五年級語文期中檢測第一部分基礎·運用（共40分）月是故鄉(xiāng)明。無論風光旖（yīyí）月是故鄉(xiāng)明。無論風光旖（yīyí）旎的瑞士萊芒湖上，還是無邊無垠（yīnyín）的非洲大沙漠中，亦或是碧波萬頃（qīnɡqǐnɡ）的大海上，再美妙絕倫的大月亮也比不過故鄉(xiāng)葦坑里的那個小月亮寄托的鄉(xiāng)情；比不過“zhòu出yún田①夜績麻”的村莊兒女、“金盆脫xiǎobīnɡ②”的稚子、“短笛無腔信口吹”的牧童帶來的鄉(xiāng)趣；比不過祖父mínɡhuǎnɡhuǎnɡ③的花園，園子里yuánɡǔnɡǔn④的蜜蜂；更比不過故鄉(xiāng)那朵朵冷艷、縷縷幽芳、最有pǐnɡé⑤、最有l(wèi)ínɡhún⑥、最有ɡǔqì⑦的梅花。同學們，華夏兒女無論僑（qiáoqiāo）居異國還是他鄉(xiāng)，那顆眷（jüànjuàn）戀祖國、感念故鄉(xiāng)的赤子之心依然永存！1.給上面這段話中加點字選擇正確的讀音，標畫“”。（5分）2.看畫橫線的拼音，把相應的詞語寫在序號后面的方格里。（8分）①出田②③④⑤⑥⑦3.“短笛無腔信口吹”中“腔”的正確解釋為（）（說明：以下選擇題各1分)A.動物身體內(nèi)部中空的部分B.話語C.曲調(diào)D.說話的聲音和語氣4.這段話使用了哪種修辭手法表達了對祖國及故鄉(xiāng)無限眷戀的赤子之心（）。A.擬人B.比喻C.對偶D.排比5.漂泊在外的游子“每逢佳節(jié)倍思親”，下面詩句表達對母親的感激之情的詩句是（）。A.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。B.誰言寸草心，報得三春暉。C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D.但愿人長久，千里共嬋娟。觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷。煮酒論英雄、千里走單騎、火燒赤壁……無論是氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，還是運籌帷幄的謀略，我們都能在《》中讀到，從中領略歷史的風云變幻。魯智深倒拔垂楊柳、吳用智取生辰綱、三打祝家莊……《》中到處都是英雄的豪情壯志。三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、三借芭蕉扇……漫漫取經(jīng)路有妖魔鬼怪，有刀山火海，在《》扣人心弦的故事中體驗險境迭出的取經(jīng)之旅。寶玉結社賦詩、黛玉凄美葬花、湘云醉臥芍藥叢……《觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷。煮酒論英雄、千里走單騎、火燒赤壁……無論是氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，還是運籌帷幄的謀略，我們都能在《》中讀到，從中領略歷史的風云變幻。魯智深倒拔垂楊柳、吳用智取生辰綱、三打祝家莊……《》中到處都是英雄的豪情壯志。三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、三借芭蕉扇……漫漫取經(jīng)路有妖魔鬼怪，有刀山火海，在《》扣人心弦的故事中體驗險境迭出的取經(jīng)之旅。寶玉結社賦詩、黛玉凄美葬花、湘云醉臥芍藥叢……《》中既有兒女情長，風花雪月，也有盛衰變幻，人情冷暖。

6.根據(jù)短文內(nèi)容，在“《》”中填寫四大名著中相應作品名稱。（4分）7.下面是四大名著中的人物及情節(jié)，其中搭配不當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.魯智深——倒拔垂楊柳B.孫悟空——大鬧天宮C.諸葛亮——三顧茅廬D.劉姥姥——三進大觀園8.在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是，也被稱為“賽諸葛”。他和一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干得一件大事就是（）。A.武松斗殺西門慶B.林沖雪夜上梁山C.宋江三打祝家莊D.吳用智取生辰綱9.成語“萬事具備，只欠東風”是根據(jù)《三國演義》中哪個故事演化而來的（）。A.草船借箭B.火燒赤壁C.七擒孟獲D.桃園結義（三）最中國：走進語文，探尋漢字文化——完成10－13題。10.一字多音。例：在清明節(jié)期間，因為供應商為市場提供的祭祀用供品數(shù)量不足，導致市場出現(xiàn)供不應求的尷尬局面。以上句子中“供”的正確讀音依次為（）A.ɡōnɡɡònɡɡōnɡɡōnɡB.ɡōnɡɡōnɡɡōnɡɡònɡC.ɡònɡɡōnɡɡōnɡɡōnɡD.ɡōnɡɡōnɡɡònɡɡōnɡ11.一詞多義?！皡s看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！敝小捌拮印薄扒啻骸钡恼_解釋為（）A.指夫妻關系中的女方；指春天B.指妻子和孩子；指青年時代C.指妻子和孩子；指春天D.指夫妻關系中的女方；指青年時代12.一語雙關。請照樣子在括號里寫出下列歇后語中的諧音字。（5分）例：外甥打燈籠——照舊（舅）（1）十月的蘿卜——動()了心（2）打破砂鍋——問()到底（3）和尚打傘——無法()無天（4）石頭蛋子咸菜——一言()難盡（)13.漢字有三四千年的歷史，演變過程中發(fā)生了很大變化。關于“中國”二字的字體演變順序下面說法正確的一項是（）A.甲骨文金文隸書小篆楷書B.甲骨文隸書金文小篆楷書C.甲骨文小篆金文隸書楷書D.甲骨文金文小篆隸書楷書（四）最中國：走進語文，激蕩英烈豪情——完成14－15題。14.茍得國家生死以。把下面詩句填寫完整，感受英雄豪情。（4分）（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。（2）三萬里河東入海，。15.下面故事情節(jié)或場景描寫都表達了人物濃濃的家國情懷，其中不正確的一項是（）A.青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。B.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。C.經(jīng)手的款項，總在數(shù)百萬元；但為革命而籌集的金錢，是一點一滴都用之于革命事業(yè)的。D.大雪很快覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。（五）最中國：走進語文，學習母語表達——完成16－17題。16.歲至期頤，人生圓滿，但一個人能活到古稀之年已是難得。在古代女子及笄、男子弱冠即為成年，所以豆蔻年華正是女孩兒最美好的年紀。人生短暫，而立之年需建功立業(yè)，否則轉眼不惑，五十尚不能知天命，豈不是虛度光陰？待年愈花甲則后悔晚矣……以上語句中加點詞語依次指代不同年齡，下面說法正確的一項是（）A.10070152013304060B.13152030406010070C.70100131520304060D.1315203040607010017.下面文章寫出了人物鮮明的特點，對其表達方法的描述不正確的是（）A.《刷子李》通過寫曹小三的心理變化，側面反映出刷子李的高超技藝。B.《摔跤》生動刻畫了小嘎子一連串的心理活動，表現(xiàn)了他的聰明機靈。C.《兩莖燈草》選擇了臨死時仍惦記節(jié)省燈油這一典型事件表現(xiàn)他吝嗇。D.《我的朋友容容》既選擇了典型事例，也抓住了人物語言、動作、神態(tài)，來表達容容助人為樂。（六）看世界：走進語文，點燃思維火花——完成18－19題。盾之堅：不可陷矛之利：無不陷①盾之堅：不可陷矛之利：無不陷①②不可陷之盾無不陷之矛A.①光明②黑暗B.①教②學C.①生②死D.①動②靜19.思維的火花轉瞬即逝?！短锛少愸R》中孫臏以三局兩勝的結果贏了齊威王，孫臏向田忌保證成功的關鍵在于以下幾個方面，其中不準確的一項是（）A.田忌經(jīng)常同齊威王及貴族們賽馬，孫臏看了幾場比賽后了解到齊威王的馬出場順序始終是上、中、下。B.孫臏通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)，所有大家的馬腳力相差不多，而且都能分為上、中、下三等。C.比賽規(guī)則始終是三局兩勝定結果，并非一局定輸贏，也不是接力賽。D.齊威王自以為自己的馬腳力好，太大意了。第二部分理解·感悟（共40分）（一）閱讀文章完成20－25題。一頂軍帽①紅軍長征路過村子時，村里的老人告訴阿柴，紅軍是給老百姓打天下的隊伍。于是，他整天跟在戰(zhàn)士們身后，看著紅軍帶領鄉(xiāng)親們打土豪、分糧食，與鄉(xiāng)親們一起推磨、割草……他看到紅軍戰(zhàn)士頭上綴著紅五星的八角軍帽，越看心里越癢癢。一天，阿柴找到指導員，說：“報告指導員，我要參加紅軍！”看他一臉倔強的神情，指導員同意了。②部隊走得急，軍裝來不及發(fā)。阿柴對指導員說：“那軍帽呢？頭上沒有軍帽，算什么紅軍呀！”指導員摸著他的頭，說：“別急，以后一定發(fā)給你！”阿柴只能一邊行軍，一邊惦記著那頂神氣的軍帽。③就這樣，他跟著部隊進了雪山。巍峨壯麗的雪山寒氣逼人，泛出刺眼的白光。宣傳隊的戰(zhàn)士們在隊伍中穿梭著，每當走過阿柴身邊，他們總是會說：“”聽了宣傳隊戰(zhàn)士的話，阿柴覺得翻過雪山并不困難。④進入雪山后沒多久，阿柴的鞋子就破得沒法穿了。他的雙腳很快就被冰雪凍得麻木了，雙腿也慢慢被凍僵。它們開始不聽他的指揮，每一步都像灌了鉛一樣?！皳渫ā币宦?，阿柴倒在了地上。他想要站起來，但是怎么努力都沒有用。⑤指導員從后面趕過來，大口地喘著粗氣，臉凍得發(fā)青，看不出一絲血色。他急切地把阿柴無法動彈的雙腿在懷里。阿柴搖搖頭，目光暗淡地說：“指導員，這路太難走了，我實在走不動了?！敝笇T沒說話，在干糧袋里摸索了一陣，掏出一小塊煮熟的牛皮，用凍得發(fā)抖的手哆嗦著遞給阿柴。阿柴沒有去接，他知道這是指導員舍不得吃節(jié)省下來的口糧。更何況指導員在戰(zhàn)斗中受過傷，現(xiàn)在還沒恢復呢！指導員硬把牛皮塞到阿柴手里，說：“快吃，一切行動聽指揮。”阿柴顫抖著接過了牛皮。牛皮下肚，阿柴感到身體暖和了一些。指導員把阿柴扶起來說：“站起來！你可以的?！卑⒉衤卣玖似饋?，但這時，他發(fā)現(xiàn)指導員的腳像是被凍在地上一樣，邁不開半步。阿柴拼命幫指導員搓著雙腳，又搬著指導員的腳一步一步地往前挪。指導員終于緩過勁來，又能勉強邁開步子了。⑥指導員拍拍阿柴的肩膀說：“我要跟你打個賭。我們來比一比誰先翻過雪山，你肯定比不過我。”阿柴說：“那可不一定，我行軍速度可快了！”“要是你比我先翻過雪山，我的軍帽送給你！”指導員認真地說。阿柴的眼睛亮了，二話不說，拉起木棍，邁開大步在齊膝深的大雪中走了起來。雖然又冷又餓，可一想到自己夢寐以求的軍帽，他就覺得渾身充滿了力量?、咧笇T看著阿柴，心里想，年輕人是希望，是未來，他們一定要到達勝利的終點。指導員叫住了阿柴，不緊不慢地說：“阿柴，我看你還不一定能贏得我這頂軍帽呢?！卑⒉癫环獾卣f：“指導員，我一定比你快！”對軍帽的渴望讓阿柴全神貫注，盡管走得吃力，但是每邁出一步都強而有力。⑧指導員漸漸落在后面，他停下了步子，再次叫住阿柴。他莊重地把自己的軍帽摘下來，戴到阿柴頭上，又正了正，端詳了一會兒，滿意地說：“阿柴，你贏了?！卑⒉窬芙^道：“我可不需要你讓我，我要靠自己的真本事來贏。”“哈哈，你已經(jīng)贏啦！比賽到此結束，你看你比我往前多走了一大段呢?！敝笇T又拍拍阿柴的肩膀，微笑著說，“快走吧，不要誤了下山的時間?！雹岚⒉耠m然覺得指導員說的話有點怪怪的，但是掩不住戴上軍帽的滿心歡喜。他樂呵呵地摸了摸軍帽說：“那，那我就戴著吧?！卑⒉窀杏X自己戴上軍帽，是一名真正的紅軍戰(zhàn)士了。⑩過了一會兒，阿柴意識到指導員沒有跟上來，他回頭看去，發(fā)現(xiàn)指導員一動不動地坐在雪地里。他趕緊跑過去，喊著：“指導員！指導員！”誰知，指導員就這么突然倒了下去，臉上還留著剛才的笑容。阿柴一下子跪倒在指導員身邊，大顆大顆的淚珠滴落在指導員那冰冷的臉上。?蒼茫雪山，堆瓊積玉，雄偉壯麗，刺眼的白光越發(fā)犀利。阿柴的眼神卻越發(fā)堅定，特別是阿柴軍帽上那顆紅色五角星，在彌漫的風雪中顯得尤為耀眼……（賦分說明：以下22、24、25題各3分)20.聯(lián)系上下文將第③自然段中宣傳隊戰(zhàn)士的語言補充在下面的橫線上。(3分)21.選出對第⑤自然段中加點的詞句“摸索了一陣”理解準確的一項（）A.指導員的手凍得不停發(fā)抖，不方便拿取熟牛皮。B.指導員在猶豫該不該把僅剩的熟牛皮給阿柴。C.糧袋里有各種食物，指導員要慢慢找出熟牛皮。D.僅剩的牛皮很小，指導員用凍僵的手費勁地找。22．第⑧自然段中畫曲線的語句描寫了指導員的言行。指導員為什么這樣做？聯(lián)系上下文，寫出指導員這樣做的原因。(4分)23．文中兩處畫橫線的語句都描寫了雪山，選出對其作用評價準確的一項（）A.第一處描寫表現(xiàn)出雪山的巍峨壯麗與遼闊。B.第二處描寫表現(xiàn)出雪山上堆瓊積玉的美麗。C.兩處描寫表現(xiàn)出雪山上的陽光格外的刺眼。D.兩處描寫表現(xiàn)出雪山的美景下掩蓋了危險。24．文章以“一頂軍帽”作為題目，選出對此題目評價最準確的一項（）A.文中多次出現(xiàn)的“一頂軍帽”，見證了阿柴翻越雪山的經(jīng)歷與他的精神成長。B.指導員用“一頂軍帽”不斷地激勵阿柴，使阿柴最終鼓起勇氣，繼續(xù)前行。C.“一頂軍帽”是串聯(lián)阿柴成長經(jīng)歷的線索，寄托革命前輩對年輕戰(zhàn)士的期望。D.“一頂軍帽”是戰(zhàn)士頭上綴著五星的八角軍帽，在蒼茫雪地上顯得最耀眼。25．本文并沒有交代阿柴是否翻過了雪山。你推測阿柴能翻過雪山嗎？聯(lián)系全文，寫出你的推測與依據(jù)。(4分)（二）閱讀文章完成26－29題。寒梅①漸漸瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走?；▓@里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。②轉過花園的彎角，驀地，我的眼前一亮，一大團鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來是路邊一樹傲然綻放的寒梅。③梅在嚴寒中兀自獨立，粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁而挺拔。枝丫分叉，或直或橫或斜，沒有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或嫩綠的本色，平滑而柔韌。④每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團粉紅色的火焰，點燃了清寂的花園，點亮了陰郁的天空，驅(qū)散了寒意。太陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴冬里，寒梅傲然綻放的激情與風采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。⑤倏地，吹來一陣寒風，“簌簌簌”，我聽到一陣極其細微的飄落聲，輕輕的，柔柔的。轉瞬，悠悠飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來，如久釀的老窖，韻味悠長。張臂，清香盈懷；聞之，心曠神怡。抬頭，但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下?；ò旰茌p，像蟬翼一樣，輕盈地飛揚著；花瓣很小，如同小小的雪花從枝頭飛起在空中翻轉，又落到地面上；花瓣很薄，堆積成一堆，蜷縮成一團，很快鋪就了一地密集的落紅。⑥哦，是寒梅灑落的花瓣雨?、吆窡o言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落星星點點碎了一地。而那枝頭上未落的花朵，依然在陽光下燦然綻放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因為它深知，生命的意義不只在于綻放時的激情與風采，更在于凋零時的坦然與達觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。⑧從盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一