/四100以內(nèi)的加法和減法(一)(新教案)2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)【探究樂園】高效課堂(蘇教版)教用一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解100以內(nèi)加法和減法的概念，掌握計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用100以內(nèi)加法和減法解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、動(dòng)手操作、觀察比較的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容1.100以內(nèi)加法的計(jì)算方法及應(yīng)用。2.100以內(nèi)減法的計(jì)算方法及應(yīng)用。3.100以內(nèi)加減法混合運(yùn)算及應(yīng)用。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)加減法的計(jì)算方法及應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)：加減法混合運(yùn)算的順序及列式計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、加減法卡片、計(jì)算器。2.學(xué)具：草稿紙、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示一些生活中的加減法實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)加減法的意義和作用。2.新課：講解100以內(nèi)加法和減法的計(jì)算方法，并通過實(shí)例演示，讓學(xué)生理解并掌握。3.練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行加減法計(jì)算練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生疑問。4.應(yīng)用：設(shè)計(jì)一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用加減法進(jìn)行解答，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。6.作業(yè)布置：布置適量加減法練習(xí)題，要求學(xué)生在課后獨(dú)立完成。六、板書設(shè)計(jì)1.四100以內(nèi)的加法和減法(一)2.目錄：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課后反思3.正文：根據(jù)教學(xué)過程逐步展示PPT課件內(nèi)容，輔以文字說明。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)題：完成課后練習(xí)題，鞏固加減法計(jì)算方法。2.提高題：解決一些實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用加減法解決問題的能力。3.拓展題：研究100以內(nèi)加減法的其他計(jì)算方法，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。八、課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察比較能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。3.教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.定期進(jìn)行課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)?？傊?，本節(jié)課通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加法和減法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是整個(gè)教案中最為關(guān)鍵的部分，它直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容能否被學(xué)生有效吸收，以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破。以下是對(duì)教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充和說明。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，建立新舊知識(shí)聯(lián)系的重要步驟。在本節(jié)課中，可以通過PPT展示一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的加減法實(shí)例，如購(gòu)物找零、分水果、計(jì)算人數(shù)等，讓學(xué)生在具體情境中感受加減法的實(shí)際意義。這樣的導(dǎo)入能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，使他們對(duì)接下來的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。二、新課講解在新課講解部分，教師應(yīng)該采用直觀、生動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，例如使用加減法卡片、計(jì)數(shù)器等教具，以及動(dòng)畫演示等輔助教學(xué)手段，幫助學(xué)生形成直觀的加減法概念。講解過程中，教師應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：1.講解加法的概念時(shí)，可以通過實(shí)物或圖片展示“合并”的過程，讓學(xué)生理解加法的本質(zhì)。2.講解減法的概念時(shí)，可以通過實(shí)物或圖片展示“拿走”的過程，讓學(xué)生理解減法的本質(zhì)。3.通過具體的例題，展示100以內(nèi)加減法的計(jì)算方法，并強(qiáng)調(diào)計(jì)算過程中的注意事項(xiàng)，如進(jìn)位和借位的處理。4.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)加減法的計(jì)算規(guī)律，如加法交換律、減法的性質(zhì)等。三、練習(xí)環(huán)節(jié)練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固新知，形成技能的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。練習(xí)題應(yīng)該包括基礎(chǔ)題、提高題和拓展題三種類型：1.基礎(chǔ)題：主要針對(duì)加減法的基本計(jì)算方法，旨在幫助學(xué)生鞏固計(jì)算技能。2.提高題：通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用加減法解決問題的能力。3.拓展題：鼓勵(lì)學(xué)生探索100以內(nèi)加減法的其他計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在練習(xí)過程中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、合作，共同解決問題。同時(shí)，教師應(yīng)該巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)知識(shí)。四、應(yīng)用環(huán)節(jié)應(yīng)用環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中的重要步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用加減法進(jìn)行解答。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生計(jì)算購(gòu)買不同商品的總價(jià)和找零金額。通過這樣的應(yīng)用練習(xí)，學(xué)生不僅能夠鞏固加減法的計(jì)算技能，還能夠提高解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的解答情況，了解他們對(duì)加減法的掌握程度，為后續(xù)的教學(xué)提供參考。五、小結(jié)環(huán)節(jié)小結(jié)環(huán)節(jié)是對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和梳理的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)加減法的計(jì)算方法和注意事項(xiàng)。同時(shí)，教師還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、作業(yè)布置作業(yè)布置是鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置適量、適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)題。作業(yè)題應(yīng)該包括基礎(chǔ)題、提高題和拓展題三種類型，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在作業(yè)布置時(shí)，教師還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：1.作業(yè)題應(yīng)該具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.作業(yè)題應(yīng)該具有一定的開放性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索和思考。3.作業(yè)題應(yīng)該具有一定的實(shí)用性，能夠幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中?？傊虒W(xué)過程是整個(gè)教案中最為關(guān)鍵的部分。通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)過程，教師可以有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，以及提高他們解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。七、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出教學(xué)重點(diǎn)，便于學(xué)生記錄和復(fù)習(xí)。在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：1.板書應(yīng)該清晰、簡(jiǎn)潔、有條理，能夠直觀地展示教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系。2.板書應(yīng)該突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過顏色、大小、位置等方式進(jìn)行區(qū)分。3.板書應(yīng)該包含關(guān)鍵的概念、公式、法則和例題，便于學(xué)生理解和記憶。4.板書應(yīng)該留有適當(dāng)?shù)目臻g，用于記錄學(xué)生的提問、回答和教師的補(bǔ)充說明。八、課后反思課后反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量和自身專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。在本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)該認(rèn)真反思以下幾個(gè)方面：1.教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容是否完整，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是否突破。2.教學(xué)方法是否恰當(dāng)，教學(xué)過程是否流暢，教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期。3.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極，學(xué)習(xí)方法是否合理，學(xué)習(xí)效果是否滿意。4.教學(xué)中是否存在不足之處，如何改進(jìn)和提高。通過對(duì)這些問題的反思，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，從而不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量?？偨Y(jié)本節(jié)