部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.面對(duì)部分民間藝術(shù)的衰落，我們青少年應(yīng)該（

）。A.成為繼承人，將藝術(shù)繼承下去B.不用理會(huì)C.學(xué)生只要好好學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)就行了，民間藝術(shù)和自己沒(méi)有關(guān)系2.關(guān)于浪費(fèi)，下面哪個(gè)觀點(diǎn)正確？（

）A.稍微浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系B.我們小孩也要養(yǎng)成不浪費(fèi)好習(xí)慣C.這些是我花錢(qián)買(mǎi)的，浪費(fèi)一點(diǎn)和別人沒(méi)關(guān)系3.雞蛋是農(nóng)業(yè)中的（

）。A.種植業(yè)B.畜牧業(yè)C.漁業(yè)4.下列選項(xiàng)不屬于元宵節(jié)風(fēng)俗的是（

）。A.觀燈展B.登高遠(yuǎn)眺C.猜燈謎5.同學(xué)們都夸李猛人緣好，李猛人緣好的原因有可能是（

）。A.與人為善，朋友多B.力氣大，大家都怕他C.敢上課時(shí)看小說(shuō)，有人佩服他6.我知道（

）會(huì)更換掉小區(qū)里不亮的燈泡。A.鄰居B.門(mén)衛(wèi)C.電工師傅D.保潔員7.給客人做飯做菜的勞動(dòng)者是（

）。A.快遞員B.紡織工人C.廚師D.護(hù)士8.下列幾種食品，來(lái)自種植業(yè)的是（

）。A.雞蛋B.西瓜C.海帶9.“小剛正在認(rèn)真寫(xiě)毛筆字，小明來(lái)叫他去踢球?！睂?duì)自己說(shuō)話算數(shù)的做法是（

）。A.我寫(xiě)完字才能出么玩B.反正爸爸媽媽也不看，少寫(xiě)一天沒(méi)關(guān)系C.隨便寫(xiě)一寫(xiě)吧，沒(méi)必要很認(rèn)真10.下列購(gòu)物行為中，講文明的是（

）。A.買(mǎi)水果時(shí)用手亂捏B.把挑選剩下的商品放回原處C.隨意拆開(kāi)商品包裝D.用手挑選散裝無(wú)包裝食品二.填空題(共10題，共40分)1.在校內(nèi)受到欺負(fù)可以請(qǐng)同學(xué)主持公道，也可以向（

）請(qǐng)求保護(hù)。2.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)（

）。3.1949年12月中華人民共和國(guó)政府將（

）月（

）日立為法定的勞動(dòng)節(jié)。4.各行各業(yè)的勞動(dòng)者每天辛勤的勞動(dòng)，為我們生活提供了不同的（

），才使這個(gè)社會(huì)有序地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。5.購(gòu)買(mǎi)物品，接受服務(wù)時(shí)，一定要（

）。6.正規(guī)商品的外包裝上一般都有（

）、（

）、（

）等內(nèi)容，這是我們了解（

）的重要渠道。7.端午節(jié)是在每年農(nóng)歷的（

），它是為紀(jì)念中國(guó)古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人（

）而產(chǎn)生的。8.我們?cè)谫?gòu)物時(shí)需要培養(yǎng)良好的（

）,做一個(gè)文明的（

）。這既是必要的（

）,也是（

）的基本要求。9.各行各業(yè)的（

）給人們提供了不同的服務(wù)，才使這個(gè)社會(huì)（

）地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。10.（

）不得對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行侮辱、誹謗，不得搜查消費(fèi)者的身體其攜帶的物品，不得侵犯消費(fèi)者的（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.一些民間藝術(shù)跟不上時(shí)代的發(fā)展，我們不用繼承和發(fā)展他們。（

）2.我很樂(lè)意把東西借給我的同桌用。（

）3.彤彤認(rèn)為，我們還小，“說(shuō)到”卻“做不到”也無(wú)所謂，是可以原諒的。（）4.看到班級(jí)內(nèi)有沖突發(fā)生，我選擇繞著走，多一事不如少一事。（

）5.凡是流傳下來(lái)的風(fēng)俗我們都要不折不扣的繼承。（

）6.畜牧業(yè)是飼養(yǎng)家禽、家畜的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。（

）7.當(dāng)朋友幫助你時(shí)，認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)。（

）8.當(dāng)朋友有困難時(shí)，我愿意盡力幫助。（

）9.雖然勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是現(xiàn)在條件好了，我們沒(méi)有必要再養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。（

）10.我們雖小，但是一樣為家鄉(xiāng)發(fā)展出力。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.中國(guó)關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)有很多。請(qǐng)你找一找下列成語(yǔ)的主人公或出處。立木而信

《紅樓夢(mèng)》一諾千金

商鞅言而有信

季布一言九鼎

《論語(yǔ)學(xué)而》一言為定

《史記平原君列傳》五.填表題(共1題，共12分)1.2019年底—2020年，為了共同抗擊“新冠肺炎”，中國(guó)有很多人付出了艱辛的努力，我們應(yīng)該感謝他們。完成下表。六.簡(jiǎn)答題(共6題，共37分)1.你有網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷嗎？你知道網(wǎng)購(gòu)需要注意哪些問(wèn)題嗎？分享一下你的經(jīng)驗(yàn)吧。2.針對(duì)紙張浪費(fèi)的情況。請(qǐng)你寫(xiě)一條呼吁大家節(jié)約用紙的標(biāo)語(yǔ)。3.你與同學(xué)發(fā)生過(guò)沖突嗎？介紹一下經(jīng)過(guò)。面對(duì)沖突有哪些好的處理方法呢？4.我們?cè)谫?gòu)物、接受服務(wù)時(shí)為什么一定要索要發(fā)票？5.請(qǐng)列舉我們身邊的勞動(dòng)者及他從事的工作。6.談?wù)劇按郝?lián)”衰落的原因，并說(shuō)說(shuō)我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)它。七.辨析題(共1題，共6分)1.現(xiàn)在生活條件好了，甲同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)節(jié)儉，乙同學(xué)認(rèn)為浪費(fèi)點(diǎn)無(wú)所謂，要開(kāi)個(gè)辯論會(huì)，你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的理由。八.材料題(共1題，共10分)1.2020年春節(jié)是一個(gè)不平凡的春節(jié)。從大年三十開(kāi)始，全國(guó)人民就打響了一場(chǎng)抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有硝煙、沒(méi)有局外人，人人都是戰(zhàn)士。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，回答下列問(wèn)題：（1）在抗擊疫情戰(zhàn)爭(zhēng)中，你是如何為抗擊疫情作貢獻(xiàn)的？（至少兩條）（2）寫(xiě)一條抗擊疫情的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3）回顧這次疫情，對(duì)家鄉(xiāng)今后的發(fā)展有何意見(jiàn)或建議？（至少三條）九.綜合題(共3題，共26分)1.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：自習(xí)課上，王金剛正在抄寫(xiě)一段課文，突然感到左胳膊下墊著的本子被同桌李雯猛地一抽，因?yàn)榻z毫沒(méi)有防備，他的右手跟著一抖，字寫(xiě)歪了。王金剛轉(zhuǎn)向同桌，怒目而視，他大喊“你干什么？”……（1）沖突眼看就要發(fā)生，讓我們幫他們化解。請(qǐng)寫(xiě)出合適的解決方法。第一步：控制情緒，保持冷靜。面對(duì)王金剛的質(zhì)問(wèn)，李雯可以這么說(shuō)：（

）。第二步：交換意見(jiàn)，講清道理。講清事情的原因，李雯應(yīng)該這樣說(shuō)：（

）。第三步：換位思考，理解他人。李雯換到王金剛的座位會(huì)發(fā)現(xiàn)：（

）。第四步：商議辦法，和諧相處。為了取得李雯的諒解，王金剛可以這樣處理：（

）。第五步：請(qǐng)人調(diào)解，解決沖突。倆人無(wú)法自己解決問(wèn)題時(shí)，可以：（

）。（2）在處理這件事情的過(guò)程中，你明白了什么？（

）。2.讀下面材料，回答問(wèn)題。烽火戲諸侯周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，西夷犬戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。從上述失信故事中，你發(fā)現(xiàn)了失信對(duì)人對(duì)己造成了哪些傷害？你受到什么啟發(fā)？3.“光盤(pán)行動(dòng)”是2013年一個(gè)熱心公益的人發(fā)起，倡導(dǎo)的是厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，帶動(dòng)大家珍惜糧食，同時(shí)這項(xiàng)行動(dòng)得到了從中央到民眾七年來(lái)的支持。思考一下，請(qǐng)你來(lái)回答。（1）你和你的家人是怎樣支持“光盤(pán)行動(dòng)”的？（2）創(chuàng)作一條節(jié)約糧食的公益廣告詞。參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.B5.A6.C7.C8.B9.A10.B二.填空題1.老師2.美德3.5；14.服務(wù)5.索要發(fā)票6.廠名廠址；使用說(shuō)明；生產(chǎn)日期；商品信息7.五月初五；屈原8.購(gòu)物習(xí)慣；消費(fèi)者；行為規(guī)范；社會(huì)道德9.勞動(dòng)者；有序10.經(jīng)營(yíng)者；人身自由三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.鐘南山；醫(yī)生；最美逆行者；父母；個(gè)體人員；最美守候者六.簡(jiǎn)答題1.示例：我有過(guò)網(wǎng)購(gòu)的經(jīng)歷，網(wǎng)購(gòu)時(shí)要貨比三家，信用、銷(xiāo)售量、顧客評(píng)價(jià)等信息都很重要。2.節(jié)約用紙，讓大樹(shù)繼續(xù)為我們撐起一片天。3.示例：發(fā)生過(guò)，檢查衛(wèi)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王曉負(fù)責(zé)的區(qū)域還有紙屑，就指責(zé)王曉工作不認(rèn)真。王曉卻認(rèn)為，紙屑是別人打掃過(guò)道時(shí)帶過(guò)來(lái)的。我們?yōu)榇顺沉似饋?lái)?；鉀_突的方法有：控制情緒，保持冷靜；交換意見(jiàn)，講清道理；換位思考，理解他人；商議辦法，和諧相處；請(qǐng)人調(diào)解，解決沖突。4.發(fā)票是消費(fèi)者更換、保修商品、解決糾紛、索要賠償?shù)膽{證：也是國(guó)家管理財(cái)政、征收稅款的重要工具。因此。購(gòu)買(mǎi)物品、接受服務(wù)時(shí)一定要索要發(fā)票。5.清晨，清潔工人在清掃街道夜晚列車(chē)調(diào)度指揮大廳內(nèi)，為保證列車(chē)安全正點(diǎn)有序的開(kāi)行，調(diào)度員還在忙碌著，交通警察在指揮交通，小區(qū)里的保安叔叔為了保護(hù)我們的安全，每天24小時(shí)不間斷的值班。6.原因：①城市文化的沖擊，特別是不少年輕人覺(jué)得春聯(lián)很土氣。②現(xiàn)在會(huì)寫(xiě)毛筆字的人越來(lái)越少。保護(hù)措施：①政府可以組織書(shū)法家們?cè)诖汗?jié)前書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，送春聯(lián)到基層、到農(nóng)村、到社區(qū)。②讓毛筆書(shū)法課走進(jìn)小學(xué)課堂，培養(yǎng)更多的會(huì)寫(xiě)毛筆字的人。七.辨析題1.我贊成甲同學(xué)的觀點(diǎn)。因?yàn)榍趦€節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，浪費(fèi)行為更是對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的不尊重。無(wú)論什么時(shí)候，我們都要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。八.材料題1.①響應(yīng)政府號(hào)召，我堅(jiān)持居家隔離。②我在家自覺(jué)上網(wǎng)課，認(rèn)真做筆記，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，堅(jiān)持鍛煉，多喝水，提高自己的免疫力③出門(mén)戴好口罩，不到聚集，不扎堆。（2）疫情就是命令，防控就是責(zé)任！或我宅家我驕傲，我為國(guó)家省口罩。（3）①政府要重視醫(yī)療、科技、教育，加大投入；②完善公共衛(wèi)生事件的預(yù)警機(jī)制；③對(duì)撲殺、販賣(mài)、食用野生動(dòng)物的要嚴(yán)厲打擊，從嚴(yán)執(zhí)法；④加大保護(hù)大自然的宣傳力度等。九.綜合題1.“我們都冷靜點(diǎn)，好好說(shuō)。”；“你越線了，還弄皺了我的本子?！保弧霸瓉?lái)坐這一邊，很容易越線?！?；說(shuō)對(duì)不起，是我沒(méi)注意?？梢砸黄鹣雮€(gè)互不干擾的辦法。請(qǐng)班干部、共同好友、老師等來(lái)幫助調(diào)解。產(chǎn)生沖突并不可怕，采取正確的方法，可以很好地化解沖突。2.對(duì)他人說(shuō)話不算數(shù)，失信于人，會(huì)