陜西省西安市長安第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第1頁
陜西省西安市長安第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第2頁
陜西省西安市長安第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第3頁
陜西省西安市長安第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第4頁
陜西省西安市長安第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

陜西省西安市長安第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1.已知向量,向量,且,那么等于()A. B. C. D.2.在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會的會標如圖所示,它是由個相同的直角三角形與中間的小正方形拼成的一個大正方形,若直角三角形中較小的銳角為,大正方形的面積是,小正方形的面積是,則()A. B. C. D.3.二進制是計算機技術(shù)中廣泛采用的一種數(shù)制。二進制數(shù)據(jù)是用0和1兩個數(shù)碼來表示的數(shù)。它的基數(shù)為2,進位規(guī)則是“逢二進一”,借位規(guī)則“借一當二”。當前的計算機系統(tǒng)使用的基本上是二進制系統(tǒng),計算機中的二進制則是一個非常微小的開關(guān),用1來表示“開”,用0來表示“關(guān)”。如圖所示,把十進制數(shù)1010化為二進制數(shù)(1010)2,十進制數(shù)9910化為二進制數(shù)11000112,把二進制數(shù)(10110A.932 B.931 C.104.已知關(guān)于的不等式的解集是,則的值是()A. B. C. D.5.函數(shù)的最小值和最大值分別為()A. B. C. D.6.若函數(shù)()有兩個不同的零點,則實數(shù)m的取值范圍是()A. B. C. D.7.若直線l:ax+by=1(a>0,b>0)平分圓x2+y2﹣x﹣2y=0,則的最小值為()A. B.2 C. D.8.已知三棱柱()A. B. C. D.9.某學(xué)校禮堂有30排座位,每排有20個座位,一次心理講座時禮堂中坐滿了學(xué)生,會后為了了解有關(guān)情況,留下座位號是15的30名學(xué)生,這里運用的抽樣方法是()A.抽簽法 B.隨機數(shù)法 C.系統(tǒng)抽樣 D.分層抽樣10.已知直角三角形ABC,斜邊,D為AB邊上的一點,,,則CD的長為()A. B. C.2 D.3二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.從甲、乙、丙、丁四個學(xué)生中任選兩人到一個單位實習(xí),余下的兩人到另一單位實習(xí),則甲、乙兩人不在同一單位實習(xí)的概率為________.12.在中,角的對邊分別為,若,則_______.(僅用邊表示)13.某校女子籃球隊7名運動員身高(單位:cm)分布的莖葉圖如圖,已知記錄的平均身高為175cm,但記錄中有一名運動員身高的末位數(shù)字不清晰,如果把其末位數(shù)字記為x,那么x的值為________.14.在中,角所對的邊分別為,若,則=______.15.已知圓柱的底面圓的半徑為2,高為3,則該圓柱的側(cè)面積為________.16.設(shè)為偶函數(shù),則實數(shù)的值為________.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.如圖,某地三角工廠分別位于邊長為2的正方形的兩個頂點及中點處.為處理這三角工廠的污水,在該正方形區(qū)域內(nèi)(含邊界)與等距的點處建一個污水處理廠,并鋪設(shè)三條排污管道,記輔設(shè)管道總長為千米.(1)按下列要求建立函數(shù)關(guān)系式:(i)設(shè),將表示成的函數(shù);(ii)設(shè),將表示成的函數(shù);(2)請你選用一個函數(shù)關(guān)系,確定污水廠位置,使鋪設(shè)管道總長最短.18.已知.(I)若函數(shù)有三個零點,求實數(shù)的值;(II)若對任意,均有恒成立,求實數(shù)的取值范圍.19.已知函數(shù).(1)求的值;(2)設(shè),求的值.20.已知直線:在軸上的截距為,在軸上的截距為.(1)求實數(shù),的值;(2)求點到直線的距離.21.已知直線l的方程為.(1)求過點且與直線l垂直的直線方程;(2)求直線與的交點,且求這個點到直線l的距離.

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1、D【解析】

由兩向量平行,其向量坐標交叉相乘相等,得到.【詳解】因為,所以,解得:.【點睛】本題考查向量平行的坐標運算,考查基本運算,注意符號的正負.2、C【解析】

根據(jù)題意即可算出每個直角三角形的面積,再根據(jù)勾股定理和面積關(guān)系即可算出三角形的兩條直角邊.從而算出【詳解】由題意得直角三角形的面積,設(shè)三角形的邊長分別為,則有,所以,所以,選C.【點睛】本題主要考查了三角形的面積公式以及直角三角形中,正弦、余弦的計算,屬于基礎(chǔ)題.3、D【解析】

利用古典概型的概率公式求解.【詳解】二進制的后五位的排列總數(shù)為25二進制的后五位恰好有三個“1”的個數(shù)為C5由古典概型的概率公式得P=10故選:D【點睛】本題主要考查排列組合的應(yīng)用,考查古典概型的概率的計算,意在考查學(xué)生對這些知識的理解掌握水平,屬于基礎(chǔ)題.4、A【解析】

先利用韋達定理得到關(guān)于a,b的方程組,解方程組即得a,b的值,即得解.【詳解】由題得,所以a+b=7.故選:A【點睛】本題主要考查一元二次不等式的解集,意在考查學(xué)生對該知識的理解掌握水平和分析推理能力.5、C【解析】2.∴當時,,當時,,故選C.6、A【解析】

函數(shù)()有兩個不同的零點等價于函數(shù)在均有一個解,再解不等式即可.【詳解】解:因為,由函數(shù)()有兩個不同的零點,則函數(shù)在均有一個解,則,解得:,故選:A.【點睛】本題考查了分段函數(shù)的零點問題,重點考查了分式不等式的解法,屬中等題.7、C【解析】

求得圓心,代入直線的方程,然后利用基本不等式求得的最小值.【詳解】圓的圓心為,由于直線平分圓,故圓心在直線上,即,所以,當且僅當時等號成立.故選:C【點睛】本小題主要考查直線和圓的位置關(guān)系,考查利用基本不等式求最小值.8、C【解析】因為直三棱柱中,AB=3,AC=4,AA1=12,AB⊥AC,所以BC=5,且BC為過底面ABC的截面圓的直徑.取BC中點D,則OD⊥底面ABC,則O在側(cè)面BCC1B1內(nèi),矩形BCC1B1的對角線長即為球直徑,所以2R==13,即R=9、C【解析】抽名學(xué)生分了組(每排為一組),每組抽一個,符合系統(tǒng)抽樣的定義故選10、A【解析】

設(shè),利用勾股定理求出的值即得解.【詳解】如圖,由于,所以設(shè),所以所以.故選:A【點睛】本題主要考查解直角三角形,意在考查學(xué)生對這些知識的理解掌握水平,屬于基礎(chǔ)題.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、.【解析】

求得從甲、乙、丙、丁四個學(xué)生中任選兩人的總數(shù)和甲、乙兩人不在同一單位實習(xí)的方法數(shù),由古典概型的概率計算公式可得所求值.【詳解】解:從甲、乙、丙、丁四個學(xué)生中任選兩人的方法數(shù)為種,甲、乙兩人不在同一單位實習(xí)的方法數(shù)為種,則甲、乙兩人不在同一單位實習(xí)的概率為.故答案為:.【點睛】本題主要考查古典概型的概率計算公式,考查運算能力,屬于基礎(chǔ)題.12、【解析】

直接利用正弦定理和三角函數(shù)關(guān)系式的變換的應(yīng)用求出結(jié)果.【詳解】由正弦定理,結(jié)合可得,即,即,從而.【點睛】本題考查的知識要點:三角函數(shù)關(guān)系式的恒等變換,正弦定理余弦定理和三角形面積的應(yīng)用,主要考察學(xué)生的運算能力和轉(zhuǎn)換能力,屬于基礎(chǔ)題型.13、2【解析】

根據(jù)莖葉圖的數(shù)據(jù)和平均數(shù)的計算公式,列出方程,即可求解,得到答案.【詳解】由題意,可得,即,解得.【點睛】本題主要考查了莖葉圖的認識和平均數(shù)的公式的應(yīng)用,其中解答中根據(jù)莖葉圖,準確的讀取數(shù)據(jù),再根據(jù)數(shù)據(jù)的平均數(shù)的計算公式,列出方程求解是解答的關(guān)鍵,著重考查了推理與運算能力,屬于基礎(chǔ)題.14、【解析】根據(jù)正弦定理得15、【解析】

圓柱的側(cè)面打開是一個矩形,長為底面的周長,寬為圓柱的高,即,帶入數(shù)據(jù)即可.【詳解】因為圓柱的底面圓的半徑為2,所以圓柱的底面圓的周長為,則該圓柱的側(cè)面積為.【點睛】此題考察圓柱側(cè)面積公式,屬于基礎(chǔ)題目.16、4【解析】

根據(jù)偶函數(shù)的定義知,即可求解.【詳解】因為為偶函數(shù),所以,故,解得.故填4.【點睛】本題主要考查了偶函數(shù)的定義,利用定義求參數(shù)的取值,屬于中檔題.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)(i)(,其中).(ii).(2)污水廠設(shè)在與直線距離處【解析】

(1)(i)設(shè)的中點為,則,,,,由此可得關(guān)于的函數(shù);(ii)由題意,則,,由此可得關(guān)于的函數(shù);(2)設(shè),,則,然后利用基本不等式求最值.【詳解】解:(1)(i)設(shè)中點,則,,,,∴(,其中);(ii),,;(2)設(shè),,則,,當,即時,取最小值,∴污水廠設(shè)在與直線距離處時,鋪設(shè)管道總長最短,最短長度為千米.【點睛】本題主要考查根據(jù)實際問題選擇函數(shù)模型,訓(xùn)練了利用換元法及基本不等式求最值,屬于中檔題.18、(I)或;(II).【解析】

(I)令,將有三個零點問題,轉(zhuǎn)化為有三個不同的解的解決.畫出和的圖像,結(jié)合圖像以及二次函數(shù)的判別式分類討論,由此求得的值.(II)令,將恒成立不等式等價轉(zhuǎn)化為恒成立,通過對分類討論,求得的最大值,由此求得的取值范圍.【詳解】(I)由題意等價于有三個不同的解由,可得其函數(shù)圖象如圖所示:聯(lián)立方程:,由可得結(jié)合圖象可知.同理,由可得,因為,結(jié)合圖象可知,綜上可得:或.(Ⅱ)設(shè),原不就價于,兩邊同乘得:,設(shè),原題等價于的最大值.(1)當時,,易得,(2),,易得,所以的最大值為16,即,故.【點睛】本小題主要考查根據(jù)函數(shù)零點個數(shù)求參數(shù),考查數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法,考查化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,考查不等式恒成立問題的求解策略,考查分類討論的數(shù)學(xué)思想,屬于難題.19、(1);(2).【解析】試題分析:(1)直接帶入求值;(2)將和直接帶入函數(shù),會得到和的值,然后根據(jù)的值.試題解析:解:(1)(2)考點:三角函數(shù)求值20、(1),.(2).【解析】分析:(1)在直線方程中,令可得在軸上的截距,令可得軸上的截距.(2)由(1)可得點的坐標,然后根據(jù)點到直線的距離公式可得結(jié)果.詳解:(1)在方程中,令,得,所以;令,得,所以.(2)由(1)得點即為,所以點到直線的距離為.點睛:直線在坐標軸上的“截距”不是“距離”,截距是直線與坐標軸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論