí)新知活動(dòng)一：生活中的法律觀察圖片，引出法律問(wèn)題：在我們的家庭、學(xué)校、社會(huì)生活中有哪些法律保護(hù)著我們？（1）查看圖片，說(shuō)出相關(guān)法律名稱(chēng)。（2）相互討論，你還知道哪些和生活息息相關(guān)的法律內(nèi)容？提示：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、高空拋物罪。教師歸納：每一部法律都是應(yīng)生活法人需要而制定和頒布的，法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到生活的方方面面。作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。說(shuō)出法律名稱(chēng)。討論并回答。出示圖片讓學(xué)生說(shuō)出法律學(xué)生更容易參與。學(xué)習(xí)新知活動(dòng)二：法律知識(shí)連線(xiàn)連線(xiàn)操作，夯實(shí)基礎(chǔ)活動(dòng)二：法律知識(shí)知多少請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)完成課件連線(xiàn)題。知道法律已經(jīng)嵌入我們的生活之中，影響社會(huì)的方方面面。閱讀教材，掌握知識(shí)。上臺(tái)邊線(xiàn)能激發(fā)學(xué)生的展現(xiàn)自己的欲望。學(xué)習(xí)新知活動(dòng)三：生活情境討論情境討論，學(xué)以致用活動(dòng)三：出示圖片，經(jīng)典話(huà)題：我和你媽同時(shí)掉水里了，你先救誰(shuí)？提示：我國(guó)刑法規(guī)定：子女對(duì)陷入險(xiǎn)境的父母有救助義務(wù)，對(duì)父母不救者按故意殺人罪處罰。說(shuō)明法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，服務(wù)人們當(dāng)下的生活，指導(dǎo)未來(lái)的生活。思考問(wèn)題，討論?；卮饐?wèn)題。圖片選取貼近生活，能夠解決生活問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生參與熱情熱情。學(xué)習(xí)新知活動(dòng)四：法律能夠服務(wù)我們多久？活動(dòng)四：出示問(wèn)題法律能夠服務(wù)我們多久？播放視頻?？偨Y(jié)：法律和我們相伴一生，如影隨形。思考問(wèn)題并回答。觀看視頻。通過(guò)視頻能更形象講解法律伴隨我們的一生。學(xué)習(xí)新知活動(dòng)五：課堂練習(xí)擂臺(tái)競(jìng)賽活動(dòng)五：課堂練習(xí)。請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)競(jìng)賽答題，看看誰(shuí)掌握的知識(shí)更扎實(shí)。學(xué)生快速記憶，上臺(tái)比拼。讓學(xué)生思想集中，鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)新知活動(dòng)六：法律的產(chǎn)生、本質(zhì)及作作用創(chuàng)設(shè)情境問(wèn)題，讓學(xué)生明白法律的產(chǎn)生過(guò)程及本質(zhì)。1.觀看視頻《法律的產(chǎn)生》想一想：(1)法律什么時(shí)候產(chǎn)生的？法律從何而來(lái)？(2)法律本質(zhì)含義是什么？我國(guó)的法律又是從何起源的？提示：國(guó)家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開(kāi)始有意識(shí)地創(chuàng)制法律。用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)。教師歸納：法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。2.圖片展示：原始社會(huì)是習(xí)慣法，到奴隸社會(huì)有了成文法。3.媒體展示：法律的本質(zhì)。觀看視頻，思考問(wèn)題。閱讀教材，尋找答案。觀看圖片，鞏固所學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加深理解。激發(fā)興趣，引發(fā)思考。學(xué)習(xí)新知活動(dòng)七：討論問(wèn)題，法律產(chǎn)生后人類(lèi)就走上依法治國(guó)的道路了嗎？讓學(xué)生明白有了法律以后，人們并沒(méi)有馬上走上法治的道路。1.出示問(wèn)題，法律產(chǎn)生后人類(lèi)就走上依法治國(guó)的道路了嗎？2.展示材料：國(guó)君的判案。出示問(wèn)題：國(guó)君的判案是“法治”嗎？為什么？總結(jié)：法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，在階級(jí)社會(huì)，國(guó)家的治理更多的是人治。3.展示馬克思的名言：在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)王；在專(zhuān)制的國(guó)家里，國(guó)王就是法律。讓學(xué)生加深理解。思考問(wèn)題閱讀材料，回答問(wèn)題思考并討論通過(guò)媒體展示材料和問(wèn)題，方便學(xué)生觀看，引發(fā)學(xué)生思考。學(xué)習(xí)新知活動(dòng)八：法治的重要性理解法治閱讀教材87-88頁(yè)的內(nèi)容思考（1）什么是法治？法治的要求？以及法治的重要意義？提示：(1)法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上。(2)要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。(3)法治是人們共同的生活愿景，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。教師總結(jié)：法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理。要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。閱讀教材，整理問(wèn)題學(xué)習(xí)新知活動(dòng)九：播放視頻《法治中國(guó)》明白我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)，努力建設(shè)法治國(guó)家。1.播放視頻《法治中國(guó)》。教師總結(jié)：不論是什么樣的身份，在以后的生活中，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在與法同行的路上，共筑我們的中國(guó)夢(mèng)。2.出示圖片，講解法治的重要性。觀看視頻，思考法治的重要性。通過(guò)視頻，能了解我國(guó)走法治道路、建設(shè)法治中國(guó)的決心。進(jìn)一步理解法治的重要。學(xué)習(xí)新知活動(dòng)十：知識(shí)連線(xiàn)鞏固所學(xué)活動(dòng)五：我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的進(jìn)程。練習(xí)：知識(shí)連線(xiàn)。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行連線(xiàn)，檢驗(yàn)聽(tīng)課效果。閱讀教材，上臺(tái)連線(xiàn)。游戲能激發(fā)興趣，提高積極性。課堂總結(jié)梳理知識(shí)教師總結(jié)學(xué)生