人教版初中物理【壓強】全章導(dǎo)學(xué)案

第一節(jié)壓強

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道壓力、壓強的概念和單位；

2.知道壓強的公式；

3.知道增大和減小壓強的方法。

【學(xué)習(xí)重點】：理解壓強的公式。

【學(xué)習(xí)難點工理解壓強的公式。

【預(yù)習(xí)生成】

1.叫壓強o

2.壓強的公式-

3.壓強的單位,讀作,專用名稱,簡稱，符號，

4.增大壓強的方法有、。

【新知探究】

一'壓力

1.提出問題：①人站在雪地上陷入雪深，站在滑雪板上陷入淺；②用筆尾壓橡皮，不易壓

進，用筆尖壓橡皮，易壓進橡皮。

2.壓力：

定義：垂直壓用在物體表面上的力（至詈上與鎏鳥聿基

［作用點；被壓表面

大?。悍治鱿旅嫒N情況

3.探究影響壓力大小的因素：r-^QX-

（）

—a―<b>

④分析得出結(jié)論比較（a）和（b）:

比較（a）和（c）:-

⑤歸納：壓力的作用效果不僅跟壓力大小有關(guān)，還跟受力面積有關(guān)。

二、壓強

22

1.引入，設(shè)（a）、（b）的壓力都為30N,Sa=3cmSb=30cm,則（a）、（b）每len?受到的壓力分

別為：。定義：叫

壓強。

2.公式：P--

S

3.單位壓強：,簡稱,符號

1帕(Pa)=lN/m2,lKPa=103Pa,lMPa=106Pa.

4.物理意義，］Pa表示____________________

5.應(yīng)用：桌面上平放著一本教科書，書重約2.5N,與桌面的接觸面積約4.7Xl（y2m2,試計

算書對桌面的壓強。

三、怎樣增大和減小壓強

1.引入：①用黑板擦壓粉筆；②修好的公路常常被壓壞。

說明：。

2.減小壓強的方法

①在受力面積S一定時，;實例;

②在壓力F-定時，,實例;

3.增大壓強的方法

①在受力面積S—定時；實例;

②在壓力F?-定時,實例;

4.想想議議，判斷課本圖中分別用增大或減小壓強的方法。

【歸納整理】

「定義：

（壓力,

〔影響壓力作用效果的因素：

r定義：

,壓強\公式和單位：

〔增大或減小壓強的方法增大的方法:

1減小的方法:

【鞏固練習(xí)】

1.下列說法中正確的是（）

A.壓力越大，壓強一定越大B.受力面積不變，物體的重力越大，壓強一定越大

C.壓力不變，受力面積越大，壓強一定越小D.受力面積越小，壓強一定越大

2.一塊磚平放、側(cè)放、豎放在水平地面上的時候，對地面的壓強分別是Pl，P2,P3,那么

P1______P2______P,（填或"=”），這是由于同一塊磚對地面的相同，

而不同的原因。

3.體積相同的兩個物體，密度之比為2：1,與水平桌面的接觸面積之比為3：2,對桌面產(chǎn)

生的壓強之比是（）A.3：1B.4：3C.2：1D.3；2

【拓展提升】

4.墨水瓶壓在桌面上的力，方向垂直于,皮帶傳動裝置將重物送到高處，重物

壓在皮帶上的力，方向垂直于O

5.在探究壓力的作用效果與哪些因素

有關(guān)時，某同學(xué)作了如下圖所示的三

個實驗，通過觀察三次實驗時泡沫塑

料，顯示壓力作

用的效果。比較兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用

效果越明顯；比較兩圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用

效果越明顯。

6.雞蛋碰石頭，結(jié)果雞蛋破碎，則雞蛋對石頭的壓力石頭對雞蛋的壓力，石頭

對雞蛋的壓強雞蛋對石頭的壓強。（填“大于”、“小于”或“等于”）。

7.如圖所示，手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止,

下列說法中正確的是（）

A、兩手指受到的壓力相同，大拇指受到的壓強較大

B、兩手指受到的壓強相同，食指受到的壓力較大

C、兩手指受到的壓力相同，食指受到的壓強較大

D、兩手指受到的壓強相同，大拇指受到的壓力較大

8.我們在學(xué)習(xí)生活中，常用見到如下現(xiàn)象，其中屬于減小壓強的是（）

①削鉛筆的小刀刀刃磨的很薄②書包背帶做的較寬③往墻上釘釘子時，要用力擊打④

用訂書機訂書本時，訂書機的柄較寬

A、①②B、③④C、①③D、②④

9.甲、乙兩個用同種材料制成的實心圓柱體，它們的高度均為10cm,而質(zhì)量分別是2kg、

3kg,現(xiàn)將它們豎直放在水平面上，則它們對水平地面的壓強（）

A.甲大B.乙大C.一樣大D.無法判斷

10.邊長為10cm,重100N的正方體，把它放在邊長為50cm的水平桌面中央，則桌面受

到的壓強為（）

A.4X102PaB.2X103PaC.1.0X103PaD.IX104Pa

11.在海灘案發(fā)現(xiàn)場留下了罪犯清晰的站立腳印，公安人員立即用蠟澆注了鞋模，測量蠟鞋

模的平均厚為3cm,質(zhì)量為675g,又經(jīng)測試達到腳印同樣深度壓強為1.5Xl（）4pa,罪犯體

重為多少？（0蠟=0.9xl0〃g/m3）

【質(zhì)疑反思】

第二節(jié)液體的壓強

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道液體內(nèi)部存在壓強，液體內(nèi)部向各個方向均有壓強。

2.知道液體內(nèi)部壓強跟什么因素有關(guān)。

3.會用公式尸=國/2解決簡單的問題

【學(xué)習(xí)重點】：液體壓強的特點和液體壓強的公式。

【學(xué)習(xí)難點工利用液體壓強的公式解決簡單問題。

【預(yù)習(xí)生成】

1.壓力的定義?壓力的方向o

2.物體放水平面上，壓力是由產(chǎn)生的，并且大小與重力大小

3.壓強表示?與和有關(guān)。公式

4.固體由于重力而對支撐面產(chǎn)生壓力，從而產(chǎn)生壓強。那么將水裝在容器中底部和側(cè)面會

受到水的壓強嗎？利用廢舊飲料瓶做圖14.2—2實驗.水會從側(cè)壁小孔噴出來是因為

,你會發(fā)現(xiàn)水越深，噴得越。水從小孔噴出的距離越遠說

明。若在瓶底開一小孔，一定（填會或不會）有水流出來。

這說明。

【新知探究】玻.

璃玻'

璃?液體

知識探究點一：液體壓強的特點管,液體

管即\

橡皮膜

橡皮膜

觀察下列兩幅圖A圖在兩端開口的玻璃管下方扎上橡

皮膜，B圖在側(cè)邊開口處扎上橡皮膜，容器加入水后，

蒙在容器底的橡皮膜會（凸起或凹陷），表

明水對產(chǎn)生了壓強，猜想一下原因是，也可以看到側(cè)壁的橡皮膜向

（凸起或凹陷），說明了水對容器的產(chǎn)生了壓強。猜想一下原因;實

驗驗證

結(jié)論:1）液體對和都有壓強作用

液體壓強產(chǎn)生原因探究液體內(nèi)部壓強的特點

1.測量液體內(nèi)部壓強的儀器：.

2.壓強計構(gòu)造：,o

3.使用方法：

（1）無力作用薄膜時U形管兩液面高度差為用手壓薄膜時U形管兩液面會產(chǎn)生直度

差

（2）力對薄膜壓力越大，對薄膜的壓強越。U形管兩液面高度差越

原理：當(dāng)探頭的橡皮膜受到壓強時，U形管中兩邊的液面會形成

則壓強越—

探頭

（扎有橡皮G

n

MU形管

膜）H

H

H

U形管左右兩側(cè)

液面的高度差

甲乙丙

⑶如圖丙，當(dāng)把壓強計探頭放入液體中時,U形管左右兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，說明液體

__________有壓強.

（4）根據(jù)教材P40完成實驗探究。

結(jié)論：液體壓強的特點：

①液體對容器—和一都有壓強，

②液體內(nèi)部向方向都有壓強，同一深度液體向各個方向的壓強，

③液體的壓強隨—增加而增大，

④不同液體的壓強還跟它的—有關(guān)系;

(5)原因：由于液體的—和—性

知識探究點二：液體壓強大小的計算

某一液體(P)某一深度(h)處的壓強(p)有多大?通過假想液體柱的辦法，仿照固體壓強的

計算方法，寫出來：

(1)步驟：在橫線上填入公式

①水柱體積V=

②水柱質(zhì)量m==PSh,

③水柱重力G==PgSh,

水柱對底面壓力F=

④底面受到壓強p==Pgh;

(2)公式：

(3)注意：①單位P用—，h用_,p才是Pa,

②液體的壓強只跟—和—有關(guān)，深度是指這一點到自由液面的垂直距離

知識探究點三：連通器

閱讀連通器部分叫連通器，其特點

是____________________________________

_______________________________________________________________________________O

舉出三個生活中連通器的例子：

【歸納整理】

(①液體對容器—和—都有壓強，

,特點②液體內(nèi)部向—方向都有壓強，同一深度液體向各個方向的壓強

③液體的壓強隨—增加而增大，

‘④不同液體的壓強還跟它的—有關(guān)系；

伶式：_________;

液體壓強］計算4注意：J①單位P用一，h用―，p才是Pa,

〔I②液體的壓強只跟—和—有關(guān)。

「定義:

連通器J特點:

舉例:

【鞏固練習(xí)】

1.船閘是根據(jù)原理工作的。

2.在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔,

往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，是因為

____________________________，其中下孔流出的水噴得最

急，這表明液體的壓強隨深度的增加而。

3.著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它

能盛下水的容量，不是由這個木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板來

決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”.那么決定木桶底部受到水的壓強大小的是

A.木桶的粗細B.木桶的輕重C.最短的一塊木板D.最長的一塊木板

4.一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A）,然后

反過來倒立在桌面上（如圖B）,兩次放置橙汁對杯底的壓強分別

是PA和PB，則

A.PA>PBB.PA<PBC.PA=PBD.無法判斷

5.如圖所示，當(dāng)試管從傾斜放置到豎直放置的過程中，水對試管底部的壓強（）

A.變大B.不變

C.變小D.無法確定

6.甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關(guān)系的圖.設(shè)液體甲的密度

為P甲，液體乙的密度為Pz.,則P甲、Pz.的關(guān)系是（）

A.P甲=Pz.B.P甲<Pz,

C.P甲>P乙D.無法確定

7.如圖所示,容器中盛有一定量的水，

并靜止放在斜面上，容器底部A、B、C

三點的壓強PA、PB、Pc的大小關(guān)系是:

8.瓶內(nèi)裝部分水后密封放置（圖甲），水對瓶底的壓強為P,

壓力F；若將其倒放（圖乙）水對瓶蓋的壓強為P-壓力F',則

A.P>P'B.P<P'

C.F>F'D.F=F

【拓展提升】

9.長江三峽大壩上下游水位差最高可達113m,上游的船要在船閘中經(jīng)過5個閘室使船體

逐漸降低，每個閘室水位變化二十多米，因而三峽船閘的閘門非常大.其首級人字閘門每扇

高39.5m,寬20.2m.倘若門外的水位高30m,則這扇閘門所受水的最大壓強是多少帕？

己知閘門所受水的平均壓強是最大壓強的一半，則這扇閘門所受水的壓力是多少牛？(g取

ION/kg)

10.發(fā)生在山區(qū)的大地震，往往會形成很多的堰塞湖，這些堰塞湖隨時有潰堤的可能，嚴(yán)重

的威脅著下游群眾的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已達到55m,水的密度為1.0義

103kg/m3,gIX10N/kgo

(1)求上述情況下湖堤底部受到的水的壓強。

(2)假設(shè)該湖堤底部和湖堤各部分能承受的水的最大壓強都是6X105Pa,那么，最多還能允

許水面上升多少米？

11.如圖所示，容器中盛有水,其中hi=100cm,h2=60cm,容器底面積S=20cm2,求:

(1)水對容器頂?shù)膲簭?/p>

(2)水對容器底的壓強

(3)水對容器底的壓力？(g=10N/kg)

【質(zhì)疑反思】

第三節(jié)大氣壓強

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道大氣壓強的存在，知道測量大氣壓強的方法。

2.知道大氣壓強的變化。

3.通過觀察演示實驗現(xiàn)象，感知大氣壓強的存在，大氣壓強的大小。

【學(xué)習(xí)重點】：證明大氣壓強的存在。

【學(xué)習(xí)難點】：測量大氣壓強的方法。

【預(yù)習(xí)生成】

1.最先證明大氣壓強存在的實驗是實驗。

2.大氣壓強產(chǎn)生原因是空氣受到。大氣壓強朝各個方向具有的原因是

3.最先精確測量出大氣壓數(shù)值的實驗是,測得大氣壓所能托起的水銀柱的

高度為mm,由公式計算出大氣壓的值為Pa。

4.你還知道有關(guān)大氣壓的例子有（至少說二個）:：

5.測量大氣壓的儀器叫,其中氣壓計比較準(zhǔn)確，

氣壓計攜帶方便。

【新知探究】

一、大氣壓強的存在

1.新課引入，氣體和液體都具有重力和流動性，空氣能產(chǎn)生壓強嗎？

2.證明大氣壓強存在的實驗

①塑料掛衣鉤能貼在光滑的墻面上掛上東西；

②自來水筆吸墨水，注射器吸藥水；

③早餐喝牛奶，牛奶杯變癟了。

二、大氣壓的測量金

1.大氣壓的粗測方法與步驟，如右圖將一個面積\VI

為IX10%2的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，

SJ6-3

用最大刻度值是5N的彈簧測力計測量大氣壓力，如圖所示，

然后計算大氣壓強。若大氣壓強為L01X105P,則吸盤受到的大氣壓力

是N。小明發(fā)現(xiàn)不能用這個測力計完成測量，其原因

是。

注意：①吸盤里空氣排盡；

②記錄吸盤恰好脫離玻璃板時的拉力。

原理（計算方法）f=￡=—勺（S為底面圓的半徑）。

S7LR2

評估：不精確的原因①;②。

2.托里折利實驗

①事實依據(jù)；_______________________________________

②器材；_________________________________________________________________

③步驟：（1）灌；（2）堵；（3）倒；（4）測；

④注意事項：（】）滿；（2）豎直；（3）穩(wěn)定；

⑤原理：2

計算p=pgh==Pa；

⑥問題討論：

（1）托里折利實驗?zāi)芊裼盟鰧嶒?？為什?/p>

（2）影響托里折利實驗結(jié)果的因素：

管的粗細，管的深淺____________________

沒有灌滿，上方有空氣

沒有放豎直_______________________________

⑦說明（1）大氣壓不是固定不變的，受天氣變化的影響；

（2）大氣壓隨高度的增大而減小，規(guī)律；

5

（3）規(guī)定1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓Po=760mm\1g=1.013x10Pt/。

⑧想想議議，說明了。

【歸納整理】

廠存在證明大氣壓存在的著名實驗:

日常生活中例子:

大氣壓強（測量工粗測的方法：

工托里拆利實驗：

r（l）大氣壓不是固定不變的，受的影響；

%化Y（2）大氣壓隨高度的增大而；

1（3）規(guī)定1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓綜=760，出“11g=1.013x1（）5.。

【鞏固練習(xí)】

1.醫(yī)生打針時，先把針管里的活塞推到下端，這是為了,然后把針頭插入藥液中，

提起活塞后，管內(nèi)氣壓_______,在________的作用下藥液就進入針管里。

2.下列情形與大氣壓強無關(guān)的是（）

A.高原上用普通鍋不易煮熟米飯

B.用吸管吸飲料

C.“玉兔”號在月球上留下“足跡”

D.馬德堡半球?qū)嶒?/p>

3.下列情景都與氣壓有關(guān)，其中有一種情景與其他三種的原理有所不同，這種情景是（）

A.刮大風(fēng)時會有房屋頂部被大風(fēng)掀起的情況過

B.打開的窗戶外有平行于墻壁的風(fēng)吹過時，窗簾會飄出窗外

C.等候列車的乘客應(yīng)站在安全線以外，否則會被“吸”向列車

D.將吸盤按在光潔的瓷磚表面，放手吸盤會被“吸”在瓷磚上

4.在正確做托里拆利實驗時，測量結(jié)果與下列哪個因素有關(guān)（）

A、天氣情況。B、玻璃管的曲直。C、玻璃管的傾斜度。D、玻璃管的粗細。

5.下列現(xiàn)象中沒有利用大氣壓強的是（）

A.把藥液注射進肌肉里B.用吸管吸瓶中的飲料C.茶壺上留有小孔D.利用離心水泵抽

水

【拓展提升】

6.把玻璃杯盛滿水，用硬紙蓋住，再倒過來，如圖13-44（a）,紙片能將杯中的水托住，之

后，若將杯子慢慢轉(zhuǎn)動，如圖（b）（c）,則（）

A.杯子剛一轉(zhuǎn)動，紙片就不能將水托住匚二=二七

B.杯子轉(zhuǎn)動到圖b所示位置時，紙片才不能將水托住7題圖

C.杯子轉(zhuǎn)動到圖c所示位置時，紙片才不能將水托住

D.杯子轉(zhuǎn)到任何位置，紙片都能將水托住

7.把裝滿水的量筒浸入水中，口朝下，如上圖那樣抓住筒底向上提，在筒口離開水面前,

量筒露出水面的部分（）

A.是空的B.有水，但不滿C.充滿水D.以上都有可能

8.下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓強的是：（）

A.鋼筆吸墨水B.用吸管吸飲料

C.抽水機把水從低處抽往高處D.用高壓鍋煮食物

9.登山運動員徒手攀登海拔較高的山峰，在繼續(xù)攀登海拔4000m以上高度時，盡管經(jīng)過充

足的休息后再爬，但是越往上爬越感覺到乏力，出現(xiàn)頭暈、耳鳴和惡心等現(xiàn)象，其主要原因

（）

A.山峰陡峭，人體能量消耗大B.高處氣溫太低

C.高山上空氣稀薄，氣壓偏低D.該運動員體質(zhì)太差

10.做托里拆利實驗時，測量的大氣壓強值比真實值小，其原因可能是

A.玻璃管放得不豎直B.玻璃管內(nèi)混入少量空氣

C.水銀槽內(nèi)的水銀太多D.玻璃管粗細不均勻

11.大氣壓與生產(chǎn)、生活、科研緊密相連，下面幾個選項中，分析正確的是（）

A.做托里拆利實驗時，若有空氣進入管內(nèi)，則測出的大氣壓值比實際值大

B.人吸氣時，肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強變小，大氣壓將外部空氣壓入肺內(nèi)

C.用高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是壓強越大沸點越低

D.用吸盤能將玻璃板提起是分子引力的作用

12.裝有一定量水的熱水瓶過了一段時間后，軟木塞不易撥出，

這主要是由于（）

A.瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓B.瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓

C.瓶塞遇冷收縮D.塞子與瓶口間的摩擦力增大

13題圖

13.在全國人民眾志成城防治“非典”的戰(zhàn)役中，常用如右

圖所示的噴壺來噴藥消毒.下列關(guān)于它在噴藥時的說法中

正確的是（）

A.噴壺把藥液汽化了B.噴壺把藥液液化了

C.噴壺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓D,噴壺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓

【質(zhì)疑反思】

第四節(jié)流體壓強與流速的關(guān)系

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

（1）了解流體壓強與流速的關(guān)系，并能用其解釋某些生活現(xiàn)象

（2）了解飛機的升力是怎樣產(chǎn)生的

（3）通過觀察，認識流體壓強與流證明大氣壓強的存在速有關(guān)，體驗氣體壓強差產(chǎn)生的力

【學(xué)習(xí)重點】：了解流體壓強與流速的關(guān)系。

【學(xué)習(xí)難點】：了解流體壓強與流速的關(guān)系。

【預(yù)習(xí)生成】

1.氣體、液體都可以流動，是。

2.流體的壓強與流速的關(guān)系：在氣體和液體中，流速的位置壓強。

【新知探究】

（-）導(dǎo)學(xué)氣體壓強與流速的關(guān)系

思考一下，硬幣能向上跳起來，是受到了向什么方向的力？o我們吹的氣是沿什

么方向的？。這說明，使硬幣跳起的力是哪部分的空氣產(chǎn)生的？（硬幣上方？硬

幣下方？）從而比較一下，這兩部分位置壓強的大小關(guān)系是什么？

流體：，他們統(tǒng)稱為流體。

【自主合作探究】

（1）紙條一端貼近下嘴唇，用力向紙條上方吹氣，觀察現(xiàn)象（圖1）。

（2）將一張紙折成n形（圖2）平放在桌子上，用力向n形紙的下方與桌面之間的空間吹

氣，觀察現(xiàn)象。

（3）用手握著兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙的中間向下吹氣（圖3）,觀察兩張紙怎

樣運動。

觀察到的現(xiàn)象：圖］;

圖2。

圖3。

（4）在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣（圖

4）,并將手指移開，觀察現(xiàn)象。

（5）兩個乒乓球用繩拴好，手提繩將兩個球平行放置，向兩個球中間用力吹氣（圖5）,

觀察現(xiàn)象。

(6)把一根長10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子里，另一根吸管B的管口貼靠在A

管的上端。往B中用力吹氣(圖6),觀察現(xiàn)象。

觀察到的現(xiàn)象：圖4：

圖5；

圖6。

以上這些實驗共同說明了一個什么問題？這些實驗都是研究了關(guān)

系。實驗現(xiàn)象歸納出實驗結(jié)論：在氣體中，流速的位置壓強

【合作探究二】液體的壓強與流速

我們打開水龍頭，使自來水流過圖示裝

置，可以看到玻璃管中的情況，請你對本實

驗分析

(DA、B、C三處哪處壓強最??？其物理

依據(jù)是什么？0

(2)A、B、C三處哪處水的流速最大？

(3)流動液體壓強大小的規(guī)律是什么？

(4)據(jù)你得到的規(guī)律解釋現(xiàn)象：兩艘近距離并排的船在同向航行

時，常常會不由自主的碰在一起，這是為什么？

(-)導(dǎo)學(xué)飛機的升力

閱讀教科書92頁“飛機的升力”，根據(jù)圖14.4-4制作的機翼模型進行實驗

觀察：飛機機翼的形狀是：

飛機靜止在地面，能否自動騰飛：

飛機加速前進時，機翼上下方空氣的流速關(guān)系是：

根據(jù)我們學(xué)習(xí)的知識，飛機上下方壓強的大小關(guān)系是：

由此，機翼上下表面存在壓強差，就產(chǎn)生了向的升力。當(dāng)升力____重力時，飛機就

騰飛了。

例2、你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來，傘面可能

被，，吸”，嚴(yán)重變形.下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是

A.傘面被向下“吸”二嚀4

B.傘上方的空氣流速大于下方￡二

C.傘上方的空氣流速等于下方遼

D.傘上方的空氣流速小于下方

【歸納整理】

裨體壓強與流速的關(guān)系:在氣體和液體中，流速的位置壓強。

流體壓強與流速

的關(guān)系

1飛機的升力：

【鞏固練習(xí)】

1.秋天樹葉散落在馬路邊上，當(dāng)一輛高速行駛的汽車駛過路面時，樹葉將

（）（從路邊飛向路兩旁/從路旁飛向汽車）

2.杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》當(dāng)中寫道“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”。

大風(fēng)為什么能掀翻屋頂？

答：大風(fēng)從屋頂上吹過，屋頂上方空氣，，屋內(nèi)空氣流速,壓

強，所以屋頂受到向上的力向下的力，這種壓力差能把屋頂掀翻。

【拓展提升】

3.高速列車經(jīng)過時，若人離鐵道太近很可能被吸進去（所以候車站都劃有安全線），從物理

學(xué)的角度看，是因為

A.車與人間空氣流速減小，壓強增大B.車與人間空氣流速減小，壓強減小

C.車與人間空氣流速增大，壓強增大D.車與人間空氣流速增大，壓強減小

4.生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問.廚房中也包含著很多物理知識.如：抽油煙機在工

作，由于轉(zhuǎn)動的扇葉處氣體的流速大，壓強,從而在周圍大氣壓的作用下將油

煙壓向扇口排出。

5.小明坐在汽車上，汽車行駛過程中，開了車窗小明看到車內(nèi)懸掛的窗簾在飄動

（選填“車內(nèi)”或“車外”）；這是由于車外空氣的流速大于車內(nèi)，而使車內(nèi)的氣壓_______

車外的氣壓而造成的（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

6.如圖所示.在水平公路上，小汽車作勻速直線運動時與靜止時相比較，下列說法正確的

A.運動時對地面的壓力小于靜止時B.運動時對地面的壓力等于靜止時

C.運動時與地面的摩擦力小于靜止時D.運動時與地面的摩擦力大于靜止時

7.“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”，詩中包含的科學(xué)道理是

A.風(fēng)聲是空氣振動而產(chǎn)生的聲音倬聚二^

B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因十久

C.屋頂上方