人教版體育與健康九年級全一冊5羽毛球《羽毛球游戲與比

賽》教案設(shè)計

《羽毛球游戲與比賽》教案

一、教材分析

（一）教材內(nèi)容價值和設(shè)計思路

1.教材的內(nèi)容價值

羽毛球游戲和比賽教材具有較強(qiáng)的趣味性和競爭性，使教學(xué)真正

做到"寓學(xué)于樂"。

2.教材的設(shè)計思路

本年級的游戲和比賽教材，是根據(jù)所學(xué)的羽毛球基本技術(shù)和九年

級學(xué)生的特點，并利用游戲的形式和簡化規(guī)則的比賽而制定的。它能

提高學(xué)生在對抗的條件下靈活運用技戰(zhàn)術(shù)的能力，同時提高學(xué)生的身

體素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)水平。

（二）教材搭配建議

教學(xué)中應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的不同以及學(xué)生掌握所學(xué)技術(shù)的熟練程度，

采用適宜難度的游戲，使學(xué)生在游戲和比賽中學(xué)會并能運用所學(xué)技戰(zhàn)

術(shù)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過教學(xué)使學(xué)生理解并能遵守游戲和比賽的規(guī)則，掌握游戲和

比賽的方法。

2.通過羽毛球游戲和比賽，提高學(xué)生在對抗的條件下靈活運用技

戰(zhàn)術(shù)的能力，全面發(fā)展速度、耐力、靈敏等身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的體

能。

3.通過各種形式的羽毛球游戲和比賽，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對羽毛球

運動的興趣和爰好，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作和公平競爭意識，培養(yǎng)良好的

心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

（一）接球游戲（徒手進(jìn)行）

1.游戲目的：熟悉球性，提高靈敏和協(xié)調(diào)性。

2.組織方法：每名學(xué)生持一球，原地用手向上拋球，然后完成胯

下?lián)粽??3次，再用手（可單手可雙手）將球接住，然后重復(fù)進(jìn)行。在規(guī)

定的時間內(nèi)完成次數(shù)多者為好。

規(guī)則改變：球拋起后，可以將胯下?lián)粽茡Q成雙手摸腳后跟1次、

背后擊掌兩次等后再接球。

（二）顛雙球游戲

1.游戲目的：提高學(xué)生的球感、靈敏和協(xié)調(diào)性。

2.組織方法：每名學(xué)生持一個羽毛球拍和兩個球，待老師發(fā)出信

號后，學(xué)生需將兩球交替顛起。在規(guī)定的時間內(nèi)完成次數(shù)多者為好。

（三）傳球游戲

1.游戲目的：提高學(xué)生的控球能力。

2.組織方法：將學(xué)生分成兩人一組的若干組，相隔2米面對面站立,

手持羽毛球拍進(jìn)行顛球接力，在規(guī)定的時間內(nèi)的傳球次數(shù)多為好。

規(guī)則改變：接對方來球時需將球先用球拍將球停?。湓谇蚺纳喜?/p>

能跳動），然后再將球擊打給對方；接球后需先顛幾次球后再將球擊打

給對方。

（四）15米往返跑綜合比賽

1.比賽目的：通過往返跑比賽提高學(xué)生的移動能力，增強(qiáng)學(xué)生的

球感。

2.組織方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組，在每組前15米處放

置一羽毛球拍和一個羽毛球，聽到信號后每組排頭快速跑到球拍處，

原地完成顛球5?10次，然后將球和球拍放回原處并快速跑回拍第二人

的手，第二個人跑出，如此一次進(jìn)行。

往返跑時除了正常跑以外，可要求采用側(cè)滑步、后退步、單腳跳

等形式；顛球可規(guī)定正手、反手或正反手交替。

（五）擊準(zhǔn)比賽

1.比賽目的：通過發(fā)高遠(yuǎn)球的比賽使學(xué)生進(jìn)一步了解發(fā)球的規(guī)則

和戰(zhàn)術(shù)作用，提高動作的準(zhǔn)確性；通過挑球和擊高遠(yuǎn)球的比賽，提高

學(xué)生動作的準(zhǔn)確性。

2.組織方法：

Q）正手發(fā)高遠(yuǎn)球比賽。將學(xué)生分成每組4人左右的偶數(shù)組，進(jìn)行

發(fā)球準(zhǔn)確性比賽。可用單淘汰賽方法決出前幾名。計分方法：教師首

先在場地上標(biāo)記處相應(yīng)的幾個得分區(qū)域，學(xué)生發(fā)球落點在幾分區(qū)域內(nèi)

算得幾分，球未擊中得分區(qū)域則為0分，每人發(fā)1次。若積分相同則

再派一人上場，直至分出勝負(fù)為止。

（2）挑高球比賽。將學(xué)生分成人數(shù)相等的4組，在前場挑球（由教師

用下手拋球供球）?？捎脝翁蕴惙椒Q出前幾名。計分方法：教師首

先在場地上標(biāo)記出相應(yīng)的幾個得分區(qū)域，學(xué)生發(fā)球落點在幾分區(qū)域內(nèi)

算得幾分，區(qū)域外為0分，每

人挑1次。

（3）擊高遠(yuǎn)球比賽。組織方法基本同上，不同的是教師供球時需采

用發(fā)高遠(yuǎn)球形式。

（六）追逐游戲（徒手進(jìn)行）

1.游戲目的：提高學(xué)生的靈活性。

2.組織方法：將學(xué)生分成4人/組的若干組，每組在羽毛球場地的

半場范圍內(nèi)進(jìn)行追逐比賽。教師先指定每組的追逐者A,另三人為被

追者，若被追者被A拍中肩膀（拍其他部位無效）,被拍中者與A角色

互換。

拍部位可由肩膀換成腰、大腿或小腿等部位。

（七）老鷹抓小雞游戲（徒手進(jìn)行）

1.游戲目的：提高學(xué)生的靈活性和腿部爆發(fā)力。

2.組織方法：將學(xué)生分成3人每組的若干組，每組一個半場，三人

角色分別為老鷹、母雞、小雞，母雞要保護(hù)小雞不被老鷹抓住，老鷹

要想方設(shè)法沖破母雞的保護(hù)抓住小雞，若小雞被抓著，則三人角色互

換。

（八）貼燒餅游戲（徒手進(jìn)行）

L目的：發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)。

2.組織方法：將學(xué)生分成10人左右每組的若干組，除2人外的所

有人兩人一組前后站立，圍成一圈，各組之間有一定間隔，圈子應(yīng)適

當(dāng)大一些。剩下的2人一捉（A）一逃（B）,初始時A站圈內(nèi)，B站圈外。

B如果站到任意一組兩人的前面，則這組的后面一人變成B,A碰到B

則雙方角色互換。

（九）丟沙包游戲

1.游戲目的：改善靈敏性和變向起動能力，提高揮臂力量。

2.組織方法：將學(xué)生分成8人左右為一組的若干組，每組一個半場，

4人為進(jìn)攻方，4人為防守方。進(jìn)攻方位于半場的界限外用"沙包（用

一個羽毛球代替）"進(jìn)攻砸守方選手，守方選手位于半場內(nèi)防守。守方

選手若被砸中則被罰下，直到守方選手被罰下場為止，然后攻守雙方

互換角色。

（十）"排球式".雙打比賽

1比賽目的：鍛煉球員處理不同方向來球的能力以及團(tuán)隊意識。

2.比賽方法：將學(xué)生分成6人一小組的若干組，一組一個場地，持

拍進(jìn)行3

對3模擬排球規(guī)則比賽，即發(fā)球方發(fā)高遠(yuǎn)球后，接球方必須先傳

兩次球再將球擊出，如此循環(huán)往復(fù)，直至死球。注意若傳球后要扣殺，

需從后場雙打發(fā)球線后進(jìn)行，否則視為違例，另外傳至網(wǎng)前的球不能

撲殺。

（十一）高遠(yuǎn)球接力游戲

1.游戲目的：提高學(xué)生的高遠(yuǎn)球回球控制能力和合作意識。

2.組織方法：按每組3?4人將學(xué)生分成若干組，每兩組（A組和B

組）在一個場地內(nèi)進(jìn)行局遠(yuǎn)球?qū)恿Ρ荣?。按照A1發(fā)球一B1擊局球

-A2-B2—A3-B3……的順序依次擊球，每名學(xué)生擊球后需到隊伍

后面排隊等待下次擊球。

（十二）半場單打比賽

1.比賽目的：增加觸球次數(shù)，提高練習(xí)密度，提高學(xué)生在比賽中

靈活運用技術(shù)的能力。

2.組織方法：在半個羽毛球場地內(nèi)進(jìn)行羽毛球單打比賽。

（十三）正式單打比賽

L比賽目的：體驗正式羽毛球比賽的規(guī)則、節(jié)奏和位置感等。

2.比賽方法：按正式比賽規(guī)則進(jìn)行比賽。

四、教學(xué)建議

1.在制定羽毛球游戲和比賽教學(xué)計劃時，既要考慮內(nèi)容和方法應(yīng)

符合學(xué)生的年齡特點和需求，又要緊密配合教學(xué)任務(wù)，達(dá)到提高技能

的目的。

2.分組游戲時需注意：游戲和比賽前要講明游戲的目的、方法和

規(guī)則，執(zhí)行規(guī)則公正、準(zhǔn)確、獎罰分明；分組時要根據(jù)學(xué)生掌握基本

技術(shù)的熟練程度、男女生的差異和學(xué)生的體質(zhì)情況進(jìn)行分組，盡量使

各組羽毛球技戰(zhàn)術(shù)水平相對均衡，以增加對抗的公平性和激烈程度。

3.每次