第11課《核舟記》同步課時(shí)分層訓(xùn)練（原卷版+解析）11核舟記

★基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

1.下列字形和加點(diǎn)字的注音，不正確的一項(xiàng)是（）

A.器皿（mǐn）八分有奇（jī）徑寸

B.箬（ruò）篷曾（zēng）不盈寸容寂

C.椎（chuí）髻鉤畫了（liǎo）了袒胸露乳

D.多髯（rǎn）矯（jiǎo）首昂視雕欄相望

2．下列句子中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是()

A．為宮室、器皿、人物中峨冠而多髯者為東坡

B．蓋大蘇泛赤壁云___此中人語云

C．明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)舟首尾長約八分有奇

D．若聽茶聲然___皆若空游無所依

3.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()

A.中峨冠而多髯者而計(jì)其長曾不盈寸

B.能以徑寸之木以至鳥獸、木石

C.蓋大蘇泛赤壁云蓋以誘敵

D.石青糝之能以徑寸之木

4．下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．本文屬事物說明文。全文的結(jié)構(gòu)為“總﹣分﹣總”，主體部分的說明順序是空間順序。

B．本文節(jié)選自清代魏學(xué)洢編的《虞初新志》。

C．題目“核舟記”中的“記"表明了文章的體載，在這里有摹寫的意味。

D．本文的說明對(duì)象是王叔遠(yuǎn)送給本文作者的“簡桃核修狹者”所刻成的小船。

5.根據(jù)提示填空。

（1）《核舟記》中，點(diǎn)明核舟主題的句子是“_________"。

（2）《核舟記》中，蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過蘇東坡的動(dòng)作“___”和黃魯直的神態(tài)“___"看出來。

（3）《核舟記》中，點(diǎn)明全文中心的句子是“___”。

6.閱讀下列材料，然后談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。(每則材料寫一點(diǎn)即可)

材料一

核雕工藝，盛于明清。明熹宗朱由校自幼不喜讀書，好木工手藝，他親自操刀刻核，所作的“五鬼鬧判”，亦屬上乘之作。人們紛紛效仿，明核雕技藝風(fēng)靡一時(shí)。

材料二

核雕的難度非同尋常，桃核質(zhì)地堅(jiān)硬，表面紋理凹凸不平，天然形成的紋路變化無常，而且桃核的橫截面有很多不規(guī)則的孔眼。所以在果核上施展技藝頗為不易。

材料三

據(jù)調(diào)查了解，目前國內(nèi)從事核雕；的人很少，原因有二：一是難度大，短期內(nèi)不易：果；二是經(jīng)濟(jì)價(jià)值不高。一件好的作品，光是就不容易，創(chuàng)作就更不容易。用時(shí)長，創(chuàng)作難，后賤賣舍不得，高價(jià)無人買，這是很多人不愿意事核雕的原因。

★能力培優(yōu)

（2022·四川成都簡陽市簡陽學(xué)區(qū)期中）（一）文言文閱讀

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。

7.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）

A.罔不因勢象形（因：順著、就著）B.曾不盈寸（曾：竟然）

C.佛印絕類彌勒（類：同類）D.嘗貽余核舟一（貽：贈(zèng)）

8.下列句子中加點(diǎn)詞的意義，相同的一組是（）

A.箬篷覆之石青糝之B.中軒敞者為艙此人一一為具言所聞

C.能以徑寸之木以其境過清D.若聽茶聲然屋舍儼然

9.對(duì)下列文言語句的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）

A.中軒敞者為艙，箬篷覆之翻譯：中間高起并開敞的部分，是船艙，用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它。

B.中峨冠而多髯者為東坡。翻譯：中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡

C.其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。翻譯：他們的兩膝相對(duì)比，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。

D.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。翻譯：在右邊的人梳著椎形的發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木。

10.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者通過細(xì)致的觀察，準(zhǔn)確地把握了雕刻品的各個(gè)細(xì)節(jié)，并按一定的空間順序?qū)憗?，清楚地表現(xiàn)了它的整體形象。

B.作者在文中運(yùn)用說明和描寫相結(jié)合的筆法，生動(dòng)地介紹了王叔遠(yuǎn)的雕刻作品，表現(xiàn)了他高超的雕刻技藝。

C.文中最為精彩傳神的是對(duì)人物雕像的描摹，做到了形神飛動(dòng)，各具情態(tài)。

D.作者介紹這只核舟，先寫核舟的正面，次寫它的背面；寫正面又是按照船頭、船中、船尾的順序來寫的。

（2022·山東臨沂羅莊區(qū)期中）（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】晉太元中……后遂無問津者。

（陶淵明《桃花源記》）

【乙】明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)……技亦靈怪矣哉！

（魏學(xué)洢《核舟記》）

11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

（1）落英繽紛（）

（2）欣然規(guī)往（）

（3）罔不因勢象形（___）

12.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.潭西南而望中峨冠而多髯者

B.不足為外人道也為字共三十有四

C.全石以為底能以徑寸之木

D.仿佛若有光若聽茶聲然

13.以下對(duì)本文的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.【甲】文村人叮囑將要離去的漁人“不足為外人道也”，暗示了桃花源中人不愿和平安定的生活被外界打擾。

B.【甲】文作者所設(shè)想的境界只是一種小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的田園生活，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的。

C.【乙】文作者對(duì)船頭上的蘇軾、黃魯直和佛印三人的外貌、神情和姿勢等方面都進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，生動(dòng)逼真。

D.【乙】文作者通過細(xì)致的觀察，準(zhǔn)確地把握了雕刻品的各個(gè)細(xì)節(jié)，并按空間順序來寫，清楚地表現(xiàn)了它的整體形象。

14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）阡陌交通，雞犬相聞。

（2）其人視端容寂，若聽茶聲然。

15.【甲】【乙】兩文都富有傳奇色彩，請(qǐng)你分別簡要分析。

（2022·四川德陽二中期中）（三）課內(nèi)外文言文閱讀題

【甲】

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。

【乙】

滬邑元宵燈火，以傘燈為最。燈作傘形，或圓，或六角，咸以五色錦箋①綴成，磨薄令如蟬翼，上鏤人物、花鳥，細(xì)若繭絲。一燈之制，經(jīng)歲始成，雖費(fèi)百金不惜，但傘燈之出最遲，每俟諸燈興闌②，于百花生日前后始盛。多至二三百盞，間以五彩吳綾③折枝花燈，偶綴禽、魚、蟬、蝶，飛舞若生。又扎彩為亭，高可三四丈，名曰“抬閣④”，間飾龍鳳，以云母石為鱗甲，上下通明，光照數(shù)丈；或二層，或三層，每層以紋繡孩童，扮演雜劇，常扮《長生殿·玉環(huán)拜月》，獸爐中香煙一縷，煙際現(xiàn)月宮，姮娥⑤立殿左，左右侍女，各執(zhí)宮扇，肩上立牛女二星，望之如在霄漢也。每燈過處，綿亙數(shù)里，光耀如晝。笙簫鼓樂聲徹夜不絕。而自通商后，無復(fù)有此盛事矣。同里張秋浦茂才⑥《歲事衢歌》有“月夜笙簫步綠塍⑦，珠常垂處小樓憑。吳綾輸與談箋紙，妙擅⑧江鄉(xiāng)算傘燈?！鄙w傘燈之制，紙貴于綾，談箋，邑之土產(chǎn)也。

雨蒼氏曰：瑣事耳，而插一嘆想句，便寓絕大感慨。

（選自毛祥麟《墨余錄》，有刪改）

【注釋】①錦箋，精致華美的紙。②興闌，興盡。③綾，比綢緞還薄的一種絲織品。④抬閣：一種民間的游藝項(xiàng)目。在木制的小閣里有人扮飾戲曲人物，由別人抬著游行。⑤姮娥，嫦娥。⑥茂才：秀才。⑦塍：田埂。⑧擅：獨(dú)攬，獨(dú)占。

16.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.為宮室雕刻B.罔不因勢象形根據(jù)

C.或六角或者D.高可三四丈大約

17.選出下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一組（）

A.但傘燈之出最遲漁人甚異之

B.間以五彩吳綾折枝花燈能以徑寸之木

C.而自通商___隸而從者

D.又扎彩為亭不足為外人道也

18.下面陳述有誤的一項(xiàng)是（）

A.畫線句主要介紹艙旁的小窗，它不僅可以開關(guān)，而且上面刻了對(duì)聯(lián)，共十六個(gè)字。

B.“雨蒼氏"有與外國通商后不再有“元宵燈火”興盛的感慨，有對(duì)制作傘燈時(shí)談箋價(jià)格高昂的感慨。

C.核舟能“啟窗而觀”，還有“雕欄相望”，更顯出作者構(gòu)思的巧妙，工藝的精細(xì)。

D.甲文概括地介紹王叔遠(yuǎn)微雕技藝的“奇巧"以及他技術(shù)的全面，既是全文的總提，也為轉(zhuǎn)入正題蓄勢。

19.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

②每燈過處，綿亙數(shù)里，光耀如晝。笙簫鼓樂聲徹夜不絕。

（2022·浙江杭州余杭區(qū)期中）（四）閱讀下面的文言文，完成各小題。

①蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言。任職大理評(píng)事、簽書鳳翔府判官。時(shí)新政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴以安。

②徙知密州。有盜竊發(fā)，安撫司遣三班使臣領(lǐng)悍卒來捕，卒兇暴恣行，至以禁物誣民，入其家爭斗殺人，且畏罪驚潰，將為亂。民奔訴軾，軾投其書不視，曰：“必不至此。”散卒聞之，少安，徐使人招出戮之。

③徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將敗。富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。"驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！弊溟L曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命。"率其徒持畚鍤①以出，筑東南長堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

④既至杭，大旱，饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價(jià)糶②常平米，多作饘③粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。

（《宋史·蘇軾列傳》）

【注釋】①畚鍤（běnch?。痕?，盛土器；鍤，起土器。②糶（tiào）：賣米。③饘zhān：稠（粥）。

20.參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。

文言詞句方法解釋

①屬文日數(shù)千言②尾屬于城查閱詞典法：①連接；②跟著；③撰寫；④通“囑”，托付；⑤歸屬，隸屬。①②

③明年春課內(nèi)遷移法：越明年（《岳陽樓記》）③

④卒全其城語境推測法：聯(lián)系上下文推斷④

21.下列對(duì)選文的理解與分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.蘇軾到二十歲時(shí)，就精通經(jīng)傳歷史，可見其才華橫溢。

B.蘇軾把百姓的控訴書扔在地上不看，包庇作亂兵卒。

C.卒長愿意聽命蘇軾調(diào)遣，側(cè)面襯托蘇軾的身先士卒。

D.面對(duì)災(zāi)荒，蘇軾減米價(jià)，作粥藥，遣醫(yī)治病，睿智能干。

22.聯(lián)系上下文，品析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將敗。

23.蘇軾是否做到了范仲淹所提倡的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"？請(qǐng)結(jié)合文本闡述觀點(diǎn)和理由。

★素養(yǎng)拓展

24.大型文化探索類節(jié)目國家寶藏在中央電視臺(tái)綜藝頻道首播，該節(jié)目一經(jīng)播出即獲好評(píng)無數(shù)。根據(jù)下面材料完成題目。

材料一:

作為一檔文化類綜藝節(jié)目國家寶藏旨在展示國寶的背景故事將各種藝術(shù)形式融入室內(nèi)綜藝節(jié)目、紀(jì)錄片和戲劇中，每個(gè)博物館推薦的鎮(zhèn)館之寶將由民眾甄選，最終節(jié)目組將以“國家寶藏”為主題在故宮舉辦一場特展，展品即為最終甄選出的9件國寶。

材料二:

節(jié)目組為這些國寶選擇了27位明星“護(hù)寶人”，包括王剛、梁家輝、王凱、段奕宏、李晨、易烊千璽等!

材料三:

根據(jù)我國文物分類標(biāo)準(zhǔn)，只有一級(jí)甲等文物才能稱其為“國寶”。一件文物究竟是不是一級(jí)甲等，首先不是文物價(jià)值幾何，最重要的是它必須是中華文明發(fā)展的重要見證。有了這一層意義才能被認(rèn)定為“國寶"。

（1）閱讀材料一、二，簡要分析國家寶藏能夠獲得如此好評(píng)的原因。

（2）下列活動(dòng)中不適合作為該節(jié)目內(nèi)容的一項(xiàng)是()

A.明星小劇場演繹國寶故事B.專家教授來解讀國寶價(jià)值

C.為保護(hù)國寶進(jìn)行現(xiàn)場募捐D.收藏者介紹國寶流傳經(jīng)歷

（3）有人推薦王叔遠(yuǎn)雕刻的核舟進(jìn)入國家寶藏這個(gè)節(jié)目，你覺得是否合適依據(jù)材料簡要陳述理由。

25.片段練筆

微雕，是一種以微小精細(xì)見長的雕刻技法。這件陳仲美所制紫砂犧尊造型上仿造戰(zhàn)國時(shí)期的青銅犧尊試著簡單介紹這一微雕作品，字?jǐn)?shù)不少于200字。

11核舟記

★基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)

1.下列字形和加點(diǎn)字的注音，不正確的一項(xiàng)是（）

A.器皿（mǐn）八分有奇（jī）徑寸

B.箬（ruò）篷曾（zēng）不盈寸容寂

C.椎（chuí）髻鉤畫了（liǎo）了袒胸露乳

D.多髯（rǎn）矯（jiǎo）首昂視雕欄相望

【答案】D

【解析】D項(xiàng)，“髯”應(yīng)讀“rán"。ABC正確。故選D。

2．下列句子中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是()

A．為宮室、器皿、人物中峨冠而多髯者為東坡

B．蓋大蘇泛赤壁云___此中人語云

C．明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)舟首尾長約八分有奇

D．若聽茶聲然___皆若空游無所依

【答案】D

【解析】D加點(diǎn)詞意義相同。A.做，這里指雕刻/判斷動(dòng)詞，是。B.句末語氣詞/說。C.奇妙/零數(shù)、余數(shù)。D均為“好像”。故選D。

3.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()

A.中峨冠而多髯者而計(jì)其長曾不盈寸

B.能以徑寸之木以至鳥獸、木石

C.蓋大蘇泛赤壁云蓋以誘敵

D.石青糝之能以徑寸之木

【答案】C

【解析】A.表并列關(guān)系/表轉(zhuǎn)折關(guān)系；B.用/以及；C.均表示推測的句首語氣詞；D.代詞/結(jié)構(gòu)助詞，的。故選C。

4．下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．本文屬事物說明文。全文的結(jié)構(gòu)為“總﹣分﹣總”，主體部分的說明順序是空間順序。

B．本文節(jié)選自清代魏學(xué)洢編的《虞初新志》。

C．題目“核舟記”中的“記"表明了文章的體載，在這里有摹寫的意味。

D．本文的說明對(duì)象是王叔遠(yuǎn)送給本文作者的“簡桃核修狹者”所刻成的小船。

【答案】B

【解析】本文節(jié)選自清代漲潮編的《虞初新志》。故選B。

5.根據(jù)提示填空。

（1）《核舟記》中，點(diǎn)明核舟主題的句子是“_________"。

（2）《核舟記》中，蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過蘇東坡的動(dòng)作“___”和黃魯直的神態(tài)“___"看出來。

（3）《核舟記》中，點(diǎn)明全文中心的句子是“___”。

【答案】（1）蓋大蘇泛赤壁云（2）左手撫魯直背如有所語（3）技亦靈怪矣哉

6.閱讀下列材料，然后談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。(每則材料寫一點(diǎn)即可)

材料一

核雕工藝，盛于明清。明熹宗朱由校自幼不喜讀書，好木工手藝，他親自操刀刻核，所作的“五鬼鬧判”，亦屬上乘之作。人們紛紛效仿，明核雕技藝風(fēng)靡一時(shí)。

材料二

核雕的難度非同尋常，桃核質(zhì)地堅(jiān)硬，表面紋理凹凸不平，天然形成的紋路變化無常，而且桃核的橫截面有很多不規(guī)則的孔眼。所以在果核上施展技藝頗為不易。

材料三

據(jù)調(diào)查了解，目前國內(nèi)從事核雕；的人很少，原因有二：一是難度大，短期內(nèi)不易：果；二是經(jīng)濟(jì)價(jià)值不高。一件好的作品，光是就不容易，創(chuàng)作就更不容易。用時(shí)長，創(chuàng)作難，后賤賣舍不得，高價(jià)無人買，這是很多人不愿意事核雕的原因。

【答案】

①明核雕技藝風(fēng)靡一時(shí)的主要原因是明熹宗朱由校好木工手藝。②核雕的難度非同尋常，尤其是在果核上施展技藝頗為不易。③目前國內(nèi)很多人不愿意從事核雕技藝的原因：一是難度大，短期內(nèi)不易出效果；二是經(jīng)濟(jì)價(jià)值不高。

★能力培優(yōu)

（2022·四川成都簡陽市簡陽學(xué)區(qū)期中）（一）文言文閱讀

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。

7.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）

A.罔不因勢象形（因：順著、就著）B.曾不盈寸（曾：竟然）

C.佛印絕類彌勒（類：同類）D.嘗貽余核舟一（貽：贈(zèng)）

8.下列句子中加點(diǎn)詞的意義，相同的一組是（）

A.箬篷覆之石青糝之B.中軒敞者為艙此人一一為具言所聞

C.能以徑寸之木以其境過清D.若聽茶聲然屋舍儼然

9.對(duì)下列文言語句的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）

A.中軒敞者為艙，箬篷覆之翻譯：中間高起并開敞的部分，是船艙，用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它。

B.中峨冠而多髯者為東坡。翻譯：中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡

C.其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。翻譯：他們的兩膝相對(duì)比，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。

D.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。翻譯：在右邊的人梳著椎形的發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木。

10.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者通過細(xì)致的觀察，準(zhǔn)確地把握了雕刻品的各個(gè)細(xì)節(jié)，并按一定的空間順序?qū)憗?，清楚地表現(xiàn)了它的整體形象。

B.作者在文中運(yùn)用說明和描寫相結(jié)合的筆法，生動(dòng)地介紹了王叔遠(yuǎn)的雕刻作品，表現(xiàn)了他高超的雕刻技藝。

C.文中最為精彩傳神的是對(duì)人物雕像的描摹，做到了形神飛動(dòng)，各具情態(tài)。

D.作者介紹這只核舟，先寫核舟的正面，次寫它的背面；寫正面又是按照船頭、船中、船尾的順序來寫的。

【答案】

7.C8.D9.C10.D

【解析】

7.本題考查文言實(shí)詞。作答時(shí)可結(jié)合句意來確定加點(diǎn)字詞的意思。

C.“佛印絕類彌勒”的意思是：佛印極像彌勒菩薩。類：像。故選C。

8.本題考查一詞多義。

A.代詞，代指“艙"/代詞，代指“核舟”；

B.是/向，對(duì)；

C.用/因?yàn)椋?/p>

D.兩個(gè)“然"的意思都是“……的樣子”；

故選D。

9.本題考查文言文的翻譯。

C.“其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中"中的“比”的意思是：靠近。因此本句的正確翻譯應(yīng)是：他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里；

故選C。

10.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

D.“寫正面又是按照船頭、船中、船尾的順序來寫的"表述錯(cuò)誤，正確的應(yīng)是按照船中、船頭、船尾的順序來寫的；故選D。

（2022·山東臨沂羅莊區(qū)期中）（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】晉太元中……后遂無問津者。

（陶淵明《桃花源記》）

【乙】明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)……技亦靈怪矣哉！

（魏學(xué)洢《核舟記》）

11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

（1）落英繽紛（）

（2）欣然規(guī)往（）

（3）罔不因勢象形（___）

12.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.潭西南而望中峨冠而多髯者

B.不足為外人道也為字共三十有四

C.全石以為底能以徑寸之木

D.仿佛若有光若聽茶聲然

13.以下對(duì)本文的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.【甲】文村人叮囑將要離去的漁人“不足為外人道也”，暗示了桃花源中人不愿和平安定的生活被外界打擾。

B.【甲】文作者所設(shè)想的境界只是一種小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的田園生活，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的。

C.【乙】文作者對(duì)船頭上的蘇軾、黃魯直和佛印三人的外貌、神情和姿勢等方面都進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，生動(dòng)逼真。

D.【乙】文作者通過細(xì)致的觀察，準(zhǔn)確地把握了雕刻品的各個(gè)細(xì)節(jié)，并按空間順序來寫，清楚地表現(xiàn)了它的整體形象。

14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）阡陌交通，雞犬相聞。

（2）其人視端容寂，若聽茶聲然。

15.【甲】【乙】兩文都富有傳奇色彩，請(qǐng)你分別簡要分析。

【答案】

11.①繁多的樣子②打算，計(jì)劃③模擬

12.D

13.C

14.（1）田間小路交錯(cuò)相通，村落間能相互聽到雞鳴狗叫聲音。

（2）那個(gè)人的眼光正視著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。

15.①漁人進(jìn)入桃源的經(jīng)過傳奇，文中美麗的桃林景色只有漁人一人發(fā)現(xiàn)，洞口僅容一人通過，漁人卻敢繼續(xù)前行；②桃源中的人很傳奇，他們生活起居、穿著打扮與外人無異，卻不知朝代更替；③“世外桃源"消失的很離奇，處處做了標(biāo)記卻找不到，劉子驥是真實(shí)的歷史人物，也曾尋找桃花源，讓故事傳奇色彩更濃。④《核舟記》中的雕刻技藝頗具傳奇色彩，核舟不滿一寸，有物有人有字，內(nèi)容之多，用“靈怪”來形容，當(dāng)之無愧。

【解析】

11.本題考查文言實(shí)詞的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。

（1）句意：地上的落花繁多交雜。繽紛：繁多的樣子。

（2）句意：非常愉快地計(jì)劃著前往桃花源。規(guī)：名詞作動(dòng)詞，計(jì)劃，打算。

（3）句意：沒有一件不是根據(jù)木頭原來的樣子雕刻成各種形狀的。象：模擬，這里可以意譯為“雕刻"。

12.本題考查文言虛詞的意義和用法。

A.而：連詞，表修飾/連詞，表并列。

B.：介詞，向，對(duì)/動(dòng)詞，刻。

C.以：介詞，把，“以”和后面的“為"連用，譯為“把……作為”/介詞，用。

D.若：好像/好像。

故選D。

13.本題考查理解文本內(nèi)容、分析寫作技巧的能力。

C.“外貌、神情和姿勢等方面都進(jìn)行了詳細(xì)的描寫"錯(cuò)，原文中沒有黃魯直外貌和神情的描寫。

故選C。

14.本題考查翻譯文言語句的能力。關(guān)鍵詞有：

（1）交通：古今異義，交錯(cuò)相通。相聞：相互聽到。

（2）其：那。視端容寂：眼光正視著茶爐，神色平靜；其中“端”意思是“正"；“容”指“容貌，神色"；“寂”的意思是“平靜"。若：好像。然：……的樣子。

15.本題考查分析文本寫作特色的能力。

《桃花源記》：①“武陵人捕魚為業(yè)?！龇晏一郑瑠A岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之……林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入”可以看出武陵人發(fā)現(xiàn)并進(jìn)入“桃花源"的經(jīng)過非常傳奇，僅他一人發(fā)現(xiàn)，洞口也僅容納一個(gè)人進(jìn)入，漁人沒有任何顧忌地進(jìn)入；②“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，可以看出桃花源中的人們生活之傳奇，生活場景和衣著打扮與外面的人無異，但卻“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉"；③“既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路”，可以看出“桃花源"消失得非常離奇，雖然出處設(shè)置了標(biāo)記，但是回去依然找不到入口，“南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者”，南陽的劉子驥為歷史上的真人，卻依然找不到，更增加了故事的傳奇色彩。

《核舟記》：王叔遠(yuǎn)的雕刻技藝高超而傳奇?！澳芤詮酱缰?，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石"通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長曾不盈寸”，他能在極小的木頭上雕刻出各種事物且非常逼真，他所雕刻的核舟，上面有人物，有文字，有各種器物，內(nèi)容繁多，用“靈怪"來形容，當(dāng)之無愧。

（2022·四川德陽二中期中）（三）課內(nèi)外文言文閱讀題

【甲】

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。

【乙】

滬邑元宵燈火，以傘燈為最。燈作傘形，或圓，或六角，咸以五色錦箋①綴成，磨薄令如蟬翼，上鏤人物、花鳥，細(xì)若繭絲。一燈之制，經(jīng)歲始成，雖費(fèi)百金不惜，但傘燈之出最遲，每俟諸燈興闌②，于百花生日前后始盛。多至二三百盞，間以五彩吳綾③折枝花燈，偶綴禽、魚、蟬、蝶，飛舞若生。又扎彩為亭，高可三四丈，名曰“抬閣④”，間飾龍鳳，以云母石為鱗甲，上下通明，光照數(shù)丈；或二層，或三層，每層以紋繡孩童，扮演雜劇，常扮《長生殿·玉環(huán)拜月》，獸爐中香煙一縷，煙際現(xiàn)月宮，姮娥⑤立殿左，左右侍女，各執(zhí)宮扇，肩上立牛女二星，望之如在霄漢也。每燈過處，綿亙數(shù)里，光耀如晝。笙簫鼓樂聲徹夜不絕。而自通商后，無復(fù)有此盛事矣。同里張秋浦茂才⑥《歲事衢歌》有“月夜笙簫步綠塍⑦，珠常垂處小樓憑。吳綾輸與談箋紙，妙擅⑧江鄉(xiāng)算傘燈。"蓋傘燈之制，紙貴于綾，談箋，邑之土產(chǎn)也。

雨蒼氏曰：瑣事耳，而插一嘆想句，便寓絕大感慨。

（選自毛祥麟《墨余錄》，有刪改）

【注釋】①錦箋，精致華美的紙。②興闌，興盡。③綾，比綢緞還薄的一種絲織品。④抬閣：一種民間的游藝項(xiàng)目。在木制的小閣里有人扮飾戲曲人物，由別人抬著游行。⑤姮娥，嫦娥。⑥茂才：秀才。⑦塍：田埂。⑧擅：獨(dú)攬，獨(dú)占。

16.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.為宮室雕刻B.罔不因勢象形根據(jù)

C.或六角或者D.高可三四丈大約

17.選出下列加點(diǎn)字意義和用法相同的一組（）

A.但傘燈之出最遲漁人甚異之

B.間以五彩吳綾折枝花燈能以徑寸之木

C.而自通商___隸而從者

D.又扎彩為亭不足為外人道也

18.下面陳述有誤的一項(xiàng)是（）

A.畫線句主要介紹艙旁的小窗，它不僅可以開關(guān)，而且上面刻了對(duì)聯(lián)，共十六個(gè)字。

B.“雨蒼氏”有與外國通商后不再有“元宵燈火"興盛的感慨，有對(duì)制作傘燈時(shí)談箋價(jià)格高昂的感慨。

C.核舟能“啟窗而觀”，還有“雕欄相望”，更顯出作者構(gòu)思的巧妙，工藝的精細(xì)。

D.甲文概括地介紹王叔遠(yuǎn)微雕技藝的“奇巧”以及他技術(shù)的全面，既是全文的總提，也為轉(zhuǎn)入正題蓄勢。

19.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

②每燈過處，綿亙數(shù)里，光耀如晝。笙簫鼓樂聲徹夜不絕。

【答案】

16.C17.B18.C

19.（1）曾經(jīng)贈(zèng)送給我一個(gè)桃核雕刻成的小船。刻的是蘇東坡泛舟于赤壁之下。

（2）每種燈火經(jīng)過時(shí)，（前后）綿延數(shù)里（遠(yuǎn)），照得夜里如同白天（一樣亮）。笙簫鼓樂的聲音整夜都不斷絕。

【解析】

16.C.句意：有的呈六角形?！盎?譯為“有的”；并非“或者"；故選C。

17.A.主謂間取消句子獨(dú)立性，不譯/代詞，指眼前的景色；

B.都為介詞，都譯為“用”；

C.表轉(zhuǎn)折，但是/表修飾，不譯；

D.動(dòng)詞，做成/介詞，對(duì)、向；

故選B。

18.C.【甲】文節(jié)選自明朝文學(xué)家魏學(xué)洢創(chuàng)作的一篇說明文《核舟記》；作者細(xì)致地描寫了一件微雕工藝品“核舟"的形象?！炯住课牡诙巍皢⒋岸^”“雕欄相望”，介紹“核舟”舟艙上的小窗與雕欄，表現(xiàn)雕刻者雕刻技藝高超（工藝的精細(xì)），構(gòu)思巧妙；聯(lián)系《核舟記》原文“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻"可知，“核舟”為“王叔遠(yuǎn)"所刻；“顯出作者構(gòu)思的巧妙，工藝的精細(xì)”表述有誤；

故選C。

19.本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：

（1）嘗：曾經(jīng)；貽：贈(zèng)；泛：泛舟，乘船在水上游覽；云：句末語氣詞；

（2）綿亙：綿延（不斷）；徹夜：整夜；絕：斷絕。

【點(diǎn)睛】

【乙】參考譯文：

上海城里的元宵節(jié)燈火，以傘燈最為漂亮。燈制成傘的形狀，有的呈圓形，有的呈六角形，都用精致華美的五色彩紙裝飾而成，五色彩紙被打磨得薄如蟬翼，上面繪上人物、花鳥，這些圖畫的筆鋒和繭絲一樣細(xì)。制作一盞燈，要?dú)v經(jīng)一年時(shí)間，即使耗費(fèi)百金也在所不惜，但傘燈的展出是最遲的，常常是等到其他花燈興盡之時(shí)，在百花節(jié)前后，傘燈才開始盛大展出。多的時(shí)候達(dá)到二三百盞，有時(shí)在花燈上用吳地的五彩絲織品畫上花卉，偶爾裝飾禽、魚、蟬、蝶的圖案，飛翔舞動(dòng)，栩栩如生。又或者用彩紙?jiān)赏ぷ拥男螤?，高大約三四丈，名稱叫作“抬閣”，有時(shí)上面用龍鳳裝飾，用云母石作為它的外殼，上下通明透亮，光能照數(shù)丈；有的兩層，有的三層，每層讓穿著精美繡衣的孩童扮演雜劇，常常扮演的是《長生殿·玉環(huán)拜月》，獸形的香爐中飄著一縷香煙，云煙迷茫之處顯現(xiàn)出月宮，嫦娥站立在宮殿左面，左右的侍女，各執(zhí)一把團(tuán)扇，肩上方顯現(xiàn)出牛郎、織女兩個(gè)，星座，看上去如在天空中一樣。每種燈火經(jīng)過時(shí)，（前后）綿延數(shù)里（遠(yuǎn)），照得夜里如同白天（一樣亮）。笙簫鼓樂之聲徹夜都不斷絕。但是在通商之后，不再有這樣的盛事了。同鄉(xiāng)的張秋浦秀才在《歲事衢歌》寫道：“月夜笙簫步綠塍，珠常垂處小樓憑。吳綾輸與談箋紙，妙擅江鄉(xiāng)算傘燈。”大概是說在傘燈的制作上，談箋紙比絲織品更珍貴，談箋紙，是上海本地生產(chǎn)的。

雨蒼氏說：記錄的這些都是瑣事罷了，但是插一句感嘆之語的話，其中又寄寓了很多感慨。

（2022·浙江杭州余杭區(qū)期中）（四）閱讀下面的文言文，完成各小題。

①蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言。任職大理評(píng)事、簽書鳳翔府判官。時(shí)新政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴以安。

②徙知密州。有盜竊發(fā)，安撫司遣三班使臣領(lǐng)悍卒來捕，卒兇暴恣行，至以禁物誣民，入其家爭斗殺人，且畏罪驚潰，將為亂。民奔訴軾，軾投其書不視，曰：“必不至此。"散卒聞之，少安，徐使人招出戮之。

③徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將敗。富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。"卒長曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五殺僖猿?，筑東南長堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

④既至杭，大旱，饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價(jià)糶②常平米，多作饘③粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。

（《宋史·蘇軾列傳》）

【注釋】①畚鍤（běnchā）：畚，盛土器；鍤，起土器。②糶（tiào）：賣米。③饘zhān：稠（粥）。

20.參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。

文言詞句方法解釋

①屬文日數(shù)千言②尾屬于城查閱詞典法：①連接；②跟著；③撰寫；④通“囑”，托付；⑤歸屬，隸屬。①②

③明年春課內(nèi)遷移法：越明年（《岳陽樓記》）③

④卒全其城語境推測法：聯(lián)系上下文推斷④

21.下列對(duì)選文的理解與分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.蘇軾到二十歲時(shí)，就精通經(jīng)傳歷史，可見其才華橫溢。

B.蘇軾把百姓的控訴書扔在地上不看，包庇作亂兵卒。

C.卒長愿意聽命蘇軾調(diào)遣，側(cè)面襯托蘇軾的身先士卒。

D.面對(duì)災(zāi)荒，蘇軾減米價(jià)，作粥藥，遣醫(yī)治病，睿智能干。

22.聯(lián)系上下文，品析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將敗。

23.蘇軾是否做到了范仲淹所提倡的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”？請(qǐng)結(jié)合文本闡述觀點(diǎn)和理由。

【答案】

20.①撰寫②連接③第二年④最終

21.B

22.運(yùn)用一系列動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了黃河在曹村決口，泛濫到梁山泊，流入南清河，匯集于徐州城下，水位上漲的情狀，表現(xiàn)災(zāi)情的嚴(yán)重，為后文“富民爭出"與蘇軾的行為做鋪墊。

23.做到了。蘇軾設(shè)法使新令有利于百姓，百姓得以安寧；用計(jì)謀殺掉橫行作亂的兵卒，保護(hù)百姓；過家門不入，率官兵抗洪筑堤、保城安民；杭州大旱，減米價(jià)，作粥藥，遣醫(yī)治病，造福百姓。

【解析】

20.本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

①句意：每天寫文章寫幾千個(gè)字屬：撰寫。

②句意：末尾與城墻相連。屬：連接。

③句意：第二年春天。明年：第二年。

④句意：最終保全了徐州城。卒：最終。

21.本題考查對(duì)文章的理解和分析。

B.結(jié)合“散卒聞之，少安，徐使人招出戮之”，意思是“逃散的兵卒聽說了這件事，稍為安心，蘇軾慢慢地派人招引他們出來殺掉”，可知蘇軾“投其書不視”是為了麻痹逃散的兵卒，在他們放松警惕之后再派人出去進(jìn)行招撫和剿殺。因此“蘇軾把百姓的控訴書扔在地上不看，包庇作亂兵卒"說法錯(cuò)誤。

故選B。

22.本題考查對(duì)句子的賞析。

“河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將敗”的意思是“黃河在曹村附近決堤，在梁山泊泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城下，水不斷上漲不久就要泄進(jìn)城里，城墻即將被沖毀”，“決”“泛"溢”“匯"漲”這一系列的動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了黃河決口，洪水迅速南下，直到徐州城下，水位不斷上漲，徐州城危在旦夕，表現(xiàn)了洪災(zāi)的形勢嚴(yán)峻，為緊接著的“富民爭出避水”，以及蘇軾盡全力護(hù)城保民的行為作了情節(jié)上的鋪墊。

23.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的意思是“憂慮在天下人之前，享受在天下人之后，比喻吃苦在前，享受在后。從本文內(nèi)容看，文中的蘇軾完全做到了范仲淹所提倡的這種精神。

結(jié)合第①段中“時(shí)新政日下，軾于其間，每因法以便民，民賴以安”，可見蘇軾設(shè)法使新令有利于百姓，百姓得以安寧；

結(jié)合第②段中“卒兇暴恣行，至以禁物誣民，入其家爭斗殺人，且畏罪驚潰，將為亂”“散卒聞之，少安，徐使人招出戮之"可見蘇軾用計(jì)謀殺掉橫行作亂的兵卒，保護(hù)百姓；

結(jié)合第③段中“率其徒持畚鍤以出，筑東南長堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守”可見他過家門不入，率官兵抗洪筑堤、保城安民；

結(jié)合第④段中“既至杭，大旱，饑疫并作。軾請(qǐng)于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以教饑者。明年春，又減價(jià)糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾”，可見杭州大旱時(shí)，他減米價(jià)，作粥藥，遣醫(yī)治病，造福百姓。

據(jù)此可以整理出答案。

【點(diǎn)睛】譯文

蘇軾，字子瞻，是眉州眉山人。等到二十歲時(shí)，（他）就學(xué)識(shí)廣博，通曉經(jīng)書正史，每天寫文章寫幾千個(gè)字。任職大理評(píng)事、簽書鳳翔府判官。新的政令一天天下達(dá)，蘇軾