初級社會工作綜合能力第三章[復制]您的姓名：[填空題]*_________________________________一、單選題（每題2分）1.人對生活資料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要屬于（）。[單選題]*A.生理性需要(正確答案)B.社會性需要C.物質需要D.精神需要答案解析：生理性需要反映了人們對延續(xù)和發(fā)展自己的生命所必需的客觀條件的需要，如對生活資料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要等。2.樂樂的父親有酗酒的習慣，而且每次醉酒之后都會破口大罵其母親，嚴重的時候還會動手，如果判斷樂樂父親的這種行為是異常行為，那么判定的標準是（）。[單選題]*A.行為適應性標準(正確答案)B.主觀評價標準C.社會規(guī)范與價值標準D.統(tǒng)計學標準答案解析：行為適應性標準是劃分正常行為與偏差行為常用的一個標準。在正常情況下，人體維持著生理、心理的平衡狀態(tài)，人能依照社會生活的需要適應環(huán)境和改造環(huán)境。因此，正常人的行為符合社會的準則，能根據(jù)社會要求和道德規(guī)范行事，就是適應性行為。如果由于器質的或功能的缺陷使個體能力受損，不能按照社會認可的方式行事，致使其行為后果對本人或社會帶來不適，則被認為行為產生偏差。3.從進化的角度看，人類行為的根本目的是（）以維持個體及種族的繁衍。[單選題]*A.適應環(huán)境(正確答案)B.改變環(huán)境C.適應社會D.改變社會答案解析：人類行為的根本目的是為了適應環(huán)境，維持個體及種族的繁衍，并在適應環(huán)境的同時不斷地改變自身的生存、生活環(huán)境。4.人類現(xiàn)在行為是過去行為的繼續(xù)，而未來行為又必然是當前行為的延續(xù)，體現(xiàn)了人類行為的（）特點。[單選題]*A.適應性B.指向性C.發(fā)展性(正確答案)D.動態(tài)性答案解析：人類行為的發(fā)展性特點是指人類行為是連續(xù)不斷的發(fā)展過程，現(xiàn)在行為是過去行為的繼續(xù)，而現(xiàn)在的行為又將成為未來行為的基礎。5.購物狂行為在心理學上被稱為“強迫性購物行為”，指的是一個人無法控制自己的購物欲望，瘋狂消費，而不考慮后果。人們的多種心理因素會引起強迫性購物行為。在以下幾個選項中，心理因素對人類行為的影響不包括（）。[單選題]*A.心理認知不能讓我們正確地處理自我與他人、社會的關系，購物狂往往會對親友隱瞞自己的行為，不愿承認自己的強迫購物傾向(正確答案)B.心理的需要和動機影響行為，人們試圖借助購物來紓解壓力、消除自己的焦慮情緒C.情感對人類行為的影響日益重要，人們的情感得不到宣泄與滿足，便會寄情于瘋狂購物D.正確的認識確保人們科學的行為，購物狂需要正確認識自己的心理狀況，才能擺脫購物成癮的困擾答案解析：心理認知幫助我們正確認識自己、認識他人與社會，從而正確處理自我與他人、社會的關系。只有正確的認識，才能確保人們行為的健康發(fā)展。人是有感情的，情感對人類行為的影響十分重要；心理的需要和動機影響行為的變化。A選項錯誤。本題考查的是心理因素對人類行為的影響。本題意在以購物狂的例子來考查學生對心理因素對人類行為的影響的理解。6.從內容的角度劃分，人類的需要可以分為（）。[單選題]*A.發(fā)展需要和生存需要B.社會性需要C.生理性需要D.物質需要和精神需要(正確答案)答案解析：從內容的角度劃分，人類的需要可分為物質需要和精神需要。物質需要是指個體對物（如衣、食、住、行和日常用品）的需要。在物質需要中既包括生理性需要，又包括社會性需要。精神需要是指人對自己的智力、道德和審美等方面的發(fā)展條件的需要，如人對學習提高的需要、創(chuàng)造發(fā)明的需要、貢獻能力的需要、獨立自尊的需要等。7.近年來，學生為了上網(wǎng)逃課的現(xiàn)象非常多，劃分這些學生這種行為為偏差行為的標準是（）。[單選題]*A.社會規(guī)范與價值(正確答案)B.個人主觀體驗C.統(tǒng)計規(guī)律D.行為適應性標準答案解析：社會規(guī)范與價值標準是指，如果個人的行為符合當?shù)厣鐣?guī)范和價值觀念，該行為就是正常的，否則就被視為有偏差的行為。根據(jù)這一標準，逃課去上網(wǎng)的學生行為屬于偏差行為。8.由于器質的或功能的缺陷使個體能力受損，不能按照社會認可的方式行事，致使其行為后果對本人或社會帶來不適，則被認為行為產生偏差。這種劃分的標準是（）。[單選題]*A.統(tǒng)計學標準B.社會規(guī)范與價值標準C.行為適應性標準(正確答案)D.個體主觀體驗答案解析：行為適應性標準，即在正常情況下，人體維持著生理心理的平衡狀態(tài)，人能依照社會生活的需要適應環(huán)境和改造環(huán)境。因此，正常人的行為符合社會的準則，能根據(jù)社會要求和道德規(guī)范行事，就是適應性行為。如果由于器質的或功能的缺陷使個體能力受損，不能按照社會認可的方式行事，致使其行為后果對本人或社會帶來不適，則被認為行為產生偏差。故選C。9.吃飯和喝水這樣的需要屬于（）。[單選題]*A.心理需要B.生理需要(正確答案)C.社會需要D.認知需要答案解析：生理需要是人類維持自身生存的最基本需要，包括衣、食、住、行等方面的需要。如果這些需要得不到滿足，人類的生存就成了問題。10.人類在后天與環(huán)境的互動中逐漸學習而形成的行為是（）。[單選題]*A.正常行為B.偏差行為C.習得行為(正確答案)D.外顯行為答案解析：按照人類行為的起源，可以分為本能行為和習得行為。本能行為來自遺傳，是一類不需學習就可以出現(xiàn)的定型的行為模式，如吮吸、爬行等。習得行為是人類在后天與環(huán)境的互動中逐漸學習而形成的，也可以叫學習行為，如工作、交往等。人類的大多數(shù)行為都是先天本能加上后天學習的結果。11.馬斯洛認為，人類需要從低到高依次為（）。[單選題]*A.生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要(正確答案)B.安全需要、生理需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要C.生理需要、安全需要、尊重的需要、歸屬與愛的需要、自我實現(xiàn)的需要D.生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、自我實現(xiàn)的需要、尊重的需要答案解析：馬斯洛認為人有五種基本需要，即生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要，依次構成需要的層次。12.小陽，27歲，畢業(yè)三年了。在這幾年中，她工作勤懇，為實現(xiàn)自己的理想奮斗，休息之余仍不斷地學習，讀一些經濟學的書籍等。按照需要的起源來劃分，小陽的需要屬于（）。[單選題]*A.直接需要B.生理性需要C.間接需要D.社會性需要(正確答案)答案解析：按照需要的起源來劃分，可分為生理性需要，即反映人們對延續(xù)和發(fā)展自己生命所必需的客觀條件的需要，如對生活資料的需要、繁衍后代的需要等；社會性需要就是人們在生理性需要的基礎上形成的一種特有的需要，它是在維持人們的社會生產和社會交往的過程中形成的，如人對工作的需要、對知識的需要和實現(xiàn)理想的需要等。13.關于人類需要，下列描述錯誤的是（）。[單選題]*A.人的需要具有社會性B.人的需要和動物的需要沒什么不同(正確答案)C.是人腦對生理和社會需求的反映D.個體對內部環(huán)境和外部生活條件的穩(wěn)定要求答案解析：人的需要和動物的需要有著本質的不同。人的需要具有社會性，它的發(fā)展變化受到社會生產發(fā)展的制約。即使人的生物性需要，其實現(xiàn)方式也受到生產和生活方式的制約。需要在人的內部心理活動和外顯行為中具有十分重要的作用和意義。14.人類要求保障自身安全、擺脫失業(yè)和喪失財產威脅等方面的需要，這屬于馬斯洛的（）。[單選題]*A.生理需要B.安全需要(正確答案)C.歸屬與愛的需要D.自我實現(xiàn)的需要答案解析：安全需要是人類要求保障自身安全、擺脫失業(yè)和喪失財產威脅、避免職業(yè)病的侵襲、解除嚴酷的監(jiān)督等方面的需要。15.馬斯洛認為人類最基本的需要是（）。[單選題]*A.生理需要(正確答案)B.安全需要C.尊重的需要D.歸屬與愛的需要答案解析：生理需要是人類維持自身生存的最基本要求，只有這些最基本的需要滿足到維持生存所必需的程度后，其他的需要才能成為新的激勵因素。故選A。16.由于父母長年在深圳打工，從小朱開和爺爺奶奶一起生活，平時朱開的母親和奶奶的關系不好，因此父母很少打電話回家過問他的生活及學習情況。如今爺爺奶奶年事已高，無力管教朱開，最近村里開了網(wǎng)吧，朱開迷上了網(wǎng)絡游戲，經常玩游戲忘記回家。造成朱開上述行為的主要家庭原因是（）。[單選題]*A.爺爺奶奶過于溺愛B.家長疏于管教(正確答案)C.家庭條件不好D.母親和奶奶關系不好答案解析：朱開的父母很少打電話過問他的學習生活情況，而爺爺奶奶由于年事已高也無力管教，家長的長期疏于管教導致了朱開的自制能力差，玩網(wǎng)絡游戲忘記回家，這種家庭教養(yǎng)模式為明顯的放任型。因此，造成朱開出現(xiàn)這種情況的主要家庭原因是家長疏于管教。17.1920年，人們在印度加爾各答發(fā)現(xiàn)了兩個由狼撫養(yǎng)的人類小女孩，她們被稱為“狼孩”。她們剛被發(fā)現(xiàn)時用四肢行走，喜歡單獨活動，白天躲藏起來，夜間潛行。怕火和光，也怕水，不吃素食而要吃肉，放在地上用牙齒撕開吃。每天午夜到清晨三點鐘，她們像狼似地引頸長嚎?！袄呛ⅰ钡睦诱f明了（）。[單選題]*A.社會環(huán)境影響個人行為(正確答案)B.人類行為要適應社會環(huán)境C.人類行為能改變社會環(huán)境D.人類行為與社會環(huán)境是相互影響的答案解析：題中案例說明社會環(huán)境影響個人行為。各年齡段的人所受社會環(huán)境的影響不同。兒童和青少年受社會環(huán)境影響較大，而成年人受社會環(huán)境的影響較小。研究表明，環(huán)境因素所導致的童年期創(chuàng)傷會影響個體健康人格的形成。本題考查的是人類行為和社會環(huán)境的關系。本題側重點在社會環(huán)境對人類行為的影響方面。18.父母對孩子漠不關心，放任自流，培養(yǎng)出的小孩則往往自私，缺乏責任感，并表現(xiàn)出極高的問題行為發(fā)生率。這種家庭教養(yǎng)模式是（）。[單選題]*A.驕縱型B.支配型C.沖突型D.放任型(正確答案)答案解析：在放任型的家庭教養(yǎng)模式下，家長既缺少愛心、耐心，也缺乏責任感。孩子由于得不到必要指導和正常約束，會形成缺乏自信、自制力差、不負責任、情緒波動異常、待人處事具有攻擊性、易受誘惑、做事權宜敷衍、缺乏理想等心理傾向。19.小秦媽媽向社會工作者反映小秦近來的情況，希望得到幫助。小秦今年14歲，去年升入初一跟著他們夫妻一起從農村來到北京。夫妻倆平時忙著打工賺錢，無暇顧及小秦。小秦來到新學校，總是獨來獨往，時常遭到老師的批評。家附近有許多網(wǎng)吧，小秦常去那里。社會工作者經過分析，最需要關注的環(huán)境因素不包括（）。[單選題]*A.朋輩群體B.社區(qū)文化C.大眾傳媒(正確答案)D.家庭環(huán)境答案解析：社會環(huán)境的構成要素包括家庭、學校、同輩群體、工作單位、社區(qū)、大眾傳媒、文化等。題干中并沒有說明小秦受大眾傳媒的影響，小秦的父母無暇顧及、在學校獨來獨往、經常去附近網(wǎng)吧，這都可以說明最需關注的環(huán)境因素包括家庭、學校、同輩群體、社區(qū)文化。20.現(xiàn)在許多家庭中的獨生子女具有自制力差、不負責任、情緒波動大，為人處世具有攻擊性，易受誘惑等特點。反映出這些家庭的教養(yǎng)方式可能是（）。[單選題]*A.支配型B.嬌縱型C.專制型D.放任型(正確答案)答案解析：家長既缺少愛心、耐心，也缺乏責任感，對孩子放任自流構成了放任型家庭教養(yǎng)方式。在放任型的家庭教養(yǎng)方式下，孩子由于得不到必要的指導和正常的約束，會形成缺乏自信、自制力差、不負責任、情緒波動異常、待人處世具有攻擊性、易受誘惑、做事權宜敷衍、缺乏理想等心理傾向。21.小明出生在一個單親家庭中，父親經常對他拳打腳踢，一旦考試成績差就罰小明不準吃飯，小明需要對父親絕對服從，不得違逆。小明的家庭教養(yǎng)模式屬于（）。[單選題]*A.民主型B.支配型C.沖突型D.專制型(正確答案)答案解析：家長缺少愛心或耐心，管理方式粗暴，構成專制型家庭教養(yǎng)模式。在這種家庭中，孩子的人格、自尊、意志、權利不被尊重，家庭親子關系是一種命令與服從的關系。這種教養(yǎng)方式易使孩子產生不信任感、戒備心理嚴重、自卑、消極、暴躁、懦弱、依賴或反抗權威等人格特征。22.同輩群體內部不存在特別嚴格的規(guī)章制度，成員之間的交流和交往在語言、方式、話題等方面都沒有限制特定的形式。這反映了同輩群體的（）特點。[單選題]*A.平等性B.開放性(正確答案)C.認同性D.獨特性答案解析：同輩群體的特點：（1）平等性。同輩群體成員的年齡、知識、能力等方面比較相近，他們之間的地位是平等的。（2）開放性。同輩群體內部不存在特別嚴格的規(guī)章制度，成員之間的交流和交往在語言、方式、話題等方面都沒有限制特定的形式。（3）認同性。同輩群體是個人自由選擇結合的結果，群體成員之間的交往是在自然隨意的過程中進行的，成員之間相互依賴，對群體有較高的心理歸屬感和較強的認同性。（4）獨特性。每個同輩群體都有自己獨特的亞文化，這種群體的亞文化為群體成員提供了新的價值標準和行為方式。群體成員在語言、服飾、行為方式甚至發(fā)型等方面都體現(xiàn)出自己的獨特性。23.小明今年17歲，他父母整日忙于生意，沒有更多時間投入孩子的生活與教育，只是一味地用金錢（物質）來彌補他們對孩子的歉疚感，盡量滿足他的任何要求，對其行為也沒有任何的控制和教導。小明曾說過，“即使我退學后，父母還是照樣給我生活費，我要錢他們也照給”?？梢钥闯?，小明的父母采取的是一種（）的家庭教養(yǎng)模式。[單選題]*A.放任型B.專制型C.嬌縱型(正確答案)D.支配型答案解析：嬌縱型家庭教養(yǎng)模式是由于父母的盲目溺愛和疏于管束引起的，本案例中小明的父母即采用這種家庭教養(yǎng)模式。故選C。24.（）模式下成長的小孩往往缺乏自信和責任感，并表現(xiàn)出攻擊性，易受誘惑，做事權宜敷衍，缺乏理想等心理傾向。[單選題]*A.支配型B.專制型C.嬌縱型D.放任型(正確答案)答案解析：放任型模式下成長的孩子由于得不到必要指導和正常約束，會形成缺乏自信、自制力差、不負責任、情緒波動異常、待人處世具有攻擊性、易受誘惑、做事權宜敷衍、缺乏理想等心理傾向。故選D。25.人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度是（）。[單選題]*A.對等的B.相同的C.平衡的D.不平衡的(正確答案)答案解析：人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度并不是平衡的，社會環(huán)境對人類行為的影響要大一些。26.兒童情緒社會化的重要標志是（）。[單選題]*A.出現(xiàn)害羞情緒B.出現(xiàn)憤怒情緒C.母嬰依戀的形成(正確答案)D.表現(xiàn)出興趣情緒答案解析：1周歲左右時孩子可能出現(xiàn)害羞、驕傲和負罪感等情緒，母嬰依戀的形成是兒童情緒社會化的重要標志。27.人類動作發(fā)展最迅速的時期是（）階段。[單選題]*A.嬰幼兒(正確答案)B.學齡前C.學齡期D.青少年答案解析：嬰幼兒階段的生理發(fā)展特征是嬰幼兒身高、體重和大腦發(fā)育迅速。嬰幼兒階段也是動作發(fā)展最為迅速的時期，在此期間嬰幼兒會學會獨立行走和用手操作物體。28.下列選項中，（）是中年階段面臨的主要問題之一。[單選題]*A.就業(yè)問題B.家庭暴力(正確答案)C.精神健康問題D.性別歧視問題答案解析：本題考查中年階段面臨的主要問題。中年階段面臨的主要問題包括早衰綜合征、更年期綜合征、婚外戀和家庭暴力。29.小玲是一名留守兒童。據(jù)她所描述，她的母親遠在廣東打工，從她一歲后幾乎就沒有怎么見過媽媽。在小玲三歲以前，主要是由小玲的爺爺奶奶代為照顧。請問題目中，小玲在嬰幼兒階段面臨什么問題（）。[單選題]*A.棄嬰問題B.哺乳問題C.母愛剝奪(正確答案)D.自閉癥答案解析：母愛剝奪，通常是指母親與子女的互動不足，以及一些導致親子互動不充足的情境。母愛剝奪問題的原因主要有：①母親照顧嬰兒的時間較少，母親外出工作或打工，將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆照看，沒有足夠的時間與孩子相處；②父母關系緊張導致的母愛的缺失，如離婚或分居造成的母親與孩子的分離，對孩子的健康成長影響較大；③嬰兒被母親遺棄或母親去世等原因，使孩子成為棄兒或孤兒，給孩子的成長帶來毀滅性的創(chuàng)傷。30.一般而言，女性在（）歲左右經歷更年期，導致情緒波動、性格改變、煩躁易怒、消沉抑郁等一系列行為問題。[單選題]*A.40B.45C.50(正確答案)D.55答案解析：女性在50歲左右經歷更年期，更年期導致情緒波動、性格改變、煩躁易怒、消沉抑郁等一系列行為問題。31.在青少年階段，孩子開始抵抗在兒童時期甘愿執(zhí)行的那些要求，當成人限制他們的獨立性并把他們當做“小孩”而加以監(jiān)護、指導，不重視他們的興趣、態(tài)度和意見時，他們就抱怨，并且提出抗議。青少年時期是個體身心發(fā)展的關鍵時期，也是充滿沖突的轉折時期，這一時期的社會性發(fā)展是由青少年社會化的任務決定的，青少年社會化的核心任務是（）。[單選題]*A.自我意識，道德觀和社會交往的進一步發(fā)展(正確答案)B.內化價值觀念，傳遞社會文化C.掌握生活技能，培養(yǎng)社會角色D.謀求獲得獨立，即從他們的父母及其他成人那里獲得獨立答案解析：青少年期的社會性發(fā)展是由青少年社會化的任務決定的，青少年社會化的核心任務是自我意識、道德觀和社會交往的進一步發(fā)展。青少年期的家庭、學校、同伴和社會等方面呈現(xiàn)出各自特征。正常的家庭應尊重青少年的獨立性，與青少年加強溝通，并提出建設性的意見。學校的正確教育方式十分重要。宏觀環(huán)境對青少年的影響逐漸擴大。部分青少年在準備不足的情況下過早接觸社會，少數(shù)青少年會受到社會負面信息的不良影響。本題考查的是青少年社會化的核心任務。要注重理解青少年階段社會性發(fā)展的特點。32.抽象邏輯思維發(fā)展的關鍵期和成熟期是（）階段。[單選題]*A.學齡前B.學齡期C.青少年(正確答案)D.青年答案解析：青少年階段的思維主要有兩個方面的特點：①青少年的抽象邏輯思維是通過假設的、形式的和反省的思維；②青少年的邏輯思維處于由經驗型向理論型過渡的階段，青少年階段是抽象邏輯思維發(fā)展的關鍵期和成熟期。33.個體處于生理發(fā)展上的“黃金時期”是指（）階段。[單選題]*A.學齡B.青少年C.青年(正確答案)D.中年答案解析：青年階段，個體的生理發(fā)展已經成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)。22歲左右，人的生理發(fā)展完全成熟，這種狀態(tài)一般持續(xù)到35歲左右。這是人的生理發(fā)展的“黃金時期”。34.下列選項中，關于學齡階段的兒童描述正確的是（）。[單選題]*A.學齡階段兒童的社會交往對象主要是父母B.書面語言是兒童語言發(fā)展的高級階段C.學齡階段的兒童會面臨自閉癥的問題D.學齡階段兒童掌握了完整的動作，動作熟練程度和協(xié)調程度日益提高(正確答案)答案解析：考點：學齡階段兒童的主要特征。學齡階段，兒童在身高、體重、骨骼、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)和神經系統(tǒng)等方面都有進一步的發(fā)展。學齡期兒童自身生理的發(fā)展、外界環(huán)境的變化以及學校教育，促進了兒童各方面技能的發(fā)展。在動作方面，學齡期兒童掌握了完整的動作，并且動作的熟練程度和協(xié)調程度日益提高。35.小明今年33歲了，至今孤身一人，談過幾次戀愛都因為小明過度地在女友身上尋找母親的影子，以母親的標準來找自己未來的另一半而中斷。小明的這種情結來源于成長階段的（）。[單選題]*A.嬰幼兒階段(正確答案)B.學齡前期C.學齡期D.青少年期答案解析：在嬰幼兒自我意識發(fā)展的過程中，依戀被認為是一個重要的原因。依戀產生于嬰幼兒與其照顧人的相互作用過程，是一種感情上的聯(lián)結和紐帶。擁有安全型依戀的嬰幼兒往往有更多的探索行為，能夠促成其形成自我認識。二、多選題（每題2分）1.萊恩·多亞爾和伊恩·高夫的需要理論把人類的需要分為（）。*A.基本需要(正確答案)B.關系的需要C.中介需要(正確答案)D.生存的需要E.成長的需要答案解析：萊恩·多亞爾和伊恩·高夫認為人類存在共同的、客觀的需要，他們把人類的需要分為基本需要和中介需要。基本需要包括身體健康和自主兩個方面。中介需要是指那些在所有文化中能夠促進身體健康和人的自主的產品、服務、活動和關系的特性。2.按人們對需要的迫切程度，可以分為（）。*A.生理性需要B.生存性需要(正確答案)C.物質需要D.精神需要E.發(fā)展性需要(正確答案)答案解析：按人們對需要的迫切程度劃分，人類的需要可分為生存性需要和發(fā)展性需要。生存性需要是指維持人類生存所必需的條件，如陽光、空氣、水、食物等。發(fā)展性需要是人類平等,自由地參與政治、經濟、社會發(fā)展所需要的各種條件，如教育、醫(yī)療、社會保障等。3.萊恩多亞爾和伊恩高夫的需要理論包括哪些內容（）。*A.基本需要(正確答案)B.關系的需要C.中介需要(正確答案)D.生存的需要E.生理需要答案解析：萊恩多亞爾和伊恩高夫認為人類存在共同的、客觀的需要，他們把人類的需要分為基本需要和中介需要。4.下列屬于馬斯洛需要層次論中的“歸屬與愛的需要”的有（）。*A.充滿信心B.實現(xiàn)個人理性C.宗教信仰(正確答案)D.對家人的關心(正確答案)E.有知心的朋友(正確答案)答案解析：馬斯洛需要層次論中，“歸屬與愛的需要”包括：①歸屬的需要，即人都有一種歸屬于一個群體的感情，希望成為群體中的一員，并相互關心和照顧；②友愛的需要，即人人都需要伙伴之間、同事之間的關系融洽或保持友誼和忠誠，人人都希望得到愛情，希望愛別人，也渴望得到別人的愛。5.姚某每天早晨都按時出門，跟父母說去學校上課，其實上課時間他經常與社會上的不良少年出入游戲廳、酒吧場所，長期無故曠課。如果判斷姚某的行為屬于有偏差的行為，則是根據(jù)（）來判定的。*A.行為適應性標準(正確答案)B.社會規(guī)范與價值標準(正確答案)C.內省經驗標準D.統(tǒng)計學標準E.心理學標準答案解析：根據(jù)社會規(guī)范與價值標準，如果個人的行為符合當?shù)厣鐣?guī)范和價值觀念，該行為就是正常的，否則就被視為有偏差的行為。根據(jù)行為適應性標準，在正常情況下．人體維持著生理、心理的平衡狀態(tài)，人能依照社會生活的需要適應環(huán)境和改造環(huán)境。因此，正常人的行為符合社會的準則，能根據(jù)社會要求和道德規(guī)范行事，就是適應性行為。如果由于器質的或功能的缺陷使個體能力受損，不能按照社會認可的方式行事，致使其行為后果對本人或社會帶來不適，則被認為行為產生偏差。6.小明是一名初中生，她的行為會受到學校（）因素的影響。*A.校園文化(正確答案)B.班級規(guī)模(正確答案)C.教學模式(正確答案)D.師生關系(正確答案)E.后勤補給答案解析：隨著社會的發(fā)展，個體在學校的時間逐漸增長，學校對個體行為的影響也有所增強。學生的行為會受到學校的校園文化、班級規(guī)模、教學模式以及師生關系的影響。7.下列各項屬于社會環(huán)境的特點的有（）。*A.多樣性(正確答案)B.復雜性(正確答案)C.穩(wěn)定性(正確答案)D.持續(xù)性E.變動性(正確答案)答案解析：社會環(huán)境是指與人生存相關的社會因素，以及與人的生物遺傳、心理狀態(tài)相互作用而形成的社會系統(tǒng)。多樣性、復雜性、層次性、穩(wěn)定性、變動性是其主要特點。8.工作單位對人類行為的影響有（）。*A.為受眾提供支持其固有立場、觀點和行為的有關信息，從而增強受眾的固有觀念和行為B.指導個人建立各種社會關系，正確調適自我行為，以適應相應的工作需求與社會需求(正確答案)C.對個體的認知發(fā)展、行為塑造、情緒表達、精神追求及支持系統(tǒng)均有直接影響D.促使個人學習和實踐專門的職業(yè)知識、技能和道德規(guī)范(正確答案)E.為受眾提供行為規(guī)范，供他們選擇答案解析：工作單位對其員工的行為影響很大，這主要表現(xiàn)在：①促使個人學習和實踐專門的職業(yè)知識、技能和道德規(guī)范；②指導個人建立各種社會關系，正確調適自我行為，以適應相應的工作需求與社會需求。在我國工作單位對于社會成員來講尤其重要，個人的經濟收入、社會地位、成就感等幾乎都和工作單位相聯(lián)系；同時遇到的一些問題，如下崗失業(yè)、人際關系不睦、工作壓力大等問題也都和工作單位密不可分。9.以下理解人類行為與社會環(huán)境之間關系的說法中，正確的是（）。*A.處于一定社會環(huán)境中的人需要改變自己的行為以符合社會期待(正確答案)B.各年齡段人士所受社會環(huán)境的影響相同C.社會環(huán)境和生物遺傳共同對人類行為產生影響(正確答案)D.人類能夠改變社會環(huán)境(正確答案)E.人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度相等答案解析：人類是在環(huán)境之中生活的，同時又具有能動性。人類行為和社會環(huán)境相互影響，二者的關系是復雜關系，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：人們要適應社會環(huán)境；社會環(huán)境影響個人行為；社會環(huán)境和生物遺傳共同對人類行為產生影響；人類能夠改變社會環(huán)境；人類行為與社會環(huán)境關系的非平衡性。10.關于大眾傳媒對人類行為的影響，下列表述正確的有（）。*A.對人類行為只有積極的影響，不會有消極的影響B(tài).可以使受眾不斷改變其原有的立場(正確答案)C.可以提供為行為起引導作用的信息(正確答案)D.可以為受眾提供支持其固有立場、觀點和行為的有關情況，從而增強受眾的固有觀念和行為(正確答案)E.為受眾指出行為規(guī)范，其結果是形成某種文化規(guī)范(正確答案)答案解析：大眾傳媒對人類行為既有積極的影響也有消極的影響。積極的影響包括提供信息幫助個人和群體了解情況、做出判斷、滿足要求或實現(xiàn)目標；消極的影響包括通過信息傳遞不恰當?shù)膬r值觀念和行為模式，對受眾進行誤導。如電視中的暴力鏡頭、網(wǎng)絡成癮問題成為影響兒童和青少年成長的一個突