課外書籍閱讀《做最好的自己》讀后感集合3篇

第一篇:課外書籍閱讀《做最好的自己》讀后感

做最好的自己，我覺得最好不僅僅是形容詞或固定的一種狀態(tài)，而是一種持續(xù)前進(jìn)的動態(tài)表現(xiàn)，或者是一種目標(biāo)導(dǎo)向。最好不是代表不變，而應(yīng)當(dāng)是不斷完善自己向最好這一終極目標(biāo)無無限接近?！蹲鲎詈玫淖约骸芬粫校唧w介紹了李開復(fù)老師從上學(xué)，工作始終到創(chuàng)業(yè)的整個過程，李開復(fù)老師一生都在前進(jìn)，漸漸完善自己，從不固步自封安于現(xiàn)狀。

我們不行能人人都成為李開復(fù)，我們每一個人生活環(huán)境、生活方式皆不相同，所以勝利不能完全復(fù)制，但是我們可以理解李開復(fù)的勝利哲學(xué)，并利用李開復(fù)的閱歷和方法，找到自己的勝利之路。

一是相識發(fā)覺。人無完人這個千百年來都無法推翻的事實說明白每個人都有自己的缺點，都有改善和進(jìn)步的空間，缺點可大可小。惹眼的缺點你本身就應(yīng)知曉，而一些缺點可能不嚴(yán)峻不惹眼，你本身未覺察分毫，這就須要他人幫助或者自己多學(xué)習(xí)打開視野了解本身不足。

二是主動行動。在全部最重要的人生看法中，主動主動應(yīng)當(dāng)排在第一位。李開復(fù)老師說的這一句話是自我改善全部步驟中最重要的一點，假如只是相識發(fā)覺自我，而不去主動學(xué)習(xí)變更，沒有實質(zhì)的行為，那相識發(fā)覺的過程是毫無意義的。無論多么完備無缺的安排，不去實施，都只是紙上談兵毫無意義。發(fā)覺就要立馬實行行動，無論最終結(jié)果如何，聽到的會忘掉，看到的能記住，做過的才真正明白，當(dāng)你做過，你就能真正明白適合你的改善路徑。

三是檢查自省。任何改善都是須要決心，須要堅持，須要自控力。

我們都在向做最好自己的方向上努力，一切都會在不經(jīng)意間靜靜變更，直到有一天你會從他人口中或親自發(fā)覺本身的蛻變，并正向他人呈現(xiàn)更好的自己。勝利，并沒有肯定的意義，勝利就是做最好的自己，并把最好的自己呈現(xiàn)出來。

其次篇:課外書籍閱讀《做最好的自己》讀后感

《做最好的自己》，多么特性化的書名，一下就吸引了我。再看它的作者，盡然是微軟公司的全球副總裁、比爾蓋茨七個高層智囊之一的李開復(fù)博士，我堅決果斷的把它收入了我的書柜。作者李開復(fù)博士是旅美30多年的IT精英，本著對故土炊煙的眷戀和愛心引發(fā)了它對青年學(xué)子傳授學(xué)問、閱歷和指引迷津的激情，寫就了這書《做最好的自己》。

11018年8月，受微軟公司董事長比爾蓋茨的委派，李開復(fù)博士來到北京，組建微軟中國探討院并出任院長。在與莘莘學(xué)子的交往過程中，李開復(fù)博士看到了青年學(xué)生身上的朝氣和活力，也看到了擔(dān)心和困惑，因為中國學(xué)生面對著高期望的父母、習(xí)慣于應(yīng)試教化的學(xué)校和老師以及浮躁的社會心態(tài)。他們雖然有幸誕生在能夠自由選擇的時代，但是時代并沒有傳授他們選擇的才智。于是，李開復(fù)博士開設(shè)了開復(fù)學(xué)生網(wǎng)，暢談人生。做最好的自己是李開復(fù)對迷茫中的中國學(xué)生開出的美國式思索藥方。李開復(fù)說：我誕生于中國家庭，受教于崇尚自由的美國學(xué)校，作為一個充分體驗過中西方文化特點的炎黃子孫、融合了中西方文化特點的典型代表，我情愿、也自信有實力為那些渴望勝利的中國青年供應(yīng)幫助，幫助他們遠(yuǎn)離困惑，走向卓越。事實上這是一本暢談人生價值觀的勵志之書，它用自己的人生經(jīng)驗和勝利事業(yè)，捧心置腹傳述閱歷、視察、告誡和期盼。

這使我想起了哈佛校長與南開校長在《對話》節(jié)目中的一段精彩對話，哈佛校長：中國學(xué)生的成果是要比美國學(xué)生好，但是，中國學(xué)生的想象力、創(chuàng)建力均在美國學(xué)生之下，我們有那么多美國學(xué)生獲諾貝爾獎。南開校長：中國學(xué)生還是很聽話的，讀書也很刻苦，的確獨立思索實力差了點。在傳統(tǒng)的教化體系中追求的是大我而非小我，個體的需求往往被忽視。老師要求學(xué)生聽話，考試恒久只有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生稍有逆反便會標(biāo)上問題學(xué)生，等等，這種模式教化出來的人有多少思想?多少創(chuàng)建力?又能作出多少成就和貢獻(xiàn)?李開復(fù)希望當(dāng)代青年要做一個能夠從思索中相識自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨立中體驗自主、從追求中獲得力氣的人。在書中，李開復(fù)提出了勝利同心圓理論，它以誠信價值觀為中心，包含主動、同理心、自信、自省、志氣、胸懷等六種人生看法。主動即找回自我，把握自己;同理心即體會他人的心情和想法，修正自己;自信即激勵自己，放飛自我;自省即自我反省，變更自己;志氣即不畏失敗，挑戰(zhàn)困難;胸懷即務(wù)實、寬恕、自律、敬重和修養(yǎng)。每一個人都在社會群體中生活和工作，隨社會進(jìn)步而生存、成長和貢獻(xiàn)，我們要做一個德才兼?zhèn)?，以德為先的人。惟有找到自信和歡樂，找到真正屬于自己的勝利之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的將來。

做一個最好的自己吧。

第三篇:課外書籍閱讀《做最好的自己》讀后感

高爾基曾說過：書是人類的進(jìn)步階梯。書是我們的好摯友，通過它可以看到廣袤的世界，看到銀河里的星星，看到中華奇麗的五千年，看到風(fēng)土人情和世間萬象對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素養(yǎng)，有著非常主動的意義。

詩人杜甫也說過讀書破萬卷，下筆如有神。在人人擁有一好書，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我買了一本李開復(fù)先生的《做最好的自己》。

首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時我懷著新奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后好像感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質(zhì)性的幫助。看了這本書后，感覺別出心裁，如何才能做最好的自己?這須要我們每個人進(jìn)行思索。是的，多么簡潔多么樸實的道理，為什么我當(dāng)時就沒想到呢，想想我們在工作學(xué)習(xí)中難免會與人產(chǎn)生摩擦，假如我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓沖突越來越激化，但是我們假如想別人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不行調(diào)和呢?其實還是緣于愛，假如我們給學(xué)生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包涵之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持主動的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣餒，主動心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。