教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.人體吸氣時，（

）。A.胸腔擴張，腹部收縮

B.胸腔收縮，腹部擴張

C.胸腔和腹部都擴張2.鞋底的花紋主要作用是（

）。A.美觀

B.堅固

C.增大摩擦力3.重力的方向總是（

）。A.豎直向上

B.不確定

C.豎直向下4.力的單位是牛頓，表示的符號是（

）。A.F

B.N

C.X5.風聲是由（

）產(chǎn)生的。A.樹枝振動

B.空氣振動

C.喇叭振動6.食物是通過下列哪個器官運輸?shù)轿咐锏模?/p>

）A.口腔

B.食管

C.小腸二.填空題(共6題，共32分)1.音量的大小與物體（

）有關。振動幅度越（

），聲音越（

）；振動幅度越（

），聲音越（

）。2.當物體形狀改變時會產(chǎn)生一個要恢復原來形狀的力，這個力就是（

），力的單位是（

）。3.四個完全一樣的杯子，依次編號1，2，3，4。在1號杯里盛滿水，在2號杯里盛大半杯（約3/4杯）水。在3號杯里盛半杯（約1/2杯）水，在4號杯里盛小半杯（約1/4杯）水。用相同的力按照從1號到4號的順序敲擊杯口，比較發(fā)出的聲音。重復幾次實驗，可得結論：水越多，聲音越（

）；水越少，聲音越（

）。4.科學技術上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為（

）的單位，簡稱“?！薄?，用符號（

）來表示。5.敲打鋁片琴會發(fā)出不同的聲音，這與鋁片琴的鋁片（

）有關。6.有一根橡皮筋，用相同的力量撥動時，橡皮筋拉得越緊，聲音越。（

）拉得越松，聲音越（

）；當橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥，聲音（

），輕輕撥，聲音（

）。（選填“高”“低”“強”“弱”）三.判斷題(共6題，共12分)1.物體振動的幅度越小，聲音越弱。（

）2.人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。（

）3.聲音有高有低，聲音的高低就是聲音的大小。（

）4.把耳朵貼在桌子的一端，聽同學在桌子另一端輕輕抓撓桌面的聲音。這樣聽到的聲音與耳朵不貼桌面上是完全一樣的。（

）5.長時間戴著耳塞聽音樂不會對耳朵造成傷害。（

）6.聲音是通過外耳道傳到鼓膜的，所以耳廓只是好看，對我們聽到聲音是沒有什么作用的。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。

鳥叫聲人為的聲音

電鋸聲

雷聲自然界的聲音

雕刻石碑的聲音

雨聲

琴聲五.填表題(共1題，共9分)1.科學課上，四（1）班的同學為馬鈴薯中是否含有淀粉爭論不休，你能幫他們完成實驗方案嗎？六.簡答題(共5題，共25分)1.物體振動的幅度與聲音的強弱有什么關系？2.如何保證我們所攝入的營養(yǎng)均衡？3.聲音是怎樣進行傳播的？4.按照科學、合理的方法，要把昨天一天吃過的食物記錄下來，想一想，我們可以按照什么順序統(tǒng)計記錄？5.經(jīng)常參加體育鍛煉對我們身體有什么好處？七.材料題(共2題，共14分)1.用三個塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請分析隔著哪個塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。2.寫出下圖各部分的名稱。八.綜合題(共2題，共17分)1.取一面鼓，在鼓上撒一些紙屑。（1）如圖甲，輕輕敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，上下跳動，說明聲音是由物體（

）產(chǎn)生。（2）如圖乙，用力敲擊鼓面，紙屑上下跳動的幅度變（

）（填“大”或“小”），兩次聽到的鼓聲強弱（

）（填“相同”或“不同”）。（3）用力按住鼓面，鼓就停止發(fā)聲了，紙屑就不再跳動了，這說明（

）停止了，發(fā)聲也停止了。2.如圖是模擬呼吸運動的模式圖，請觀察并根據(jù)實驗情況回答問題：（1）在此裝置中，氣球代表（

），玻璃管代表（

），橡皮膜代表膈肌。（2）用手向上頂起橡皮模如圖1，模擬的是（

）（填吸氣或呼氣），此時肺的體積是（

）（填擴大或縮小）。參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.B5.B6.B二.填空題1.振動的幅度；大；強；小；弱2.彈力；牛頓3.低；高4.力；N5.長短6.高；低；強；弱三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.馬鈴薯中是否含有淀粉；馬鈴薯變成了藍色；馬鈴薯中含有淀粉六.簡答題1.聲音的強弱可以用音量來描述。振動的幅度越大，聲音越強；振動的幅度越小，聲音越弱。2.葷素搭配、粗細糧搭配、每日吃適量新鮮水果和蔬菜、運動量大時，多吃糖類，補充能量。3.聲音以波的形式傳播，當聲波遇到物體時，會體物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質，從一個地方傳播到另一個地方的。4.可以按照早餐、午餐和晚餐的順序統(tǒng)計一天中吃過的食物。5.有利于人體骨骼、肌肉的生長，增強心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)