灰椋鳥第一課時(shí)公開課教案《灰椋鳥》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題，認(rèn)識(shí)灰椋鳥1、聽歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》。（上課前我們先來聽首歌曲。）

知道歌曲名字的同學(xué)請(qǐng)舉手。改為：上課前，我們先來聊一聊。板書：鳥喜歡鳥的同學(xué)舉手說說自己為什么喜歡鳥兒？（評(píng)價(jià)你喜歡漂亮的鳥你喜歡聲音好聽的鳥你把鳥當(dāng)成自己的朋友了有一個(gè)女孩也很愛鳥

2.了解作者

歌曲中那個(gè)為了救一只丹頂鶴而犧牲的女孩兒，名叫徐秀娟。

出示圖片及名字。她是一個(gè)怎樣的女孩呢？出示資料指名讀一讀

3、導(dǎo)入今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)徐秀娟生前寫的一篇關(guān)于鳥的文章?？蠢蠋煂懻n題。誰來讀一讀這種鳥的名字。齊讀

4、了解灰椋鳥，激趣讀文見過灰椋鳥嗎？想看看嗎？

說說你看到的灰椋鳥的樣子。

作者徐秀娟是這么寫灰椋鳥的樣子的。

聽讀要求：邊聽邊思考：（1）課文哪些段落寫了灰椋鳥歸林的壯觀場(chǎng)面？（2）試著以中心事件為線索給課文分分段。2、評(píng)議交流大家已經(jīng)抓住了課文的主要事件，能不能按照作者觀賞灰椋鳥景象，即事情發(fā)生之前、之時(shí)、之后的順序，給課文分分段呢？（板書）決心去看觀賞“歸林”壯觀抒發(fā)感想3、全文的思路很清晰，大家在看2～5節(jié)。會(huì)椋鳥歸林也是按這樣的順序來介紹的。先寫灰椋鳥歸林前，再寫歸林時(shí)，最后寫歸林后。（板書前時(shí)后）瀏覽課文，分別用一個(gè)詞來概括括灰椋鳥歸林不同時(shí)段的特點(diǎn)。作者重點(diǎn)寫了哪兩個(gè)時(shí)段？作者是如何來描寫灰椋鳥歸林時(shí)的壯觀和歸林后的喧鬧呢？我們下節(jié)課接著來學(xué)習(xí)。接下來我們來寫一寫本課的四個(gè)生字。五、學(xué)寫生字出示生字，觀察字形，你發(fā)現(xiàn)他們有什么共同點(diǎn)？都是左右結(jié)構(gòu)，除了杉其他都是左窄又寬的字。你想提醒大家寫好哪個(gè)字？老是提醒棲，澗兩個(gè)字中的橫折不同。打開作業(yè)本，描紅，臨寫。評(píng)講作業(yè)。七、課后作業(yè)1、在《硬筆習(xí)字冊(cè)》完成本課生字詞的書寫練習(xí)2、閱讀巴金的《鳥的天堂》板書設(shè)計(jì)：26灰椋鳥去看前寂靜觀賞歸林時(shí)壯觀后喧鬧感想指名讀齊讀課題談自己喜歡的鳥猜一猜看圖讀文字談?dòng)∠笮煨憔曛v徐秀娟的故事自由讀課文讀詞聯(lián)想擴(kuò)詞、造句讀句子說意思指名讀齊讀三個(gè)疊詞指名讀邊讀邊說背詩句齊讀詞組讀