新教材高中語文第四單元科學(xué)與文化論著研習(xí)任務(wù)群課件部編版選擇性必修下冊by文庫LJ佬2024-05-25CONTENTS文學(xué)與科學(xué)的交融科學(xué)技術(shù)與文化傳承科學(xué)文化素養(yǎng)培養(yǎng)01文學(xué)與科學(xué)的交融科學(xué)與文學(xué)：

文學(xué)作品中融入科學(xué)元素的魅力。文學(xué)作品分析：

科學(xué)思想在文學(xué)中的體現(xiàn)?？茖W(xué)與文學(xué)科學(xué)啟示:

科學(xué)知識如何點亮文學(xué)作品，引領(lǐng)讀者思考未來發(fā)展方向。文學(xué)表達:

作家如何巧妙地融入科學(xué)背景，豐富作品內(nèi)涵。探討爭議:

科學(xué)與文學(xué)的融合在學(xué)術(shù)界引發(fā)的討論。文學(xué)作品分析文學(xué)作品分析《時間機器》:

以科學(xué)視角展望未來，激發(fā)人類想象力?！犊茖W(xué)怪人》:

探討科學(xué)與倫理的沖突，引發(fā)對人性的思考?！躲y河系漫游指南》:

科幻文學(xué)作品中的科學(xué)元素與幽默風(fēng)格。02科學(xué)技術(shù)與文化傳承科學(xué)技術(shù)與文化傳承技術(shù)創(chuàng)新：

科技發(fā)展對文化傳承的影響。傳統(tǒng)文化保護：

科技對傳統(tǒng)文化保護的價值與挑戰(zhàn)。技術(shù)創(chuàng)新數(shù)字化時代:

科技推動文化傳承方式的轉(zhuǎn)變，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)文化保存方法。文化數(shù)字化:

如何利用科技手段將傳統(tǒng)文化數(shù)字化保存，讓其得以延續(xù)。文化創(chuàng)新:

科技賦能文化創(chuàng)新，推動文化傳承與發(fā)展。傳統(tǒng)文化保護文化遺產(chǎn):

科技應(yīng)用在文化遺產(chǎn)保護中的作用及局限性。文化傳承:

傳統(tǒng)文化如何在科技變革中傳承和創(chuàng)新?？缥幕涣?

科技發(fā)展促進不同文化間的交流與融合，推動文化多樣性。03科學(xué)文化素養(yǎng)培養(yǎng)科學(xué)文化素養(yǎng)培養(yǎng)科學(xué)文化素養(yǎng)培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)：

科學(xué)文化教育的重要性與方法。文化價值觀：

科學(xué)文化素養(yǎng)對個體與社會的影響。科學(xué)素養(yǎng)科學(xué)教育:

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維，提升科學(xué)素養(yǎng)。文化熏陶:

傳統(tǒng)文化對培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的積極影響。跨學(xué)科學(xué)習(xí):

科學(xué)與文化的交叉學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生視野。文化價值觀創(chuàng)新能力:

科學(xué)文化素養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新思維，促進個體發(fā)展。社會責(zé)任:

科學(xué)文化素養(yǎng)提升社會責(zé)任感，推動社會進步。