小班認(rèn)識形狀教案【篇一：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識圖形】第一，目標(biāo)的活動1.可以識別和命名三角形，正方形，矩形，圖形。將使用甲板做三角形，方形，矩形。3.可根據(jù)形狀特征的形狀分類。二，關(guān)鍵和困難識別不同形狀的矩形和三角形。第三，環(huán)境創(chuàng)造和材料在活動區(qū)域??提供由硬紙板和彩色紙制成的三角形，正方形，矩形和圓形。指甲板和橡皮筋。分類框。四，設(shè)計(jì)思路在中學(xué)孩子們知道如何使用幾何更多的感應(yīng)方法，也就是說，在觸摸大量的圖形后，才能逐漸總結(jié)出相同類型的圖形的共同特征。因此，設(shè)計(jì)的活動不應(yīng)該允許孩子從理解圖形的概念開始，而應(yīng)該為他們提供各種感知的圖形活動，如找到相同的圖形，仍然做圖形，幾何圖形與各種對象等。使孩子們在活動中充分感知不同圖形的特點(diǎn)，為將來各種圖形的特點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。在三個(gè)角落，正方形，矩形，圓形這四個(gè)圖形在孩子的困難中是三角形和矩形，因?yàn)閮蓚€(gè)有很多變體（即，不同形狀的三角形和矩形），活動應(yīng)該出現(xiàn)在各種不同形狀的圖形中，以消除孩子對固定的理解。五，過程的活動探索活動-尋求，戰(zhàn)斗，使-討論活動-識別，命名，排序-審查活動-戰(zhàn)斗，使1.探索幼兒的活動，感知，體驗(yàn)三角形，正方形，矩形，圖形，不同的特點(diǎn)。（1）尋求同樣的活動是讓孩子根據(jù)圖形標(biāo)記上的框來匹配活動，這將把同一圖形標(biāo)記在一起。找到要使用的相同級別的材料，首先提供完全相同的圖形，然后提供相同的圖形變體。（2）戰(zhàn)斗活動是允許兒童使用幾何圖紙來復(fù)制對象的圖紙，如繪制船咒。提供給孩子的幾何形狀可以是與繪圖相同的大小，或者可以縮放或縮小以增加復(fù)制的難度。（3）生產(chǎn)活動可以讓孩子給某種類型的圖形涂上指定的顏色，而且還允許孩子在紙上剪一些圖形的某種類型的圖形，而且還允許孩子使用指甲板鉤在圖形上繪制幾何圖形。通過討論使孩子能夠識別和命名三角形，正方形，矩形，圓形和它們的變體（重點(diǎn)在各種變體的三角形和矩形）的活動，以了解四個(gè)圖的不同特性。3.通過審查活動，加深孩子們對四個(gè)圖形的理解。（1）審查在戰(zhàn)斗中的活動應(yīng)該允許孩子使用自己的幾何圖形構(gòu)建各種對象，并在活動室中的紙上顯示對象粘貼。（2）使兒童在甲板上用幾何圖形勾出各種物體。（3）讓孩子們在一些圖形上計(jì)算圖形的數(shù)量，并在圓圈上的相應(yīng)圖形中。（4）讓孩子們找出圖形的模式，然后沿著行?！酒河變簣@小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識圖形】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識圖形一、活動目標(biāo)1．能指認(rèn)和命名三角形、正方形、長方形、圖形。2．會用釘板做三角形、正方形、長方形。3．能按圖形的外形特征分類。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)認(rèn)識不同形狀的長方形和三角形。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料在活動區(qū)中提供硬卡紙和彩色紙制成的三角形、正方形、長方形和圓形。釘板和橡皮筋。分類盒。四、設(shè)計(jì)思路中班幼兒認(rèn)識幾何圖形更多采用歸納的方法，即是在接觸了大量圖形后才能逐步歸納出同一類圖形的共同特征。所以，活動設(shè)計(jì)不宜讓幼兒從認(rèn)識圖形的概念入手，而應(yīng)為他們提供各種感知圖形的活動，如找出相同的圖形、照樣子做圖形、用幾何圖形拼搭各種物體等等。讓幼兒在活動中充分感知不同圖形的特征，為以后概括提煉各種圖形的特征奠定基礎(chǔ)。在三角形、正方形、長方形、圓形這四種圖形中幼兒認(rèn)識的難點(diǎn)是三角形和長方形，因?yàn)檫@兩種圖形有許多變式（即不同形狀的三角形和長方形），活動中應(yīng)該出現(xiàn)各種不同形狀的圖形，消除幼兒認(rèn)識上的定勢。五、活動流程探索活動――求同，拼搭，制作――討論活動――指認(rèn)，命名，分類――復(fù)習(xí)活動――拼搭，制作1．通過探索活動讓幼兒感知、體驗(yàn)三角形、正方形、長方形、圖形的不同特征。（1）求同活動是讓幼兒根據(jù)盒子上的圖形標(biāo)記進(jìn)行匹配活動，即將標(biāo)記相同的圖形放在一起。求同活動的材料要有層次，首先提供與標(biāo)記完全相同的圖形，然后再提供同類變式圖形。（2）拼搭活動是讓幼兒用幾何圖形復(fù)制圖紙上的物體，如照圖紙拼出一艘船。提供給幼兒的幾何圖形，可以和圖紙上的一樣大準(zhǔn)備：1、《媽媽抱抱我》ppt課件2、背景音樂3、場地布置（請幼兒找自己的好朋友兩兩坐在一起）重點(diǎn)：了解動物媽媽對動物寶寶表達(dá)愛的方式。難點(diǎn)：感受媽媽的愛。過程：一、談話導(dǎo)入部分：師：“小朋友們，今天冀老師給你們帶來一個(gè)非常好聽的故事，我們一起來看一看吧。”二、播放課件，讓幼兒了解動物媽媽對寶寶表達(dá)愛的的方式。1出示第一張圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。達(dá)方式。師：“寶寶看到了什么呢？雞媽媽在做什么呢？”（雞媽媽在給小雞喂米呢。）“雞媽媽非常愛她的孩子，小朋友們，你們知道雞媽媽是怎么樣抱小雞的嗎？跟你的好朋友學(xué)一學(xué)雞媽媽抱小雞？請幼兒學(xué)一學(xué)，“你們認(rèn)為雞媽媽是這樣抱小雞的啊?！背鍪镜谌龔垐D片，師：“哦，原來雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子?！苯處熥叩揭粋€(gè)小朋友前面伸開雙臂緊緊地抱住他?！半u媽媽就是這樣愛她的孩子的，好溫暖啊。”3出示第四張圖片，了解狗媽媽對小狗愛的表達(dá)方式。師：“寶寶又看到了誰呢？他們在做什么呢？玩得開心嗎？那你們說狗媽媽是怎樣抱小狗的呢？你們來學(xué)一學(xué)吧?！闭堄變簩W(xué)一學(xué)，然后出示第五張圖片，“你們看，狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。狗媽媽是這樣抱她的孩子的，多溫暖啊。狗寶寶好幸福啊?！?出示第六張圖片，了解鳥媽媽對小鳥愛的表達(dá)方式。師：“圖上有誰呢？他們在做什么呢？那我們想一想鳥媽媽是怎么樣抱小鳥的呢？請你們來學(xué)一學(xué)吧?！背鍪镜谄邚垐D片，“哦，鳥媽媽是用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢呢。鳥媽媽用它尖尖的嘴巴給小鳥的羽毛撓癢癢呢。鳥媽媽的愛真溫暖啊?！兵B媽媽是這樣抱小鳥的。5出示第八張圖片，了解大象媽媽對小象愛的表達(dá)方式。師：“圖上有誰呢？大象媽媽怎么樣抱小象呢？我們一起來看一看吧?！背鍪镜诰艔垐D片，“哦，原來象媽媽是用鼻子溫柔地?fù)崦∠?，象媽媽的愛好溫暖啊。請你們也學(xué)象媽媽來抱抱你的寶寶吧。”6出示第十張圖片師：“寶寶想到媽媽，媽媽是多么的愛寶寶呀！老師也非常愛你們，來寶貝們讓老師媽媽好好