課時(shí)訓(xùn)練(八)綠色植物與生物圈的水循環(huán)(限時(shí):30分鐘)|基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)|1.移栽樹(shù)苗時(shí),根部往往包著一大坨土,這是為了保護(hù)樹(shù)苗的 ()A.幼芽B.根毛C.幼莖D.幼葉2.“愛(ài)護(hù)樹(shù)木,人人有責(zé)”,在樹(shù)干上亂刻亂劃會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡,其原因可能是 ()A.切斷了有機(jī)物向上運(yùn)輸?shù)耐稡.切斷了有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)耐稢.切斷了水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)耐稤.切斷了水分和無(wú)機(jī)鹽向下運(yùn)輸?shù)耐?.[2018·德陽(yáng)]根從土壤中吸收的水分絕大部分將通過(guò)葉片蒸騰作用散失到環(huán)境。該過(guò)程中,這部分水依次經(jīng)過(guò)的主要結(jié)構(gòu)是 ()A.根尖成熟區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片葉肉B.根尖成熟區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片氣孔C.根尖成熟區(qū)→根中篩管→莖中篩管→葉脈篩管→葉片氣孔D.根尖分生區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片氣孔4.[2017·德州]下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是 ()A.葉片表皮屬于營(yíng)養(yǎng)組織B.葉片由葉肉和葉脈組成C.葉肉細(xì)胞中含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用D.葉片表皮上有氣孔,白天全部開(kāi)放,夜晚全部關(guān)閉5.[2018·濱州]某同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試中,觀察到了如圖K8-1所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是 ()圖K8-1A.葉是蒸騰作用的主要器官B.③是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道C.葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、②和③三部分D.多數(shù)植物的⑤主要分布在葉片的④上6.圖K8-2是顯微鏡下觀察到的某種植物葉的上下表皮(a、b表示細(xì)胞)。以下判斷錯(cuò)誤的是 ()圖K8-2A.甲是上表皮 B.a能進(jìn)行光合作用C.乙是下表皮 D.b能進(jìn)行光合作用7.[2018·揚(yáng)州]要探究綠色植物的葉與植物散失水分有關(guān),應(yīng)選用圖K8-3中哪兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn)()圖K8-3A.①②B.①③C.②③D.③④8.[2018·恩施]某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①選取三根粗細(xì)、長(zhǎng)短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條;②去掉其中一枝的葉片,然后分別插入盛有相同體積稀紅墨水的試管里(如圖K8-4所示,試管內(nèi)滴有油膜);③將A、C裝置放置在陽(yáng)光下,B裝置放置在陰暗環(huán)境中,定時(shí)觀察試管內(nèi)液面下降情況;④當(dāng)看到A枝條的葉脈微紅后,將A、B、C三根枝條進(jìn)行縱切,用放大鏡觀察。此實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證 ()圖K8-4A.莖有運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的功能B.葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官C.蒸騰作用受陽(yáng)光等外界因素影響D.旱地生活的植物,葉片背面氣孔數(shù)多于正面9.[2018·蕪湖]俗話說(shuō):“人往高處走,水往低處流”,而植物體內(nèi)的水分能由下向上運(yùn)輸,那么能拉動(dòng)水分由下向上運(yùn)輸?shù)纳磉^(guò)程是 ()A.合成作用 B.光合作用C.蒸騰作用 D.呼吸作用10.[2018·嘉興]近年來(lái),羅漢松逐漸成為城市道路綠化的新寵。在移栽羅漢松的過(guò)程中,為了提高成活率,常采取如圖K8-5所示的搭棚措施,其主要目的是 ()圖K8-5A.減弱光合作用 B.抑制呼吸作用C.降低蒸騰作用 D.預(yù)防蟲(chóng)害侵襲|能力提升|11.[2018·臨沂]圖K8-6是綠色開(kāi)花植物的某些生理過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()圖K8-6A.a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)B.b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸,動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用C.c表示水分的散失,“門戶”是氣孔D.綠色植物通過(guò)光合作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑是大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣12.綠色植物的蒸騰作用能促進(jìn)生物圈的水循環(huán),下列關(guān)于蒸騰作用的敘述,錯(cuò)誤的是 ()A.主要通過(guò)葉上下表皮的氣孔進(jìn)行B.散失的水分主要來(lái)自有機(jī)物分解C.可拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸D.能提高大氣的濕度從而增加降水13.取帶葉的芹菜葉柄(甲組)和去葉的芹菜葉柄(乙組),分別插入裝有等量水的兩只量筒中(如圖K8-7),放在通風(fēng)的暗室中一天后,兩只量筒內(nèi)液面高度出現(xiàn)明顯差異。這主要是因?yàn)?)圖K8-7A.甲組葉片多,光合作用強(qiáng)B.甲組葉片多,蒸騰作用強(qiáng)C.乙組葉片少,呼吸作用弱D.乙組葉片少,光合作用弱14.下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是 ()A.移栽植物時(shí)剪去部分枝葉B.對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)C.對(duì)栽培的花卉適時(shí)松土D.選擇陰雨天移栽植物15.下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述,錯(cuò)誤的是 ()A.蒸騰作用越強(qiáng),根對(duì)無(wú)機(jī)鹽和水的吸收速度越快B.移栽植物時(shí)去掉部分枝葉、遮陽(yáng)和選擇陰雨天,能降低蒸騰作用,提高成活率C.干旱地區(qū)植物的葉片往往較小,這反映了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D.蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、濕度等環(huán)境因素的影響16.[2018·蕪湖]取同一植物相同大小的兩個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B。枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后,將它們分別插入兩個(gè)相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面(如圖K8-8)。將這兩個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí),觀察量筒中液面的變化。圖K8-8(1)實(shí)驗(yàn)分A、B兩組,其中對(duì)照組為組,變量是。

(2)在量筒中滴加油滴的作用是。

(3)兩個(gè)量筒中的液面下降的關(guān)系是A(填“大于”或“小于”)B。造成這種差異的原因是。

參考答案基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.B[解析]根尖吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū),因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛。2.B[解析]樹(shù)干外部是韌皮部,內(nèi)有向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管。3.B[解析]根吸水主要靠根尖的成熟區(qū)。水主要靠植物體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?篩管運(yùn)輸?shù)氖怯袡C(jī)物。水分的散失是靠蒸騰作用,由氣孔散發(fā)出去的。4.C5.B[解析]氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。多數(shù)植物的[⑤]氣孔主要分布在葉片的[④]下表皮上。6.B[解析]圖中a是表皮細(xì)胞,b是保衛(wèi)細(xì)胞,表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用;甲是上表皮,乙是下表皮,因?yàn)橄卤砥さ臍饪妆壬媳砥ざ唷?.A[解析]實(shí)驗(yàn)變量是葉片,一組有葉,一組無(wú)葉,觀察瓶中水分的散失情況。8.D9.C[解析]蒸騰作用能促進(jìn)水分的吸收和水、無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。10.C[解析]剛移栽的樹(shù)木根毛破壞較多,吸收水分的能力較弱,遮陰可降低蒸騰作用。能力提升11.D[解析]綠色植物通過(guò)蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)。12.B[解析]