第第頁逛幼兒園安全教案8篇逛幼兒園安全教案篇1活動目標(biāo)：1、使幼兒了解暑假中在家應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)及安全全意識。2、通過討論，認(rèn)得生活中的一些常見的提示標(biāo)志，理解它的用途。3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)本領(lǐng)和對事物的判定本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：？暑假安全高家長的一封信》；一組幼兒在家不安全活動視頻、安全標(biāo)志若干、蠟筆每人一盒；活動過程：一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過暑假的喜好。1、老師：“小伙伴們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、幼兒說說本身不同的見解和想法。3、老師暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。二、組織幼兒討論怎樣安全、歡樂、合理地過暑假，培育幼兒完整的表達(dá)本領(lǐng)和想象、判定本領(lǐng)。1、老師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”2、幼兒相互說己想做的或是愛好做的事情。3、那么在暑假里，有哪些事情是不行做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。同時也磨練幼兒的判定本領(lǐng)。4、出示《告家長的一封信》，老師讀給幼兒聽聽暑假安全學(xué)問。5、播放幼兒在家不安全活動視頻。提問幼兒：可以這樣做嗎？不行做這些事情嗎？運(yùn)用家長的話語提高幼兒的喜好，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參加活動。三、老師暑假里要注意的安全事項(xiàng)。（1）假如小伙伴很熱，想去游泳，那你能不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。（3）夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護(hù)本身的皮膚。（4）吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。（5）吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請父親媽媽切好西瓜，吃的時候不，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣裳上，另外，不可亂扔西瓜皮。（6）獨(dú)舒適家時不要讓陌生人進(jìn)來，不要告知陌生人只有你一個人在家。（7）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。四、請幼兒看安全標(biāo)標(biāo)志，說說是什么意思，請幼兒制作一些簡單的安全標(biāo)志。五、幼兒活動情況，結(jié)束活動。逛幼兒園安全教案篇2活動目標(biāo)：1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。2、了解水中有很多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。3、樂意察看生活，察看各種儀器，感受察看帶來的歡快。4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。5、初步懂得做事要當(dāng)心，碰到意外不急迫，并設(shè)法解決。活動準(zhǔn)備：1、顯微鏡若干臺。2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程活動過程：1、組織幼兒進(jìn)行談話活動：水從哪里來。我們喝的水是從哪里來的？（幼兒經(jīng)過談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得來）江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要?jīng)過怎樣的處理才能飲用？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷水加工、處理的過程）2、老師小結(jié)：我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特別的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤校堫^和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。3、了解水中的物質(zhì)成分。老師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？分組請幼兒在顯微鏡下察看水，知道水中有很多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有好處，而有些微生物對我們身體是不利的。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？4、老師小結(jié)：自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了教學(xué)反思1、活動的開始我先從幼兒身邊的事談起，通過啟發(fā)式提問，層層遞進(jìn)，引發(fā)幼兒思考“假如沒有水，動物、植物、大自然、人類生活發(fā)生什么變動”。為了拓展幼兒的視野我選擇了有代表性的圖片，讓幼兒通過自由察看和同伴交流，進(jìn)一步感受到水的作用。2、課件中，整個自然界從有水到?jīng)]有水的猛烈變動，不僅增長了幼兒對水的作用的了解，而且使大部份幼兒都發(fā)自內(nèi)心地感到水的緊要性。3、不足之處在于：在討論互動環(huán)節(jié)風(fēng)有些匆忙，應(yīng)當(dāng)多給幼兒說的機(jī)會和時間而且還可以拓展到保護(hù)水資源同治要單純地停留在節(jié)省用水的方法上。逛幼兒園安全教案篇3活動目標(biāo)：1、了解關(guān)于火的簡單學(xué)問，懂得火對人們的好處和危害。2、知道簡單的防火方法，把握簡單的防火措施。3、在游戲中體驗(yàn)火的危害，提高防火自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：閱歷準(zhǔn)備：對日常生活中的火有簡單認(rèn)得。物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，滅火器，布置火災(zāi)自救場景（電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍）重點(diǎn)：知道簡單的防火方法，把握簡單的防火措施。難點(diǎn)：在游戲中體驗(yàn)火的危害，提高防火自我保護(hù)意識。活動過程：一、謎語導(dǎo)入師：老師有一條謎語，請小伙伴幫我來猜一猜。請你認(rèn)真聽：紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。你猜一猜謎底是什么呢？幼：火……二、火的特點(diǎn)、用途與危害師：對了，是火。我們小伙伴都見過火嗎？那你能說一說火有什么特點(diǎn)嗎？幼：火能發(fā)光、火能發(fā)熱、火怕水……師：特別好，說明小伙伴在生活中認(rèn)真察看過，那你知道火有哪些用途嗎？幼：照明、做飯、取暖……師：恩，火能照明、取暖、煮飯、燒水、發(fā)電、冶煉等等，但使用不妥或疏忽大意會特別不安全，你知道火有哪些危害嗎？幼：火災(zāi)、燒人、燒動物……師：發(fā)生火災(zāi)的確特別不安全，所以我們小伙伴要先學(xué)習(xí)一些自救學(xué)問，當(dāng)火災(zāi)真的來臨時，我們可以保護(hù)本身的生命。三、防火學(xué)問。師：你知道哪些防火自救的方法呢？幼：濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小伙伴知道一些自救學(xué)問，接下來，老師請小伙伴看一個小視頻，看看發(fā)生火災(zāi)時我們實(shí)在要怎樣自救。播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃命的小視頻》（4分15秒）結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法。（1）平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。（2）假如不慎燒了東西，立刻報告大人并立刻離開。（3）火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫忙。（4）假如身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。（5）如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。（6）假如被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想方法逃出。（7）如何正確使用滅火器。重點(diǎn)示范敘述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器，身上著火打滾。逛幼兒園安全教案篇4為加強(qiáng)我園安全教育工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識，防備和杜絕溺水事故的發(fā)生，依據(jù)教育局及鄉(xiāng)政府文件精神，結(jié)合我園實(shí)際，經(jīng)園務(wù)會討論決議，特訂立本實(shí)施方案。一、總體要求堅持以人為本、安全第一和穩(wěn)定壓倒一切的理念，把維護(hù)幼兒園安全穩(wěn)定擺在更加突出的緊要位置，以更猛烈的責(zé)任心、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更有效的舉措、切實(shí)抓好防溺水工作，做到思想認(rèn)得到位，工作落實(shí)到位，問題解決到位，堅決遏制幼兒溺水事故。二、提高認(rèn)得，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校要始終把安全工作放在頭等緊要的位置，從三、組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒園成立安全教育防備發(fā)生溺水事故工作小組，負(fù)責(zé)幼兒園安全教育、防溺水事故活動的組織。領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組長：薛江紅副組長：孫建新成員：耿金平、耿雪娜、李金花四、防備的重點(diǎn)1、利用教學(xué)活動對幼兒和家上進(jìn)行防備溺水安全教育。要求家長與學(xué)校緊密搭配，加強(qiáng)幼兒放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必需要有家長的陪伴，確保孩子的人身安全。2、利用學(xué)校宣揚(yáng)欄、班會、等形式廣泛宣揚(yáng)溺水的自我保護(hù)意識和自護(hù)自救本領(lǐng)。實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。學(xué)校本3、教育幼兒不要在放學(xué)、上學(xué)時段私自結(jié)伴，在沒有任何保護(hù)措施的情況下去游泳。講清危害和四周幼兒園同學(xué)和幼兒園幼兒私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓(xùn)，防患于未然。4、各班老師上課前要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，對未到園的幼兒要查明原因，適時與家長取得聯(lián)系。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，幼兒在校期間決不允許隨便出入學(xué)校。確保幼兒在學(xué)校期間的安全。五、溺水事故發(fā)生時的應(yīng)急措施1、假如幼兒因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個發(fā)覺者應(yīng)立刻呼救并設(shè)法營救，但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)本身，同時要報告幼兒園。2、幼兒園接到幼兒溺水的報告后，應(yīng)立刻趕往事故現(xiàn)場，組織救援，并立刻向鎮(zhèn)中心校報告，必需時撥打110、120求救。3、動用一切器材對溺水者進(jìn)行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，削減傷亡程度。4、第一時間通知溺水者家長。5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到相近的醫(yī)院去治療。6、假如發(fā)覺溺水者死亡，必需立刻照實(shí)地向上級主管部門報告死亡情況，并幫忙有關(guān)部門做好事故后的處理工作。逛幼兒園安全教案篇5活動目標(biāo)：1、碰到突發(fā)事件時，幼兒能冷靜并選擇安全地帶逃離。2、幼兒諳習(xí)安全撤離路徑，提高自我保護(hù)本領(lǐng)，加強(qiáng)安全意識?；顒訙?zhǔn)備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動過程：1、觀看討論（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。（2）提問：“假如碰到暴力事情時怎么辦？”引導(dǎo)幼兒說說本身的見識和感受。知道碰到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避開危害的發(fā)生。2、圖示解釋（1）出示班級撤離圖，帶幼兒察看并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。（2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶近來的一條通道。（3）帶幼兒察看撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等）。引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤離；按次序，不擁擠；聽老師的指揮等。4、實(shí)踐演習(xí)五、總結(jié)反思：通過此次演習(xí)，提高了老師與幼兒保護(hù)自我的意識。在老師指揮下。小伙伴各自分散，快速跑向安全隱匿的場所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護(hù)導(dǎo)的保護(hù)下，快速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小伙伴、老師、都加強(qiáng)了安全意識，保證了幼兒園正?；顒拥拈_展?；顒雍笪覀冞€利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保護(hù)本領(lǐng)。在主題教學(xué)中滲透安全教育在主題教學(xué)活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在認(rèn)得骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)好本身的骨骼，使骨骼不受到損害。幼兒能夠積極地參加討論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。逛幼兒園安全教案篇6活動目的：1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)學(xué)問。2、本身能更改生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的判別本領(lǐng)。3、自防自救的學(xué)問，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救學(xué)問，提高自防自救本領(lǐng)。4、幼兒可以用完整的一般話進(jìn)行交流。5、使小伙伴們感到歡快、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。活動準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備事例，找尋一些圖片資料活動目標(biāo)：一、活動導(dǎo)入1、老師："小伙伴們暑假快來了，那么你覺得什么運(yùn)動適合酷熱的夏天呢？"2、老師："你們愛好游泳嗎？會游嗎？二、活動過程1、老師出示收集來的圖片資料請幼兒察看討論。2、敘述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么？3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的不安全性，本身游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強(qiáng)下水。4、老師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個悲劇的事實(shí)告知我們了什么？（1）、這幾個小伙伴違反了哪些安全規(guī)定？（2）、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)定？（3）、教育幼兒知道深水中常常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命不安全。5、老師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問要點(diǎn)：（1）、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）、我們還小，很多小伙伴都不會游泳，假如發(fā)覺有伙伴不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來相助或撥打"110"。三、活動結(jié)束1老師："聽了那么多，你懂得了什么？"2小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡快把握在你的手里，希望小伙伴通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自發(fā)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。四、延長1、老師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人？"2、幼兒自由發(fā)表看法3、老師出示圖示請幼兒察看討論4、老師講解救人步驟5、老師示范救人步驟，幼兒察看。6、請個別幼兒嘗試?yán)蠋熆偨Y(jié)：通過本次班會，同學(xué)們明白了安全守法的緊要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強(qiáng)自我保護(hù)，記住并認(rèn)真按學(xué)校及本次班會提出的各項(xiàng)要求去做。最后，祝同學(xué)們度過一個平安、歡樂的春節(jié)和寒假！逛幼兒園安全教案篇7活動目標(biāo)：1、學(xué)會正確的方法滑滑梯。2、初步養(yǎng)成安全意識。3、遵守游戲規(guī)定，體驗(yàn)與同伴合作游戲及掌控性活動帶來的歡快。4、遵守行為規(guī)定，不做“禁止”的事。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確的方法滑滑梯和自我安全意識?；顒訙?zhǔn)備：1、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備。2、小雞頭飾數(shù)個，卡紙做的小蟲子若干個，2個滑滑梯?；顒舆^程：1、老師扮演雞媽媽，小伙伴們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。雞媽媽：孩子們，今日天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子，好么？（老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來到操場上的滑梯邊。）雞媽媽：孩子們，你們看，這有一座山，草地在山的那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，你會爬么？（請一個小伙伴試著滑滑梯）雞媽媽：孩子們，你們看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室依據(jù)這個小伙伴滑的情況進(jìn)行引導(dǎo)，假如那個地方滑的不好，就請另一個小伙伴再去滑，最后進(jìn)行總結(jié)。）雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯，一層一層的往上爬，爬到樓頂后，漸漸坐下，雙手扶著滑梯兩邊，兩腿并攏，在漸漸往下滑。2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽：你們會過這座山么？我們現(xiàn)在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧。（老師察看幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。）3、雞媽媽：孩子們，我們安全的過了這座山，現(xiàn)在到草地上了，我們一起來捉蟲子吧。4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽：孩子們，天快黑了，我們回家吧。（老師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家，路上有另一個滑梯）雞媽媽：孩子么們，你們看，回家的了上有、還有一座山呢，你們能安全的爬過么？（引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法）雞媽媽：看來，我的寶寶們都會爬山，好吧，現(xiàn)在我們一起漸漸的爬過這座山，回家吧。（幼兒滑滑梯，老師重點(diǎn)察看，適當(dāng)引導(dǎo)。）附《滑滑梯》兒歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別焦慮焦急，上去相像爬大山，爬了一級又一級，下來相像坐飛機(jī)，忽忽悠悠落到地教學(xué)反思：通過上這節(jié)活動孩子們能很快的把握正確的方法滑滑梯，除了極個別平衡本領(lǐng)偏弱的孩子不能很好的完成動作。而且在老師的提示下孩子們都能一個一個的玩滑梯，做到不推、不擠、不爭。小百科：滑滑梯，幼兒園玩具的一種，屬于綜合型運(yùn)動器械，只有通過攀爬才能進(jìn)行滑梯活動。孩子玩滑滑梯需要堅決的意志和信念，可以培育他們的英勇精神。逛幼兒園安全教案篇8【活動目標(biāo)】1、認(rèn)得雨具，能說出它們的名稱，知道雨天要帶上或穿上雨衣。2、學(xué)習(xí)雨具的安全使用，提高幼兒的動手本領(lǐng)。3、樂意與同伴、老師互動，愛好表達(dá)本身的想法。4、進(jìn)展幼兒的察看、分析本領(lǐng)、動手本領(lǐng)?！净顒訙?zhǔn)備】1、幼兒從家中帶一把兒童傘，一雙小雨鞋或雨衣等；2、布置四個場景；3、課件?！净顒舆^程】一、猜謎引入，激發(fā)喜好。師：老師帶來了一個謎語，請小伙伴猜猜它是什么東西？一朵花真有趣味味，晴天不開雨天開。（雨傘）師：下雨啦！小伙伴想一想，有什么東西可以幫忙我們不被雨淋濕？二、參觀“雨具展”。師：你們看，活動室有很多的寶貝，你們認(rèn)得它們嗎？小伙伴去看一看，摸一摸，把你認(rèn)得的雨具告知好伙伴。提出參觀的要求師：小伙伴在參觀的時候不能搶東西，聽到老師的指令要把東西放回原位，立刻回帶座位上。提問：你認(rèn)得哪些雨具？它是什么時候用的？三、出示課件，認(rèn)得各種雨具。師：老師也帶來了很多寶貝，你們看它是誰？這是什么雨具？老師小結(jié)：雨傘、雨衣、雨披、