新教科版四年級科學上冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.胃在消化過程中的主要作用是（

）。A.細化食物

B.吸收營養(yǎng)

C.轉(zhuǎn)化營養(yǎng)2.下列各種食物中，不屬于蔬菜的是（

）。A.青椒

B.土豆

C.哈密瓜3.手指輕輕接觸到桌面，并在桌面上滑動一段距離，當耳貼在桌子一角上，再這樣讓手指滑動時，（

）。A.耳朵聽到一樣清晰的聲音

B.它們幾乎沒有聲音

C.貼在桌角上聽得更清晰4.先將一把鋼尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手壓住鋼尺的一端，另外一只手撥動鋼尺的另一端。再將鋼尺伸出桌面的部分逐漸變長，用同樣的力量撥動，鋼尺發(fā)出的聲音越來越（

）。A.無法確定

B.高

C.低5.聲音在（

）傳播速度最快。A.固體

B.液體

C.氣體6.世界無煙日是在每年的哪一天？（

）A.3月31日

B.5月31日

C.7月31日

D.8月31日二.填空題(共6題，共18分)1.物體振動的（

）越大，發(fā)出的聲音越強。2.我們平時聽到的聲音，如流水聲、唱歌聲、鈴聲……歸納起來，聲音是由物體（

）產(chǎn)生的，它是以（

）的形式傳播的。3.肺活量是身體發(fā)育是否（

）的一個指標。深吸一口氣，吹響哨子。肺活量（

）

的人，吹響哨子的時間會比較長一些。4.（

）是人身體與外界氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”；（

）是人體盡力吸氣后，再盡力呼氣，呼出氣體的量。5.用不同的力撥動鋼尺、（

）等，都可以說明物體振動幅度大小和聲音強弱的關系。6.最近手指間有一些脫皮，需要多吃含有（

）的食物。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們聽到的各種聲音都是靠空氣傳播的，固體和液體不能傳播聲音。（

）2.記錄一天中吃的食物時，番茄炒雞蛋為一種食物。（

）3.小腸是食物最主要的消化場所，大腸是營養(yǎng)物質(zhì)最主要的吸收場所。（

）4.拉長橡皮筋再放松，反復這樣做時，橡皮筋一直在發(fā)出聲音。（

）5.演奏小提琴時，發(fā)出聲音的是琴弓。（

）6.體育鍛煉太緊了。為了保存體力，我們不能經(jīng)常參加體育鍛煉。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.將下列人體所需的營養(yǎng)成分與功能連起來。五.填表題(共1題，共9分)1.科學課上，四（1）班的同學為馬鈴薯中是否含有淀粉爭論不休，你能幫他們完成實驗方案嗎？六.簡答題(共3題，共15分)1.聲音在傳播的過程中借助了什么物質(zhì)？2.如圖，請你提出兩個與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關的科學探究問題。3.有哪些方法可以提升我們的肺活量？七.綜合題(共4題，共33分)1.請根據(jù)繪本《神奇校車—在人體中游覽》的節(jié)選回答問題。這里可真安靜呢，里里外外都在蠕動，不斷地把食物壓碎，并把它們攪拌成粘稠的液體（食糜）。校車也隨著食物翻來翻去，消化液還不斷噴到車窗上，現(xiàn)在我們算是知道漢堡進入肚子里的下場了。1.這段文字描寫的人體消化器官是（

），它的作用是（

）。2.如圖所示，在一個塑料袋里裝上水和切碎的食物可以模擬該器官的作用。實驗時反復捏擠袋子，此時我們模擬的該器官特點是（

）。A.安靜

B.蠕動

C.很大3.實驗時，袋子里的水模擬的是這個器官中“會不斷噴到車窗上”的（

）。2.在圖中用“高→低“或“低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。3.我們無時無刻不在進行呼吸，呼吸對于維持我們的生命具有重要的意義。1.呼吸過程中，空氣進出的順序正確的是（

）。A.吸氣時，空氣從鼻腔進入，依次經(jīng)過氣管、支氣管、肺B.呼氣時，空氣從肺呼出，依次經(jīng)過氣管、支氣管、鼻腔C.吸氣時，空氣從鼻腔進入，依次經(jīng)過氣管、肺、支氣管2.劇烈運動后，呼吸次數(shù)增加的原因是為了（

）。A.獲得更多的氧氣

B.緩解肺的疲勞

C.讓心臟獲得更多的休息3.肺活量是人體發(fā)育是否健康的一個重要指標，關于肺活量，下列說法正確的是（

）。A.運動后，肺活量大的人需要更長的時間才能恢復正常呼吸B.肺活量是指盡力吸一口氣后，再盡力呼出的氣體量C.經(jīng)常參加體育鍛煉，有利于身體健康，但不可以提高自己的肺活量4.我們在呼吸的時候，實際上是在進行著氣體交換的過程，使（

）進入血液，同時（

）排出體外。4.取一面鼓，在鼓面上撒一些紙屑。（1）如圖甲，輕輕敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，紙屑上下跳動，這說明聲音是由物體（

）產(chǎn)生的。（2）如圖乙，用力敲擊鼓面，紙屑上下跳動的幅度變大，兩次聽到的鼓聲的強弱（

）。[填“相同”或“不同”]（3）用手按住鼓面，鼓就停止發(fā)聲了，紙屑也不再跳動了，這說明（

）停止，發(fā)聲也停止。參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.C5.A6.B二.填空題1.幅度2.振動；波3.健康；大4.肺；肺活量5.撥動橡皮筋、敲擊鼓面6.維生素三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.馬鈴薯中是否含有淀粉；馬鈴薯變成了藍色；馬鈴薯中含有淀粉六.簡答題1