/Module9Unit1Thisismymother(教案)2023-2024學(xué)年英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Module9Unit1的教學(xué)內(nèi)容，主要圍繞介紹家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握如何用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，包括母親、父親、兄弟姐妹等。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如"Thisismymother.""Thisismyfather."等。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在真實(shí)情景中介紹自己的家庭成員。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭的熱愛(ài)和尊重，增進(jìn)家庭成員間的感情。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)家庭成員的英語(yǔ)詞匯的發(fā)音和記憶。2.學(xué)生對(duì)介紹家庭成員的句型的理解和運(yùn)用。教具學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT課件、錄音機(jī)、教學(xué)卡片。2.學(xué)具：學(xué)生自備家庭成員照片。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入-教師通過(guò)播放一首關(guān)于家庭的英文歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。-教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的家庭成員，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.新課呈現(xiàn)-教師通過(guò)PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。-教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹家庭成員。3.操練-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。-教師通過(guò)游戲活動(dòng)，鞏固學(xué)生對(duì)家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。4.應(yīng)用-教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自主創(chuàng)作一段介紹家庭成員的英文對(duì)話。-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成家庭成員介紹的英文短劇。5.總結(jié)與作業(yè)布置-教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成一篇介紹家庭成員的英文作文。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.Module9Unit1Thisismymother2.重點(diǎn)詞匯：mother,father,sister,brother3.重點(diǎn)句型：Thisismymother.Thisismyfather.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成一篇介紹家庭成員的英文作文。2.學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀并模仿本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。課后反思：本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹家庭成員，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)更加注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，讓學(xué)生在真實(shí)情景中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過(guò)程的操練環(huán)節(jié)操練環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握和運(yùn)用。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，操練環(huán)節(jié)還能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高記憶效果。對(duì)于Module9Unit1Thisismymother這節(jié)課來(lái)說(shuō)，操練環(huán)節(jié)可以設(shè)計(jì)以下活動(dòng)：1.角色扮演教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)情景中介紹自己的家庭成員?；顒?dòng)步驟如下：（1）教師將學(xué)生分成小組，每組3-4人。（2）教師為每組提供一個(gè)家庭成員的圖片，如媽媽、爸爸、哥哥、姐姐等。（3）學(xué)生根據(jù)圖片，用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，如"Thisismymother.Sheisateacher.""Thisismyfather.Heisadoctor."等。（4）教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。（5）每組輪流展示，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，并給予評(píng)價(jià)。通過(guò)角色扮演活動(dòng)，學(xué)生能夠在真實(shí)情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高課堂氛圍。2.游戲活動(dòng)游戲是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效手段。在本節(jié)課的操練環(huán)節(jié)中，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)家庭成員猜謎游戲。游戲步驟如下：（1）教師準(zhǔn)備一些家庭成員的圖片，如媽媽、爸爸、哥哥、姐姐等。（2）教師用英語(yǔ)描述一個(gè)家庭成員的特征，如"Shehaslonghair.""Heistall."等。（3）學(xué)生根據(jù)教師的描述，猜測(cè)這個(gè)家庭成員是誰(shuí)，并用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，如"Isthisyourmother?""Isthisyourfather?"等。（4）教師公布答案，并為猜對(duì)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這個(gè)游戲活動(dòng)，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高記憶效果。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)還能培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。3.創(chuàng)作對(duì)話教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自主創(chuàng)作一段介紹家庭成員的英文對(duì)話?；顒?dòng)步驟如下：（1）教師為學(xué)生提供一些家庭成員的圖片，如媽媽、爸爸、哥哥、姐姐等。（2）學(xué)生分組，每組3-4人。（3）學(xué)生根據(jù)圖片，創(chuàng)作一段介紹家庭成員的英文對(duì)話，如"A:Thisismymother.B:Sheisbeautiful.A:Yes,sheisateacher."等。（4）教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生修改和完善對(duì)話。（5）每組輪流展示，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，并給予評(píng)價(jià)。通過(guò)創(chuàng)作對(duì)話活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。總之，在教學(xué)過(guò)程的操練環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。在本節(jié)課的操練環(huán)節(jié)中，角色扮演、游戲活動(dòng)和創(chuàng)作對(duì)話等活動(dòng)都能有效幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高記憶效果。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)不斷探索和實(shí)踐更多有效的操練方法，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供更多支持和幫助。在Module9Unit1Thisismymother的教學(xué)過(guò)程中，操練環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在實(shí)際語(yǔ)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。以下是對(duì)操練環(huán)節(jié)的進(jìn)一步補(bǔ)充和說(shuō)明：1.角色扮演的深入實(shí)施角色扮演活動(dòng)可以進(jìn)一步深化，例如：-教師可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的道具，如醫(yī)生的聽(tīng)診器、教師的書(shū)本等，增加角色扮演的真實(shí)感。-學(xué)生可以在扮演中增加一些簡(jiǎn)單的對(duì)話，例如詢問(wèn)家庭成員的職業(yè)、愛(ài)好等，使得交流更加豐富。-教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色互換，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)扮演不同的家庭成員，增加活動(dòng)的多樣性。2.游戲活動(dòng)的多樣化游戲活動(dòng)可以多樣化，以保持學(xué)生的興趣和參與度：-除了猜謎游戲，還可以設(shè)計(jì)“家庭成員接力賽”，學(xué)生需要快速正確地用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，接力給下一位同學(xué)。-可以進(jìn)行“家庭成員拼圖大賽”，將家庭成員的圖片剪成拼圖，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼圖并用英語(yǔ)介紹。3.創(chuàng)作對(duì)話的擴(kuò)展創(chuàng)作對(duì)話活動(dòng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展，以提升學(xué)生的創(chuàng)造力和語(yǔ)言運(yùn)用能力：-教師可以鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作更加復(fù)雜的對(duì)話，例如包含家庭成員的日常活動(dòng)、情感表達(dá)等。-學(xué)生可以嘗試將家庭成員介紹與其他單元的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)作跨單元的對(duì)話內(nèi)容。-教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話的表演，讓其他同學(xué)猜測(cè)家庭成員之間的關(guān)系，增加活動(dòng)的趣味性。4.操練環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)與反饋在操練環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)當(dāng)注重評(píng)價(jià)與反饋，以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步：-教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，并提供正確的示范。-教師可以鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和批判性思維能力。-教師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的反饋，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。5.操練環(huán)節(jié)的調(diào)整與優(yōu)化在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)效果，靈活調(diào)整操練環(huán)節(jié)：-如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)活動(dòng)中的參與度不高，教師可以及時(shí)調(diào)整活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)