部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

單元測(cè)試(二)

(時(shí)間：120分鐘總分：150分)

A卷B卷

題號(hào)—三四五總分—三四總分

得分

A卷(100分)

第I卷(選擇題，共21分)

一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分)

1,下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(C)

A.朔方(shu<5)迸射(bing)懺悔(ch6n)目光灼灼(zhu6)

B.污穢(hui)虐待。詫)犀利(xi)長(zhǎng)吁短嘆(xU)

C.稽首(qi)罪孽(n向執(zhí)拗(niO)夜闌人靜(后n)

D.雷霆(ting)鞭撻(d§)躊躇(ch⑴海誓山盟(mMng)

(解析：A項(xiàng)"迸"應(yīng)讀"b加g";B項(xiàng)"虐"應(yīng)讀、謊"；D項(xiàng)"撻"應(yīng)讀"匕"，"霆"

應(yīng)讀"ting"。)

2.下列句子書寫全都正確的一項(xiàng)是(D)

A.在無(wú)邊的曠野上，在凜洌的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……

B.別人說(shuō)你是太陽(yáng)神，你，你坐在那馬上絲毫也不能弛騁。

C.徹夜不眠讓我形容樵悴。因?yàn)槲覞M腹愛情，而愛情的真諦就是清醒。

D.在寂靜中，我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)

成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。

（解析：A項(xiàng)"洌"應(yīng)為"冽"；B項(xiàng)"弛"應(yīng)為"馳"；C項(xiàng)''樵"應(yīng)為"憔"。）

3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

A為將風(fēng)險(xiǎn)降到最低，一些官員精心挑選"合伙人"，制造范圍極小的“共腐圈"，

甚至訂立了海誓山盟。

B.汽笛一聲長(zhǎng)鳴，好像在為他鳴鑼開道。

C.我們應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，決不可自以為是，盛氣凌人。

D.盡管風(fēng)狂雨暴，排列在人民大會(huì)堂前的三軍儀仗隊(duì)員仍是持槍挺立，紋絲

不動(dòng)。

（解析：A項(xiàng)“海誓山盟"指男女相愛時(shí)立下的誓言，愛情要像山和海一樣永恒

不變。用在此處不合語(yǔ)境。）

4.（梧州中考）下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（B）

A.菲律賓單方面提交南海國(guó)際仲裁案，不是為了解決爭(zhēng)端，而是妄圖否定中

國(guó)在南海的領(lǐng)土主權(quán)。

B.能否真正做到精準(zhǔn)扶貧，是農(nóng)村貧困戶受益的根本保證。

C.通過(guò)開展高雅音樂進(jìn)校園，粵劇進(jìn)校園等活動(dòng)，我市師生文化水平得到進(jìn)

一步提高。

D.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目將詩(shī)詞文化帶到人們生活中，有利于更多人走進(jìn)、

了解、研究古詩(shī)詞。

（解析：B項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去"能否"。）

二、閱讀下面的文言文，完成5—8題。（每小題3分，共12分）

記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，

遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、

存交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

5.下列句中加點(diǎn)詞的意思有誤的一項(xiàng)是(A)。

A.念無(wú)與為樂者念：思念，想念

B.相與步于中庭相與：共同，一起

C.庭下如積水空明空明：形容水的澄澈

D.但少閑人如吾兩人者耳但：只是

(解析：A項(xiàng)"念"應(yīng)解釋為"考慮，想到"。)

6.選出下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)(B)

A.水陸草木之花宋何罪之有

B.自李唐來(lái)屠自后斷其股

C.濯清漣而不妖丁壯者引弦而戰(zhàn)

D.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉且焉置土石

(解析：A.結(jié)構(gòu)助詞，的/賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義；B.介詞，從；C.連詞，表

轉(zhuǎn)折/表順承；D.句末語(yǔ)氣助詞/于何，在哪里。)

7.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是(D)

庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。

A.庭院的地面，積水清澈透明，水中有像藻、存似的水草交織縱橫，原來(lái)那

是竹子和柏樹枝葉(在月光下)的影子。

B.庭院的地面，像積水那樣清澈透明，水中有藻、芍交織縱橫，原來(lái)那是竹

子和柏樹枝葉（在月光下）的影子。

C.庭院的地面，積水清澈透明，水中有藻、薦交織縱橫，原來(lái)那是竹子和柏

樹枝葉（在月光下）的影子。

D.庭院的地面，像積水那樣清澈透明，水中有像藻、芳似的水草交織縱橫，

原來(lái)那是竹子和柏樹枝葉（在月光下）的影子。

8.下列對(duì)文章的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

A."欣然起行"一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。

B.作者把自己列為"閑人"，表達(dá)了雖在政治上有遠(yuǎn)大抱負(fù)卻郁郁不得志的悲

涼心境。

C念無(wú)與為樂者"的"樂"與《醉翁亭記》中的"樂"在思想內(nèi)容上有著相同的

意味。

D.本文運(yùn)用了敘事、寫景、抒情多種表達(dá)方式。

（解析：本文的"樂”主要是個(gè)人的快樂，而《醉翁亭記》中的“樂"更多的是與民

同樂。）

第口卷（其他類型題，共76分）

三、默寫（共6分）

9.默寫古詩(shī)文中的名篇名句。（6分）

（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句）（2分）

①亭亭山上松,瑟瑟谷中風(fēng)。（劉禎《贈(zèng)從弟》（其二））

②少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府《長(zhǎng)歌行》）

③行到水窮處，坐看云起時(shí)（王維《終南別業(yè)》）

（2）請(qǐng)默寫韓愈的《早春呈水部張十八員外》（4分）

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

四、閱讀下面的課文選段，完成10—12題（共10分）

鹽促進(jìn)了華夏民族的形成

楊孝文

①據(jù)《史記?五帝本紀(jì)》記載，炎、黃兩個(gè)部落是在阪泉之戰(zhàn)后才整合到一起

的。從此，中國(guó)大地上的大小部落走向聯(lián)合統(tǒng)一。史學(xué)家錢穆和張其B勻談到炎黃

血戰(zhàn)的原因時(shí)，都認(rèn)為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)因食鹽這一極為重要的民生與戰(zhàn)略物資而起。

②此后，鹽在中華文明的進(jìn)程中，一直占據(jù)著無(wú)可取代的地位。堯、舜、禹

先后成為統(tǒng)一華夏的帝王后，不約而同地選擇在鹽池附近的平陽(yáng)、蒲坂、安邑筑

城，史稱"堯都""舜都""禹都"。堯、舜、禹為何要在這些地方筑城？正是出于保衛(wèi)

鹽池的考慮。

③鹽給華夏民族帶來(lái)前行力量的同時(shí)，也帶來(lái)了豐厚的財(cái)富，所以堯、舜、

禹三帝對(duì)鹽充滿了感恩之情。舜帝曾創(chuàng)作了一首《南風(fēng)》，詩(shī)化了鹽對(duì)百姓和國(guó)

家的重要性。

④春秋戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)達(dá)550年的歷史進(jìn)程中，鹽再一次成為國(guó)家與民族整合的無(wú)形

推手。這一時(shí)期"鹽政"概念定型，"鹽業(yè)官營(yíng)”這一日后的專營(yíng)制度出現(xiàn)并被迅速推

廣,產(chǎn)鹽各國(guó)因此而獲暴利，為日后的兼并積聚了雄厚的戰(zhàn)爭(zhēng)本錢，先秦各諸侯

國(guó)因國(guó)力變化而重新洗牌。

⑤在鹽與稅收捆綁到一起后，鹽更成為左右諸侯國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)走向的隱性力量。

因鹽稅暴富而強(qiáng)大的，除了西部的晉國(guó)外，還有東方的齊國(guó)和燕國(guó)。這些重要的

產(chǎn)鹽國(guó)，財(cái)富積聚，國(guó)力大增，很快在諸侯戰(zhàn)爭(zhēng)中占得上風(fēng)。

⑥對(duì)鹽覬覦最迫切的是秦國(guó)。"商鞅變法"后，秦國(guó)迅速奪取了山西境內(nèi)的“安

邑鹽池"，開始池鹽大生產(chǎn)。食鹽專營(yíng)，開征鹽稅，為進(jìn)一步征戰(zhàn)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

有了鹽的秦國(guó)逐漸強(qiáng)大起來(lái)，最終滅了六國(guó)，統(tǒng)一華夏，真可謂"得鹽者得天下"。

⑦漢武帝時(shí)國(guó)力強(qiáng)盛，但長(zhǎng)期對(duì)抗北方匈奴的邊境戰(zhàn)爭(zhēng)，耗空了國(guó)庫(kù)。于是，

漢武帝下令施行鹽鐵專賣，將這兩種物資的買賣權(quán)收歸國(guó)有，以保證戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)防

軍費(fèi)。

⑧唐朝中葉后，國(guó)庫(kù)空虛，朝廷便強(qiáng)行加價(jià)賣鹽，增加財(cái)稅。每斗鹽一下子

由10錢漲到110錢。

⑨為此，歷朝歷代都禁止私人售鹽。漢武帝的“禁私令"規(guī)定，私販?zhǔn)雏}一旦被

發(fā)現(xiàn)，要將犯人的左腳大拇指砍掉。五代時(shí)的后唐也有相應(yīng)的懲治措施：販私鹽"五

斤以上，買賣人各決臀杖二十，處死"。明清時(shí)期，官府"禁售私鹽”空前嚴(yán)格，幾

乎與現(xiàn)代禁毒一樣嚴(yán)厲。但由于暴利的驅(qū)使和生活所迫，私鹽販賣歷代不絕，而

且因鹽而起的社會(huì)事件層出不窮。如唐末，販私鹽出身的王仙芝、黃巢，率先起

義；再如元末，鹽戶出身的張士誠(chéng)帶領(lǐng)鹽民揭竿而起……由此可見，鹽與江山社稷

息息相關(guān)。

10.這篇文章以“鹽促進(jìn)了華夏民族的形成"為標(biāo)題有何作用？（3分）

點(diǎn)明了說(shuō)明對(duì)象，強(qiáng)調(diào)了鹽在華夏民族的形成中起到的巨大歷史作用，增強(qiáng)

讀者的閱讀興趣。（三點(diǎn)答出兩點(diǎn)即可）

11.本文的說(shuō)明順序是什么？請(qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容分析其作用。（3分）

時(shí)間順序。本文在介紹鹽對(duì)促進(jìn)華夏民族的形成和政府禁售私鹽時(shí)，以時(shí)間

為順序進(jìn)行介紹，一是符合歷史發(fā)展的客觀事實(shí)，二是使說(shuō)明更有條理性。

12.說(shuō)明文以說(shuō)明為主，而本文記敘較多。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談一下記敘和

說(shuō)明的關(guān)系。（3分）

示例：第⑥段記敘秦國(guó)通過(guò)食鹽專營(yíng)變強(qiáng)大，并滅了六國(guó)的過(guò)程，但作者的

寫作目的并不是為了寫人或敘事，而是為了說(shuō)明鹽的重要性，可以看出，在說(shuō)明

文里，記敘是為說(shuō)明服務(wù)的。

五、作文（60分）

13.題目：讓_______走進(jìn)心靈

在橫線上填寫合適的詞語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整，如："善良""勇敢""快樂""感恩""責(zé)

任，，，，春天""音樂，，"崇高的精神，，“燦爛的陽(yáng)光，，等（也可根據(jù)自己的需要填寫其他詞

語(yǔ)）,然后作文。

要求：①文章不少于600字。②文體不限，如寫詩(shī)歌不少于20行。③文中不

得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用xx代替。

作文略。

B卷（50分）

一、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面的一首詩(shī)，完成1一2題。（6分）

北陂杏花①

王安石

一陂②春水繞花身，身影妖燒各占春。

縱被東風(fēng)吹作雪③，絕勝南陌碾成塵。

【注釋】①本詩(shī)寫于王安石貶居江寧（今南京）之后，是他晚年心境的寫照。

②陂：池。這里指池邊或池中小洲。一說(shuō)"北陂”是地名，在江寧。③雪：指杏花

像雪花一樣在風(fēng)中飄零。

1.簡(jiǎn)要分析"一陂春水繞花身"中"繞"字的妙處。（3分）

一個(gè)"繞"字，使春水富有動(dòng)感、充滿生機(jī)，表現(xiàn)（賦予）了春水愛花惜花的情致。

2.詩(shī)歌后兩句主要運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分）

主要運(yùn)用對(duì)比的手法，寫杏花寧愿被春風(fēng)吹落，如雪花般飄落于水上，也不

愿意在南陌被車輪碾作塵土。詩(shī)人借此表達(dá)自己寧愿為理想獻(xiàn)身也不愿陷身污濁

的崇高的政治理想與高尚的情操。

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成3—5題。（10分）

樂羊子妻

河南①樂羊子之妻者，不知何氏之女也。

羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻曰："妾聞志士不飲‘盜泉’之水，廉者

不受嗟來(lái)之食，況拾遺求利以污其行②乎！"羊子大慚，乃捐金于野，而遠(yuǎn)尋師學(xué)。

一年歸來(lái)，妻跪③問(wèn)其故，羊子日："久行懷思，無(wú)它異也。"妻乃引刀趨機(jī)而

言日："此織生自蠶繭，成于機(jī)杼④。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。

今若⑤斷斯織也，則捐失⑥成功，稽廢時(shí)日。夫子積學(xué)⑦，當(dāng)'日知其所亡’，以就

懿德；若中道而歸，何異斷斯織乎？"羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。嘗有

它舍雞謬入園中，姑盜殺而食之，妻對(duì)雞不餐而泣。姑怪問(wèn)其故。妻曰："自傷居

貧，使食有它肉。"姑竟棄之。

后盜欲有犯妻者，乃先劫其姑。妻聞，操刀而出。盜人曰："釋汝刀從我者可

全，不從我者，則殺汝姑。"妻仰天而嘆，舉刀刎頸而死。盜亦不殺其姑。太守聞

之，即捕殺賊盜，而賜妻綠帛，以禮葬之，號(hào)曰"貞義"。

【注釋】①河南：漢襲秦制，地方分郡縣，郡上設(shè)部?？ぃ喈?dāng)于地一級(jí)

行政區(qū)。河南郡今河南省西北部。②污其行：這里是玷污自己行為的意思。③跪：

古人席地而坐，跪時(shí)腰伸直，示敬之意。④成于機(jī)杼：今語(yǔ)要倒過(guò)來(lái)說(shuō)，在織布

機(jī)上織成。機(jī)，最早就是指織布機(jī)。杼，機(jī)上的梭子。⑤若：假若。⑥捐失：即

失去，這是兩個(gè)近義詞組成的雙音詞。捐，也有"失"義。⑦積學(xué)：積累學(xué)識(shí)。

【附參考譯文】

河南樂羊子的妻子，已經(jīng)不知道原來(lái)是姓什么的人家的女兒。

羊子在路上行走時(shí)，曾經(jīng)撿到一塊別人丟失的金子，拿回家把金子給了妻子。

妻子說(shuō)："我聽說(shuō)有志氣的人不喝‘盜泉’的水，廉潔方正的人不吃討來(lái)的食物，何

況是撿拾別人的失物、謀求私利來(lái)玷污自己的品德呢！"羊子聽后十分慚愧，就把

金子扔棄到野外，然后遠(yuǎn)出拜師求學(xué)去了。

一年后羊子回到家中，妻子跪起身問(wèn)他回來(lái)的緣故。羊子說(shuō)："出行在外久了,

心中想念家人，沒有別的特殊的事情。"妻子聽后，就拿起刀來(lái)快步走到織機(jī)前說(shuō)

道：”這些絲織品都是從蠶繭中生出，又在織機(jī)上織成。一根絲一根絲地積累起來(lái)，

才達(dá)到一寸長(zhǎng)，一寸一寸地積累，才能成丈成匹?，F(xiàn)在如果割斷這些正在織著的

絲織品，那就無(wú)法成功（織出布匹），遲延荒廢時(shí)光。你積累學(xué)問(wèn)，就應(yīng)當(dāng)‘每天都

學(xué)到自己不懂的東西’，以此成就自己的美德；如果中途就回來(lái)了，那同切斷這絲

織品又有什么不同呢？"羊子被他妻子的話感動(dòng)了，重新回去修完了自己的學(xué)業(yè)，

并且七年沒有回來(lái)。

這期間，有一次鄰家所養(yǎng)的雞誤闖入樂羊子的園中，婆婆偷偷抓來(lái)殺了做菜

吃。到吃飯時(shí)，樂羊子妻卻對(duì)著那盤雞流淚，不吃飯。婆婆感到奇怪，問(wèn)她原因，

樂羊子妻說(shuō)："我是難過(guò)家里太窮，飯桌上吃的竟然是別人家的雞。"婆婆聽了（大

感慚愧）,就把雞丟棄不食。

后來(lái)有盜賊想侵犯樂羊子的妻子，就先劫持其婆姑（婆婆，丈夫母親）。妻子聽

到后，拿著刀跑出來(lái)，盜賊說(shuō)："你放下刀依從我，就保全你們的性命，如果不從

我，我就殺了你婆婆。"妻子仰天嘆息，舉起刀子就刎頸（割脖子）自殺了。盜賊也

沒有殺她婆婆（就逃跑了）。太守知道了這件事后，抓捕那盜賊，就賜給樂羊妻子絲

綢布帛，為她舉行喪禮，賜予"貞義"的稱號(hào)。

3.解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（2分）

（1）羊子嘗行路，得遺金一餅丟失

（2）妻乃引刀趨機(jī)而言曰快步走

4.翻譯下列句子。（4分）

（1）久行懷思，無(wú)它異也。

長(zhǎng)久出外，懷有思念之情，沒有什么特殊的事。

（2）羊子感其言，復(fù)還終業(yè)。

羊子被她的話所感動(dòng)，又回去修完自己的學(xué)業(yè)。

5.第一段，樂羊子妻批評(píng)丈夫的什么錯(cuò)誤？為了說(shuō)服丈夫，她引用了兩個(gè)典

故，這兩個(gè)典故是什么？（4分）

行路拾遺。不飲盜泉之水，不食嗟來(lái)之食。

三、閱讀（共22分）

（一）名著閱讀

閱讀下面文段內(nèi)容，回答后面問(wèn)題。（5分）

6.名著閱讀。

行者道："你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說(shuō)道：’若有妖魔捉住師

父，你就說(shuō)老孫是他大徒弟?！趺磪s不說(shuō)我？"八戒又思量道："請(qǐng)將不如激將，

等我激他一激。"道："哥啊，不說(shuō)你還好哩；只為說(shuō)你，他一發(fā)無(wú)狀！"行者道："怎

么說(shuō)？……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：”是那個(gè)敢這等罵我！"八戒

道："哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來(lái)，我故學(xué)與你聽也。"

（節(jié)選自《西游記》第三十一回）

（1）選文中的"行者"又稱"美猴王"，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)美猴王的稱號(hào)是怎么來(lái)的？（3分）

石猴與其他猴一起洗澡，想研究洗澡水的源頭，上山一看，是瀑布。猴子們

說(shuō)："誰(shuí)能進(jìn)去又出來(lái)，不傷身體，就是我們的大王。"石猴進(jìn)去又出來(lái)，毫發(fā)未

損，還為其他猴找到了安家的地方，被封為“石美猴王"，后來(lái)將"石"字隱去，稱"美

猴王”。

（2）八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計(jì)策？從中能看出八戒怎樣的性格特

點(diǎn)。（2分）

激將法。豬八戒：粗中有細(xì)，善于對(duì)癥下藥；憨厚又懂得用心計(jì)。

（二）現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，完成7—10題。（17分）

百合花開

宓月

①小時(shí)候，跟父親去山谷，一朵白色的花吸引了我。

②在草叢里，它獨(dú)自開著。它幾乎和我一樣高，花朵像喇叭一樣大，卻一點(diǎn)

也不張揚(yáng)，白色的花瓣微卷著，露出嫩黃的蕊。擎起它的根莖好像不勝重力地自

然彎曲，讓它看上去那么高貴，卻又那么地孤寂。

③我被這朵花迷住了，久久不肯挪步。

④父親說(shuō)，這是野百合。因?yàn)槲蚁矚g，父親決定把它帶回家。我本以為，他

只是掐了花就走。沒想到，父親小心翼翼地?fù)荛_草叢，先清除了周圍的一大片雜

草，很快，一株亭亭玉立的野百合出現(xiàn)在我面前。它像童話中迷路的小仙子，突

兀地出現(xiàn)在這片山谷里。它純潔的白，讓周圍的一切黯然失色了?？伤质悄敲?/p>

無(wú)助而脆弱。我擔(dān)心它那瘦長(zhǎng)的根莖，風(fēng)一吹就會(huì)被折斷。父親用隨身攜帶的一

把小鋤頭從四周開始挖土，他掏得很深。我全神貫注地守在一旁，扶著花朵。很

快，一個(gè)乒乓球大小的球莖，完整地懸空出來(lái)。

⑤父親小心翼翼地用雙手托著球莖，把花朵擱在肩膀上。我歡天喜地地跟在

父親身后。那朵百合花在父親的肩頭一顫一顫的，正沖我笑啕。

⑥父親把它種在屋旁的菜地里，用一根小木棒將它固定好。經(jīng)過(guò)一番騰挪，

野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地問(wèn)父親，它還能活么？父親笑笑，

說(shuō)你明早來(lái)看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只過(guò)了一夜，野百合似乎適

應(yīng)了新環(huán)境，精神抖擻地立起來(lái)。碩大的花瓣上，還有幾顆露珠在晨光中閃爍。

我的整個(gè)暑假，因?yàn)樗?，多了許多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在

風(fēng)中搖曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾滿嫩黃嫩黃的花粉……

⑦九月天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，野百合也在一陣陣的涼風(fēng)中逐漸枯萎、凋零?？粗?/p>

落的花瓣，生命的短暫、美的易逝，讓我第一次感到了憂傷。父親說(shuō)，我們可以

把球莖分瓣，來(lái)年會(huì)變成幾棵，父親將百合花的球莖挖出來(lái)，分成七八瓣，在菜

地的一角重新栽下去。

⑧八歲那個(gè)冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽遲遲沒有冒出來(lái),

我便等得失去了耐心。美麗的雪花，春節(jié)的喜慶，使我?guī)缀跬艘鞍俸系氖?。?/p>

天來(lái)了。太陽(yáng)的溫暖改變了這個(gè)世界。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，屋旁的菜地里齊刷

刷地站著一溜茁壯的青苗，七八棵的樣子，像一支小隊(duì)伍。我即刻興奮地跑去告

訴父親，我的百合花長(zhǎng)出來(lái)了！

⑨父親讓我知道了一朵花是怎么長(zhǎng)成的，也教會(huì)了我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界、熱愛這

個(gè)世界。是他給予我的歡樂太多，讓我二十年都不愿走出他給我的幸福時(shí)光?？?/p>

他又是多么地殘酷，二十年前就丟下我獨(dú)自遠(yuǎn)去。讓我經(jīng)常在這一刻談笑風(fēng)生，

下一刻便愁云密布。

⑩世間美好的事物總是太過(guò)匆促、短暫。仿佛流星在心中留下的剎那光芒，

要我們用盡一生去尋找、撿拾。我常常會(huì)突然忘卻自己身在何處，滿心滿眼都是

父親的影子，伸出手卻總也觸摸不到他。那倏然間的驚悚，似一個(gè)無(wú)底的深淵，

無(wú)論我怎么努力，世界的一角已無(wú)可挽回地淪陷……直到今天，每當(dāng)看到百合花，

我都會(huì)傷感和悵惘，我知道它們中永遠(yuǎn)不可能有陪伴我成長(zhǎng)的那朵野百合。就像

我把愛無(wú)限地放大，最愛我的父親也不會(huì)再回來(lái)?？晌胰怨虉?zhí)地相信，還有許多

野百合在某個(gè)荒野一年年寂寞地盛開。它是我孤寂中的念想，迷茫時(shí)的希望，是

當(dāng)我的人生沉入谷底時(shí)，亮著的最后一束光芒……

（選自《文苑?經(jīng)典美文》2016年01期，略有刪改）

7.依據(jù)提示填空，完善文本線索。（3分）

7.依據(jù)提示天空，完善文本線索。（3分）

示例：①枯萎、凋零②喜歡（吸引）③興奮

8.”它像童話中迷路的小仙子，突兀地出現(xiàn)在這片山谷里。”這句話中加點(diǎn)的

詞好在哪里？（4分）

示例：①"突兀"是"突然發(fā)生，出乎意外"，也有"高聳”的意思。②它形象生動(dòng)

地描繪出野百合出于意外地出現(xiàn)在山谷間，突出了野百合亭亭玉立的身姿。③表

達(dá)了作者看到野百合驚喜意外之情。

9.請(qǐng)賞析第⑧段畫線句子。（4分）

有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，屋旁的菜地里齊刷刷地站著一溜茁壯的青苗，七八棵

的樣子，像一支小隊(duì)伍。

示例一：①運(yùn)用擬人的修辭手法。②將百合花擬做人，賦予它人的情態(tài)，生

動(dòng)形象地描繪出新生百合的勃勃生機(jī)。③表達(dá)了作者的驚喜之情。

示例二：①運(yùn)用了比喻修辭手法。②把新生百合的青苗比喻成小隊(duì)伍，生動(dòng)

形象地描繪出新生百合整齊，充滿生機(jī)的樣子。③表達(dá)了作者的驚喜之情。

10.在“我"成長(zhǎng)路上，百合花給了"我"什么啟示？（6分）

百合花給了"我"很多啟示：①父親讓"我"知道一朵花是怎樣長(zhǎng)成，教會(huì)"我"認(rèn)

識(shí)這個(gè)世界，熱愛這個(gè)世界。②百合花的枯萎、凋零讓人感傷，告訴"我"生命短

暫、美的易逝。③百合花移栽后，到春天長(zhǎng)出一溜青苗，讓"我"看到蓬勃的希望。

④再次路過(guò)花店，看到百合花，"我"會(huì)傷感和惆悵，告訴"我"要珍惜親情，及時(shí)行

孝,珍愛美。

四、語(yǔ)言運(yùn)用（12分）

11.華燈初上，邊走邊啃鴨腳板，順便逛逛琳瑯滿目的小商品攤……曾幾何時(shí)，

逛夜市成了成都人的重要夜生活，而相當(dāng)一段時(shí)間，這都只能是美好回憶。不過(guò)，

好消息來(lái)啦！隨著《四川城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理?xiàng)l例》（下稱《條例》）今年10月1日

正式施行，成都的夜市將重新獲得“準(zhǔn)生證"。昨日，成都晚報(bào)記者從市商務(wù)局獲

悉，我市計(jì)劃在全市6個(gè)中心城區(qū)試點(diǎn)"一區(qū)一條夜市街”，打造6條高標(biāo)準(zhǔn)、高

品質(zhì)的特色夜市街區(qū)。

（1）請(qǐng)用一句話概括消息內(nèi)容。（4分）

成都市計(jì)劃打造6條高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)的特色夜市街區(qū)。

（2）在夜市街附近住的王大爺聽聞這個(gè)消息后擔(dān)憂地說(shuō)："夜市街打造好后，肯

定非常吵鬧，而且垃圾遍地。那可如何是好？"你該怎樣來(lái)寬慰王大爺呢？（4分）

示例：王大爺，夜市街的重新出現(xiàn)，對(duì)于成都市民來(lái)說(shuō)是一件好事，所以大

家都會(huì)珍惜，都會(huì)注意公共場(chǎng)合的秩序，不會(huì)過(guò)于吵鬧，政府也會(huì)派專人進(jìn)行保

潔，您老大可放心！

（3）請(qǐng)你為文殊坊擬寫一則宣傳語(yǔ)。要求：扣住主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，有號(hào)召

力。（4分）

夜市街，文殊坊，大家隨便逛一逛。

小商品，大文化，一舉兩得真奇妙。

部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

第二單元檢測(cè)卷

時(shí)間：120分鐘滿分：120分

題序—二三總分

得分

一、積累運(yùn)用(28分)

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.猶毯(y。)兩棲(qi)龜裂(jUn)草長(zhǎng)考飛(ying)

B.農(nóng)諺(yAn)骨靜(lub)粗植(z5o)銷聲爆跡(ni)

C.海塞(tAng)翩然(pi5n)山蒯mi)?？菔?加)

D.沼澤（zh旗））霧鯉（mGi）追硼（s。）天衣無(wú)攀（f6ng）

2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.懸姝沙礫隕石周而復(fù)始

B.彌漫瞄準(zhǔn)遷徙懸崖絕壁

C.睹注腐蝕潮汐花香鳥語(yǔ)

D.維幕盤旋凋零偷偷摸摸

3.依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風(fēng)，把

種子介紹給根須，使它找到了生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的

泥土，使它有了一個(gè)春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家,

使它了生命的胚胎。

A.延伸萌生保持B.延續(xù)萌動(dòng)保持

C.延續(xù)萌生保存D.延伸萌動(dòng)保存

4.下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.能否真正保護(hù)好著作權(quán)，關(guān)鍵在于全面樹立公眾的著作權(quán)保護(hù)意識(shí)。

B.科技發(fā)明和人力資本會(huì)推動(dòng)知識(shí)和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)的健康。

C.本屆金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤期間，以“文明相容、民心相通”為主題的金

磚國(guó)家文化節(jié)已經(jīng)在廈門正式啟動(dòng)。

D.我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，否則不刻苦學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。

5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“夏滿芒夏暑相連”點(diǎn)出了夏天的六個(gè)節(jié)氣：立夏、小滿、芒種、夏至、

小暑、大暑。

B.他家對(duì)面二、三十米處有一個(gè)網(wǎng)吧，每次放假他都會(huì)跑去玩一玩，對(duì)此,

他的父母非常擔(dān)憂。

C.布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾”。

D.不少人失去了對(duì)生活品質(zhì)的判斷力，一味去追逐名牌，用有名的香水、

手機(jī)、服裝……等來(lái)顯示自己生活品質(zhì)高人一等，這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要

原因。

6.下列各項(xiàng)的判斷和分析，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“崇高”“潔凈”“更加”“強(qiáng)大”都是形容詞。

B.短語(yǔ)“觀賞美景”“留守兒童”“關(guān)愛我們”“被壓扁的沙子”的結(jié)構(gòu)

相同。

C.“接到迎檢通知后，我校師生立即行動(dòng)起來(lái)”一句畫線詞語(yǔ)在句子中充

當(dāng)?shù)某煞忠来问嵌ㄕZ(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。

D.“朝鮮政府的強(qiáng)硬態(tài)度并沒有因美韓聯(lián)合軍演而改變”一句的主干是“朝

鮮政府沒有改變”。

7.下列語(yǔ)句表述最得體的一項(xiàng)是（）（2分）

A.小薇說(shuō)：“老師，我的小手絹你怎么還不給我洗干凈！”

B.李明不小心踩了方軍--腳，李明馬上表示歉意。方軍說(shuō)：“沒關(guān)系，你

又不是有意的?！?/p>

C.營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“你太矮了！這里的衣服都不適合你?！?/p>

D.鄭詠向別人介紹說(shuō)：“王老師知識(shí)淵博，上起課來(lái)旁征博引，信口開河,

精彩極了。”

8.在下列橫線上填寫相應(yīng)的句子。（每空1分，共6分）

（1）兼葭萋萋，O，在水之湄。

（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，，o

（3）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，借用典故，巧妙設(shè)喻，道出全詩(shī)主旨的詩(shī)句

7E:，。

9.近年來(lái)，隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高，越來(lái)越多的公民選擇“低碳生活”，

學(xué)校就此開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（8分）

材料一：所謂低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（以二氧化碳為主）排放。低

碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、

低開支的生活方式。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個(gè)公民都應(yīng)從日常

生活的點(diǎn)滴做起，改變固有的生活習(xí)慣，做一名“低碳生活”的踐行者，并落實(shí)

到吃、穿、住、行等各個(gè)領(lǐng)域。

材料二：關(guān)于“不同人群對(duì)低碳生活”的調(diào)查（共1000人）

認(rèn)識(shí)與行為低碳理念生活方式生活習(xí)慣

城鎮(zhèn)

初中學(xué)生85%65%50%

做工人員75%70%65%

退休老人50%85%90%

（1）從材料一中提?。菏裁唇小暗吞忌睢保浚?分）

（2）從材料二中提?。和ㄟ^(guò)自己的觀察，任選一個(gè)角度，得出一點(diǎn)感受或結(jié)

論。作答格式是“因?yàn)椤浴?。?分）

（3）這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要完成一份《宣言書》的開頭，請(qǐng)你根據(jù)所提供的

語(yǔ)段，將所缺的句子補(bǔ)充完整。（與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等）（4分）

《宣言書》：

低碳生活是一種生活方式，也是一種社會(huì)責(zé)任。

________________________,也是一種自覺行動(dòng)。

低碳生活是一種生活習(xí)慣，0

二'閱讀理解（42分）

（一）閱讀下文，回答問(wèn)題。（12分）

臺(tái)風(fēng)的功與過(guò)

①b.臺(tái)風(fēng)是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的熱帶氣旋，它像在流動(dòng)江

河中前進(jìn)的渦旋一樣，一邊繞自己的中心急速旋轉(zhuǎn)，一邊隨周圍大氣向前移動(dòng)。

由于臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的狂風(fēng)和暴雨常常會(huì)造成人類重大的生命或財(cái)產(chǎn)損失，因此，人們

提起臺(tái)風(fēng)總是望而生畏。然而多數(shù)人并不了解，如果沒有臺(tái)風(fēng)，人類可能會(huì)遇到

巨大的生存危機(jī)。客觀地說(shuō)，臺(tái)風(fēng)有過(guò)亦有功，而且臺(tái)風(fēng)的功甚至大于過(guò)。我國(guó)

東南沿海地區(qū)民間流傳的“臺(tái)風(fēng)來(lái)了怕臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)不來(lái)想臺(tái)風(fēng)”，正是對(duì)臺(tái)風(fēng)的

客觀評(píng)價(jià)。

②盛夏時(shí)節(jié)，我國(guó)由于受副熱帶高壓控制，常嚴(yán)重干旱，造成大片農(nóng)作物干

枯，這時(shí)人們會(huì)盼望臺(tái)風(fēng)帶來(lái)降水。臺(tái)風(fēng)降水是我國(guó)東南沿海地區(qū)夏季降水的主

要來(lái)源，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，這些地方每年7月—9月有59%—76%的降水是臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的；

而包括我國(guó)在內(nèi)的東南亞各國(guó)和美國(guó)，臺(tái)風(fēng)降雨量占這些地區(qū)總降雨量的1/4以

上，對(duì)改善上述地區(qū)的淡水供應(yīng)和生態(tài)環(huán)境都有十分重要的意義。未來(lái)，由于受

氣候變化的影響，自然降水將越來(lái)越少，而臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的暴雨性降水和豐富的風(fēng)能

資源量所占比重將增大。

③臺(tái)風(fēng)可調(diào)節(jié)地球溫度，維持全球熱量平衡。臺(tái)風(fēng)最高時(shí)速可達(dá)200千米以

上，巨大能量的流動(dòng)在直接給人類造成災(zāi)難的同時(shí)，也使地球保持著熱量平衡。

眾所周知，靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時(shí)間最長(zhǎng)，氣候也最為炎熱。a.

臺(tái)風(fēng)發(fā)展和維持的主要能量來(lái)源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能，其水汽主要來(lái)自低

緯度的熱帶洋面；隨著臺(tái)風(fēng)從熱帶向中高緯度地區(qū)的移行，由其攜帶的大量熱量

和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區(qū)，它給酷暑難熬的人們帶來(lái)了清涼。如果沒

有臺(tái)風(fēng)，就會(huì)造成熱帶地區(qū)的氣候更加炎熱，寒帶地區(qū)則正好相反。

④臺(tái)風(fēng)一方面通過(guò)緩解高溫酷暑，節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電

量，緩解了電力的緊張程度；另一方面也使大、中、小型水庫(kù)蓄滿水，使水力發(fā)

電機(jī)組正常運(yùn)轉(zhuǎn)，從而節(jié)約了大量原煤；而且臺(tái)風(fēng)登陸時(shí)陸地下墊面會(huì)迅速削弱

其風(fēng)速，因此風(fēng)害也被大大減輕，甚至不再成害而可以被人們用于風(fēng)力發(fā)電。

⑤臺(tái)風(fēng)過(guò)后海洋表面溫度明顯下降，其原因是臺(tái)風(fēng)中心的低氣壓、近海面的

巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)迫使海浪劇烈運(yùn)動(dòng)、海水上翻。由于海水上翻，海洋

底部的浮游生物和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)被卷上來(lái)，魚餌增多，自然有利于魚群生長(zhǎng)。

⑥除了上面提到的這些益處外，臺(tái)風(fēng)的氣壓會(huì)引發(fā)地面上無(wú)法察覺的“慢地

震”，使地殼中的能量逐漸釋放，避免產(chǎn)生大型地震。慢地震是以數(shù)小時(shí)到一兩

天的時(shí)間，用溫和的斷層滑動(dòng)方式，釋放地底能量，與一般地震在數(shù)秒、數(shù)分鐘

間產(chǎn)生劇烈的震動(dòng)方式完全不同。2009年6月，英國(guó)《自然》雜志上刊發(fā)了我

國(guó)臺(tái)灣地區(qū)一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)的論文，該文首次將地震與臺(tái)風(fēng)這兩種不同的自然災(zāi)害

聯(lián)系起來(lái)，表明臺(tái)風(fēng)與慢地震具有相關(guān)性，且臺(tái)風(fēng)發(fā)生其實(shí)有助于減輕地震帶來(lái)

的損害。文中數(shù)據(jù)表明，每年侵襲臺(tái)灣的臺(tái)風(fēng)在地震活動(dòng)上扮演了壓力閥的角色，

會(huì)引發(fā)長(zhǎng)時(shí)間而緩慢釋放能量的慢地震，這或許反而讓臺(tái)灣免于受到可能造成摧

毀性災(zāi)難的大地震的侵襲。

（選自《百科知識(shí)》，有刪改）

10.根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)臺(tái)風(fēng)有哪些“功”。（3分）

11.文中畫線句子a中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否去掉？為什么？（3分）

12.文中畫線句子b運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？運(yùn)用這種說(shuō)明方法有什么作用？

（3分）

13.請(qǐng)從文中找出一句能概括本文主旨的話，并簡(jiǎn)述由此引發(fā)的思考。（3

分）

（二）閱讀下文，完成題目。（10分）

天道立秋

張承志

那一年立秋日，是個(gè)神秘的日子。

年復(fù)一年地，北京人漸漸開始從春末就恐怖地等著入伏。一天天地熬，直到

今年是一刻刻地熬。長(zhǎng)長(zhǎng)無(wú)盡的北京苦夏，在這一回簡(jiǎn)直到了極致。

后來(lái)愈熱愈烈，我?guī)缀踅^望。再這樣熱下去，連我也懷疑沒有天理了。

可是，那一天是立秋。上午我麻木地走進(jìn)太陽(yáng)的暴烤。我已經(jīng)不信任節(jié)氣，

不相信北京今年夏天還能立秋，我已經(jīng)決心和這個(gè)毒日頭熬到底了。那一天，家

家戶戶的月份牌和掛歷上都印著——8月8日，立秋。可是我沒有半點(diǎn)預(yù)感。我

沒有任何對(duì)于它的期待，沒有想象那種享受。在久久的煎熬中，預(yù)感與靈性，以

及想象，都真的萎篇了。

火一樣的上午，過(guò)去了。

中午時(shí)我還是沒有預(yù)感。只是拼命做著自己最愛做的事。這是唯一的度命方

式。在恐怖的酷熱中，一切都呈著殘酷感，但又呈著難言的美。

下午的陽(yáng)光開始顯得五彩繽紛，美麗得讓人忘卻了殘酷，異想天開地看見一

絲溫柔。

突然覺出“涼爽”的一剎那，我怔了一怔。那低低的喚聲正陰柔地浸漫而來(lái),

一瞬之間，不可思議，永遠(yuǎn)汗流;夾背的身體干了。我差一點(diǎn)喊出聲來(lái)，一切是這

樣猝不及防，只在那分秒之間，涼爽的空氣便充斥了天地人間。

我?guī)缀跸肼錅I。久久的苦熬居然真能結(jié)束，立秋是真實(shí)的。只這樣怔了一剎

那，天空中那涼爽開始疾疾運(yùn)行。藍(lán)天頓失了那種炫目的光亮，此刻藍(lán)色純正。

風(fēng)升得更高，連梢尖上的葉片也在凝思——但是涌涌的涼爽漫天蓋地而來(lái)，在這

一個(gè)時(shí)刻之中消除了全部往昔的苦熱。

我感動(dòng)地站在大街正中。

我在沉默著吶喊。我是證人，我作證天理的真實(shí)。涼爽溶化著撫摸著我。它

是證人，它證明我堅(jiān)持到『今天。

立秋……中國(guó)簡(jiǎn)練的總結(jié)呵。那個(gè)時(shí)刻里我突然懂得了古典的意味。古人的

遭遇，三大盆忍耐工人鬲意受耳藥疏以及三又盛百分馬總結(jié)。立薪二字，區(qū)

別涼熱，指示規(guī)律，它年復(fù)一年地告訴我們這些愚鈍的后人——天道有序，一切

都在更大的掌握之中。

從那一刻立秋之后，我和北京人便享受著涼爽的快感。人人都心平氣和了，

等著下一個(gè)更痛快的節(jié)氣。同南方北方的人們交流，大都感受略同。立秋律，執(zhí)

法全部中國(guó)。聽說(shuō)，有個(gè)老外在立秋那天激動(dòng)地說(shuō)：你們中國(guó)人的節(jié)氣真棒！

沐浴著廣袤無(wú)際、陰柔輕漫的涼爽，我久久感動(dòng)著。從那立秋的時(shí)刻至今，

我每一天每一瞬都意識(shí)著這秋之偉力。我不再遲鈍，不錯(cuò)分毫，我用肉軀和心，

一點(diǎn)一點(diǎn)地品味著、記錄著。我想證明——天道盔容這，彳旦裝已經(jīng)預(yù)晟到證函的

艱難。

因?yàn)?，中?guó)早就證明完畢，而且語(yǔ)言簡(jiǎn)練至極，僅僅用了兩個(gè)字。

（選自《荒蕪英雄路》，有刪改）

14.從苦夏到立秋，“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化？閱讀全文，加以概述。

（3分）

15.下面是文中關(guān)于“涼爽”到來(lái)那一刻的一組描述。

那低低的喚聲正陰柔地學(xué)送而來(lái)。

只在那分秒之間，涼爽的空氣便衣不了天地人間。

但是涌涌的涼爽謾齊垂些而來(lái)，在這一個(gè)時(shí)刻之中消除了全部往昔的苦熱。

結(jié)合加點(diǎn)詞，聯(lián)系上下文，分析作者這樣描述的作用。（4分）

16.閱讀散文可以沿著作者的思想情感脈絡(luò)，讀出文章的意蘊(yùn)，獲得自己的

感悟。閱讀下面句子，結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系閱讀積累和生活經(jīng)驗(yàn)，陳述你的理解

和思考。（3分）

“我”：我是證人，我作證天理的真實(shí)。

“我”：立秋……中國(guó)簡(jiǎn)練的總結(jié)呵。那個(gè)時(shí)刻里我突然懂得了古典的意味。

“我”：我不再遲鈍，不錯(cuò)分毫，我用肉軀和心，一點(diǎn)一點(diǎn)地品味著、記錄

著。

我：

（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。（14分）

【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初

極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、

桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂

髯,并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)?/p>

此人，咸來(lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外

人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?/p>

【乙】潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，

俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不

可久居，乃記之而去。

17.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）

⑴阡陌交ifi____________

（2）余人各復(fù)尊至其家

（3）皆若空游無(wú)所依

（4）乃記之而去_____________

18.下列句子中加點(diǎn)的“之”，同“乃記之而去”中的“之”用法相同的一

項(xiàng)是（）（2分）

A.忘路之遠(yuǎn)近（《桃花源記》）

B.其反激之力（《河中石獸》）

C.孔子云：何陋之有（《陋室銘》）

D.又?jǐn)?shù)刀斃之（《狼》）

19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。

（2）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

20.甲、乙文段畫線句子都是環(huán)境描寫，它們分別體現(xiàn)了作者怎樣的心情?

（4分）

（四）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分）

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共