小班社會感恩節(jié)教案【篇一：2014幼兒園感恩節(jié)活動教案】2014幼兒園感恩節(jié)活動教案活動安排：開幕式：11月26日(周二)主題活動：11月27日——11月30日(包括家長半日活動設(shè)計)閉幕式：11月29日(小、大班)11月30日(中班)四、階段性工作安排：一、環(huán)境：大展板的制作，25號前完成1、背景(幕布亦是海報)的制作。各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;大班制作感恩海報二、開幕式1、時間：11月26日上午10:002、參加人員：全園幼兒3、主持人：(中班)4、過程：a、主持人宣布活動開幕b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》c、愛的語統(tǒng)：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活三、主題教育活動準備1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。3、各年級的特色活動★大班年級(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩。(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯......體會做哥哥姐姐的自豪?！镏邪嗄昙壸o蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩?！镄“嗄昙壔痣u展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。四、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工1、各班準備一節(jié)教學活動。2、主持人、串詞。3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，中班準備好信物幸運草，大班準備好黃絲帶。傳遞后中、小班由家長將信物貼到愛心墻上，拍照留念。大班活動時間：30號上午舉行活動內(nèi)容：一、室內(nèi)：親子制作海報二、室外：閉幕式1、主持人宣布活動開始。團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》3、請一名幼兒介紹愛的信物——黃絲帶的意義4、全場愛的傳遞。5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。小班活動時間：29號下午活動流程：(一)、室內(nèi)用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意(二)、室外1、兒歌表演《我愛家人》。2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。中班活動時間：11月29日上午活動流程：(一)、室內(nèi)1、語言：猜猜我有多愛你2、親子制作：感恩大餐(二)、室外1、團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》3、請一名幼兒介紹愛的信物——幸運草的意義5、全場愛的傳遞，貼到班級的愛心墻上。6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。后續(xù)活動1、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部)。2、活動各類資料的整理與歸檔。3、活動反思與小結(jié)。【篇二：小班感恩節(jié)主題活動方案】小班感恩節(jié)主題活動方案幼兒園感恩節(jié)親子活動方案幼兒園感恩節(jié)活動教案2015【篇三：幼兒園大班感恩節(jié)《親親一家人》】大二班感恩節(jié)《親親一家人》親子主題教育說課稿今天是感恩節(jié)，同時也是本學期的家長開放日，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計了本活動《親親一家人》，讓家孩子那個和孩子共同參與感恩節(jié)的活動，增加父母和孩子的互動，讓幼兒感受被愛，并能用自己的行動去愛自己的父母。活動目標有四個：1、讓幼兒了解感恩節(jié)的意義及來歷。2、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。3、體驗愛和被愛的快樂情感。4、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。我本堂課設(shè)計了三個環(huán)節(jié)：導入部分準備了一些幼兒歌曲作為背景音樂，讓幼兒觀看《感恩節(jié)的由來》動畫視頻，讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷及意義；基礎(chǔ)部分將family單詞進行拆譯，介紹單詞含義及組成讓幼兒了解家的概念，然后用實際行動感謝父母：結(jié)束部分：采取親子互動的默契大比拼結(jié)束。大二班感恩節(jié)《親親一家人》親子主題教育教案一.活動目標：節(jié)的意義及來歷。2、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。3、體驗愛和被愛的快樂情感。4、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。二.活動準備：1.幼兒歌曲《我的好媽媽》、《爸爸媽媽聽我說》、《愛我你就抱抱我》2.視頻《爸爸媽媽我愛你們》《感恩節(jié)來歷》/感恩小故事。3.《我愛我的家》歌表演。4.幼兒繪畫作品《我愛我家》、護手霜。5.各種形狀的賀卡13張。6.筆記本電腦。7.照相機。三.活動過程：今天是感恩節(jié)，雖然是國外的節(jié)日，但是愛父母，尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計了本活動《親親一家人》導入部分：小朋友們，每年11月的第四個星期的周四這天呀是“感恩節(jié)”，大家每年都會過很多個節(jié)日可感恩節(jié)是什么節(jié)日呢？現(xiàn)在呀我們來看一個動畫片，看完了動畫片小朋友們來告訴老師什么是感恩節(jié)（播放感恩節(jié)由來視頻）。----什么是感恩節(jié)？基本部分：（一）教師出示英語單詞“family”單詞，教會單詞發(fā)音并簡要介紹單詞含義及組成---小朋友們都知道了感恩節(jié)這一天是要感謝幫助自己的人，我們呀今天請來了各位小朋友的爸爸媽媽來和我們一起過這個特殊的節(jié)日，有沒有小朋友知道什么是家（家里都有誰）？（爸爸、媽媽、寶寶和愛）那你們愛你們的爸爸媽媽嗎？”----“小朋友們我們先來看黑板，“family”這個英語單詞是家的意思，family：fatherandmotheriloveyou（爸爸、媽媽我愛你們）我們現(xiàn)在來看一個小故事，故事里的f是爸爸，m是媽媽，i是我們自己，大家仔細看看完之后老師要有問題請小朋友們回答。----小朋友張開大大的胳膊在干什么呀？他為什么要這樣做呢？（二）、教兒歌及動作幼兒學會并向家長展示《我愛我的家》----爸爸媽媽給了我們那么多愛，我們來給爸爸媽媽表演個節(jié)目好不好？（三）、感恩在行動----爸爸媽媽給我們買過很多很多禮物和玩具，我們也來給爸爸媽媽送個禮物說一句感謝的話在抱抱他們好不好？（四）、小手護大手----是爸爸媽媽的雙手撫育我們長大，給我們做飯洗衣服，現(xiàn)在爸爸媽媽的雙手也慢慢變得粗糙，我們幫爸爸媽媽擦點護手霜，呵護一下這雙為我們遮風擋雨的大手。（五）、親子游戲1爸爸媽媽在哪里寶寶是爸爸媽媽的心肝寶貝，記得寶寶的每個動作和表情，可是小寶貝們你們能用小手認出爸爸媽媽嗎？2默契大考驗家長根據(jù)教師出示的卡片描述卡片內(nèi)容，幼兒說出卡片上內(nèi)容。結(jié)束部分：拍全家福----今天感恩節(jié)的活動內(nèi)容到這基本結(jié)束了，家長帶上自己寶寶送的禮物和小朋友們一起在教室拍全家福吧？在這個孩子充滿愛的地方留下美好回憶！大二班感恩節(jié)《親親一家人》親子主題教育課后反思感恩節(jié)雖然是國外的節(jié)日，但是愛父母，尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子們認為父母對他的愛是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，在本堂課中我首先安排了幼兒和家長一起觀看《感恩節(jié)的由來》，拆譯了英語單詞family配以生動的動畫視頻，讓家長和孩子共同感受家的組成和意義，由于教學資源的有限，視頻內(nèi)容適用筆記本電腦播放的，現(xiàn)場效果不是非常好，好在班里孩子不多基本都能看到，但是由于之前沒有教會孩子family單詞的分解意義，現(xiàn)場教授時有部分幼兒沒有跟上，沒有能更好地理解視頻中的意義，這點有待改進。由于大二班的幼兒學習能力將強現(xiàn)場教授的手語操《我愛我的家》起到了很好的效果，感恩在行動的環(huán)節(jié)更是將整個活動氣氛渲染，達到了預(yù)期效果，幼兒送上精心繪制的《我們一家人》繪畫作品，親親抱抱最親愛的爸爸媽媽，用最簡單真誠的話語和動作感謝父母的養(yǎng)育之恩，在最后默契大考驗環(huán)節(jié)更是增進了幼兒和家長的感情，加深相互了解。幼兒園大二班感恩節(jié)親子主題教育活動小結(jié)這次活動開展很順利，家長也都很積極的配合了這次活動，保教人員的教學和服務(wù)能夠很好地展開，互相也都配合很默契，每個環(huán)節(jié)都能夠順利開展，幼兒的一日常規(guī)，起床、生活活動吃飯、上課能夠照常進行，向家長充分展示了我班一日常規(guī)秩序的進行，幼兒也能夠自覺進行活動，讓家長了解了幼兒在園的生活，展現(xiàn)了幼兒良好的精神面貌與良好的生活習慣，讓家長放心。同時此次活動也加強了家長與教師，家長與幼兒的溝通。此次活動以感恩為主題，目的是為了讓幼兒知道感恩父母