/一、泰山古樹：《計(jì)算器的認(rèn)識(shí)》（教案）-三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版（五四學(xué)制）教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解計(jì)算器的基本功能，學(xué)會(huì)正確使用計(jì)算器進(jìn)行簡單的四則運(yùn)算。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算器解決問題的能力，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。3.增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)合作交流的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：1.計(jì)算器的按鍵功能及操作方法。2.計(jì)算器進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算的方法。3.計(jì)算器在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：計(jì)算器的按鍵功能及操作方法，計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算的方法。2.難點(diǎn)：正確運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：計(jì)算器、多媒體課件。2.學(xué)具：每人一臺(tái)計(jì)算器。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的計(jì)算器，讓學(xué)生說說對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí)。2.提問：你們知道計(jì)算器有哪些功能嗎？它是如何幫助我們進(jìn)行計(jì)算的？二、新課1.講解計(jì)算器的按鍵功能及操作方法。2.示范計(jì)算器進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算的方法。3.學(xué)生跟隨老師一起操作計(jì)算器，進(jìn)行四則運(yùn)算練習(xí)。4.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)計(jì)算器在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用，如購物找零、計(jì)算面積等。三、鞏固練習(xí)1.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。2.老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。四、課堂小結(jié)1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生說說自己的收獲。2.提醒學(xué)生注意計(jì)算器的使用方法和注意事項(xiàng)。板書設(shè)計(jì)：一、泰山古樹：《計(jì)算器的認(rèn)識(shí)》1.計(jì)算器的按鍵功能及操作方法2.計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算的方法3.計(jì)算器在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成課后練習(xí)題，使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。2.觀察家里的計(jì)算器，與家人交流計(jì)算器的使用方法。課后反思：本節(jié)課通過講解、示范、練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握了計(jì)算器的基本使用方法，并能運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)計(jì)算器的操作還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。此外，還可以結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生更加深入地了解計(jì)算器的應(yīng)用，提高計(jì)算器的使用價(jià)值。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“計(jì)算器在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用”。以下是對(duì)這個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：計(jì)算器在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用計(jì)算器作為一種便捷的計(jì)算工具，其應(yīng)用范圍廣泛，尤其在解決實(shí)際問題方面具有顯著的優(yōu)勢(shì)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)之一就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算器解決實(shí)際問題，從而提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)解決問題的能力。以下從幾個(gè)方面詳細(xì)闡述計(jì)算器在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。1.購物找零購物找零是日常生活中最常見的應(yīng)用場(chǎng)景之一。通過使用計(jì)算器，學(xué)生可以快速準(zhǔn)確地計(jì)算出購物所需支付的總金額以及找零金額。例如，假設(shè)購買的商品總價(jià)為23.80元，顧客支付了50元，則可以使用計(jì)算器進(jìn)行如下計(jì)算：50-23.80=26.20這樣，學(xué)生就能迅速得出需要找零的金額為26.20元。這種方法不僅提高了計(jì)算速度，還降低了出錯(cuò)的可能性。2.計(jì)算面積在解決實(shí)際問題時(shí)，計(jì)算面積也是一個(gè)常見的應(yīng)用場(chǎng)景。例如，計(jì)算房間的面積、花園的面積等。通過使用計(jì)算器，學(xué)生可以輕松地計(jì)算出各種形狀的面積。以下以矩形為例進(jìn)行說明：假設(shè)一個(gè)房間的長為6米，寬為4米，要計(jì)算該房間的面積?？梢允褂糜?jì)算器進(jìn)行如下計(jì)算：6×4=24這樣，學(xué)生就能迅速得出該房間的面積為24平方米。同樣地，這種方法也可以應(yīng)用于其他形狀的面積計(jì)算，如三角形、圓形等。3.計(jì)算速度和距離在解決實(shí)際問題時(shí)，計(jì)算速度和距離也是一個(gè)重要的應(yīng)用場(chǎng)景。例如，計(jì)算一輛汽車行駛的時(shí)間、距離以及速度。通過使用計(jì)算器，學(xué)生可以快速準(zhǔn)確地計(jì)算出這些值。以下以汽車行駛速度為例進(jìn)行說明：假設(shè)一輛汽車行駛了120公里，用時(shí)2小時(shí)，要計(jì)算該汽車的行駛速度。可以使用計(jì)算器進(jìn)行如下計(jì)算：120÷2=60這樣，學(xué)生就能迅速得出該汽車的行駛速度為60公里/小時(shí)。同樣地，這種方法也可以應(yīng)用于其他速度和距離的計(jì)算。4.計(jì)算比例和百分比在解決實(shí)際問題時(shí)，計(jì)算比例和百分比也是一個(gè)常見的應(yīng)用場(chǎng)景。例如，計(jì)算折扣、成績百分比等。通過使用計(jì)算器，學(xué)生可以輕松地計(jì)算出這些值。以下以折扣為例進(jìn)行說明：假設(shè)一件商品原價(jià)為200元，現(xiàn)在打8折，要計(jì)算折后價(jià)格?？梢允褂糜?jì)算器進(jìn)行如下計(jì)算：200×0.8=160這樣，學(xué)生就能迅速得出折后價(jià)格為160元。同樣地，這種方法也可以應(yīng)用于其他比例和百分比的計(jì)算。5.解決復(fù)雜問題在解決實(shí)際問題時(shí)，有些問題可能涉及多個(gè)步驟和多種運(yùn)算。通過使用計(jì)算器，學(xué)生可以更好地組織和簡化計(jì)算過程，從而更容易找到解決問題的方法。以下以一個(gè)復(fù)雜問題為例進(jìn)行說明：假設(shè)一個(gè)人每天步行30分鐘，速度為4公里/小時(shí)，要求計(jì)算一個(gè)月（假設(shè)30天）步行的總距離?？梢允褂糜?jì)算器進(jìn)行如下計(jì)算：每天步行的距離=4×0.5=2公里一個(gè)月步行的總距離=2×30=60公里這樣，學(xué)生就能迅速得出一個(gè)月步行的總距離為60公里。這種方法不僅提高了計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。綜上所述，計(jì)算器在解決實(shí)際問題中具有廣泛的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地掌握計(jì)算器的使用方法，并將其應(yīng)用于各種實(shí)際問題中，從而提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)解決問題的能力。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的實(shí)際問題，并運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行解決，以提高計(jì)算器的使用價(jià)值。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)計(jì)算器操作的熟練程度，加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)，以提高學(xué)生的計(jì)算能力。6.財(cái)務(wù)管理計(jì)算器在財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用非常廣泛，包括計(jì)算利息、貸款還款額、投資回報(bào)率等。例如，如果一個(gè)家庭想要計(jì)算一筆存款在特定利率下一年后的利息收益，可以使用計(jì)算器進(jìn)行如下計(jì)算：假設(shè)存款金額為10,000元，年利率為2.5%，則一年后的利息收益為：10,000×2.5%=250元通過計(jì)算器，學(xué)生可以快速得出這筆存款一年后的利息收益，這對(duì)于家庭財(cái)務(wù)規(guī)劃非常有幫助。7.營養(yǎng)計(jì)算在健康飲食方面，計(jì)算器可以幫助學(xué)生計(jì)算食物的營養(yǎng)成分，比如卡路里、蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物等。例如，如果一個(gè)學(xué)生想要計(jì)算一餐飯的總卡路里攝入量，可以使用計(jì)算器進(jìn)行如下計(jì)算：假設(shè)一份米飯含有200卡路里，一份炒菜含有300卡路里，一份湯含有100卡路里，則一餐飯的總卡路里攝入量為：200300100=600卡路里通過計(jì)算器，學(xué)生可以快速了解自己每餐的卡路里攝入情況，有助于維持健康的飲食習(xí)慣。8.時(shí)間計(jì)算計(jì)算器還可以幫助學(xué)生進(jìn)行時(shí)間相關(guān)的計(jì)算，比如倒計(jì)時(shí)、時(shí)間間隔、速度與時(shí)間的關(guān)系等。例如，如果一個(gè)學(xué)生想要計(jì)算從現(xiàn)在開始到下周同一天的時(shí)間間隔，可以使用計(jì)算器進(jìn)行如下計(jì)算：假設(shè)今天是4月20日，要計(jì)算到下周同一天（4月27日）的時(shí)間間隔，則可以使用計(jì)算器進(jìn)行日期計(jì)算：27-20=7天這樣，學(xué)生就能迅速得出從今天到下周同一天的時(shí)間間隔為7天?？偨Y(jié)計(jì)算器在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用是多方面的，它不僅限于簡單的數(shù)值計(jì)算，而是能夠幫助學(xué)生解決各種復(fù)雜的實(shí)際問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠認(rèn)