少年兒童健康測試題（附答案）一、多選題（共40題，每題1分，共40分）1、經(jīng)典條件反射的特征A、恢復(fù)B、消退C、獲得D、泛化與分化正確答案：ABCD2、小學(xué)生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)的管理與建設(shè)A、完善機制，統(tǒng)籌管理B、加強協(xié)作，形成合力C、建立組織，完善機構(gòu)D、優(yōu)化環(huán)境，遏止染源正確答案：ABCD3、小學(xué)生人際交往適應(yīng)不良的主要表現(xiàn)A、自我中心B、社交恐懼C、喜歡支配D、人際孤獨正確答案：ABD4、對偷竊小學(xué)生的懲罰要注意A、必須公正B、必須與說服教育相結(jié)合C、必須考慮懲罰的教育效果D、必須得到集體輿論的支持正確答案：ABCD5、需要根據(jù)對象分為A、社會需要B、物質(zhì)需要C、精神需要D、生理需要正確答案：BC6、教師的心理狀態(tài)對小學(xué)生心理健康的影響A、教師期待對學(xué)生心理健康的影響B(tài)、教師心理狀態(tài)對課堂心理氣氛的影響C、教師人格對小學(xué)生心理健康的影響D、教師心理不健康決定學(xué)生心理不健康正確答案：ABC7、榜樣示范法的實施步驟A、選擇好榜樣B、兒童模仿良好行為并得到獎賞C、確立目標行為D、榜樣展示良好行為并獎賞正確答案：ABCD8、小學(xué)生攻擊行為的模仿對象A、同伴B、社會人員C、大眾傳媒D、家長正確答案：ABCD9、社會適應(yīng)亞健康的表現(xiàn)包括A、工作難以適應(yīng)B、角色錯位C、生活難以適應(yīng)D、學(xué)習(xí)難以適應(yīng)正確答案：ABCD10、小學(xué)生焦慮癥候的不良適應(yīng)行為包括A、強迫觀念B、恐怖C、憂郁D、強迫行為正確答案：ABCD11、自我意識健全的人的表現(xiàn)A、有自知之明，知道自己的優(yōu)勢和劣勢，能正確評價和發(fā)展自我B、積極作為肯定的、獨立的并與外界保持協(xié)調(diào)一致C、理想自我與現(xiàn)實自我統(tǒng)一的人，有積極的目標意識和內(nèi)省意識D、自我認識、自我體驗和自我控制協(xié)調(diào)一致的人正確答案：ABCD12、臺灣學(xué)者吳武典根據(jù)教育與輔導(dǎo)的需要，將學(xué)生不良適應(yīng)行為分為A、學(xué)生適應(yīng)行為問題B、偏畸習(xí)慣、焦慮癥候和精神病癥候C、外攻擊性行為問題D、內(nèi)攻擊性行為問題正確答案：ABCD13、小學(xué)生心理咨詢的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的任務(wù)A、開展學(xué)習(xí)動機輔導(dǎo)B、開展學(xué)習(xí)情緒輔導(dǎo)C、開展學(xué)習(xí)行為輔導(dǎo)D、對個別學(xué)業(yè)不良的學(xué)生鑒別和指導(dǎo)正確答案：ABCD14、小學(xué)生常見行為問題A、逆反B、拖拉C、注意力不集中D、說謊正確答案：ABCD15、需要根據(jù)起源分為A、精神需要B、物質(zhì)需要C、生理需要D、社會需要正確答案：CD16、人際孤獨的小學(xué)生的主要輔導(dǎo)方法A、小組討論法B、認知療法C、系統(tǒng)脫敏法D、情境教育法正確答案：ABD17、小學(xué)生任性產(chǎn)生的主要主觀原因A、情緒不穩(wěn)定、易沖動B、智力問題C、思維帶有片面性和刻板性D、自我控制能力和與人合作品質(zhì)差正確答案：ACD18、小學(xué)生品德發(fā)展特點A、道德認識從膚淺、表面到比較精確、本質(zhì)B、道德評價從只注意效果到會考慮動機和效果的統(tǒng)一C、道德行為往往由不同的動機引起D、容易模仿成人或其他兒童的道德行為正確答案：ABCD19、心理健康教育的活動訓(xùn)練有A、體育技能運動B、松弛運動C、爬山D、社會實踐正確答案：ABCD20、小學(xué)生作文評價的發(fā)展特點A、從比較籠統(tǒng)的評價發(fā)展到較精細或全面評價B、從順從別人的評價發(fā)展到有一定獨立見解的評價C、從整個小學(xué)階段都是表面評價D、自我評價的穩(wěn)定性增強正確答案：ABD21、斯金納認為任何學(xué)習(xí)的發(fā)生都是（）的結(jié)果A、懲罰B、強化C、引導(dǎo)D、教育正確答案：AB22、小學(xué)生自我中心行為的輔導(dǎo)A、榜樣示范法B、嘗試錯誤法C、角色扮演法和行為強化法D、T小組訓(xùn)練法正確答案：ABCD23、小學(xué)生厭學(xué)的主要的主觀原因A、弱智B、殘疾C、缺乏責任心D、在學(xué)習(xí)上自卑正確答案：CD24、青春期適應(yīng)不良的表現(xiàn)A、對自己身體的變化沒感覺B、對自己生理出現(xiàn)的一些巨大變化感到驚恐不安C、對自己體型、容貌、言語等方面的弱點十分敏感D、對自己的身體外形、體內(nèi)器官、性機能成熟過度關(guān)注正確答案：BCD25、學(xué)校心理支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)成A、心理咨詢服務(wù)B、團體輔導(dǎo)活動C、同學(xué)互助D、教師個別輔導(dǎo)正確答案：ABCD26、小學(xué)心理健康教育活動課的基本環(huán)節(jié)與流程A、活動延伸和總結(jié)評價B、促進集體交流，共同分享經(jīng)驗和聯(lián)系自我，引發(fā)領(lǐng)悟C、預(yù)熱和創(chuàng)設(shè)情境D、整合經(jīng)驗，促成行動和提供反饋正確答案：ABCD27、對心理咨詢方案的評價要考慮A、專一性B、有效性C、經(jīng)濟性D、可行性正確答案：BCD28、心理健康的標準A、情緒穩(wěn)定B、自我意識清晰正確C、生活適應(yīng)良好D、人際關(guān)系和諧正確答案：ABCD29、維護心理健康的途徑A、心理輔導(dǎo)B、心理治療C、自我康復(fù)D、心理咨詢正確答案：ABD30、小學(xué)生心理咨詢的原則A、保密性原則B、教育性和發(fā)展性原則C、協(xié)調(diào)性和預(yù)防性原則D、信賴性和整體性原則正確答案：ABCD31、外攻擊性心理行為問題包括A、偷竊B、不和作C、打架D、逃學(xué)正確答案：ABCD32、病理性偷竊的原因A、父母教養(yǎng)方式B、緩解焦慮或抑郁情緒C、不良的人際D、壞人唆使正確答案：ABC33、小學(xué)生逆反行為的特點A、可變性B、盲目性C、破壞性D、遷移性正確答案：ABCD34、小學(xué)生心理輔導(dǎo)的具體任務(wù)A、創(chuàng)造有利于小學(xué)生心理健康的良好社會心理條件，增強輔導(dǎo)對象的心理保健意識，提高輔導(dǎo)對象的自我心理保健能力，全面優(yōu)化輔導(dǎo)對象的心理素質(zhì)B、了解輔導(dǎo)對象的心理特點、心理發(fā)展水平或心理問題，為輔導(dǎo)對象的潛能開發(fā)、個性培養(yǎng)、社會適應(yīng)和心理調(diào)整提供科學(xué)依據(jù)C、對輔導(dǎo)對象進行具體幫助，提高輔導(dǎo)對象的自知力，解除輔導(dǎo)對象的心理困擾，促進輔導(dǎo)對象自立自強，獲得成長與發(fā)展的更好機會D、了解或滿足輔導(dǎo)對象的實際需要，引導(dǎo)輔導(dǎo)對象的興趣、能力和其他個性特點與經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的需要相適應(yīng)，充分開發(fā)他們的潛能正確答案：ABCD35、自我意識的結(jié)構(gòu)包括A、自我接納B、自我控制C、自我認識D、自我體驗正確答案：BCD36、自我意識包括A、自我觀念和自我評價B、自豪感和自我監(jiān)督C、自我調(diào)節(jié)和自我控制D、自我體驗和自尊心正確答案：ABCD37、影響小學(xué)生心理健康的社會因素主要包括A、社會風氣B、學(xué)習(xí)生活環(huán)境C、社區(qū)環(huán)境D、社會環(huán)境正確答案：ABCD38、影響小學(xué)生行為健康的客觀因素有A、社會因素B、家庭因素C、學(xué)校因素D、媒體因素正確答案：ABCD39、下列那些屬于WHO規(guī)定健康胡標準A、處事樂觀B、體重標準C、精力充沛D、應(yīng)變能力強正確答案：ABCD40、影響小學(xué)生心理健康的家庭因素主要包括A、父母關(guān)系和期望B、成員榜樣作用C、家庭重大事件D、教養(yǎng)方式正確答案：ABCD二、判斷題（共60題，每題1分，共60分）1、我國學(xué)者把心理輔導(dǎo)分成探索問題、判定問題、解決問題、反饋跟進階段A、正確B、錯誤正確答案：A2、面質(zhì)是輔導(dǎo)教師對學(xué)生的認知方式與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程A、正確B、錯誤正確答案：A3、小學(xué)生一切教育的內(nèi)容和形式都是根據(jù)學(xué)生不同年齡階段設(shè)計、組織和安排的A、正確B、錯誤正確答案：A4、小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童A、正確B、錯誤正確答案：B5、關(guān)聯(lián)的階段性是行為塑造的特點A、正確B、錯誤正確答案：A6、小學(xué)生心理輔導(dǎo)應(yīng)注意保密與解密的問題A、正確B、錯誤正確答案：A7、合理化是人們對于自己內(nèi)心真正想得到卻又得不到的東西，通過編造正當?shù)目此坪侠淼睦碛蓙硌陲?，以免除焦慮和不安A、正確B、錯誤正確答案：A8、心理輔導(dǎo)中的宣泄技巧，一般可以采用當面罵人A、正確B、錯誤正確答案：B9、小學(xué)生心理輔導(dǎo)的具體任務(wù)包括了解或滿足輔導(dǎo)對象的實際需要，引導(dǎo)輔導(dǎo)對象的興趣、能力和其他個性特點與經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的需要相適應(yīng)，充分開發(fā)他們的潛能A、正確B、錯誤正確答案：A10、性心理發(fā)展的潛伏期在1-3歲期間A、正確B、錯誤正確答案：B11、弗洛伊德的精神分析學(xué)的本質(zhì)是本能論A、正確B、錯誤正確答案：A12、個體性別不是自我概念的影響因素A、正確B、錯誤正確答案：A13、小學(xué)生人際交往能力的輔導(dǎo)包括學(xué)會與老師交往A、正確B、錯誤正確答案：A14、影響小學(xué)生心理健康的學(xué)校因素有學(xué)校文化、教師素質(zhì)、學(xué)校人際關(guān)系、班級氣氛A、正確B、錯誤正確答案：A15、形狀知覺形成關(guān)鍵期是4歲A、正確B、錯誤正確答案：A16、面向全體學(xué)生是小學(xué)生心理健康教育的原則A、正確B、錯誤正確答案：A17、面質(zhì)力求既問又審、既質(zhì)有壓，以推動學(xué)生的自我審視與自我悅納A、正確B、錯誤正確答案：B18、歸因理論中的因素包括運氣A、正確B、錯誤正確答案：A19、智力三元論指出智力理論不包括智商A、正確B、錯誤正確答案：A20、一般認為人類大腦的能力平均運用了10%A、正確B、錯誤正確答案：B21、現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第三階段關(guān)注從提高個體的適應(yīng)能力到全面提高人的心理素質(zhì)A、正確B、錯誤正確答案：A22、把成功歸因到任務(wù)難度或運氣產(chǎn)生自豪感A、正確B、錯誤正確答案：B23、超我包括規(guī)則A、正確B、錯誤正確答案：B24、教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣A、正確B、錯誤正確答案：B25、現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第三階段的發(fā)展于20世紀70年代至今A、正確B、錯誤正確答案：A26、精神分析理論創(chuàng)始人是羅杰斯A、正確B、錯誤正確答案：B27、性心理發(fā)展的肛門期在5-12歲期間A、正確B、錯誤正確答案：B28、影響小學(xué)生心理健康的家庭教養(yǎng)方式不包括民主型A、正確B、錯誤正確答案：B29、必要的強制是輔導(dǎo)不情愿來訪者的原則A、正確B、錯誤正確答案：B30、以小學(xué)心理健康教育基本要求為依據(jù)和以小學(xué)生心理發(fā)展的特點為基礎(chǔ)是小學(xué)心理健康教育活動課的設(shè)計策略A、正確B、錯誤正確答案：A31、打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則A、正確B、錯誤正確答案：A32、帕森斯等人提出了發(fā)展性輔導(dǎo)的概念，標志著心理輔導(dǎo)從重指導(dǎo)、診療向重發(fā)展、預(yù)防的方向轉(zhuǎn)變A、正確B、錯誤正確答案：B33、教會小學(xué)生宣泄和調(diào)節(jié)情緒的方法與策略不包括教育學(xué)生自由表達自己的情緒A、正確B、錯誤正確答案：B34、間接欺負包括背后說人壞話A、正確B、錯誤正確答案：A35、自我認識是發(fā)展健全的自我意識的核心和關(guān)鍵A、正確B、錯誤正確答案：B36、心理咨詢評估總結(jié)階段應(yīng)注意結(jié)清咨詢費用以免產(chǎn)生經(jīng)濟糾紛A、正確B、錯誤正確答案：B37、心理健康的人一定有幸福感A、正確B、錯誤正確答案：A38、小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要內(nèi)容包括學(xué)校適應(yīng)和學(xué)習(xí)品質(zhì)的輔導(dǎo)A、正確B、錯誤正確答案：A39、學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要任務(wù)，也是小學(xué)生心理社會化的主要途徑A、正確B、錯誤正確答案：A40、在小學(xué)生心理輔導(dǎo)探索階段，輔導(dǎo)教師應(yīng)注意不要對學(xué)生抱有成見，要堅信每一個學(xué)生的本質(zhì)都是愿意改變自己、要求上進的A、正確B、錯誤正確答案：A41、心理健康的人不一定道德健康A(chǔ)、正確B、錯誤正確答案：A42、小學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容和形式都是根據(jù)教師的專業(yè)能力和知識水平來設(shè)計和組織A、正確B、錯誤正確答案：B43、強化的方法主要包括打罵A、正確B、錯誤正確答案：B44、人際需要的三維理論提出者彼得·薩洛維A、正確B、錯誤正確答案：B45、學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人A、正確B、錯誤正確答案：A46、弗洛伊德認為成年人格實際上在人生的前3年就已形成A、正確B、錯誤正確答案：B47、觀察學(xué)習(xí)過程的主要組成部分不包括動機過程A、正確B、錯誤正確答案：B48、科學(xué)選題及命名和對主題進行理論分析是小學(xué)心理健康教育活動課設(shè)計流程A、正確B、錯誤正確答案：A49、淡化學(xué)科體系和建立和諧師生關(guān)系不是小學(xué)心理健康教育活動課實施的注意事項A、正確B、錯誤正確答案：B50、良性口吃是在0至3歲時出現(xiàn)，可自行消失。A、正確B、錯誤正確答案：B51、最終暴露是表現(xiàn)講話方式上的阻抗A、正確B、錯誤正確答案：A52、阻抗是來訪者在自由聯(lián)想過程中對于那些使人產(chǎn)生焦慮的記憶與認識的壓抑A、正確B、錯誤正確答案：A53、系統(tǒng)脫敏療法最早是由心理學(xué)家巴甫洛夫提出A、正確B、錯誤正確答案：B54、心理輔導(dǎo)過程中沉默是最突出