荊州市2023年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題

注意事項(xiàng)：滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。

一、語(yǔ)言積累(16分)

1.給下面句子中加點(diǎn)詞注音

無(wú)論何種境遇，要描寫得惟妙惟學(xué)(),都要費(fèi)許多筆墨。但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡

寫一下，完全境遇便呈露眼前，栩舉()如生。

2.根據(jù)拼音提示，在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臐h字

至于夏水襄陵，沿s€i()阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔

yu()風(fēng)，不以疾也。

3.給“單”加上合適的偏旁部首，寫出四個(gè)不同的漢字填入下面的括號(hào)內(nèi)

A.()食瓢飲B.()精竭慮C.兩()一星D.千里共()娟

4.聯(lián)系學(xué)過的古詩(shī)文，將下面文段補(bǔ)充完整

語(yǔ)文課本里有一條緩緩流淌的河流。河流的左岸，有人鼓瑟低唱：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。

①,君子好逑；有人秉燭夜吟：相見時(shí)難別亦難，②;有人迎風(fēng)呼號(hào)：安得廣廈

千萬(wàn)間，③;有人把酒問天：不應(yīng)有恨，④__________。河流右岸，有夫子教誨：三人行，

必有我?guī)熝伞＂輄________，其不善者而改之；有圣人勸誡：故天將降大任于是人也，⑥___________,勞

其筋骨；有賢者述志：不以物喜，不以己悲，⑦,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君；有智者諷喻：策之不

以其道，⑧，鳴之而不能通其意……這是一條文學(xué)的河流，詩(shī)性與理性交織著、翻滾著、涌動(dòng)

著，流進(jìn)我們的內(nèi)心，融入我們的血脈。

5.下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.精神是一個(gè)民族長(zhǎng)久生存的靈魂。時(shí)代發(fā)展需要大國(guó)工匠，邁向新征程需要大力弘揚(yáng)工匠精神。

B.荊州出土精美的青銅器、漆木器、玉器、郢城墻等建筑遺跡，都是楚國(guó)匠人精湛技藝的最好見證。

C.工匠精神是社會(huì)文明進(jìn)步的重要尺度，是各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的品牌資本，是每個(gè)人成長(zhǎng)的道德指引。

D.正是一批批執(zhí)著追求、勇于奉獻(xiàn)的能工巧匠做出了杰出貢獻(xiàn)，才有了中華民族的繁榮昌盛。

二、古詩(shī)文聯(lián)讀(16分)

渡荊門送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江人大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

北冥有魚

莊子

I

北冥有魚，其名為跳。鰥之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為8鳴。朋鳥之背，不知其幾千里也；

怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》

之言日：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，技扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，

生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

對(duì)楚王問（節(jié)選）

宋玉

楚襄王問于宋玉日：“先生其有遺行?歟？何士民眾庶不譽(yù)②之甚也！”

宋玉對(duì)曰：“唯，然，有之！愿大王寬其罪，使得畢其辭?？陀懈栌谯姓撸涫荚弧断吕铩贰栋?/p>

人》，國(guó)中屬而和③者數(shù)千人。其為《陽(yáng)阿》《蓬露》，國(guó)中屬而和者數(shù)百人。其為《陽(yáng)春》《白雪》，國(guó)中有

屬而和者，不過數(shù)十人。引商刻羽，雜以流徵④，國(guó)中屬而和者不過數(shù)人而已。是其曲彌高，其和彌寡。

故鳥有鳳而魚有跳。鳳凰上擊九千里絕云霓負(fù)蒼天足亂浮云,翱翔乎杳冥之上。夫圣人瑰意琦行?,超

然獨(dú)處，世俗之民，又安知臣之所為哉？”

注釋：①［遺行）有失檢點(diǎn)的行為與作風(fēng)。②（譽(yù)）稱譽(yù)，贊美。③（屬（zhti）而和）跟隨著唱和。④

（徵（zhi））古代五音（宮、商、角、徵、羽）之一，相當(dāng)于簡(jiǎn)譜的“5”。⑤（瑰意琦行）卓越的思想

美好的操行。

6.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.本市三千里（水擊：拍打水面）B.凈運(yùn)則將徙于南冥（海運(yùn)：海水運(yùn)動(dòng)）

C.串怪者也（志：記載）D.拎米掰而上者（扶搖：盤旋飛翔）

7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是（）

A.鵬年徙于南冥也/乃記之而去B.蘇翼若垂天之云/甚真無(wú)馬邪

C.化頂為鳥/學(xué)畫時(shí)習(xí)之D.去以六月息者也/無(wú)從致書以觀

8.下面對(duì)《渡荊門送別》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)語(yǔ)義直白，節(jié)奏輕快。前句寫不避路途遙遠(yuǎn),后句寫對(duì)游覽去處的向往與期待，表達(dá)了詩(shī)人出蜀入

楚時(shí)的喜悅與興奮之情。

B.頷聯(lián)化靜為動(dòng)，氣勢(shì)不凡。前句摹寫輕舟直下，群山后退，平野推移的動(dòng)態(tài)；后句著一“入”字，既寫

出江水奔騰的氣勢(shì)，也表現(xiàn)了詩(shī)人的豪情。

C.頸聯(lián)視角變換，比喻精妙。前句俯視，寫月亮倒映在水中，猶如從天上飛來一面明鏡；后句仰視，寫江

面云霞蒸騰，映照的美景宛如海市蜃樓。

D.尾聯(lián)反面立意，物我相副1。本來是“我”戀故鄉(xiāng)，卻偏寫故鄉(xiāng)的水一路送“我”遠(yuǎn)行，表面寫水的深

情，意在寫人的厚意，由此點(diǎn)出送友人的離愁別恨。

9.下面對(duì)《北冥有魚》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

2

A.本文在想象中運(yùn)用比喻。如寫鵬鳥展翅“若垂天之云”，生動(dòng)地表現(xiàn)了鵬鳥碩大無(wú)比的身形和搏擊奮飛

的壯美景象。

B.本文在想象中運(yùn)用夸張。如寫鰥鵬身形用“幾千里也”，寫鵬鳥奮飛用“三千里”“九萬(wàn)里”，均為用

夸張手法造成浩大聲勢(shì)和廣闊意境。

C.本文在想象中運(yùn)用對(duì)比。文中極寫齷、鵬之大，又舉出霧氣、塵埃等極小之物，用極大與極小對(duì)比，來

闡述萬(wàn)物皆有所憑借的道理。

D.本文在想象中寄寓理想。文中的“鵬”無(wú)需借助外力，躥厲奮發(fā)、自由翱翔，寄寓了莊子超脫萬(wàn)物、志

存高遠(yuǎn)、追求自由的人生理想。

10.下面對(duì)《對(duì)楚王問》理解有誤一項(xiàng)是（）

A.面對(duì)楚王的責(zé)問，宋玉沒有正面回答，而是使用比喻說理、類比論證的手法巧妙地為自己辯解。

B,宋玉借曲高和寡的故事暗比自己是少有人理解的雅樂名曲，意在表明自己超凡脫俗、卓然獨(dú)秀的高潔品

質(zhì)。

C.《下里》《巴人》和《陽(yáng)春》《白雪》都是流行于楚國(guó)的音樂，宋玉指出國(guó)人喜愛前者而鄙棄后者，暗諷

楚王治國(guó)無(wú)方、世風(fēng)日下。

D.宋玉把自己比作翱翔九天的鳳凰，是世俗之民無(wú)法理解的瑰意琦行、超然獨(dú)處的杰出人物。

11.用“/”給《對(duì)楚王問》中劃線部分?jǐn)嗑洌ㄏ奕帲?/p>

鳳凰上擊九千里絕云霓負(fù)蒼天足亂浮云

12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子

天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？

三、名著選讀（10分）

13.閱讀法布爾著《昆蟲記》選段，按要求完成批注。

隧蜂門衛(wèi)（1）跟法布爾

①在洞口站崗放哨看門守屋的這只隧蜂比其他的隧蜂年歲大。學(xué)寫作。第①

它是這個(gè)住宅的建造者，是現(xiàn)在正在忙著采集花粉的隧蜂姐妹們的段加點(diǎn)詞在表

般呼，是現(xiàn)在還是幼蟲的隧蜂們的外攀。三年前，當(dāng)它還是個(gè)范手達(dá)上很有意

*夕時(shí)，它單槍匹馬地拼命干活兒，累得精疲力竭。它還在干活思，請(qǐng)你賞析

兒，它在為這個(gè)家盡自己的綿薄之力。它已經(jīng)不能再生兒育女，便并做批注：

當(dāng)上了看門人。它為自己家人開門關(guān)門，把陌生人拒之門外。（2）跟法布爾

②謹(jǐn)慎多疑的山羊羔從門縫望出去，對(duì)狼說道：“讓我看看你學(xué)科學(xué)。法布

的爪子，不然我就不開門?！彼矸渫馄磐瑯又?jǐn)慎多疑，它也要對(duì)來爾對(duì)螞蟻的發(fā)

者說道：“讓我瞧瞧你的隧蜂黃爪子，不然就不讓你進(jìn)來?！比绻F(xiàn)顛覆了我們

3

被認(rèn)為并非自家人，誰(shuí)也甭想進(jìn)得洞來。的認(rèn)知。結(jié)合

③一只螞蟻路過洞穴附近。螞蟻是個(gè)厚顏無(wú)恥的亡命徒，它很你讀過的《昆

想知道洞底下為何有蜜的甜香味飄上來。隧蜂看門人脖子一扭，意蟲記》其他篇

思是說：“滾開，不然要你的命！”通常，這種威嚇的動(dòng)作就足夠章，將螞蟻的

了。螞蟻見狀趕緊走開。如果它賴著不走，喙蜂看門人便會(huì)飛出洞真實(shí)面目批注

來，向那大膽狂徒撲過去，推探它，驅(qū)趕它。把它趕跑之后，隧蜂在這里：

看門人便立刻回到哨位，繼續(xù)站崗放哨。(3)跟法布爾

④沒有任何跡象表明，這個(gè)警惕的門衛(wèi)擅離過職守。我從未見學(xué)觀察。研讀

過它離開家門，去花間大快朵頤，以恢復(fù)體力。⑤一⑧段中的

⑤清晨涼爽時(shí)，采集花粉的隧蜂們因找不到被太陽(yáng)哂熟的花粉時(shí)間詞和細(xì)致

而閉門不出的時(shí)候，我就看見隧蜂門衛(wèi)待在通道上端入口的自己的入微的描寫，

崗位上。它們一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒，腦袋堵住入口，與地面持平，體會(huì)法布爾科

以防外來者侵入。如果我離得太近地觀察它們，它們就稍稍后退，學(xué)的觀察方

在暗處等著我這個(gè)不速之客離去。法，并批注在

⑥上午八點(diǎn)至十二點(diǎn)，采集高峰時(shí)，我又來觀察。由于采集女這里：

工們進(jìn)進(jìn)出出，一片繁忙，我就看見那扇門一會(huì)兒開一會(huì)兒關(guān)的，(4)跟法布爾

忙個(gè)不停。這時(shí)是隧蜂門衛(wèi)最緊張最累的時(shí)刻。學(xué)情懷。法布

⑦午后，天氣太熱，花粉采集工們不再去田間野地里了。它們爾對(duì)他筆下的

鉆進(jìn)住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供蟲卵所需的圓面包。隧蜂昆蟲寄寓了深

外婆始終留在上面，用自己那光禿禿的腦袋堵住大門。即使天氣再厚的人文情

熱，門衛(wèi)也不能午睡，因?yàn)楸仨毐ＷC全家人的安全。懷。請(qǐng)你把隧

⑧夜幕降臨或者更晚一些，我又回來觀察。我憑借提燈的光亮蜂外婆的優(yōu)秀

又看到隧蜂門衛(wèi)仍舊如白天一樣地忠于職守。其他的隧蜂都休息品質(zhì)批注在這

了，而門衛(wèi)卻沒有，它明顯地是在擔(dān)心夜間會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，而這些危里：

險(xiǎn)只有它才了解。

⑨糧食準(zhǔn)備充足之后，睡蜂便不再外出去采集花粉，也不再滿

載花粉而歸，可這時(shí)候，隧蜂外婆仍一如既往地保持著警惕，堅(jiān)守

自己門衛(wèi)的崗位。最后的準(zhǔn)備工作就在地下洞穴中進(jìn)行，那關(guān)系到

一窩小隧蜂。各個(gè)蜂巢關(guān)閉了起來。直到所有的一切全部結(jié)束之

前，洞口大門將始終嚴(yán)密地把守著。然后，隧蜂外婆和隧蜂媽媽將

離開家屋。它們畢生忠于職守，將去往我不知道的什么地方默默地

4

死去。

⑩自九月起，第二代隧蜂就出現(xiàn)了，既有雌蜂，也有雄蜂。

（節(jié)選自《昆蟲記》，長(zhǎng)江文藝出版社2020年6月第1版）

四、時(shí)文精讀（12分）

家里飛來一只鳥

①這是2182年的一天。

②早飯后，天文學(xué)家魯一賢習(xí)慣性地來到陽(yáng)臺(tái)上，看看外邊的天氣情況或不遠(yuǎn)處的綠色。他伸手把窗

戶開了一條縫，突然，一只小鳥從他的頭頂撞了進(jìn)來，這是誰(shuí)忘了關(guān)紗窗。

③魯一賢索性把窗戶開到最大，想讓進(jìn)家的這只小鳥，能順利找到來路，飛回自由的天空。那小鳥從

這個(gè)房間飛到那個(gè)房間，啾啾叫著，很興奮的樣子，魯一賢高興地招呼夫人：洪老師，快來看，咱家來客

人了。

④夫人從廚房走了出來，看客廳里并沒有人，莫名地看著他。

⑤你去廚房抓一把小米，放到陽(yáng)臺(tái)上去，客人可能餓壞了，再用個(gè)小碟子接點(diǎn)水放那兒。夫人跟著他

的眼光，終于發(fā)現(xiàn)了這只飛來飛去的小鳥，只見它長(zhǎng)著紅紅的小嘴、黃尾巴，兩扇翅膀卻是白色的，煞是

好看。我剛才一開窗戶，它一下子就闖進(jìn)來了。

⑥夫人笑著說：這鳥和咱家有緣呀。

⑦窗戶一直給它留下了飛走的空間，它到陽(yáng)臺(tái)上吃食、喝水，吃飽喝足后，就到各個(gè)房間轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?？?/p>

它沒有要走的意思，幾天后，魯一賢到市場(chǎng)精挑細(xì)選了一個(gè)小鳥籠回來，它只是好奇地進(jìn)去看了一次，再

也不進(jìn)籠子里去。

⑧不論誰(shuí)出門回來，小鳥聽到鑰匙開鎖的聲音，都會(huì)到門口迎接，嘰嘰喳喳地叫著，像等著大人歸來

的孩子。

⑨小鳥的到來，給他們的日常生活平添了許多樂趣。

⑩魯一賢說：咱給小鳥起個(gè)名吧。

?夫人說：叫紅嘴，行嗎？

?不知是從誰(shuí)家跑出來的，就叫小丟丟吧，人家不都說，賤名好養(yǎng)活嗎。

域一賢在書房里看資料、寫東西累了，想站起來活動(dòng)一下身體，一抬頭，發(fā)現(xiàn)小丟丟站在他的書柜

上，合著眼睡覺呢。他工作時(shí)間，小丟丟從不亂叫喚，只是在逗它時(shí)，才發(fā)出那歡快悅耳的啾啾聲。

?帶每魯一賢用眼光去尋找它時(shí)，好像懂事兒似的，時(shí)常輕輕落在他的肩膀上。由于工作，魯一賢有

時(shí)睡得很晚，小丟丟不聲不響，不知躲哪個(gè)角落里一直陪著他。

@它從不到處拉屎，破壞家里的衛(wèi)生，個(gè)人問題都解決在陽(yáng)臺(tái)上給它鋪好的報(bào)紙上，這也是家人都喜

5

歡小丟丟的原因。

?半年后的一天早晨，曾一賢突然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，生活中好像少了點(diǎn)什么，他嘴里喚道：小丟丟，

小丟丟，你藏哪兒去了？夫人也喚：小丟丟，小丟丟，快出來，急死我們了。小丟丟真的失蹤了。

?他們把窗戶留了一條大縫隙，怕小丟丟回來進(jìn)不了家?？砂肽赀^去了，小丟丟再也沒有回來。

?兩個(gè)月后，魯一賢在國(guó)外的一家期刊上看到一篇研究成果報(bào)告，竟和他的研究成果基本一致，這一

刻，他的頭都要炸了，莫非是……

?（也當(dāng)即決定，馬上報(bào)案...

（作者：王培靜，選自《微型小說月報(bào)》2022年第11期）

接到報(bào)案，警局迅速成立專案組，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

14.回顧案情——魯一賢打來報(bào)案電話是這樣說的：

15.勘察現(xiàn)場(chǎng)——走進(jìn)魯一賢的家，打開的窗戶引起了你的懷疑，請(qǐng)你結(jié)合文中幾處對(duì)窗戶的描寫進(jìn)行分

析。

16.推敲細(xì)節(jié)——小鳥身上的諸多細(xì)節(jié)如外貌、動(dòng)作、習(xí)性、神態(tài)等，既存在著欺騙性，又露出了犯罪的蛛

絲馬跡，請(qǐng)你選擇一個(gè)方面進(jìn)行分析。

17.案情分析——魯一賢夫婦具有什么樣的性格特點(diǎn)？罪犯又是如何利用這些特點(diǎn)的？

18.結(jié)案反思——結(jié)案后，魯一賢感嘆道：“當(dāng)初無(wú)意中給小鳥取名‘小丟丟'，沒想到我們成了‘大丟

丟'！"“小丟丟”這個(gè)名字或許還有更深的內(nèi)涵，結(jié)合全文說說你的思考。

五、報(bào)刊瀏覽（6分）

用詩(shī)意文化賦能“美好城市”

“城市讓生活更美好”，這種“美好城市”感受一方面來自城市建設(shè)的硬件內(nèi)容，如豐裕的物質(zhì)生

活、完備的社會(huì)保障、雅適的居住條件、便捷的交通設(shè)施、優(yōu)美的街道環(huán)境、完善的醫(yī)療保健、優(yōu)良的教

育條件和穩(wěn)定的社會(huì)治安等，另一方面還來自人文環(huán)境的營(yíng)造和烘托，包括濃郁的人情味、詩(shī)意的生活情

調(diào)、高度的身份認(rèn)同、豐富的文化娛樂、溫馨的情感陪護(hù)以及和諧相容的個(gè)體幸福感等。城市與人的價(jià)值

關(guān)系是：人創(chuàng)造文化，文化讓城市更美好。

（摘自《光明日?qǐng)?bào)》2022年8月21日）

城市的盛會(huì)市民的節(jié)日

連日來，首屆楚文化節(jié)成為市民們街頭巷尾、田間地頭、網(wǎng)上網(wǎng)下談?wù)摰臒狳c(diǎn)。大家普遍認(rèn)為，首屆

楚文化節(jié)不僅兌現(xiàn)了舉辦之初的諾言，更向世人展示了新時(shí)代荊州活力之城、創(chuàng)新之城、開放之城、自信

之城的新形象。

以長(zhǎng)天為幕，以賓陽(yáng)樓為景，以護(hù)城河為臺(tái)，以昂首高歌的楚鳳為型……楚文化節(jié)開幕式上，科技光

影再現(xiàn)情景敘事表演《薪火千年》、國(guó)風(fēng)演繹千古名篇《離騷》，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)和線上觀眾精神共鳴、心靈共

6

振。從開幕式到中國(guó)電影大數(shù)據(jù)盛典，組委會(huì)想方設(shè)法，盡可能地讓更多群眾深度參與、現(xiàn)場(chǎng)感受，讓自

豪感、榮譽(yù)感、幸福感激蕩在古城內(nèi)外，讓荊州迸發(fā)出新活力。

（摘自《荊州日?qǐng)?bào)》2023年4月12日）

19.讀報(bào)時(shí)，碰到不熟悉的詞語(yǔ)要善于猜想。請(qǐng)聯(lián)系上面的材料，說說“賦能”的含義。

20.讀報(bào)時(shí)，碰到類似的信息要學(xué)會(huì)比較。請(qǐng)說說以上兩則材料不同的表達(dá)特點(diǎn)和表達(dá)效果。

六、語(yǔ)用實(shí)踐（10分）

“辦一個(gè)節(jié)，興一座城?！痹谇G州成功舉辦首屆楚文化節(jié)之后，同學(xué)們對(duì)再次舉辦楚文化節(jié)充滿期待，班

委會(huì)決定開展第二屆楚文化節(jié)策劃活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

21.愛一座城，要宣傳造勢(shì)。策劃組決定開展“一句話叫響荊州”征集活動(dòng)，請(qǐng)你擬寫一句話，凸顯荊州特

色，宣傳荊州形象。

22.辦一個(gè)節(jié)，要刺激味蕾。第二屆楚文化節(jié)將舉辦“荊州傳統(tǒng)美食秀”，請(qǐng)你推薦一種家鄉(xiāng)美食，爭(zhēng)取入

選。

23.興一座城，要文化引領(lǐng)。古老的荊州人文薈萃，名家輩出。策劃組決定從荊州歷史名人中海選一位荊州

城市代言人，請(qǐng)你提名并簡(jiǎn)述理由。

七、作文（50分）

24.或許你正吹著楚王吹過的風(fēng)，走過宋玉走過的路。你不想拿起你的筆，寫一寫你熟悉的荊山楚水，你深

愛的荊風(fēng)楚韻，還有那些瑰意琦行的荊楚人物？請(qǐng)從下面三項(xiàng)任務(wù)中選擇一個(gè)，寫一篇不少于600字的作

文。

任務(wù)一：講好荊州故事——上下求索、一諾千金、包容悅納、敢為人先、隼路藍(lán)縷、一鳴驚人，這些荊楚

文化的美好品格一直流淌在我們的血液里，融匯在我們的生活中。請(qǐng)你以“的故事”為題，從上

述品格中選擇一個(gè)填入空白處，寫寫自己或身邊的故事.

任務(wù)二：暢游荊州名勝——請(qǐng)選擇一處你在荊州范圍內(nèi)游覽過的山水風(fēng)光或人文勝跡，自擬題目，寫一篇

游記或說明文。

任務(wù)三：暢想荊州未來——憑借想象，可以再造時(shí)空，表達(dá)美好愿望；化身為鳳，可以飛越荊楚，見證過

去未來。請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想和想象，以“一只鳳鳥的奇幻之旅”為題，寫一篇作文。

要求：①將你選定或擬定的題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工

整美觀；④文中不能出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和校名。

7

參考答案

一、語(yǔ)言積累（16分）

1.【答案】①.xiao（2）.xu

【詳解】考查字音的識(shí)記。

（1）惟妙惟肖：weimiaoweixiao,意思是形容描寫或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象?！靶ぁ边@里不讀

"xido"。

（2）栩栩如生：xuxurusheng,通常比喻畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。

2.【答案】①.溯②.御

【詳解】本題考查字形。

溯，st逆流而上。

御，yti,駕馭車馬。

3.【答案】①.簞②.彈彈嬋

【詳解】本題考查字形。

簞食瓢飲，danshipiaoyin,一簞食物，一瓢湯水。指貧苦的生活。

彈精竭慮，danjingjie1U,用盡精力，費(fèi)盡心思。

兩彈一星，liangdanyixing,是中國(guó)20世紀(jì)60年代組織研制核彈（原子彈、氫彈）、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星工程

簡(jiǎn)稱。

嬋娟，chGnju^n。釋義為形容姿態(tài)美好；古詩(shī)文里多用來形容女子，也形容月亮、花等。

4.【答案】①.窈窕淑女②.東風(fēng)無(wú)力百花殘③.大庇天下寒士俱歡顏④.何事長(zhǎng)向別時(shí)

圓⑤.擇其善者而從之⑥.必先苦其心志⑦.居廟堂之高則憂其民⑧.食之不能盡其材

【詳解】本題考查古詩(shī)文背誦默寫能力。注意“窈”“窕”“淑”“庇”“俱”“圓”“材”的字形正確

數(shù)書寫。

5.【答案】B

【詳解】本題考查病句辨析能力。

B.分類不當(dāng)，“青銅器、漆木器、玉器”并非“建筑遺跡”。

二、古詩(shī)文聯(lián)讀（16分）

8

【答案】6.D7.C8.D9.D10.C

11.鳳凰上擊九千里/絕云霓/負(fù)蒼天/足亂浮云

12.天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？

【6題詳解】

本題考查文言詞語(yǔ)。

D.句意：環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了（高空）。扶搖：旋風(fēng)。

【7題詳解】

本題考查文言詞語(yǔ)的一詞多義。

A.助詞，用在主謂之間，取獨(dú)/代詞，它；

B.代詞，它的/表詰問；

C.連詞，表承接；

D.介詞，憑借/連詞，來；

【8題詳解】

本題考查詩(shī)歌賞析。

D.“點(diǎn)出送友人的離愁別恨”錯(cuò)誤，應(yīng)是含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的依依不舍之情。

【9題詳解】

本題考查理解文章內(nèi)容。

D.“無(wú)需借助外力”錯(cuò)誤，結(jié)合“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，技扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者

也”可知，鵬也要借助外力。

【10題詳解】

本題考查理解文章內(nèi)容。

C.結(jié)合“其為《陽(yáng)春》《白雪》，國(guó)中有屬而和者，不過數(shù)十人”可知，《陽(yáng)春》《白雪》不是流行音樂；結(jié)

合“圣人瑰意琦行⑤，超然獨(dú)處，世俗之民，又安知臣之所為哉？”可知，不是“暗諷楚王治國(guó)無(wú)方、世

風(fēng)日下”，而是表現(xiàn)自己志趣高潔.

【11題詳解】

本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對(duì)文意的領(lǐng)會(huì)。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語(yǔ)境斷

句?？山柚鷺?biāo)志性詞語(yǔ)斷開比較明顯的地方，分清謂語(yǔ)動(dòng)詞的界限，注意對(duì)稱句式，常見虛詞的位置及詞

性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句。

本句意思是：鳳凰展翅上飛九千里，穿越云霓，背負(fù)著蒼天，兩只腳攪亂浮云。

因此斷句為：鳳凰上擊九千里/絕云霓/負(fù)蒼天/足亂浮云。

【12題詳解】

9

本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后

思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。重點(diǎn)的詞有“蒼蒼（深藍(lán)色）”“正色（真正的顏色）”“極（盡頭）”

等。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

《北冥有魚》

北方的大海里有一條魚，它的名字叫鯨。鯨的體積，不知道大到有幾千里。變化成為鳥，它的名字就叫做

鵬。鵬的脊背，真不知道長(zhǎng)到有幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的翅膀就好像天邊的云。這只鵬

鳥，當(dāng)海動(dòng)風(fēng)氣的時(shí)候就要遷徙到南方的大海去了.南方的大海是一個(gè)天然的大池子?！洱R諧》是一部專門

記載怪異事情的書。這本書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪

濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬(wàn)里的高空，乘著六月的風(fēng)離開了北海?！毕褚榜R奔騰一樣的游氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的

塵埃，都是活動(dòng)著的生物的氣息相互吹拂所致。天空是那么湛藍(lán)湛藍(lán)的，難道就是它真正的顏色嗎？還是

因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？鵬鳥從高空往下看的時(shí)候，也不過就像這個(gè)樣子罷了。

《對(duì)楚王問》

楚襄王問宋玉說：“先生也許有不檢點(diǎn)的行為吧？為什么士人百姓都那么不稱贊你呢？”

宋玉回答說：“是的，是這樣，有這種情況。希望大王寬恕我的罪過，允許我把話說完。有個(gè)人在都城里

唱歌，起初他唱《下里》《巴人》，都城里跟著他唱的有幾千人；后來唱《陽(yáng)阿》《藏露》，都城里跟著他唱

的有幾百人：等到唱《陽(yáng)春》《白雪》的時(shí)候，都城里跟著他唱的不過幾十人；最后引其聲而為商音，壓低

其聲而為羽音，夾雜運(yùn)用流動(dòng)的徵聲時(shí)，都城里跟著他應(yīng)和的不過兒個(gè)人罷了。這樣看來，歌曲越是高

雅，和唱的人也就越少。

所以鳥類中有鳳凰，魚類中有鯨魚。鳳凰展翅上飛九千里，穿越云霓，背負(fù)著蒼天，兩只腳攪亂浮云，翱

翔在那極高遠(yuǎn)的天上。圣人的偉大志向和美好的操行，超出常人而獨(dú)自存在，一般的人又怎能知道我的所

作所為呢？”

三、名著選讀（10分）

13?【答案】（1）“花季少女”“媽媽”“外婆”這些稱謂運(yùn)用擬人的手法，既點(diǎn)明了隧蜂門衛(wèi)的身份變化，

又賦予它母性的光輝，表達(dá)了法布爾對(duì)隧蜂門衛(wèi)的贊美。

（2）示例一：螞蟻簡(jiǎn)直是“厚顏無(wú)恥的強(qiáng)盜”?？崾铍y耐之時(shí)，螞蟻為了侵占蟬開鑿的樹汁，咬蟬爪，扯

蟬翅，撓觸角，拽吸管，拼命驅(qū)逐蟬；示例二：螞蟻殘忍嗜殺，冷酷無(wú)情。當(dāng)蟬的生命耗盡，奄奄一息，

螞蟻隨即將它肢解、弄碎，搬到自己的食物堆里去；示例三：螞蟻猶如捕獵奴隸的亞馬遜強(qiáng)盜。紅螞蟻專

門偷別的螞蟻家的孩子，作為伺候自己家族的奴仆。

（3）①野外實(shí)地觀察；②長(zhǎng)時(shí)間觀察或分時(shí)段觀察；③細(xì)致地觀察

10

(4)①忠于職守；②保持警惕或小心謹(jǐn)慎；③甘于奉獻(xiàn)直至悲壯死去

【詳解】(1)本題考查賞析詞語(yǔ)的能力。

依據(jù)“在洞口站崗放哨看門守屋的這只隧蜂比其他的隧蜂年歲大”可知，“花季少女”“媽媽”“外婆”

這些稱謂運(yùn)用擬人的手法。這幾個(gè)詞語(yǔ)表明了看門守屋的這只隧峰的身份變化，及其扮演的角色，表達(dá)了

法布爾對(duì)隧峰門衛(wèi)的贊美。

(2)本題考查理解分析的能力。

示例：紅螞蟻猶如捕獵奴隸的亞馬遜強(qiáng)盜。紅螞蟻是一種既不會(huì)找食物，也不會(huì)干活的螞蟻，甚至連放在

面前的食物也不會(huì)自己吃，為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲放在家

里喂養(yǎng)，等到那些黑螞蟻長(zhǎng)大了以后紅螞蟻就把黑螞蟻當(dāng)作奴隸，黑螞蟻只好把紅螞蟻一生當(dāng)國(guó)王一樣伺

候，紅螞蟻等黑螞蟻老了以后就會(huì)去在搶一批黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)。

(3)本題考查理解法布爾科學(xué)的觀察方法。

依據(jù)⑤段“清晨涼爽時(shí)，采集花粉的隧蜂們因找不到被太陽(yáng)曬熟的花粉而閉門不出的時(shí)候，我就看見隧蜂

門衛(wèi)待在通道上端入口的自己的崗位上”可知，作者親自去野外觀察，觀察到隧峰的生活習(xí)性。所以，可

以概括為：野外實(shí)地觀察；

依據(jù)⑥段“上午八點(diǎn)至十二點(diǎn)，采集高峰時(shí)，我又來觀察”、⑦段“午后，天氣太熱，花粉采集工們不再

去田間野地里了”、⑧段“夜幕降臨或者更晚一些，我又回來觀察”?？梢愿爬椋L(zhǎng)時(shí)間觀察或分時(shí)段

觀察；

依據(jù)⑤段“它們一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒，腦袋堵住入口，與地面持平，以防外來者侵入”、⑥段“我就看見

那扇門一會(huì)兒開一會(huì)兒關(guān)的，忙個(gè)不停。這時(shí)是隧峰門衛(wèi)最緊張最累的時(shí)刻”、⑦段“它們鉆進(jìn)住宅底

部，油漆新建的蜂房，制作供蟲卵所需的圓面包。隧蜂外婆始終留在上面，用自己那光禿禿的腦袋堵住大

門”可以概括為：細(xì)致地觀察。

(4)本題考查分析隧蜂外婆的優(yōu)秀品質(zhì)。

依據(jù)④段“沒有任何跡象表明，這個(gè)警惕的門衛(wèi)擅離過職守。我從未見過它離開家門，去花間大快朵頤，

以恢復(fù)體力”可以概括為：具有忠于職守的品質(zhì)；

依據(jù)⑤段“它們一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒，腦袋堵住入口，與地面持平，以防外來者侵入。如果我離得太近地

觀察它們，它們就稍稍后退，在暗處等著我這個(gè)不速之客離去”可以概括為：具有保持警惕或小心謹(jǐn)慎的

特點(diǎn)；

依據(jù)⑨段“它們畢生忠于職守，將去往我不知道的什么地方默默地死去”可以概括為：具有甘于奉獻(xiàn)直至

悲壯死去的特點(diǎn)。

四、時(shí)文精讀(12分)

【答案】14.警察同志，我發(fā)現(xiàn)有人剽竊了我的研究成果，我懷疑有人用一只鳥精心策劃了一場(chǎng)陰謀。

II

15.示例：最初窗戶只開了“一條縫”，空間如此狹窄，小鳥卻撞了進(jìn)來，非?？梢桑唤又?，“窗戶開到最

大”，小鳥卻沒有飛走，實(shí)在可疑；最后，窗戶”留了一條大縫隙”，小鳥卻再也沒有回來，充分說明小鳥

的闖入和離開目的明確。

16.示例：外貌：“紅紅小嘴”“黃尾巴”“白色的翅膀”，如此艷麗的外觀在大自然中非常少見，可見

這是一只不同尋常的小鳥。動(dòng)作：“聽到”“迎接”“叫著”這些動(dòng)作可見這只小鳥特別會(huì)討人喜歡，投其

所好，不太尋常。神態(tài)：這只小鳥特別喜歡在書房陪著魯一賢，不得不令人懷疑“合著眼睡覺”其實(shí)就是“假

寐”，可見其別有用心。習(xí)性：“小丟丟從不亂叫喚”“從不到處拉屎”，兩個(gè)“從不”可見這只小鳥過分

的乖巧懂事，過分的自覺自律，顯露出人為設(shè)計(jì)的痕跡。

17.示例：①魯一賢夫婦善良、有愛心，罪犯利用這一點(diǎn)，派遣了一只“無(wú)家可歸”的小鳥；②魯一賢夫婦

生活有規(guī)律，罪犯利用這一點(diǎn)精準(zhǔn)將小鳥投放到他家中；③魯一賢夫婦潛心研究，罪犯精心設(shè)計(jì)了一只乖巧

懂事的小鳥，不打擾他們工作，與他們和諧相處八

18.①魯一賢的研究成果丟失；②魯一賢夫婦與小鳥的“緣分”及對(duì)小鳥的善意、信任丟失了；③隨著科技的

發(fā)展，人類所固有的一些生活習(xí)慣、善良本性面臨著丟失的風(fēng)險(xiǎn)。

【14題詳解】

此題考查內(nèi)容理解與概括。

由第?段“小丟丟真失蹤了”，第?段“可半年過去了，小丟丟再也沒有回來”，第?段“兩個(gè)月后，

魯一賢在國(guó)外的一家期刊上看到一篇研究成果報(bào)告，竟和他的研究成果基本一致，這一刻，他的頭都要炸

了，莫非是……”可知，魯一賢懷疑有人用一只鳥剽竊了他的研究成果，據(jù)此用第一人稱回答即可。

【15題詳解】

此題考查環(huán)境描寫。

由第②段“他伸手把窗戶開了一條縫，突然，一只小鳥從他的頭頂撞了進(jìn)來，這是誰(shuí)忘了關(guān)紗窗”，僅僅

“開了一條縫”，而且紗窗一般沒人開，小鳥卻撞了進(jìn)來，十分可疑；

第③段“魯一賢索性把窗戶開到最大，想讓進(jìn)家的這只小鳥，能順利找到來路，飛回自由的天空。那小鳥

從這個(gè)房間飛到那個(gè)房間，啾啾叫著……”，“窗戶開到最大”，小鳥卻沒有飛走，非?？梢?；

第⑦段“窗戶一直給它留下了飛走的空間……看它沒有要走的意思”，窗戶一直開著，它卻沒有要走的意

思，實(shí)在可疑；

第?段“他們把窗戶留了一條大縫隙，怕小丟丟回來進(jìn)不了家?？砂肽赀^去了，小丟丟再也沒有回來”窗

戶“留了一條大縫隙”，小鳥卻再也沒有回來，充分說明小鳥的來去都是有預(yù)謀的。

【16題詳解】

此題考查描寫方法。

外貌：第⑤段“只見它長(zhǎng)著紅紅的小嘴、黃尾巴，兩扇翅膀卻是白色的，煞是好看”，如此艷麗的小鳥在

12

大自然中很難見到，可見這只小鳥非同尋常；

動(dòng)作：第⑧段“不論誰(shuí)出門回來，小鳥聽到鑰匙開鎖的聲音，都會(huì)到門口迎接，嘰嘰喳喳地叫著，像等著

大人歸來的孩子”，“聽到”“迎接”“叫著”這些動(dòng)作可見這只小鳥通人性，特別會(huì)討人喜歡，不太尋

常；

神態(tài)：第?段"……站在他的書柜上，合著眼睡覺呢”這只小鳥特別喜歡在書房陪著魯一賢，不得不令人

懷疑“合著眼睡覺”其實(shí)就是“假寐”，可見其別有用心：

習(xí)性：第?段“他工作時(shí)間，小丟丟從不亂叫喚，只是在逗它時(shí)，才發(fā)出那歡快悅耳的啾啾聲”，第四段

“每每魯一賢用眼光去尋找它時(shí)，好像懂事兒似的，時(shí)常輕輕落在他的肩膀上。由于工作，魯一賢有時(shí)睡

得很晚，小丟丟不聲不響，不知躲哪個(gè)角落里一直陪著他”，第?段“它從不到處拉屎，破壞家里的衛(wèi)

生，個(gè)人問題都解決在陽(yáng)臺(tái)上給它鋪好的報(bào)紙上"，這么乖巧懂事，“從不亂叫喚"''從不到處拉屎”過

分的自覺自律，不得不令人懷疑。

【17題詳解】

此題考查人物形象。

由第③段'‘魯一賢高興地招呼夫人：洪老師，快來看，咱家來客人了”，第⑤段“你去廚房抓一把小米，

放到陽(yáng)臺(tái)上去，客人可能餓壞了，再用個(gè)小碟子接點(diǎn)水放那兒”，第⑦段“窗戶一直給它留下了飛走的空

間……魯一賢到市場(chǎng)精挑細(xì)選了一個(gè)小鳥籠回來”，第⑩段“魯一賢說：咱給小鳥起個(gè)名吧”，小鳥到

來，魯一賢夫婦熱情招待，喂米喂水，買鳥籠，留窗戶讓它飛走，可見魯一賢夫婦心地善良、充滿愛心，

罪犯利用這一點(diǎn)，派遣了一只看起來“無(wú)家可歸”的小鳥；

由第②段“早飯后，天文學(xué)家魯一賢習(xí)慣性地來到陽(yáng)臺(tái)上，看看外邊的天氣情況或不遠(yuǎn)處的綠色”可見魯

一賢夫婦生活有規(guī)律，罪犯利用這一點(diǎn)精準(zhǔn)地將小鳥投放到他的家中；

由第?段''魯一賢在書房里看資料、寫東西累了，想站起來活動(dòng)一下身體，一抬頭，發(fā)現(xiàn)小丟丟站在他的

書柜上，合著眼睡覺呢。他工作時(shí)間，小丟丟從不亂叫喚”，第?段”由于工作，魯一賢有時(shí)睡得很晚，

小丟丟不聲不響，不知躲哪個(gè)角落里一直陪著他”可見，魯一賢夫婦專心工作，潛心研究，罪犯精心設(shè)計(jì)

了一只乖巧懂事的小鳥，不打擾他們工作，讓他們喜歡上小鳥，毫無(wú)戒備心理。

【18題詳解】

此題考查內(nèi)容理解。

由第?段”兩個(gè)月后，魯一賢在國(guó)外的一家期刊上看到一篇研究成果報(bào)告，竟和他的研究成果基本一

致……”可知，“小丟丟”暗示著魯一賢研究成果的丟失；

由第③段“魯一賢高興地招呼夫人：洪老師，快來看，咱家來客人了”，第⑤段“你去廚房抓一把小米，

放到陽(yáng)臺(tái)上去，客人可能餓壞了，再用個(gè)小碟子接點(diǎn)水放那兒”，第⑦段“窗戶一直給它留下了飛走的空

間……魯一賢到市場(chǎng)精挑細(xì)選了一個(gè)小鳥籠回來”可知，魯一賢夫婦如此善良，熱情對(duì)待小鳥，信任它，