/五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-7.電影的始祖——皮影浙美版教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容為《電影的始祖——皮影》，選自浙美版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課程。課程旨在引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)——皮影戲，通過(guò)學(xué)習(xí)皮影戲的歷史、制作工藝和表演特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和動(dòng)手能力。課程內(nèi)容主要包括皮影戲的起源與發(fā)展、皮影的制作工藝、皮影表演的特點(diǎn)以及如何創(chuàng)作自己的皮影作品。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解皮影戲的歷史背景和表演特點(diǎn)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作皮影的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。3.通過(guò)欣賞和創(chuàng)作皮影作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力。4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)難點(diǎn)1.皮影的制作工藝較為復(fù)雜，需要引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握。2.皮影表演技巧的把握，如何讓皮影作品活靈活現(xiàn)。3.如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的皮影作品。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.皮影戲的相關(guān)資料和圖片。2.皮影制作所需的材料，如牛皮、剪刀、針線、顏料等。3.皮影表演所需的道具，如燈光、幕布等。4.學(xué)生自帶的繪畫(huà)工具。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示皮影戲的圖片和視頻，引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本課主題。2.講解：介紹皮影戲的歷史背景、制作工藝和表演特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)皮影藝術(shù)有深入了解。3.演示：示范皮影的制作過(guò)程，讓學(xué)生掌握基本制作技巧。4.實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行皮影制作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。5.表演：學(xué)生將自己的皮影作品進(jìn)行表演，體驗(yàn)皮影戲的魅力。6.展評(píng)：展示學(xué)生作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，總結(jié)本次課程的收獲。板書(shū)設(shè)計(jì)1.皮影戲的起源與發(fā)展2.皮影的制作工藝3.皮影表演的特點(diǎn)4.皮影作品的創(chuàng)作方法作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)生獨(dú)立完成一幅皮影作品，要求造型生動(dòng)、色彩豐富。2.寫(xiě)一篇關(guān)于皮影戲的短文，內(nèi)容包括皮影戲的歷史、制作工藝和表演特點(diǎn)。課后反思本節(jié)課通過(guò)講解、演示、實(shí)踐和表演等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生對(duì)皮影藝術(shù)有了全面的了解。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出了各具特色的皮影作品。通過(guò)本次課程，學(xué)生不僅掌握了皮影的制作技巧，還對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多類(lèi)似的課程，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“皮影的制作工藝”。皮影的制作工藝是皮影戲藝術(shù)中至關(guān)重要的一環(huán)，它不僅關(guān)系到皮影的最終呈現(xiàn)效果，也體現(xiàn)了制作者的藝術(shù)造詣和匠心精神。在教學(xué)中，對(duì)皮影制作工藝的講解和演示是幫助學(xué)生理解皮影藝術(shù)、培養(yǎng)動(dòng)手能力的關(guān)鍵步驟。以下是關(guān)于皮影制作工藝的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明。皮影的制作流程1.選材：傳統(tǒng)的皮影通常選用牛皮或羊皮作為制作材料。牛皮質(zhì)地堅(jiān)韌，適合制作大型皮影；羊皮則較為柔軟，適合制作細(xì)節(jié)豐富的角色。2.制皮：將選好的獸皮去毛、去脂，然后浸泡在水中軟化，這一過(guò)程稱(chēng)為“泡皮”。之后，將皮子平整地晾干，并進(jìn)行拉伸，使其達(dá)到所需的厚度和強(qiáng)度。3.設(shè)計(jì)圖案：在皮子上繪制所要制作的皮影角色的圖案。這一步驟需要細(xì)致的繪畫(huà)技巧，確保圖案的準(zhǔn)確性和美觀性。4.剪刻：按照設(shè)計(jì)好的圖案，使用剪刀和雕刻刀進(jìn)行剪刻。這是整個(gè)制作過(guò)程中最考驗(yàn)技術(shù)的環(huán)節(jié)，需要精準(zhǔn)地刻畫(huà)出角色的每一個(gè)細(xì)節(jié)。5.著色：剪刻完成后，對(duì)皮影進(jìn)行著色。傳統(tǒng)皮影的色彩以紅、黃、綠、黑為主，現(xiàn)代皮影則在色彩上更加豐富多樣。6.固定：在皮影的關(guān)節(jié)部位安裝竹簽或金屬絲，以便在表演時(shí)能夠靈活操縱。7.組裝：將完成著色和固定的各個(gè)部分組裝起來(lái)，確保每個(gè)部分都能順暢運(yùn)動(dòng)。皮影的制作技巧1.剪刻技巧：剪刻是皮影制作中最具挑戰(zhàn)性的部分。制作者需要熟練掌握各種剪刻工具，如大剪刀、小剪刀、雕刻刀等，以便能夠精確地剪刻出復(fù)雜的圖案。2.著色技巧：皮影的著色需要細(xì)致入微，既要保證色彩的鮮艷，又要避免顏料過(guò)多影響皮影的透明度和活動(dòng)性。3.固定和組裝技巧：關(guān)節(jié)的固定和組裝直接影響到皮影的表演效果。制作者需要確保每個(gè)關(guān)節(jié)都能靈活運(yùn)動(dòng)，同時(shí)又要穩(wěn)固耐用。皮影制作的教學(xué)方法1.分步驟教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)將皮影制作分為幾個(gè)關(guān)鍵步驟，逐一進(jìn)行講解和演示，確保學(xué)生能夠理解并掌握每個(gè)步驟的技巧。2.實(shí)踐操作：理論知識(shí)需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固。教師應(yīng)提供足夠的材料和工具，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作皮影，從中體會(huì)制作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。3.個(gè)性化指導(dǎo)：由于每個(gè)學(xué)生的理解能力和動(dòng)手能力不同，教師應(yīng)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。4.作品展示與評(píng)價(jià)：完成制作后，教師應(yīng)組織作品展示和評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的作品，并相互評(píng)價(jià)，以此提高學(xué)生的審美能力和批判性思維。皮影制作的創(chuàng)新與傳承1.傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合：在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用現(xiàn)代材料和技法，創(chuàng)新皮影的制作。2.文化傳承：通過(guò)皮影制作的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛(ài)和傳承意識(shí)。3.跨學(xué)科學(xué)習(xí)：將皮影制作與文學(xué)、歷史、戲劇等其他學(xué)科相結(jié)合，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，提高綜合素養(yǎng)。通過(guò)以上對(duì)皮影制作工藝的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明，可以看出，皮影制作不僅是一種技藝，更是一種文化的傳承和藝術(shù)的創(chuàng)造。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的尊重和傳承。這樣的教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，還能夠增強(qiáng)他們的民族自豪感，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。皮影制作的教學(xué)難點(diǎn)與對(duì)策在皮影制作的教學(xué)中，可能會(huì)遇到一些難點(diǎn)，這些難點(diǎn)需要教師有針對(duì)性地進(jìn)行解決。1.學(xué)生動(dòng)手能力參差不齊：由于學(xué)生的動(dòng)手能力不同，可能會(huì)導(dǎo)致制作進(jìn)度和作品質(zhì)量的不一致。對(duì)策是在分組實(shí)踐時(shí)，盡量將動(dòng)手能力不同的學(xué)生搭配在一起，鼓勵(lì)他們相互學(xué)習(xí)和幫助。2.精細(xì)剪刻技術(shù)的掌握：剪刻是皮影制作中最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)，需要精細(xì)的操作和良好的耐心。對(duì)策是教師在演示時(shí)詳細(xì)講解剪刻的技巧，并在學(xué)生實(shí)踐時(shí)提供個(gè)別指導(dǎo)。3.色彩的搭配與運(yùn)用：皮影的色彩搭配直接影響到最終的藝術(shù)效果。對(duì)策是通過(guò)示范和講解色彩理論，讓學(xué)生理解色彩的搭配原則，并在實(shí)踐中嘗試不同的配色方案。4.傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合：如何在保持傳統(tǒng)特色的同時(shí)，融入現(xiàn)代元素，是皮影制作中的一個(gè)挑戰(zhàn)。對(duì)策是鼓勵(lì)學(xué)生在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試新的設(shè)計(jì)理念和材料。皮影制作的教學(xué)資源與環(huán)境為了更好地進(jìn)行皮影制作的教學(xué)，教師需要準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)資源和創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。1.教學(xué)資源：包括皮影戲的相關(guān)書(shū)籍、視頻資料、實(shí)物展示等，這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解皮影藝術(shù)。2.制作材料與工具：提供足夠的牛皮或羊皮、剪刀、雕刻刀、顏料、竹簽等制作材料和工具，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)踐中。3.展示與表演空間：準(zhǔn)備一個(gè)用于展示學(xué)生作品和進(jìn)行皮影表演的空間，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)到皮影戲的完整魅力。皮影制作的教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要手段，對(duì)于皮影制作的教學(xué)也不例外。1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度、合作能力和動(dòng)手能力，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。2.作品評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的皮影作品進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，不僅要考慮作品的技術(shù)水平，還要考慮設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和藝術(shù)性。3.反思與總結(jié)：在課程結(jié)束后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，回顧在制作過(guò)程中的收獲和不足，為未來(lái)的學(xué)習(xí)提供借鑒。通過(guò)上述詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明，我們可以看到，皮影制作的教學(xué)不僅是對(duì)傳統(tǒng)技藝的傳承，更是一次跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。它要求教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)資源，營(yíng)造有利于學(xué)生探究和實(shí)踐的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，教師可以及時(shí)調(diào)