端午節(jié)主題班會教案端午節(jié)主題班會教案1一、設(shè)計背景：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培育民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災(zāi)與支援災(zāi)區(qū)重建家園的特殊時刻中迎來的，因此圍繞“走進端午”那個話題，設(shè)計了“端午說由來、端午話風俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節(jié)的來歷、風俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親軀體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。二、活動目標：一、通度日動，讓學生了解端午節(jié)的’來歷和風俗適應(yīng)，同時鍛煉學生通過各類渠道獲取信息的能力，培育學生的好奇心和求知欲。二、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。三、活動地址：三教室四、活動時刻：5月28日五、活動前預(yù)備：上網(wǎng)查閱資料、搜集故事、多媒體課件等。六、活動進程【活動導入】一、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你明白我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？二、那么端午節(jié)的由來、風俗你們明白嗎？今天就讓咱們走進端午節(jié)去了解一下。三、引出主題：“走進端午”主題班會此刻開始！【活動一】端午說由來端午節(jié)別稱一、端午節(jié)有哪些別稱？二、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告知大伙兒？端午講故事一、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千連年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳奇很多，你們明白哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？二、學生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投河》。3、主持人小結(jié)。【活動二】端午話風俗3、主持人小結(jié)?！净顒佣慷宋缭掞L俗賽龍舟一、過端午節(jié)，是中國人二千連年來的傳統(tǒng)適應(yīng)，由于我國地廣人多，加上許多故事傳奇，于是各地有著不同的風俗。你們明白端午節(jié)有哪些風俗嗎？二、你明白端午節(jié)最喧鬧的風俗是什么嗎？3、端午節(jié)什么緣故要進行賽龍舟競賽？話粽子一、除賽龍舟，端午節(jié)的要緊風俗確實是品嘗粽子。二、一直到今天，每一年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。3、我國各地址的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。4、主持人小結(jié)?！净顒尤空劯惺埽ぐl(fā)情感1、今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？2、你想對地震災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么？3、唱歌:《56個民族是一家》4、主持人總結(jié)：兩千連年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻仍然留在人們心間。讓咱們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一名偉大的浪漫主義愛國詩人一一屈原。端午節(jié)主題班會教案2端午節(jié)活動已經(jīng)接近尾聲了，由于今年時間上兩個節(jié)日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動時間就開頭了端午假期。布置節(jié)日環(huán)境、”端午慶祝活動”等幾個活動只能在2天的時間里完成，時間上比較緊急。即便如此，在家長伙伴的大力支持下我們的端午節(jié)活動仍舊開展得有聲有色、豐富多彩。狀況總結(jié)：本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進幼兒全面進展為目標的教學活動之一，源于幼兒對生活中所熟識的事情“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的奇怪、愛好而準時調(diào)整、修正、設(shè)計的活動。整個活動的綻開是以幼兒參加相宜引導為主?；顒硬杉{讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性閱歷基礎(chǔ)上，通過圖片、出示實物、爭論等活動，關(guān)心幼兒了解、強化了對端午節(jié)的熟悉。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭（如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等），體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和老師敬重幼兒個體學習方式的'意識。我們的主要活動有以下幾個方面：1、利用進餐前后及午睡前向孩子們敘述了故事《端午節(jié)的傳奇》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風俗》。2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們特別喜愛這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學會了。3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。4、制作彩蛋。在老師的細心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出美麗的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們特別喜愛這次活動。5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參與，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園溝通共享。6、孩子從家里帶來端午的食品一起共享。7、熟悉各種蛋、蛋制品。豐富的活動得以順當開展離不開家長伙伴對我們的支持和關(guān)心:—媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)風俗和蛋制品的圖片，使我們的主題墻美麗而豐富；—媽媽帶來了端午節(jié)來歷和風俗的資料；王炫皓小伙伴可謂是全家總動員：奶奶早上4點就起來做蛋餃、媽媽用蛋殼制作了喜洋洋、爸爸將稀有的鵡鵲蛋殼加上了底座，便利小伙伴觀看，始終做到晚上11點多；周海玲、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串美麗的粽子；―媽媽還親自做了雞蛋餅和煎雞蛋，加上—奶奶的蛋餃，小伙伴共享的時候始終喊著沒吃夠，可見她們的廚藝是多么精湛！夏錢涵家長還細心找到了各種蛋的內(nèi)容和養(yǎng)分價值介紹，老師講完以后信任小伙伴會更喜愛吃蛋。不僅僅是這些，家長伙伴為孩子們做的香包、五彩線、按時帶到幼兒園的粽子、雞蛋等等。正是由于這樣，我們的活動才能按時、順當?shù)拈_展，孩子們才能在活動收獲更多的精彩和歡樂！同時家長們的大力協(xié)作也讓我們老師感動萬分，我們會將的支持化為我們工作的動力，以更加飽滿熱忱的態(tài)度投入到工作中。誠心的感謝全部家長的支持與協(xié)作，信任在我們的合作下孩子們會有更精彩的進展和表現(xiàn)！端午節(jié)主題班會教案3活動目標:.通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。.學習端午節(jié)文化，讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日，向屈原學習，熱愛祖國，增強民族自尊心和自信心。活動時間：20_年_月_日。活動前準備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。活動過程：一、活動導入.我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？.端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。.引出主題：“迎端午，緬故人，揚傳統(tǒng)”主題班會現(xiàn)在開始!二、活動一：端午說由來（一）端午節(jié)別稱。.端午節(jié)有哪些別稱？.關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學生交流）（二）端午講故事。.端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。.關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？學生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》.主持人小結(jié)。三、活動二：端午話習俗（一）賽龍舟。.過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎？（學生自由交流）.你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）.端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽？（學生交流）（二）話粽子。.除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。（學生介紹粽子的'由來。）.一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）.我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。（由來自—學生介紹。）.主持人小結(jié)。四、活動三：端午賽詩會.屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。.請幾位學生朗誦端午節(jié)的詩篇。（1）《端午》唐文秀（2）《五月五日》梅堯臣（3）《端午節(jié).主持人小結(jié)：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。五、活動四：談感受，激發(fā)情感.今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？（學生交流自己的感受。）2.主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人一一屈原。六、教師總結(jié)通過這次主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在五年級階段最后一段時間里努力學習。端午節(jié)主題班會教案4二0_年農(nóng)歷五月初五，是中國的四大節(jié)日之一的端午節(jié)，依據(jù)鄂教體德發(fā)20—21號文件要求，并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，我園在20_年_月一號全天開展了“端午節(jié)系列”活動。一、園領(lǐng)導高度重視，專人負責，細心策劃組織為全面落實上級文件中所要求的工作，確保此次活動順當開展,我園領(lǐng)導準時召開會議，傳達文件精神，并對端午節(jié)活動進行整體支配部署，制定了活動方案，要求各班級各班依據(jù)實際選擇適合本班幼兒年齡特點和水平的活動，做到活動的針對性和實效性。二、加大宣揚，營造氛圍我們通過家園共育欄、多媒體設(shè)備的形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日一一端午節(jié)及其意義，做了大力宣揚，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。三、詳細活動狀況（一）開展“話說端午”活動此活動是針對全園幼兒共同進行的，由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片，里面的內(nèi)容有“端午的來歷”、“端午節(jié)兒歌”、“端午節(jié)風俗”三大部分組成，同時在“端午節(jié)風俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”、“五彩線”、“包粽子”等，旨在通過動靜交替的原則讓幼兒更詳細、更深刻的印象與感受，并能說出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料。（二）開展“繪畫端午”活動依據(jù)“放說端午”的活動效果，上午進行了繪畫端午的活動，讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來，進展幼兒的想象力和繪畫力量，也能多種形式呈現(xiàn)端午活動。（三）開展“端午節(jié)”體育活動此活動可以依據(jù)各班級幼兒的年齡特點和進展水平來選定，在園委傳達了活動精神和方案部署工作后，由各班級組召開班級會議,爭論相關(guān)體育活動，預(yù)備豐富的體育器械，并制定合適的嘉獎方法,在確保幼兒安全的前提下，讓孩子通過鍛煉身體來創(chuàng)設(shè)健康向上的節(jié)日氛圍。其中：1、芽芽組幼兒開展了“包粽子”活動，由家長供應(yīng)包粽子的葉子，幼兒園供應(yīng)涼糕，四個芽芽班的孩子共同制作。首先老師給大家演示粽子的制作方法，孩子們仔細地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的,小手”勞碌”的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。2、大班組進行的“畫彩蛋”活動，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個個美麗的藝術(shù)品，老師將孩子的作品集體展現(xiàn)的幼兒園大廳里，看著孩子們拉著家長的手一起查找自己的作品時，我們既達到了已定的活動目標，又在孩子的心里種下了一顆關(guān)于美的種子。我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小伙伴們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里既熬煉和進展了幼兒的動手力量，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。端午節(jié)主題班會教案5一、活動目的：1、通過端午節(jié)主題活動的開展，讓孩子們了解端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習俗活動，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。2、通過活動體會端午節(jié)全民健身、防疫袪病、驅(qū)邪避毒、倡導健康的節(jié)日主題內(nèi)涵，促使孩子們在豐富的活動中樹立健身心的意識，促進快樂成長。二、活動主題：“粽香悠悠話端午”三、活動時間：6月—日——日四、活動過程：活動一：引出端午1、升旗儀式《國旗下講話》。（6月—日早上進行）2、校園廣播，播放歌曲《賽龍舟》讓學生欣賞。（6月—日午會課進行）活動二：感知端午1、充分利用好我們的校本拓展型教材《節(jié)日漫游》中端午節(jié)的'相關(guān)資料，帶領(lǐng)學生去認識和了解端午節(jié)。（6月一日下午第二節(jié)）2、三~五年級以假日小隊的形式，讓隊員利用周末走訪自己周圍的村民，探究端午習俗并完成探究小報。（6月;6月—日）三~五年級各班請于6月13日前推薦1份小報上交德育室。3、一~二年級各班組織一次主題為“知端午民俗”的十分鐘隊會。（6月日午會課）4、三~五年級開展一次端午節(jié)賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，感受屈原的民族氣節(jié)，培養(yǎng)他們愛國進取的精神。（6月—日午會課）活動三：品味端午1、向自己的奶奶、媽媽學包粽子、品粽子，體驗父母持家的辛勞。（學生與家長的自主活動）2、與自己的好朋友、友誼班的小朋友分享自己包的粽子，增進朋友間的感情。（學生間的自主活動）五、活動要求：1、在整個活動期間，每班至少上傳相關(guān)活動消息一條，字數(shù)不少于100字。2、各班可以在《學?；顒臃桨浮返幕A(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級活動。端午節(jié)主題班會教案6一、活動目的：1、通過活動，讓學生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的由來，增強學生了解中華民族的歷史、風俗的興趣，從而培養(yǎng)學生的民族自尊心和自豪感。2、通過學生的主動參與活動與社會實踐活動，了解屈原這位愛國詩人與端午節(jié)的關(guān)系及相應(yīng)的民俗風情。二、活動過程：（一）開場白（二）配樂詩朗誦《粽子》（三）短劇表演《屈原》（四）端午知識競賽（五）講故事（六）詩歌朗誦《端午節(jié)的情思》（七）班主任總結(jié)幽幽端午、濃濃詩情主題班會一、開場白又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有五月五日，蓄蘭而沐的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘尷像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，我們大家在這里共度佳節(jié)，以我們的行動來紀念這個節(jié)日。二、配樂詩朗誦《粽子》端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)，雖然名稱不同，但是很多詩人因為屈原的.詩詞成為詩歌的頂峰，各地詩人經(jīng)常用詩歌來紀念這個節(jié)日，下面請聽配樂詩朗誦《粽子》（—、邢茹甫）全班齊：這是一個約定俗成的佳節(jié)，一顆顆粽子，裹滿陳年往事，溫暖我的記憶。三、短劇表演《屈原》:真沒想到，小小一個粽子居然還有那么多的故事，但是最主要的還是為了紀念一個愛國者屈原。嗯，屈原是春秋時期楚懷王的大臣，他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，被趕出都城，流放到沅、湘流域。但他始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章?！?屈原真是一位偉大的人，讓我們來緬懷一下當年的屈原吧,請看短劇表演《屈原》。短劇表演《屈原》（屈原：王振洋；尹子蘭和靳尚：趙凱詳、趙璐;楚襄王：張晨昊;漁父：李春梅；旁白：王嘉慧）屈原是戰(zhàn)國時期楚國的大夫。楚國自從被秦國打敗以后，一直受秦國欺負，楚懷王在秦國被押了一年多，追捕了回去，沒有多久就死在秦國。楚國人因為楚懷王受秦國欺負，死在外頭，心里很不平。他們天天在楚襄王面前說屈原的壞話。他們對楚襄王說：大王沒聽說屈原數(shù)落您嗎?他老跟人家說：大王忘了秦國的仇恨，就是不孝；大臣們不主張抗秦，就是不忠。楚國出了這種不忠不孝的君臣，哪兒能不亡國呢？大王，你想想這叫什么話！楚襄王聽了大怒，把屈原革了職，放逐到湘南去。屈原抱著救國救民的志向，富國強民的打算，反倒被奸臣排擠出去，簡直氣瘋了。他到了湘南以后，經(jīng)常在汨羅江（在今湖南省東北部，汨音m）一帶一邊走，一邊唱著傷心的詩歌。由于屈原不愿意隨波逐流活著，到了公元前278年五月初五那天，他終于抱著一塊大石頭，跳到汨羅江里自殺了。附近的莊稼人,得到這個信兒，都劃著小船去救屈原。可是一片汪洋大水，哪兒有屈原的影兒。大伙兒在汨羅江上撈了半天，也沒有找到屈原的尸體。漁父很難受，他對著江面，把竹筒子里的米撒了下去，算是獻給屈原四、端午知識競賽—:中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多人在逐漸的遺忘，不知道大家對端午節(jié)還有多少了解，我們以小組為單位組織知識競賽。1、端午節(jié)在那一天？（農(nóng)歷五月初五）2、端午節(jié)又叫什么節(jié)？（又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)）3、端午節(jié)有什么習俗？（懸鐘峭像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴）—:原來大家知道得都這么多呀。我還聽說端午節(jié)的由來不僅僅是紀念屈原哦。 :哦?那還有什么來源呢？_：嘿嘿，不告訴你哦，究竟是怎么樣的故事，我們請王欣范和施琦來為我們講講吧。五、講故事_：端午節(jié)的第二個傳說，在江浙一帶流傳很廣，是紀念春秋時期（公元前770—前476年）的伍子胥。伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰(zhàn)而入楚都郢城。當時楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以報殺父兄之仇。吳王闔廬死后，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰(zhàn)百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。子胥建議，應(yīng)徹底消滅越國,夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害子胥，夫差信之，賜子胥寶劍，子胥以此死。子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人說：我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊入城滅吳，？自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節(jié)亦為紀念伍子胥之日。六、詩歌朗誦《端午節(jié)的情思》雖然說，端午節(jié)的由來有許多種，但是千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，所以影響最廣最深，他留給我們的著名詩辭有《離騷》、《天問》、《九歌》等，而當代文人也寫了許多詩詞來紀念屈原。下面請聽詩朗誦《端午節(jié)的情思》。詩朗誦《端午節(jié)的情思》遙祭屈原七、班主任總結(jié)主持人：時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼我們歡慶端午、緬懷屈原的主題隊會即將結(jié)束了。這生動的一課教育我們少先隊員，要成為一個愛國愛校愛家的人。下面請班主任總結(jié)。八、班主任總結(jié)班主任：端午背后，有我們那么多的傳說、詩詞、風俗，它起源于中國，發(fā)展于中國，現(xiàn)在有些人的注意力被西方的圣誕節(jié)、情人節(jié)等等吸引了過去，被我們注意到的傳統(tǒng)節(jié)日反而越來越少。馬上就要怎樣過端午節(jié)了，你打算怎樣過這個節(jié)日？有些什么好辦法能增加端午的吸引力，讓大家都更加關(guān)注這個節(jié)日？看，這里是端午最明確的見證，請你拿起手中的筆，寫下你的肺腑之言。一張大的白紙，上面寫：端午，我們的文化遺產(chǎn)。配樂詩朗誦《粽子》端午知識競賽講故事詩歌朗誦《端午節(jié)的情思》端午節(jié)主題班會教案7教學目標：端午節(jié)就要到了，而假期間的安全問題更是我們關(guān)注的大問題，對本班全體學生進行安全教育，希望各位同學能夠度過一個安全、文明、快樂的端午佳節(jié)。教學過程：為了繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，學校安排端午節(jié)放假。同時，為了增強同學們假期的安全防范意識，讓大家過個平安、健康、愉快的端午節(jié)，結(jié)合我們學校的情況，學校對大家提幾點要求：一、要安排好生活和作息時間，生活要有規(guī)律，注意休息，勞逸結(jié)合。要安排一定的時間溫習功課，閱讀一些有益的書籍和文章,不長時間觀看電視，不玩電腦游戲；參加一些力所能及的家務(wù)勞動，保持身心健康。二、不參加封建迷信活動，不抽煙，不喝酒，不賭博，不吸毒,不擺闊氣亂花錢。不進入“三廳兩室一吧”。三、交通安全1、在馬路上行走，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道,橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。2、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強行攔車。3、乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。4、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。四、防火安全1、不將火柴、打火機當作玩具，也不燒東西玩。2、點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。3、家用電器必須在家長的指導下正確使用。低年級學生禁止單獨使用這些電器，不超負荷用電，不亂接電線，不亂動插座、電器開關(guān)。4不隨便接觸電源和帶電電器；不私自接電源，使用電爐；燒柴火、使用煤氣爐時，要及時熄火、關(guān)好煤氣罐或天燃氣，注意防火、防爆。5、常見的'滅火方法：用水滅火；用東西蓋住滅火；6、用沙滅火。遇到不可控制的火勢要及時逃生和報警。五、不要下水游泳;遇到有人溺水，要高聲呼救，不要直接下河營救，盡早報警不準私；不私自到無安全設(shè)施，無安全防護的水域游玩活動；不參加不適合未成年人的勞動；可以參加適當?shù)募覄?wù)，但要注意生活中的安全，六、由于已經(jīng)處于夏季，假期間經(jīng)常有雷雨、暴雨，同學們不要在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。要注意行走安全，不抄近道，不走水庫邊、池塘邊、壕溝邊的泥濘小道，防止摔倒掉入路溝、池塘等事故發(fā)生。雷電暴雨、大風來臨時，不要外出。七、夏季天氣熱，要防止中暑；要注意飲食衛(wèi)生，不買無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無衛(wèi)生許可的“三無”產(chǎn)品，不吃過期和霉爛變質(zhì)的食物。粽子是端午節(jié)必吃的食品，近年來粽子的品種，質(zhì)量，口味都提到了改善，但同學在食用的時候也不要過量，不要給自己的腸胃增加負擔，以致影響自己的健康。端午節(jié)主題班會教案8活動主題：適應(yīng)自然變化與其和諧相處為了有效落實、推進“兩綱”教育，進一步弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)讓廣大中小學學生更好地了解、認同和喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而內(nèi)化為對民族文化的認同感和自豪感。我校決定在全校范圍內(nèi)開展“適應(yīng)自然變化與其和諧相處”端午節(jié)主題教育活動。一、活動主題端午節(jié)由來、古代端午節(jié)核心主題是人與自然的和諧、主要習俗、紀念屈原、《離騷》，弘揚愛國精神。二、活動時間20—年6月3日——11日三、活動內(nèi)容1、普及傳統(tǒng)節(jié)日知識。學校利用專題黑板報、升旗儀式和班校會，大力普及端午節(jié)的節(jié)日知識，引導青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。要按照“三貼近”原則，把端午節(jié)主題文化活動與創(chuàng)建全國精神文明城市結(jié)合起來，與“迎奧運、將文明、樹新風”活動結(jié)合起來，與青少年思想道德建設(shè)結(jié)合起來，通過形式多樣的教育活動，進一步激發(fā)學生的愛國熱情。2、舉辦端午節(jié)傳統(tǒng)主題班會。為紀念愛國主義詩人屈原，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，各班級在端午節(jié)前開展主題班會，通過端午節(jié)由來、習俗和吟誦屈原詩歌等形式多樣的活動，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮。本次主題班會結(jié)合家校聯(lián)動，面向家長開放，營造傳統(tǒng)節(jié)日教育的整體氛圍。3、開展三個“一”活動：一次學包粽子活動體驗過傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣；一次升旗儀式專題教育活動；一張端午節(jié)主題教育版報。4、延伸和拓展主題教育活動，要求在學生中討論如何面對紛至沓來的洋節(jié)日，如圣誕節(jié)、情人節(jié)。四、活動要求1、加強領(lǐng)導，精心組織。把該主題活動作為落實、推進“兩綱”教育，弘揚民族精神的'重要舉措，各班不斷探索學生喜聞樂見的傳統(tǒng)節(jié)日教育方式。制定切實可行的活動方案，認真抓好落實。2、創(chuàng)新形式，務(wù)求實效。要不斷創(chuàng)新活動的形式和載體，不斷增強節(jié)日文化活動的群眾性、吸引力、感染力，努力增強青少年學生過傳統(tǒng)節(jié)日的意識。端午節(jié)主題班會教案9活動目的：1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力?；顒舆^程：一、知識小競賽。1、端午節(jié)是哪一天？（每年農(nóng)歷的五月初五。）2、端午節(jié)的別稱有哪些？（端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。）3、端午節(jié)的活動項目有哪些？（女兒回娘家，掛鐘帽像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。）二、請學生介紹端午節(jié)的由來。三、大家說說怎包粽子？親歷感悟：【教師】：我認為本次活動主題鮮明，通過知識小競賽、師生討論交流、游戲活動、作品展示，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值。了解了端午節(jié)的來歷及風俗習慣，既提高了學生的合作意識與動手能力，也符合我校對學生進行“欣賞性德育模式”的培育要求。端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習俗。可是,就在2007年，韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護，這可給了我們極大的警示：各類中小學校應(yīng)該多舉行這樣的主題活動，熱愛我們的傳統(tǒng)文化習俗，讓它們代代相傳！【學生】：這是我第一次學包粽子，覺得特別新鮮，同學們也異常興奮。大家都激動得躍躍欲試，齊齊望著社區(qū)的阿姨，就等她這老師發(fā)號施令：第一步將粽葉卷成三角形狀，底部要嚴實合縫，不可留出小口。可是我卷來卷去卷不好，終于卷到無縫的要求，誰知手一動，好不容易卷好的形狀又散架了，唉，重新來過?？纯次业耐閭儯捕荚谙颉盁o縫粽葉”的最高目標行進，再看看社區(qū)的阿姨，卻早已在教如何放糯米了。包粽子最難過的一關(guān)恐怕就是這個“包”字，如何將米包住不漏出來，還要將粽子包成漂亮的立體三角形，這可是一門學問，在場的許多人就是倒在了這一個坎上啊，不少同學直到最后結(jié)束還是沒有包出標準的立體三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為“三明治”的平面三角粽子。忙碌了半天，盡管到下課我也沒有包出一個真正合格的“三角棕”，但我依然覺得這節(jié)課過的特別充實。因為：它讓我更深一步地感受到了屈原熾熱的愛國情懷,也激揚著我的愛國熱情；它也讓我更深切地懂得了做一件事（哪怕是最不起眼的'事）都不是隨隨便便就能成功的道理，啟示我在學習上更應(yīng)該踏踏實實、持之以恒，只有這樣才可能有所收獲。1、讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。2、讓學生學會理解關(guān)心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。活動準備：1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等2、主持人準備串聯(lián)詞。3、準備有關(guān)課件。活動過程：開場白：主題音樂：《讓世界充滿愛》（主持人登場）盧析：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。周佩：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。盧析：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。周佩：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。盧析：感謝所有進入我生命中的人。(兩個人)一起：讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》［環(huán)節(jié)之一：感恩父母］1、問題搶答周佩：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的；同學們開始搶答：(1)母親節(jié)在什么時候？一一5月的第二個星期日(2)父親節(jié)在什么時候？一一6月的第三個星期日(3)感恩節(jié)原自哪個國家？一一源于美國(4)你父母的生日是什么時候？一一(略)(5)我國重陽節(jié)在什么時候？一一陰歷9月初92、小品：《爹》盧析：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！感恩小品一一《爹》3、學生代表講述關(guān)于父母之愛的小故事周佩：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式，下面有哪位同學想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。4、家長致辭王井：是呀！愛是一縷縷陽光，能滋潤干涸的心田；愛是一絲絲春雨，會萌發(fā)無限的坦誠……，只要有愛，枯木能發(fā)芽；只要有愛，滄海變桑田……，讓我們來看看家長眼中的愛吧！（家長的發(fā)言稿）5、感恩父母，我們還需要做得更好王介寒：父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應(yīng)當盡量為父母分憂。有些同學，面對父母的愛不能理解，下面，我來找一些同學說一說，面對父母的愛，我們還存在哪些問題或不足？學生的分析反省略。盡管我們有這么多的不足，但我們?nèi)詴?，我倡議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您！6.朗誦《感恩父母》鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。詩歌朗誦表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珀7、小品：《十三歲的生日禮物》王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。王介寒：是呀！讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿。王井：但很多時候，我們習慣接受這種關(guān)愛，并且認為是理所當然。王介寒：我們漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。王井：下面請欣賞宋辭等同學為我們帶來的小品合：《十三歲的禮物》［環(huán)節(jié)之二：感恩老師］1、問題搶答曹安琪：同學們，你們有誰知道9月10號是什么日子？學生答略。我們的語文老師幽默風趣，我們的數(shù)學老師成熟穩(wěn)重，我們的英語老師青春靚麗，同學們，你們最喜歡哪一位老師，為什么？學生答略。2、朗誦：《致教師節(jié)》王介寒：老師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國鮮艷的花朵。下面請聽詩朗誦《致教師節(jié)》感恩教師節(jié)一一此文獻給天下所有的老師們表演者：林佳文、林鉉3、長笛：《長大后我就成了你》王介寒：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，下面請欣賞朱一晨同學的長笛獨奏《長大后我就成了你》4、互動：學生模仿教師，臺下同學猜王井：老師是火種，點燃了學生的心靈之火。想必許多同學都很崇拜老師吧！今天，就讓你來過把當老師的癮，上臺模仿一位老師，秀一秀。下面的同學呢，猜一猜，她（他）模仿的是誰？過程略5、采訪老師王井：陽光普照，園丁心坎春意曖；雨露滋潤，桃李普蕾紅。同學們，其實老師也有許多話想對我們說，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎陸老師！過程略。［環(huán)節(jié)之三：感恩社會］1、說一說：感動中國的人和事鄭曉磊：我們要感激父母與老師，但我們更應(yīng)該感激那些祖國、為國家默默奉獻的人，下面就讓我來考考大家對這方面的認識。同學們都觀看《感動中國》2005年度人物頒獎錄像，誰能說出其中的三位人物并介紹他們的事跡？學生回答：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕、帶妹妹求學12年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。正是有了許許多多的中國人，我們的社會更加美好，更加和諧,我們要感謝他們。2、合唱：《感恩的心》（同學一起做手語）曹安琪：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。請欣賞表演唱《感恩的心》。［結(jié)尾］1、班主任寄語懂得感恩，我們要學會珍惜；懂得感恩，我們要學會回報；懂得感恩，我們要有自己的實際行動。懂得感恩，老師相信同學們會越做越好。2、主持人總結(jié)讓我們生活在感恩的世界里吧?。?）班主題班會《懂得感恩》到此結(jié)束，謝謝大家！各中小學、幼兒園：按照國務(wù)院辦公廳關(guān)于2015年節(jié)假日期的安排，今年“端午節(jié)”假期時間為6月20日至22日共3天。為加強“端午節(jié)”期間的值班工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、各單位一把手和辦公室主任必須保證24小時開通手機，副職也要保證聯(lián)系渠道順暢，以確保及時溝通聯(lián)系。二、各單位要結(jié)合安全生產(chǎn)月及夏季消防檢查工作積極開展節(jié)前安全隱患排查整治工作，加強節(jié)日期間值班工作，做到值班領(lǐng)導、值班人員、值班車輛、通訊工具四落實。值班領(lǐng)導和值班人員必須保證24小時通訊暢通，及時掌握并組織協(xié)調(diào)處置本單位職責范圍內(nèi)的各類突發(fā)事件。三、采用多種形式，加強節(jié)前及假期的安全教育。各單位節(jié)日期間遇有緊急、重大突發(fā)事件必須及時報告公共事業(yè)局。四、請各單位填寫《光明新區(qū)教育系統(tǒng)2015年“端午節(jié)”假期值班安排表》（見附件）于6月19日中午12：00前報送至教育科安全辦郵箱：端午節(jié)主題班會教案10“粽葉飄香一話端午”主題班會教案活動目的：1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣等，體驗端午節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。活動時間：2017年6月8日活動地點：501教室活動準備：收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準備材料?；顒舆^程：（一）走進端午。主持人A：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日一一端午節(jié)有所期待呢？同學們，你們知道端午節(jié)是什么時候呢？（生答）主持人B：是啊，每年農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘尷像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。今天，就讓我們走進端午節(jié)去了解一下吧！合：“粽葉飄香一一話端午”主題班隊會現(xiàn)在開始！（二）話說端午。1、端午說由來。主A：農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”。你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？那你們知道端午節(jié)還有哪些別名嗎？關(guān)于端午節(jié)，你們又知道哪些傳說故事呢？（農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體，這就是端午節(jié)的由來。）（生講《曹娥救父的故事》、黃巢及伍子胥的故事）2、端午話習俗。主B：過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎？（賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等。）主B：那你們知道在我們安慶過端午節(jié)有哪些習俗呢？（吃粽子、吃咸鴨蛋、劃龍舟、懸艾葉菖蒲、吃綠豆糕、撮五彩線等。）主B：那大家知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎？（賽龍舟）主B：誰能說說端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽？（楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。）主A：除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。那你們知道粽子的由來嗎？（屈原跳江后，有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。）主B：一直到今天，每年五月初五，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。除了這些，你們還知道端午節(jié)哪些習俗的由來呢？（生結(jié)合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒、懸艾草的‘由來）主B：端午的時候，人們還要佩香囊、撮五彩線呢，你們知道五彩線由哪五種顏色組成呢？人們?yōu)槭裁创槲宀示€呢？（五彩線是用五種顏色的線制成。這五種顏色不是隨便用哪五種顏色就行，而必須是青、白、紅、黑和黃色。這五種顏色從陰陽五行學說上講，分別代表木、金、火、水、土。同時，分別象征東、西、南、北、中，蘊涵著五方神力，可以驅(qū)邪除魔，祛病強身，使人健康長壽。五彩線象征五色龍，系五色線可以降服妖魔鬼怪。民間喜歡用五彩線系在兒童手腕上（男左女右），俗稱“長命線”，以祈求壓邪避毒，長命百歲。）3、端午賽詩會。主A：我們知道屈原是一位偉大的愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還稱作“詩人節(jié)”。現(xiàn)在誰來朗誦一首與端午節(jié)有關(guān)的詩篇。（生可以選擇其他與端午節(jié)有關(guān)的詩篇）（1）七律《端午》（老舍）（2）《浣溪沙》（宋蘇軾）（3）《端午》（文秀）（4）《漁家傲》（宋歐陽修）主B：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已深入人心，因此，在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。（二）描畫端午。主A：為了紀念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)一一端午節(jié)，我班的同學們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，并評選出優(yōu)秀的手抄報。（分小組展示手抄報）合：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人 屈原。主B：“粽葉飄香一一話端午”主題班隊會到此結(jié)束?，F(xiàn)在請輔導員老師講話。輔導員講話：看了剛才的主題班隊會，不僅是同學們，包括老師都對端午節(jié)加深了了解。我們記住了屈原，記住了我國的傳統(tǒng)文化。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，今天，我把屈原的這句話送給同學們，希望你們在繼承傳統(tǒng)的同時，不斷勉勵自己，不斷進步！端午節(jié)主題班會教案11教學目標：1、了解端午節(jié)的民俗風情2、學習場面描寫的方法3、對傳統(tǒng)文化和外來文化的批判與繼承課時安排：1課時課前預(yù)習：1、查閱資料，了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日及風俗習慣，尤其是端午節(jié)這天我們這里的習俗；2、了解作者沈從文的生平事跡、代表作品和作品特色。教學過程：一、導入：我們中國是一個偉大的國家，她不僅有悠久的歷史，還擁有燦爛的文化，在長達幾千年的歷史發(fā)展中我們中華民族形成了許多各具鮮明特色的傳統(tǒng)節(jié)日，它們猶如顆顆奪目的寶石，鑲嵌在一年四季中，時刻散發(fā)著迷人的光彩，成為無數(shù)中華兒女心中的牽掛。作為新世紀—人的你們，也一定知道不少中國傳統(tǒng)節(jié)日吧？你們能給我們在座的介紹一下嗎？（能按照時間順序介紹）生自由回答師肯定學生的回答，同時展示收集的詩歌“屈原已死三千年，招魂野祭五月前。龍舟迅疾如流矢，萬人喝彩青潭邊。”請問這首詩寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日呀？生答今天，就讓我們作為游客去神秘的湘西，和茶帽軍民一起過個端午節(jié)，去體驗他們過端午節(jié)的快樂心情。師板書課題《端午日》，作者：沈從文請同學根據(jù)課前的收集，介紹作者，要求突出籍貫、身份、成長經(jīng)歷、代表作品及特點，師多媒體展示作者檔案，學生進入一分鐘記憶，結(jié)束后利用多媒體快速檢查背誦效果。二、整體感知課文：1、學生帶著問題讀課文：A、湘西人端午日都有哪些風俗？（用三字詞語概括）結(jié)構(gòu)文章的順序是什么？B、你認為最主要的'民俗活動是什么？學生回答端午日風俗：穿新衣畫王字吃魚肉看戈U船（賽龍舟）捉鴨子最主要的民俗活動是：賽龍舟三、分析賽龍舟的場面描寫：1、閱讀第一節(jié)“把飯吃過后”到最后，思考：龍舟賽到起點和終點；龍舟的外形特點；參賽人員的分工和龍舟競賽的場面描寫，用筆從文中畫出來。2、學生大聲朗讀龍舟競賽的場面描寫，找出其中的動詞，在這些詞語下面加上三角，體會這些詞語的作用。3、根據(jù)文章內(nèi)容，發(fā)揮想像，自己選定一個角色（帶頭的、鑼手、鼓手、槳手、群眾……),用一段連貫的話有針對性地向大家介紹你在活動中所在的位置，所做的事及所起的作用。老師示例：我是我們這一隊的帶頭的，就坐在船頭上。你們看,我頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩只小令旗。比賽開始后，我就左右揮動小令旗，指揮船只的進退。在我的指揮下，槳手們心往一處想，勁往一處使，我們的龍船好似長龍出沒于波光煙雨之中，直沖終點線。提問：無論是原文，還是剛才同學們的角色介紹，都用到了許多共同的動詞，試想這一場面描寫中如果沒有這些動詞，比賽的激烈緊張能表現(xiàn)出來嗎？它們起到了什么作用？總結(jié)：動詞準確生動提問：除了描寫參賽人員的激烈緊張的競爭外，作者還描寫了哪些人，有何作用？明確：兩岸觀賽的人，從側(cè)面突出比賽場面的激烈緊張 正面描寫側(cè)面描寫相結(jié)合提問：作者在寫到比賽進入—時還想到了什么情景？明確：使人想起小說故事上的情景，這種情景真在眼前嗎？虛寫實寫相結(jié)合總結(jié)場面描寫的方法：正側(cè)面描寫相結(jié)合虛實結(jié)合準確的動詞4、齊讀賽龍舟片段，要求讀出感情和氣勢。5、獎勵欣賞：_《賽龍舟》片段6、課堂練筆：學以致用，運用所學的場面描寫的方法寫一段我校周一升國旗時或出操時的場面描寫，150字左右。（5分鐘）學生寫作，交流，學生或老師點評，多加肯定和鼓勵。四、分析賽龍舟的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)學生的團結(jié)合作和力爭上游的精神1、提問：龍舟賽既然是如此的緊張激烈，那獲勝者的獎品一定是非常豐厚的啦，是不是?所謂的“重獎之下必有勇夫”。那獲勝的船手們的獎勵是什么？既然獎勵不豐厚，那你認為龍舟比賽的實際意義是什么？明確：合作努力的光榮（力量從團結(jié)中來）培養(yǎng)了勇往直前、力爭上游的精神2、延伸：聯(lián)系實際來談?wù)劕F(xiàn)實生活中這種精神的意義，并說說對你的啟示。（學生分組討論）五、批判與繼承1、今天，我們一同去了湖南，了解了茶帽人民過端午的習俗，其實我們南通人民在端午節(jié)這一天也有著自己獨特的習俗，你知道我們這里有哪些習俗嗎？掛菖蒲懸艾葉一一辟邪吃粽子小孩子脖子上掛彩練穿肚兜2、延伸：無論是湘西人民的習俗還是我們這里的習俗，都是我們的祖先在久遠的古代流傳下來的。隨著時代的發(fā)展，社會的進步,越來越多的洋節(jié)日涌入了我們的生活，而且不斷受到年青人的青睞和追捧，他們樂此不疲，甚至說傳統(tǒng)節(jié)日太土了，我們只要洋節(jié)日,對此你認為我們是應(yīng)當繼承民族傳統(tǒng)節(jié)日，還是應(yīng)當摒棄呢？請用這樣的句式回答：我認為，我們應(yīng)當繼承(或摒棄)民族傳統(tǒng)節(jié)日，因為。(在橫線上至少寫出支持你觀點的兩點理由或依據(jù)。)學生互相討論，之后進行小小的辯論，師最后總結(jié)過傳統(tǒng)節(jié)日一一端午節(jié)教學目標1、知道端午節(jié)的日期，知道端午節(jié)是中國的節(jié)日。2、初步了解一些有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動，初步感受民風民俗和民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)愛國情感。教學準備1、教師準備(1)提前了解學生對端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動認知狀況。(2)收集有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事、活動等相關(guān)資料和情境圖片。(3)認真閱讀、了解有關(guān)屈原的故事，思考和研究如何幫助學生理解屈原的故事，敬佩屈原的愛國精神。2、學生準備(1)把自己了解到的有關(guān)端午節(jié)的來歷或特色活動的情況，用自己喜歡的方式記錄下來。(2)有條件的話，可以參加一項端午節(jié)的特色活動或者品嘗一下粽子。(3)準備制作工藝小粽子的原材料和簡單工具。端午節(jié)主題班會教案12設(shè)計意圖：1、目前，未成年人成長環(huán)境日趨復雜。西方文化的滲入，在未成年人當中掀起了一股來勢不小的崇洋潮，著洋裝、吃洋餐、過洋節(jié)。不少未成年人對西方的圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)情有獨鐘，卻對中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，如掃墓祭祖的清明、悼念愛國先人的端午、闔家團圓的中秋、登高敬老的重陽不屑一顧。我國未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀有些問題不容忽視，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)迫在眉睫。2007年12月，國務(wù)院決定把除夕、清明、端午、中秋列為國家法定假日。教育部和中宣部已聯(lián)合決定把每年9月份定為“中小學弘揚和培育民族精神月”，就是一個有深遠意義的重大舉措。認真審視現(xiàn)實社會沉渣泛起的丑惡社會現(xiàn)象無處不在、無時不有、無孔不入，扭曲了青少年的是非標準和價值觀念。不少青少年精神空虛、道德滑坡、行為失范，迷戀不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲以至逃學、出走，就是其中的典型。2、為迎接實驗性示范性高中的評審，我們學校一直在探索欣賞型德育模式，這種模式的特點是情境性與審美性的有機結(jié)合，借助于具體的德育活動，進行審美實踐，把美內(nèi)化為素質(zhì)，形成中學生正確的審美觀念，發(fā)展審美能力，培育審美情趣，完善學生人格美。正是在這樣的德育目標的指引下，為了繼承和弘揚我國傳統(tǒng)民族節(jié)日一一端午節(jié)，宣揚中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感，我校舉行了“迎端午，緬故人，揚傳統(tǒng)”主題班會?；顒幽康?1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力?；顒舆^程：一、知識小競賽。1、端午節(jié)是哪一天？2、端午節(jié)的別稱有哪些？3、端午節(jié)的'活動項目有哪些？【參考答案（配合畫面）】：1、每年農(nóng)歷的五月初五。2、端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。3、女兒回娘家，掛鐘僧像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟,比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。請學生介紹端午節(jié)的由來。史料記載，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。楚國大夫、愛國詩人屈原【他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠（因而，“端午節(jié)”也稱“詩人節(jié)”）】聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，悲憤交加，心如刀割，于五月五日，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，”撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕版團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。大家齊動手一一包粽子。為配合這次活動，初二年級4個班主任為學生準備了水泡后的糯米、紅豆、粽葉、包粽線，在學校請來的社區(qū)阿姨的指導下，舉行了學包粽子的活動。端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習俗。可是,就在20_年，韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護，這可給了我們極大的警示：各類中小學校應(yīng)該多舉行這樣的主題活動，熱愛我們的傳統(tǒng)文化習俗，讓它們代代相傳！端午節(jié)主題班會教案13活動主題：吊屈原，迎端午班級：高二⑸班執(zhí)教老師：沈國花主題：端午節(jié)即將來臨，為了讓同學更好的了解我們的歷史，了解屈原，學校開展了一次紀念屈原的主題班會。目的要求：通過本次主題班會，能夠使同學們對屈原有更好的了解。召開時間：5月12日下午主持開場白：我們大家都知道，農(nóng)歷五月初五是一年一度的端午節(jié)，在大家品嘗著荷葉撲香的粽子，在波光粼粼的湖面上賽著龍舟時，我們的心里不禁想起當年那位偉大的愛國詩人，今天就讓我們大家來懷念這位偉大的詩人吧。吊屈原，迎端午，主題班會現(xiàn)在開始。主持過程中主要預(yù)定串詞：許：首先請看屈原的生平簡介（幻燈片1）戴：緊接著讓我們繼續(xù)看一下屈原的作品以及屈原與端午節(jié)。（幻燈片2,3）許：想必大家都有所說過屈原是跳河自殺的吧，那其中究竟是怎么一回事呢?讓我們大家有請許詩明同學為我們大家講一個關(guān)于屈原的故事。戴：聽過許詩明同學講的‘故事，我們是時候該放松一下了，接下來我們大家來玩?zhèn)€游戲，游戲的名稱是“接歌比賽”，總共分成四組，每一組中的成員站起來要唱兩句，其中歌詞或歌名中要有一個“愛”字，如果超過10秒未能唱出則要接受懲罰。穿插節(jié)目名稱：接歌比賽班主任小結(jié)：今天，我們高二⑸班聚在一起，認真學習了屈原的一些歷史，對他的生平和品格有了更多的了解。每個人提出了自己的觀點，交換了各種意見，增進了彼此之間的了解。此次班會讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的同學對屈原的掌握挺深入的，并不屬于那種“一問三不知”的類型。此次班會的目的能夠讓同學對屈原有更好的了解，我相信我們已經(jīng)達到了這個目的。主持人結(jié)束語：時間不知不覺的在我們的歡聲笑語中就這樣度過了，相信大家對屈原多少都有所了解了吧。希望大家在今后端午節(jié)時，都能想起我們這位偉大的詩人!今天的主題班會到此結(jié)束。端午節(jié)主題班會教案14一、設(shè)計背景：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災(zāi)與支援災(zāi)區(qū)重建家園的特殊時刻中迎來的，因此圍繞走進端午這個話題，設(shè)計了端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談